苏教版二年级数学下册时分秒练习题知识讲解

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苏教版二年级下时分秒整理与复习

苏教版二年级下时分秒整理与复习

苏教版二年级下时分秒整理与复习小朋友们,我们在二年级下册学习了时分秒的知识,这可是很重要的哦!现在让我们一起来整理和复习一下吧。

一、认识时钟首先,我们来看看时钟。

时钟上有 12 个数字,分别代表 1 到 12 小时。

还有三根指针,分别是时针、分针和秒针。

时针是最短最粗的那根针,它走得最慢。

时针走一大格是 1 小时,走一圈就是 12 小时。

分针比时针长一些,也细一些。

分针走一小格是 1 分钟,走一大格是 5 分钟,走一圈是 60 分钟,也就是 1 小时。

秒针是最长最细的那根针,它跑得最快。

秒针走一小格是 1 秒钟,走一大格是 5 秒钟,走一圈是 60 秒钟,也就是 1 分钟。

二、时分秒的换算1 小时= 60 分钟1 分钟= 60 秒1 小时= 3600 秒比如,2 小时等于多少分钟呢?因为 1 小时是 60 分钟,所以 2 小时就是 2 个 60 分钟,也就是 120 分钟。

那 3 分钟等于多少秒呢?因为 1 分钟是 60 秒,所以 3 分钟就是 3 个 60 秒,也就是 180 秒。

三、读时钟读时钟的时候,我们要先看时针,时针刚过几就是几时多。

再看分针,分针指向几,就用几乘 5 ,得数就是分钟数。

比如,时针在 3 和 4 之间,分针指向 6 ,这时候就是 3 时 30 分。

如果时针接近 9 ,分针指向 11 ,那就是 8 时 55 分。

四、经过时间的计算计算经过的时间有两种情况。

第一种是整时的计算,比如从 2 时到 5 时,经过了几个小时?我们就用 5 2 = 3 (小时)第二种是不是整时的计算,比如从 2 时 30 分到 5 时 15 分。

我们可以先分别算出小时和分钟经过的时间,再相加。

小时: 5 2 = 3 (小时)分钟: 15 30 不够减,我们要向小时借 1 小时,也就是 60 分钟,60 + 15 30 = 45 (分钟)所以一共经过了 3 小时 45 分钟。

五、解决实际问题我们学习时分秒,可以帮助我们解决很多生活中的问题呢。

苏教版小学二年级数学时分秒知识点及练习题.doc

苏教版小学二年级数学时分秒知识点及练习题.doc

苏教版:小学二年级数学时分秒知识点及练习题【知识点】1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1时)1时=60分1分=60秒时间的两种标准写法:8时零5分:8:058时55分:8:55注:当两个表中时针表示的时间相同时,后面的时间减去前面的时间即可得到经过的时间。

【练习题】1、一节数学课上了40()。

小红上午在校时间约4()。

2、小芳跳绳20下用了15()。

课间休息10()。

3、小明吃饭用了20()。

小明做20道口算题用了2()。

4、爸爸每天工作约8()。

王艳跑50米用了10()。

5、南京乘火车去上海用了5()。

晚间新闻联播时间大约是30()。

参考答案:1、一节数学课上了40(分钟)。

小红上午在校时间约4(小时)。

2、小芳跳绳20下用了15(秒)。

课间休息10(分钟)。

3、小明吃饭用了20(分钟)。

小明做20道口算题用了2(分钟)。

4、爸爸每天工作约8(小时)。

王艳跑50米用了10(秒)。

5、南京乘火车去上海用了5(小时)。

晚间新闻联播时间大约是30(分钟)。

苏教版·普通高中课程标准实验教科书(必修)语文_高三语文教案苏教版·普通高中课程标准实验教科书(必修)语文目录ﻭ第一册第一专题向青春举杯(活动体验)ﻪ◎吟诵青春沁园春·长沙/毛泽东/3致青年公民/郭小川/5ﻭ相信未来/食指/9ﻭ六月,我们看海去/潘洗尘/10ﻪ◎体悟人生ﻭ十八岁和其他/杨子/15ﻭ我的四季/张洁/19◎设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)/[德]马克思/23 我的五样/毕淑敏/29ﻭ第二专题获得教养的途径(问题探讨)◎经典的力量获得教养的途径/[瑞士]赫尔曼·黑塞/41ﻪﻭ◎求学之道劝学(节选)/荀子/46ﻪﻭ师说/韩愈/47◎从质疑到创新ﻪ贵在一个“新”字/王梓坤/50ﻪ第三专题月是故乡明(文本研习)◎古典的乡愁ﻪﻭ采薇/《诗经》/61ﻭ奥德赛(节选)/[希腊]荷马/62ﻪﻭ我心归去/韩少功/65ﻪﻭ◎漂泊的旅人ﻪﻭ想北平/老舍/69ﻪ乡土情结/柯灵/73ﻪﻭ前方/曹文轩/79ﻭ◎恒久的烙印月是故乡明/季羡林/83ﻪ今生今世的证据/刘亮程/86第四专题像山那样思考(文本研习)ﻪﻭ◎谛听天籁ﻭ江南的冬景/郁达夫/93ﻪﻭ晨昏诺日朗/赵丽宏/96◎感悟白然ﻪ前赤壁赋/苏轼/10lﻪ始得西山宴游记/柳宗元/103ﻭ◎湖山沉思ﻪﻭ寂寞/[美]梭罗/105ﻪ像山那样思考/[美]奥尔多·利奥波德/109第二册ﻪﻭ第一专题假如给我三天光明(文本研习)ﻪﻭ◎生命的强音ﻭ假如给我三天光明(节选)/[美]海伦·凯勒/3 ﻪ渴生者/钱钢/10ﻭ◎精神支点我与地坛(节选)/史铁生/16ﻭ最后的常春藤叶/[美]欧·亨利/22ﻭ◎共享幸福ﻭ我的邻居胡蜂/苇岸/29ﻭ敬畏生命/[法]阿尔贝特·史怀泽/34第二专题和平的祈祷(研习·探讨·活动)ﻭ◎遭遇战争ﻪﻭ一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫/41ﻭ流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希·伯尔/50ﻭ◎黑暗中的心迹ﻪﻭ安妮日记(节选)/[德]安妮·弗兰克/60 ◎历史画外音ﻪ图片两组/68ﻭ第三专题历史的回声(文本研习)ﻪ◎后人之鉴ﻪ六国论/苏洵/75ﻪ阿房宫赋/杜牧/77◎千古江山ﻪ桂枝香·金陵怀古/王安石/81ﻪ念奴娇·赤壁怀古/苏轼/82永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾/82◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)/萧乾/85东史郎日记(二则)/[日本]东史郎/90ﻪ第四专题如琢如磨(活动体验)ﻪ◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字/朱光潜/97ﻭ◎追寻名作诞生的印迹ﻪﻭ《从百草园到三味书屋》修改稿品评/103ﻪﻭ◎亲历词句锤炼的甘苦ﻪ句式调整/111第三册ﻭ第一专题祖国土(文本研习)ﻭ◎故园音画祖国山川颂/黄药眠/3ﻪﻭ肖邦故园/[波兰]雅—伊瓦什凯维奇/8ﻪ◎颂歌的变奏ﻪﻭ发现/闻—多/15北方/艾青/16祖国呵,我亲爱的祖国/舒婷/20ﻪ我愿意平平常常地死去/[古巴]何塞·马蒂/21祖国土/[苏联]阿赫玛托娃/22ﻪﻪ第二专题号角,为你长鸣(问题探讨)ﻪ◎燃烧的心ﻭ离骚(节选)/屈原/27ﻪﻭ致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金/29啊,船长,我的船长哟!/[美]惠特曼/30ﻪﻭ◎底层的光芒ﻭ五人墓碑记/张溥/32ﻪﻭ品质/[英]高尔斯华绥/34ﻪ老王/杨绛/41ﻭ第三专题文明的对话(活动体验)ﻪ◎感受碰撞刮痧(节选)/王小平/49ﻭ◎放出眼光ﻪ拿来主义/鲁迅/71ﻪ“文明”与“文化”/陈炎/73◎搜索与发现ﻭ组织社会调查/80ﻭ第四专题笔落惊风雨(文本研习)ﻭ◎诗从肺腑出ﻪ蜀道难/李白/85ﻭ登高/杜甫/87ﻪ锦瑟/李商隐/88ﻪ◎词别是一家ﻪ蝶恋花/晏殊/90ﻭ雨霖铃/柳永/90声声慢/李清照/91ﻪﻭ◎文以气为主ﻪ滕王阁序(并诗)/王勃/93秋声赋/欧阳修/97ﻭ第四册ﻭ第一专题我有一个梦想(文本研习)◎经世济民ﻪ季氏将伐颛臾/《论语》/3ﻪ寡人之于国也/孟子/4ﻭ◎英名与事业ﻪﻭ在马克思墓前的讲话/[德]恩格斯/6ﻭ《黄花岗烈士事略》序/孙文/8ﻪﻭ我有一个梦想/[美]马丁·路德·金/10ﻭ第二专题我们头上的灿烂星空(问题探讨)ﻪﻭ◎仰观宇宙逍遥游(节选)/庄子/21ﻪﻭ兰亭集序/王羲之/24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)/[刻帕斯卡尔/26我们头上的灿烂星空/[德]康德/27ﻪ◎生命箴言ﻭ我为何而生/(英)罗素/30ﻪ横渠四句/冯友兰/31ﻭ第三专题直面人生(问题探讨)◎生存选择ﻪ报任安书(节选)/司马迁/37渔父/《楚辞》/43ﻪ平凡的张鲁/乔艳琳等/45ﻪﻭ庸人/丁大同/49ﻭ◎◎真的猛士ﻪﻭ记念刘和珍君/鲁迅/54ﻭ◎苦难中的尊严ﻭ论厄运/[英]培根/60《名人传》序(节选)/[法]罗曼·罗兰/61直面苦难(节选)/周国平/62ﻭ第四专题走进语言现场(活动体验)ﻪ◎◎在演讲厅不自由,毋宁死/[美]帕特里克·亨利/69 ﻪ奥林匹克精神/[法]顾拜旦/72增进相互了解加强友好合作/江泽民/75ﻪ◎问答之间ﻪ作为偶像/82一个人的渡口(节选)/87ﻪ◎◎交锋时刻文学特长生能否特招/97ﻪ关于北京城墙的存废/梁思成/100ﻪﻭ第五册第一专题美的方程式(活动体验)ﻪﻭ◎◎美的发现科学中的美与求美/[美]钱德拉塞卡/3走在科学之前/[苏联]苏霍金/9◎◎领悟匠心ﻪ足下的文化与野草之美/俞孔坚/14ﻭ第二专题一滴眼泪中的人性世界(活动体验)ﻪ◎◎灵魂的对白雷雨(节选)/曹禺/27ﻭ◎◎美与丑的看台ﻭ一滴眼泪换一滴水/[法]雨果/37 ﻪ◎◎人性在复苏ﻭ辛德勒名单(节选)/46ﻪ第三专题世相百态(文本研习)ﻪ◎◎说不尽的阿Qﻪ阿Q正传/鲁迅/61◎◎众土之相ﻭ大战风车的堂·吉诃德/[西班牙]塞万提斯/106ﻭ。

苏教版数学二年级下册第二单元《时、分、秒》2.4 练习二ppt课件

苏教版数学二年级下册第二单元《时、分、秒》2.4 练习二ppt课件
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练习二
巩固练习 1.在( )里填 “时”“分”或“秒”。 (1)刷一次牙大约用4(分 )。 (2)脉搏跳10次大约用8(秒)。 (3)夏天午睡大约用1(时)。
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练习二
2.在○里填“>”“<”或“=”。 5分 ○> 5秒 60秒 =○ 1分 1时 <○ 100分
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练习二
3.
分针从12走到7, 时针从12走到5,要走 要走多长时间? 多长时间?走到8呢? 分针从12走到4, 要走多长时间?
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练习二
4.
6 40
10 25
1 55
9 05
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练习二
5.你能给下面的钟面画上分针吗?
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练习二
7. 下面各钟面表示上午的时间。
8:00
9:30
10:20 11:30
先读一读,再看看你们班的作息时 间表,说说这时同学们在做什么。
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练习二
8.连一连,说一说。
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练习二
9.根据规律在第4个钟面上画时针和分针。
你能发现 什么规律?
每次多1小时 15分钟。
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练习二
古时候,原始人白天到外面去打猎,晚上回到居住的 山洞里休息。他们只知道用“日”和“夜”来表示时间。
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练习二
后来,人们利用测物体影子的方法Байду номын сангаас确定时间。
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练习二
人们也利用滴水或漏沙的方法来计量时间。
再后来,人们发明了钟表,计时就越来越准确了。
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练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.我们要合理安排自己的时间,劳逸结合。 2.我们要珍惜时间。
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练习二

新苏教版二年级数学下册第二单元第5课时时分秒练习二教案表教案.doc

新苏教版二年级数学下册第二单元第5课时时分秒练习二教案表教案.doc
教学重点、难点
充分体验时、分、秒的实际意义,掌握时间单位间的关系。
时间单位的简单转换。
活动方案
导学策略
个性调整
活动一:复习导入
活动二:巩固练习
一、谈话导入
今天,让我们用前面所学的知识,一起来解决有关时间的问题,进一步掌握时、分、秒的知识。
二、巩固练习
1.练习二第4题
示题,要求学生独立在书上填写。
指名4人板演,集体订正。
引导:同学们先把前面三个钟面的时间写出来,再仔细观察这三个时间的变化规律。
让学生独立思考后,指名回答,并要求说出怎么想的。
让学生独立在书上画出第4个钟面上的时针和分针。
四、课堂总结
今天我们练习了什么知识?对于学好时分秒的知识,你有信心吗?
五、你知道吗
课件出示“你知道吗”,读一读。
六、布置作业
补充习题p8
南京市天景山小学“景慧活动导学”教学设计
课题
时分秒练习(2)
教学目标
1.使学生进一步巩固时、分、秒的知识,掌握时间单位的不同用法以及时、分、秒之间的进率,学会时间单位间的简单换算。能熟练地解决简单的时间问题。
2.通过各种学习活动,使学生经历数学来源于生活又应用于生活的过程,培养交流合作的学习能力。
3.在学习过程中进一步体会时间与生活的密切联系,培养正确的时间观念,懂得珍惜时间。
强调:第4个钟面是9时05分,注意不要写出9:5这样的答案。
追问:根据我们前面学过的知识,哪几个钟面上的时刻可以用“大约几时”来描述?
2.练习二第5题
引导:同学们学得真不错,要知道钟面上是几时几分,必须要仔细观察时针和分针的指向,所以这两根针是缺一不可。
提示:下面的四个钟面都少了一根针,你知道少了哪根针吗?

新版苏教版二年级数学下册 第2课时 时、分、秒及认识方向-精品课件 .ppt

新版苏教版二年级数学下册 第2课时  时、分、秒及认识方向-精品课件 .ppt
不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
知识模块
认 识 方 向
具体内容
要点提示
1.认识方向:早晨起来面向太阳,前面 1.南与北相对;东与西相对;
是东,后面是西,左面是北,右面是南。东南与西北相对;东北与西南
2.辨认平面图上的方向:地图或平面图 通常按“上北、下南、左西、右东”的规 定绘制。
相对。 2.物体之间的位置关系是相对 的。
新华书店在电影院的哪个方向? 新华书店在电影院的西南面。
第 九 单元
期末复习
第 2 课时 时、分、秒及认识方向
知识模块
时 分 秒
知识要点
认识时、分、 秒
时、分、秒之 间的进率
时间的读写方 法
具体内容
时针走1大格是1小时;分针走1小格是1分;秒针走1 小格是1秒。 1时=60分 1分=60秒
1.读时间要看准时针和分针的位置。先看时针的位置来 确定“时”,再看分针的位置来确定“分”,合起来就可以确 定当时的时间是几时几分。 2.写时间时,可以采用“几时几分”的形式,也可以采用 符号“:”的形式
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

第二单元时、分、秒(易错梳理)-二年级下册数学单元复习讲义苏教版

第二单元时、分、秒(易错梳理)-二年级下册数学单元复习讲义苏教版

时、分、秒知识盘点知识点1:认识时、分、秒1、认识钟面:钟面上有12大格,每大格里有5个小格,一共有60小格。

钟面上最短最粗的针是时针,较短较粗的是分针,最细最长的是秒针。

时针走1大格是1小时。

时针走1大格分针走1圈,也就是60小格,1时=60分。

知识点2:认识时刻1、认识整时方法:分针指着12,时针指着几就是几时。

2、认识几时几分方法:时针指在两个数之间,算小数,时针指在12和1之间,算12时,分针指着几,表示几个5分钟。

3、记录时间有两种方法:(1)文字法:如:5时50分;(2)用电子表法记录时刻时,几时就写几,再写“:”,后面写分时要占两位,分针不够整十的,十位要用0占位。

如:8时零5分写作8:054、认识大约几时方法:时针接近几就是几时。

此时,分针一般指在数字12左右。

知识点3:时、分、秒之间的进率1时=60分 1分=60秒易错集合易错点1:分段计算记过的时间典例 一辆货车上午9时从北京出发,下午1时到达送货地点,求货车在路上行驶的时间。

解析 可以把货车的行驶时间分为两段,第一段从上午9时到中午12时,第二段从中午12时到下午1时,两段时间加起来就是总时间。

解答 12-9=3(时) 3+1=4(时)答:货车再路上行驶了4小时。

✨针对练习1小明上午8时骑自行车从家出发去外婆家,下午3时到达外婆家,小明在路上骑了多长时间?易错点2:画钟表典例 在钟表上表示出5:00。

解析 钟面上长针时分针,短针是时针。

分针指着12,时针指着5解答⭐点拨 计算经过的时间,包括上午的时间+下午的时间,把经过的时间分成上午和下午两个时间段分别来计算,再把它们加起来。

⭐点拨 分针指着12,时针指向几就是几时。

读出钟面上的时间,并写出来。

()()()()()()()()易错点3:根据时间确实时间按发生的顺序典例根据事情发生的顺序连线。

解析先读出三个钟面上的时间,再按照时间发生的顺序连线。

解答⭐点拨先读准每个钟面上的时间,再根据事情发展的顺序连线。

涉县第二小学二年级数学下册 二 时、分、秒知识归纳 苏教版

涉县第二小学二年级数学下册 二 时、分、秒知识归纳 苏教版

时、分、秒1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是( 5 )分钟,走1小格是( 1 ) 分钟;秒针走1大格是( 5 )秒钟,走1小格是( 1 )秒钟。

4、时针走1大格,分针正好走( 1 )圈,分针走1圈是( 60 )分,也就是( 1时) 1时=60分1分=60秒时间的两种标准写法:8时零5分8时55分8:05 8:55注:当两个表中时针表示的时间相同时,后面的时间减去前面的时间即可得到经过的时间。

第2课时认识平面上的东南西北教材第20~22页的内容。

1.使学生联系具体情境,经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程,了解平面图“上北、下南、左西、右东”的规则,能看懂简单的平面图,并能根据图意描述物体的相对位置或行走路线。

2.使学生在描述物体位置关系和行走方向的过程中,体会物体的相对位置关系,进一步发展空间观念;能运用所学知识解决简单的方向、位置关系的实际问题,发展几何直观。

3.使学生主动参与学习活动,主动识别物体所在方位,体会方向、平面图在现实生活中的实际应用,培养对数学的情感。

重点:认识平面图,辨认平面图上物体的位置。

难点:理解从现实空间到平面图的转化。

多媒体课件、学校学区内的地图。

师:谁来说一说,学校操场的东、南、西、北各有什么?师:请同学们设想一下,假如用摄像机从操场的上方往下拍,拍到的画面应该是什么样子的呢?学生讨论、交流。

师:同学们说得很好!这样拍出的画面是扁平的,我们看不出具体的建筑物是什么样子,但是我们能够看出操场上各个建筑物之间的相对位置。

这种平面图,我们通常会使用它来记录某个地方四周的景物。

今天这节课,我们就来认识平面图。

(板书课题)1.认识平面图。

师:你还记得操场的东、南、西、北面各有什么吗?先说说怎样在图上表示,再试着画一画。

第二单元 时分秒 -二年级下册数学单元题型归纳总结讲义 苏教版

第二单元   时分秒 -二年级下册数学单元题型归纳总结讲义  苏教版

第二单元时分秒 -二年级下册数学单元题型归纳总结讲义苏教版一、教学内容分析《苏教版小学数学》第二单元为“时分秒”,属于二年级下册数学内容,主要包括以下几个方面的内容:1. 时分秒概念的认识和理解:学习时分秒的定义和含义,区分时分秒的概念,认识24小时制和12小时制的区别。

2. 时分秒的读法:学习时分秒的读法和写法,理解“几点几分几秒”的含义。

3. 时分秒的加减法:了解时分秒的加减法,掌握换算方法,并能运用加减法解决一些实际问题。

4. 日历的认识:了解日历的概念,学习如何查看并使用日历,掌握时间的计算和推算方法。

二、教学目标1. 知识目标:(1)掌握时分秒概念和计算方法,学会读、写和比较时间。

(2)掌握日历的使用方法,能正确排列日期。

2. 能力目标:(1)通过练习,培养学生快速精确计算时分秒的能力。

(2)能够独立完成一些涉及时间的实际问题,如日程安排、列车到站时间等。

3. 情感目标:(1)培养学生爱科学、爱数学、爱生活的态度和习惯。

(2)培养学生耐心细心、细节意识和时间观念。

三、教学策略1. 情境教学策略在教学中,采用情境教学策略,即教师通过设置一些情境,让学生体验并积累相关知识,进而引导学生理解和运用这些知识。

例如,在教学加减时分秒时,可以设计一些生活场景,让学生在情境中运算,如计算上学时间、假期时间等。

2. 游戏教学策略游戏教学是小学数学教学常采用的策略之一,可以在游戏中引导学生学习不同的数学知识,增加趣味性和吸引力。

在教学时分秒读写时,可以利用卡片游戏、数码挑战等游戏形式,提高学生的兴趣和积极性。

3. 合作学习策略合作学习是一种有效的教学策略,能够促进学生知识的交流和分享,培养学生的合作精神和团队意识。

在教学时分秒的加减法时,教师可以组织学生进行小组讨论,让学生共同解决难题,提高集体智慧和解决问题的能力。

四、教学步骤1. 导入环节通过提出一些时间问题,引导学生思考时分秒的概念,如“上课时间是几点?几分?几秒?”“我今天花了多长时间走路?”等问题。

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二年级数学时分秒练习题
一、基本概念题
1、钟面上有()个大格,()个小格。

每个大格内有()个小格;分
针走一小格是()分,走1大格是()分;时针走1个大格是()时,分针走1个大格是();时针走1大格,分针正好走()圈。

1时=()分
2、分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是()分。

3、钟面上时针指着8,分针指着12是()时整。

4、钟面上时针走过7,分针从12起走了30个小格,这一时刻是()时()
分。

5、时针在9和10之间,分针指着7,是()时()分。

6、写出下面钟面的时刻。

()()
7、在()里填上合适的单位。

(1)一节课的时间是35()。

(2)看一场电影要2()。

(3)小学生每天在学校的时间是6()。

(4)爸爸每天要工作8()。

(5)小明做40道口算题要用5()。

8、比大小
9分○80秒4时○240分320分○5分
6时○600分2时2分○22分3时○180分
二、经过时间题
1、快乐早晨。

(基本题)
()()()
起床洗漱吃早餐上学(:)(:)(:)(:)
2、实验小学上午第二节是8:50上课,一节课上40分,你知道下课时间吗?
3、一架飞机应在晚上8:20到达首都机场,现在飞机晚点了25分,那么在()才能到达首都机场。

三、灵活题
(1)时针和分针重合在一起时是()时整,时针和分针成一条竖线是()时整。

(2)下面从镜子中看到的钟面时针和分针的位置,原来钟面的时刻是几时几分?
(3)聪聪上学时从一楼到二楼用了8秒,照这样的速度,她从一楼上到五楼,一共要用()秒。

(4)小青从家到学校要走15分,如果她每天早晨要在7:30到校,你帮她算一算,她至少要在几时几分从家出发?
(5)工艺品厂的李师傅用了1小时在8个花瓶上各画一朵花,李师傅从上午8时半开始干活,一直工作到11时半下班,请问他一共画了多少多花?
(6)找规律
(7)王师傅把一根木头锯成两段需要2分,照这样的速度,王师傅要把一根同样的木头锯成5段,问一共需要多长时间?
(8)小张早上7:00从家里出发,在家门口等车用了15分,接着坐了20分汽车,最后又步行8分才来到学校,小张在路上至少要花多长时间才能到校?到校的时间是几时几分?
(9)小张的手表每小时快3分钟(标准时间走60分钟,小张的表走63分钟)。

今天早晨8点整,他把表与标准时间对好了。

可是到中午,他看了看表,已经是12点12分,请你猜猜现在的标准时间是多少?
四、应用
1、小明起床,然后用8分钟穿衣服,3分钟刷牙,3分钟洗脸,2分钟整理书包,5分钟取鲜奶,他能在吃完早餐吗?
2、你知道吗?
动物每天的睡眠时间分别是:
大象狮子牛马长颈鹿狗
3时18时7时2时20分10时
根据表格你知道哪种动物睡眠时间最长?
根据表格你还能提出哪些数学问题?(提出两个问题)
3、比大小
小红和小明进行400米赛跑,比赛结果见右表:
谁跑得快?快多少?
4、看钟面填空
放映开始放映结束回到家中回答问题:
电影在()时()分放映,在()时()分放映结束,放映了()分。

李新看完电影在()时()分回到家里,从电影院到家要走()分。

5、作息时间表
上午
7:40 到校
8:00 预备
8:10—8:40 第一节课8:50—9:25 第二节课9:35—9:50 课间操
10:00—10:35 第三节课10:45—11:20 第四节课
下午
1:40—2:20 第五节课
2:30—3:10 第六节课
3:20—3:55 第七节课
4:05—4:50 第八节课
根据上面的表格回答问题:
①上午第一节课用了多长时间?
②下午的2:10同学们在干什么?
③根据表格你还能提出哪些数学问题并解答?
6、根据图意填一填。

问题:
()的妈妈先到家,她比()的妈妈早()到家。

小红的妈妈到家的时间是(),再过()分是6时整。

小红1分20秒
小明1分28秒小红:我的妈妈下午3
时53分回到家。

小力:我的妈妈回到家的时间是3:56。

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