爱学生,爱数学,做一名出色的数学教师
老师述职报告开头(5篇)
老师述职报告开头（5篇）老师述职报告开头（5篇）培养学生读书的习惯和情趣。
要求学生学会学习。
在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
下面小编带来的老师述职报告开头，希望大家喜欢！老师述职报告开头（精选篇1）本人于__年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。
作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。
我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
__年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。
因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
2024年数学教师期末个人工作总结简洁版（四篇）
2024年数学教师期末个人工作总结简洁版本学期，我承担了六年级两个班的数学教学工作。
在教学实践中，我坚持以“坚实基础，促进学生学习进步，提升教学质量，培养优秀学生”为教学宗旨，严格自我要求，同时对学生也提出了高标准。
以下是对本学期工作的一份总结回顾：一、教学建模与课堂润化工作在校长的高瞻远瞩引领下，数学教研组围绕“教学建模”与“课堂润化”两大主题展开了一系列活动。
作为教研组长，我充分发挥了示范作用，积极参与其中。
我协助龙萍老师完成了区教材分析中关于教学计划的讲解工作，并在过程中受益匪浅。
在“润化课堂”的调研课中，我主讲了《圆柱和圆锥》一课，并参与了龙萍老师的《加法交换律和乘法交换律》以及苏晓慧老师的《正方体的认识》等课程的备课、试教、公开课、研讨和主评等环节，积累了丰富的教学经验。
我与龙萍老师合作的信息技术整合课例《平面图形的面积总复习》在区级评比中获奖，并代表我市参加省级评比。
在教研室下校调研检查中，我们教研组的老师们合理分工，规范准备资料，确保了集备、试教等工作的提前准备和有序进行。
二、学生教学管理工作（1）耐心辅导学生。
在过去半年里，我对学生的教学投入了极大的心血，不断创新教学方法，耐心辅导每一位学生。
我利用课余时间培养了一批尖子生，并辅导学生参加市级点游戏竞赛、希望杯、华罗庚金杯数学竞赛及智慧星空杯综合能力竞赛等，积累了宝贵的辅导经验。
在帮助学习有困难的学生方面，我以鼓励为主，注重培养学生之间的互助合作精神，营造了一个良好的学习氛围。
（2）灵活调整教学策略。
针对学生口算速度不快的问题，我坚持每天进行口算训练，利用课前和中午午读的时间加强练习。
针对教学重点、难点的多样性，我每天安排课后小测，及时了解学生的学习进度和作业质量，并对未达标的学生进行针对性的辅导。
三、环保教育本学期，学校荣获绿色学校称号，环保教育得到了高度重视。
在教学中，我不仅传授学生环保知识，还组织学生参与环保手抄报设计、环保知识问答等活动，增强学生的环保意识。
2024年关于小学数学教师师德演讲稿范本
2024年关于小学数学教师师德演讲稿范本尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享关于小学数学教师师德的话题。
我是一名小学数学教师，我深深地热爱着我的工作，也深深地明白这份职业带给我责任和使命。
今天，我想与大家一起探讨，作为小学数学教师，我们应该具备怎样的师德。
首先，作为小学数学教师，我们要具备教书育人的责任感。
教书不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。
我们要关注每个学生的成长，呵护他们的梦想，帮助他们树立正确的学习态度。
我们要引导学生热爱数学，发现数学的美，激发他们的学习兴趣，培养他们的数学思维方法。
我们要耐心地解答学生的问题，因材施教，引导他们理解数学的本质，掌握数学的基础知识和技能。
作为小学数学教师，我们要关注每个学生的特点和需求，用心去教，用爱去温暖，用责任去引领，做学生的榜样。
其次，作为小学数学教师，我们要具备良好的职业道德。
我们要坚守教育的底线，尊重学生的人格尊严，维护学生的权益。
我们要严格遵守教育纪律和教育法规，规范自己的言行举止，不得有私欲和不良行为。
我们要尊重学生的个性和差异，不盲目追求成绩，不压榨学生的身心健康。
我们要与家长、同事、上级保持良好的沟通，共同为学生的成长负责。
作为小学数学教师，我们要努力提高自己的教育水平，持续学习和研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
此外，作为小学数学教师，我们要具备团结协作的精神。
教师是一个共同努力的集体，我们要互相尊重、支持和帮助。
我们要与同事团结合作，相互学习，共同进步。
我们要与家长沟通合作，形成良好的家庭教育氛围。
我们要与社会各界合作，共同为学生的发展创造良好的环境。
团结协作是数学教师的底色，只有团结一心，才能在教育事业中取得更大的成就。
最后，作为小学数学教师，我们要具备追求卓越的精神。
我们要不断追求个人的专业成长和教学水平的提高。
我们要积极参与培训和研讨活动，不断学习和钻研，发展自己的教学理念和方法。
做一个有魅力的数学老师
做一个有魅力的数学老师作者：李丽来源：《陕西教育·教学》2021年第08期同样是数学课，有的课堂上学生目光呆滞，思维游离，昏昏欲睡。
但有的课堂上学生却目光如炬，眉飞色舞，兴致勃勃。
而造成这两种截然不同的课堂氛围和效果的根源正是在于教师，教师作为教学的组织者、引导者和合作者是课堂的灵魂，因此，我们需要不断提升自身人格魅力来吸引学生，让学生爱上课堂。
一、乐观开朗教师作为学生学习的引路人，需要有一颗乐观向上的心。
数学学科思维含量大，逻辑性强，学生在学习数学的过程中必然会遇到很多困难，如果教师不能给予积极的引导，势必会让其产生畏难情绪，长此以往他们就会对数学失去信心。
有些教师喜欢给学生贴标签，当学生答错一道口算题，就评价学生的计算能力差;当学生一句话没有表述完整，就评价学生表达能力差……面对学习中遇到的困难和问题，教师要和学生一起努力解决，而不是站在学生的对立面，和困难问题一起“打倒”学生。
学生在回答问题的时候，无论答案正确与否，都是学生个性化思考的结果，教师应给予积极的评价。
有时候学生错误的答案往往是课堂重要的生成资源，只要教师善于发现和运用，就能通过对比分析，引导学生发现数学知识之间本质的区别和联系，从而达到清晰明理、深刻学习的目的。
二、风趣幽默女教师可能天生就比男教师在学生面前多些亲和力，小学生一般更喜欢温和柔美的女教师。
那么男教师该怎样吸引小学生呢？风趣幽默不失为一件法宝。
在面对抽象枯燥的数学知识时，教师可以用幽默的语言化解，激发学生的学习兴趣。
例如，有位学生在作文中写道：“我的数学老师上课十分有趣，他在讲角的时候说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。
在学质数与合数时，老师在白纸上给我们画了一个鸡蛋，整个鸡蛋代表自然数，然后在蛋青的位置写上合数，在蛋黄的位置写上质数，在空白的位置写上1，因为自然数中，只有1既不是质数也不是合数……下课了，同学们还意犹未尽，沉浸在数学课里呢！”除了语言的幽默，教师还可以巧妙改编例题，创设有趣的问题情境激发学生的学习兴趣。
2024年初中数学优秀教师发言稿(2篇)
2024年初中数学优秀教师发言稿尊敬的领导、教师同伴、亲爱的学生们：大家好！首先，我要向大家表示最诚挚的感谢和敬意。
能够站在这里，发表2024年初中数学优秀教师的发言稿，我感到既荣幸又充满责任感。
在过去的一年里，经过大家的共同努力和支持，我能够获得这一殊荣。
这是对我工作的认可，更是鞭策我不断进步的动力。
回顾过去的一年，我们数学教研组共同探索，迎难而上，付出了许多努力。
我们积极研究教学理论，参加各类教师培训，不断提升自己的教学能力。
我们深入各个班级，与学生们建立起良好的师生关系，用心倾听每一个学生的声音，关心他们的成长，引导他们掌握数学知识和解题技巧。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我鼓励学生们勇于思考，提问，让他们在课堂上充分发挥主动性和创造性。
我设计了一系列富有启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣，让他们能够积极参与到课堂中来。
我还注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和集体讨论，让学生们彼此交流，互相学习，共同进步。
我非常感谢学生们对我的信任和支持。
在过去的一年里，我和学生们共同度过了许多美好的时刻。
我见证了他们的成长和进步。
每当看到学生们在数学课上，眼神炯炯有神，思维活跃，灵活运用所学知识解决问题时，我都感到无比自豪和满足。
同时，我也要感谢家长们的支持和信任。
他们的关心和鼓励给予了我无限的力量。
正是因为有了家长们的支持，我才能更好地开展教学工作，让学生们在数学领域取得了显著的成绩。
然而，作为一名优秀教师，我深知自己的不足之处。
数学教学是一个不断探索和进步的过程，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。
我会继续关注最新的教学方法和理论，积极参加各类培训和交流活动，不断更新自己的教学内容和教学方式，提供更好的数学教育服务。
最后，我要向所有学生们发出倡议：数学是一门需要勇气和耐心的学科，希望大家能够保持对数学的兴趣和热爱，不要害怕困难，勇于挑战自己。
相信自己，你们一定能够战胜一切困难，取得优异的成绩。
简短数学教师个人总结
简短数学教师个人总结简短数学教师个人总结1小学数学教师是教师___中的一支重要力量，其教学能力和工作水平直接影响着学生的数学学习成果。
为了能够更好的促进小学数学教育的发展和提高教师的教学能力，学校年度考核成为小学数学教师必备的一项考核内容。
在这篇文章中，我将针对我的年度考核成绩详细总结我过去一年的工作情况，并谈谈我的个人感想和对未来的期望。
一、教育教学工作情况总结1．教学工作：我是一名小学数学教师，每年都会教授1—6年级的数学课程。
在教学方面，我重视学生的实际需求和学习能力，采用了一些新型的教育方式和方法来加强教学效果。
例如，我喜欢使用多媒体教学软件，在教学过程中融入绘本、游戏和竞赛等元素，使课堂更加生动有趣。
通过不断探索和实践，我的教学能力得到了提高。
2．平时考核：为了能够更好的评估自己的教学工作，我每年会主动参加学校的平时考核，除了上课教学之外，我还着重关注学生的作业和平时考试，并及时给予评价和建议。
这些努力得到了工作领导和同事们的认可，我在学校的平时考核中表现优异。
3．学科竞赛：为了促进学生的数学学习热情和水平，每年学校都会组织一些数学竞赛活动，我积极参与和组织这些活动。
有时我也会参加一些区县或市级的数学竞赛，以开拓我的眼界和提高自己的教育水平。
这些活动也帮助我更好的掌握了小学数学教育的学科标准和教学方向。
4．学生家访：作为一名小学数学教师，我始终坚信教育是家庭和学校共同承担的责任。
在平时的工作中，我善于与学生家长交流和沟通，帮助他们更好的'关注自己孩子的学习和成长。
我还定期拜访学生家庭，与家长面对面交流，了解学生的实际情况和困难，并及时提供有效的教育指导和帮助。
二、个人感悟和发展计划经过一年的教育教学工作和年度考核的实践和总结，我深深意识到教育教学工作是一项良心活动，我们的工作不仅仅是教授知识和技能，更重要的是关注学生的综合成长和发展。
同时，我也发现，小学教育的教师需要有持续学习和不断提高的意识和实际行动。
2024年12月小学数学教师师德工作总结
2024年12月小学数学教师师德工作总结2024年12月，作为小学数学教师，我在师德工作方面做了以下总结：
1. 立足自身职责：我始终牢记教师的职责，以身作则，努力做到言行一致。
我注重自身修养和教育理念的提升，在课堂内外都保持了良好的师德形象。
2. 尊重每个学生：我尊重每一个学生的个性和特点，努力发掘他们的潜力，并为他们提供积极的教育环境。
我鼓励学生们相互尊重和包容，使每个学生在学校里感到被认同和接纳。
3. 促进师生关系：我努力建立良好的师生关系，通过与学生的交流和沟通，了解他们的需求和困惑，并尽力给予帮助和指导。
我也积极参与学校组织的各项活动，与学生们保持密切联系。
4. 加强自身专业能力：我积极参加教育培训和学术研讨，不断提高自身的专业素养和教学水平。
我努力更新教学内容，采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
5. 建立良好的教育环境：我努力创造一个积极向上的教育环境，鼓励学生表达自己的意见和想法，并保证每个学生都能平等地参与到学习中。
我注重班级管理，营造和谐的学习氛围。
总之，我以责任心和爱心对待我的教育事业，致力于成为一名优秀的小学数学教师，用自己的努力和行动影响和启发每一个
学生。
通过不断的反思和改进，我将继续提升自己在师德方面的素养和能力。
教师专业技术职务考核政治思想总结（通用12篇）
教师专业技术职务考核政治思想总结（通用12篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的教师专业技术职务考核政治思想总结，希望能够帮助到大家。
教师专业技术职务考核政治思想总结篇1自任职以来，担任了9年数学教学工作并任班主任。
我始终把“爱学生，爱事业”当成自己做为教师的最高境界，更将其做为一名现代教师的最高要求。
以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
回首这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下：一、在思想上，积极上进，爱国爱党。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。
尊重领导，认真学习教师职业道德。
始终坚持不懈地学习马克思列宁主义，严格要求自己。
全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。
热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。
我坚持不断丰富自己的专业知识，提高自己的业务素质。
与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。
认真学习《初中数学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
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爱学生，爱数学，做一名出色的数学教师
——参加山东省小学名师成长观摩研讨会有感
2013年11月12至11月14日，我有幸参加了在潍坊举行的山东省小学名师成长观摩研讨会，在这短短的时间里，我聆听了潍坊日向友好学校张则香校长所做的《构建和谐幸福学校文化引领教师专业成长》报告，王冬梅所做的《我的智趣数学课》报告，听了王冬梅老师执教的《平行与相交》和徐红艳老师执教的《分数的初步认识》两节数学课和郑庆全、赵国防两位专家的点评，李秀伟专家为我们做的《教师读写人生》的专题报告，最后是吴正宪专家《创造孩子们喜欢的数学课》专题报告。
紧张有序的会议安排，充实丰盈的会议内容让我收获颇丰，感受颇深。
一、只有爱学生的老师，才会不厌其烦地研究学生，深入学生的内心世界，了解他们的各种认识、想法，破解他们学习中的各种错误，进而真正成为儿童教育的研究者。
我们也自然就能成为学生和家长心目中的好老师。
这正是成为一名出色的数学教师的基本情感要求。
二、只有爱数学的老师，喜欢数学的老师才能主动地领会数学的精髓，感悟它的价值所在，从而能自觉自愿地绞尽脑汁、想方设法，引领学生领略数学的奥妙，享受提高自身数学教学技艺的乐趣。
我们的教学才能深入学生的情感领域，就能成倍地放大教学方法的效能。
这样的课堂教学必将释放强大的活力，
三、要成为名师，必须有磨课的经历。
课堂与老师专业发展的关系，决定了课堂上的摸爬滚打，只有不断地参加磨课才能提升自己的课堂教学艺术。
四、教师要善于反思，教学反思是一种十分宝贵的隐性教育资源，它有助于教师形成自己的实践性知识，实实在在地提升教学水平。
教师在实践后继续反思，继续进步，这是一个教师专业发展的螺旋式上升过程，一个教师不一定要成名成家，但一定要学会独立思考，这是一个知识分子的全部尊严所在，一句话，主动反思成就专业成长。
五、做一个充满智慧的老师。
学习是通向未来的唯一护照，只有不断地学习，才不会被这个时代所抛弃。
一定要有学习、归零的心态，去观察学习每一个人的优点，博采众家之长，并使之与自己的教学实践融会贯通。
六、在同伴互助中共享提高。
我们要经常参加听评课和赛课活动，给我们提
供了共同观课议课、完善提高教学能力的良好条件。
追求数学优质高效课堂，提炼数学学科韵味，将数学思想无痕地渗透到学生的头脑中，努力把数学变成有趣的事。
听专家报告，为我的精神成长提供了汩汩清泉，这清洌的源头活水滋润着我，享受高品味的教师职业生活，过一种幸福的教育生活。