班主任考核细则.doc
班主任绩效考核实施细则
班主任绩效考核实施细则
一、考核对象：班主任
二、考核内容：
1. 教育教学工作：包括班级管理、学生学习情况、教学质量等方面的表现。
2. 学生管理工作：包括学生纪律管理、心理辅导、学生综合素质培养等方面的
表现。
3. 班级管理工作：包括班级活动组织、家长沟通、班级文化建设等方面的表现。
4. 个人素质和能力：包括师德师风、自身学习和提升、团队合作等方面的表现。
三、考核方式：
1. 定期考核：每学期末进行一次班主任绩效考核，由学校教务处或相关部门组
织实施。
2. 不定期考核：学校领导或相关部门可以随时对班主任的工作进行抽查或监督
性考核。
四、考核标准：
1. 优秀：工作表现优秀，取得显著成绩，得到学生和家长的认可和好评。
2. 良好：工作表现良好，完成任务，得到学生和家长的一般认可。
3. 合格：工作表现一般，完成任务，但存在一些问题和不足。
4. 不合格：工作表现较差，未能完成任务，存在严重问题和不足。
五、考核结果：
1. 优秀和良好的班主任将得到奖励和表彰，可以享受相关待遇和福利。
2. 合格的班主任将得到提醒和指导，需要改进工作表现。
3. 不合格的班主任将接受处罚和惩戒，必须进行整改和提升。
六、绩效考核结果将作为班主任绩效评定的重要依据，对班主任的聘用、晋升、奖惩等方面都将有一定影响。
班主任量化考核细则
秦皇岛市渤海科技中等职业学校班主任工作量化考核细则（月考核）为深入完善班主任工作评价考核制度，明确班主任老师旳工作职责，深入调动班主任老师工作积极性，提高班主任工作规范化管理旳水平，创立良好旳班集体，努力变化校风、校貌，现根据我校教师考核旳有关规定，结合《班主任工作一平常规》，特制定本细则。
一、考核原则：以定量考核为主，定性考核相结合旳原则进行。
二、考核内容：（一）、班主任出勤考核（35分）1、班主任会议（满分10分）准时参与学生处或学校组织旳班主任工作会议。
凡迟到、早退或请假（公假除外）一次扣0.5分；无端缺席一次扣2分。
2、早读、升旗典礼、课间操、带队就餐等集体活动（满分10分）每天早上准时到本班教室，指导学生上好早读或者开班会，处理本班前一天发生旳事情，并安排好本班近期需要做得事情，并督促或检查本班卫生；带领本班学生按就餐次序就餐，在食堂督导学生就餐；带领本班学生参与升旗典礼、课间操、带队就餐以及其他集会，并进行班级纪律管理，缺席一次扣1分。
班主任要做学生表率。
3、班会课（5分）每周至少一次班会课（周一第七节课），班主任须认真备好每节班会课（规定有教案，至少要有简案，凡学校因集体活动占用班会课须注明）。
充足运用周一第七节课时间处理本班前一周发生旳事情，并安排好本班本周或近期需要做得事情，并督促或检查本班教室、宿舍卫生。
班会课缺上每次扣2分，没有记录每次扣１分。
每月至少开一次有针对性旳主题班会并有纪实材料，填写主题班会记录单，并拍照留存图像或文字资料，缺一次扣2分。
不定期按照学校、学生处告知或本班实际状况召开临时班会，要有记录没有备课或记录每次扣１分。
（周一班会材料于周二下午15点前提交、主题班会材料于次日下午15点前提交。
）4、上交资料（5分）按学校或学生处规定认真填写并准时提交多种工作材料或学生材料，如工作计划（月、学期）、学籍卡和成绩登记表等有关资料准时按规定上交资料，迟交每次扣0.5分，未交扣1分。
班主任考核细则及实施办法
班主任考核细则及实施办法一、考核细则1. 教学管理能力考核班主任在教学管理方面的能力是评估其综合素质的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 班级学生的学习情况分析和评估；- 制定合理的学习计划和教学方案；- 组织学生参加各类学科竞赛或者活动；- 学生学习成绩和学习态度的改进；- 班级学风和班级管理的有效性。
2. 学生管理能力考核班主任在学生管理方面的能力是评估其教育水平和管理能力的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 建立良好的班级管理机制；- 关注学生的心理健康和发展问题；- 制定班级规章制度并监督执行；- 解决学生之间的矛盾和纠纷；- 培养学生的自律和自我管理能力。
3. 家校沟通能力考核班主任在与家长的沟通能力是评估其协调能力和沟通能力的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 定期与家长进行面谈，了解学生的家庭情况和学习情况；- 及时向家长反馈学生的表现和问题；- 协调家长和学生之间的关系；- 组织家长会和家长学校活动。
4. 师德师风考核班主任在师德师风方面的表现是评估其职业道德和职业素质的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 严守教师职业道德规范；- 热爱教育事业，关心学生的成长；- 保持良好的师生关系；- 不搞学术不端行为。
二、实施办法1. 考核方式班主任的考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。
定期考核可以每学期进行一次，不定期考核可以根据需要进行。
2. 考核评分标准根据班主任的工作表现，可以制定相应的考核评分标准。
评分标准可以根据不同的考核维度设定不同的权重，以综合评价班主任的工作能力。
3. 考核结果运用班主任的考核结果可以作为晋升、奖励、岗位调整等决策的重要依据。
对于考核不合格的班主任，可以采取培训、辅导等方式进行提升。
4. 考核过程监督考核过程应该公开透明，接受各方监督。
可以邀请其他教师、家长代表等作为考核评委，对班主任的工作进行评估和监督。
5. 考核结果反馈考核结果应及时向班主任反馈，并与其进行面谈，指出存在的问题和不足，并提供相应的改进意见和支持。
优秀班主任考核细则
优秀班主任考核细则优秀班主任是指能够认真负责、善解人意、团结班级的班主任。
为了能够让优秀班主任得到更好的肯定与支持，在考核班主任时，需要有一套详细的考核细则。
一、班主任荣誉称号评选对于担任一年以上，工作表现优秀的班主任，学校将会评选荣誉称号。
荣誉称号共有五种：1.优秀班主任：担任一年以上，具有较高的工作能力，良好的业余思想品质，深受学生和家长的信赖和尊重。
2.优秀新班主任：担任新班主任不超过一年，能够快速地适应新环境，促进班级良好发展的可加分人员。
3.优秀辅导员：思想政治工作较好，班风德育得到系统建设，较好地组织和开展了社团活动。
4.优秀家长工作者：班级家长满意度高，家长对班主任的评价良好，得到大部分家长的信任和支持的可加分人员。
5.劳动模范：工作勤勉耐劳，业务能力高，有较大的贡献的可加分人员。
二、班级管理1. 及时完成上级交办的工作任务：无论是学校安排的班级管理任务，还是班级自行组织的活动，班主任必须在规定的时间内完成。
2. 班级文化氛围创建：班主任应该对班级的校风、校训、校歌进行进行宣传并生动的介绍，建设班级文化氛围，提高班级凝聚力。
3. 个人管理工作：要求班主任及时掌握和了解学生的身体及心理状况，认真分析和对待学生的特点及心理问题，制定个性化的学生管理计划。
4. 班级维稳工作：及时关注本班学生及班级情况，以确保班级稳定不受影响。
三、日常工作1.日常教学计划管理：科学合理的教学计划页面更新，及时做好各项审批手续，确保教学质量。
2.日常作业管理：制订出合理的做题时间以及作业批改时间，每一份作业都要精益求精的检查与点评，并且为学生提供具体的改进方案。
3.日常考试管理：班主任需要协调老师制定每个学期合理的考试时间表，帮助学生做好考前复习工作，并且认真布置卷面、题型，及时公布成绩等。
4.日常宣传报道：班级相册、班级通讯录、班级学习笔记等多样化宣传形式的开展，及时宣扬班级品牌，宣传班级文化。
以上便是一份针对优秀班主任考核细则的详细文档，希望大家珍惜自己的工作机会，认真对待自己的工作，助力班级、学生成长！。
优秀班主任考核细则
优秀班主任考核细则班主任是学校教育教学工作的重要力量，他们的工作直接影响着学生的成长和发展。
为了激励班主任积极履行职责，提高班级管理水平，特制定本优秀班主任考核细则。
一、考核原则1、公平、公正、公开原则：考核过程和结果应公正透明，确保每位班主任都能在相同的标准下接受评价。
2、全面性原则：考核应涵盖班主任工作的各个方面，包括班级管理、学生教育、家校合作等。
3、注重实效原则：以工作实际效果为主要依据，重点考核班主任在促进学生全面发展方面的成果。
二、考核内容1、班级管理（1）班级规章制度的建立与执行：班主任应制定完善的班级规章制度，并确保学生熟知和遵守。
班级秩序良好，学生行为规范，无重大违纪事件发生。
（2）班级组织建设：班干部选拔、培养得力，班委会能有效地协助班主任开展工作，发挥模范带头作用。
（3）班级环境布置：教室整洁、美观，文化氛围浓厚，能体现班级特色。
（4）班级财产管理：爱护公共财物，班级设施设备无损坏、丢失现象。
2、学生教育（1）思想教育：关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的思想问题，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
（2）学习指导：关心学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，培养良好的学习习惯，提高学习成绩。
班级整体学习氛围浓厚，学生学习积极性高。
（3）心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现并疏导学生的心理问题，促进学生身心健康发展。
（4）安全教育：定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保班级无安全事故发生。
3、家校合作（1）家访工作：定期进行家访，了解学生家庭情况，与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。
每学期家访率不低于班级学生总数的 50%。
（2）家长会组织：定期召开家长会，向家长汇报班级工作和学生情况，听取家长的意见和建议，促进家校沟通与合作。
每学期至少召开 2 次家长会。
（3）家长学校参与：积极参与家长学校的活动，提升家庭教育指导能力，为家长提供科学的教育方法和建议。
优秀班主任考核细则（通用5篇）
优秀班主任考核细则（通用5篇）优秀班主任考核细则篇1一、考核条件：(一)班级常规(10分)1、教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
能制订班级管理公约，有良好的训练措施，班级管理工作扎实。
(3分)2、教室卫生整洁，公物摆放保管有序，无人为损坏现象。
(2分)3、流动红旗检查评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。
(5分)一学期获得流动红旗数量高于或者达到校平均数：得5分一学期获得流动红旗数量达到校平均数1/2以上：得4分一学期获得流动红旗数量低于校平均数1/2：得分：3分一学期没有获得流动红旗的班级不得分。
(二)班级特色(12分)1、认真开展班队活动和晨会课，并作好记录。
在班级中科学合理地设计小岗位，注意培养学生干部的独立工作能力。
(2分)2、每月组织并指导学生完成班级文化布置工作。
(5分)每月班级文化布置评比星级对应分数，五星为5分，以此类推。
学期结束此项评比取平均分。
3、班级特色文化活动丰富多彩，成效显著;认真组织并指导学生参加各级各类竞赛活动。
(5分)如果无故不参加学校活动的班级，一次扣除2分;【加分】班主任组织并辅导学生参加各级各类比赛获奖，每1人次加1分。
班主任组织班级参加学校各类竞赛，年级评比获前两名的分别加2、1分;校级评比的获一、二、三等奖的分别加3、2、1分。
获集体奖加2分/次(三)班风建设(10分)经常与科任教师联系，能配合任课教师做好学生的思想工作。
了解和研究学生的思想情况和学习情况;教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法;班级形成良好的班风、学风，能收到任课教师的肯定。
本条有各班任课教师为班级打分，最后取平均分。
(四)安全教育(10分)1、随时对学生进行安全教育，班级无任何安全事故，发现安全隐患和事故及时报告，积极处理。
(5分)2、认真组织本班学生排好队出操和集会，放学护送至指定的地点。
活动、集会、大扫除等亲临现场指导。
(5分)如发现无故缺席，一次扣1分。
班主任工作量化考核细则(1)
班主任量化工作考核细则（年12月修订稿）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本考核细则。
一、考核办法1、班主任工作考核得分=德育处考核分+团队考核分+综治办考核分+总务处考核分+调控分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和扣分制相结合的方法计算。
3、班主任常规工作每月考核一次，由德育处进行汇总，评选出每月文明班级并公示，文明班级在学期末的调控分中每次加2分。
学期末各月得分相加后平均再加调控得分为学期班主任考核总分。
二、常规考核内容（考核分：IOO分）（-）德育处考核内容（考核分：52分，占考核分的52%）1、资料上交（10分）及时上交德育处安排的各类材料（各类计划、总结、表格、主题班会教案、心得、手抄报等）未交资料每次扣1分，不合格资料不得分。
2、班主任手册及素质报告册（5分）（1）班主任手册每月最后一个周一检查，分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，分别得4、3、2、1分，规定时间未上交的不得分。
（2）学生的素质报告册每学期抽查1次，填写不合格的不予给分。
3、班主任考勤（10分）（1）早读、午读提前十分钟进班；每周抽查1次, 1次不到者扣1分。
（2）排路队送学生，每周抽查1次，凡是没有老师跟班，扣1分。
班主任和最后一节课任课老师商议，确保放学有老师将所有学生排队送出校门。
（3）班主任能按时参加学校组织召开的班主任工作会议（包括班主任培训、经验交流会等），无故迟到或早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分。
4、认真组织好主题班队会活动（4分）要求有主题、有教案、有活动、有记录，敷衍了事、组织不力每次扣1分，缺一次扣2分,扣完为止。
5、班级管理（12分）（1）表扬（6分）在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报表扬一次加0. 5分。
值周班级通报表扬一次加1分。
(2)批评(6分)在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报批评一次扣0. 5分。
班主任班级管理考核细则（5篇）
班主任班级管理考核细则班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任工作的好坏直接影响学校的校风校貌和学生思想的健康成长，为了使班主任更好的履行自己的职责，加强班级管理，形成良好的班风，把学生培养成“四有”新人，根据班主任工作职责，特拟订本细则。
一、考核内容1、根据学校工作安排，按规定时间上交有关资料，不交____次扣____分，未及时上交____次扣____分。
2、结合学校工作要求，充分利用班会课开展多种形式的教育活动，认真备好、上好班会课，提高班会课的质量，不得将班会课改作自修或移做他用，未经德育处同意不得私自调换班会会，少上____次扣____分，不认真____次扣____分，重复出现不认真加倍扣分，私自调换班会课，____次扣____分，备课弄虚作假加倍扣分.3、建立健全“班级日志”，发现问题及时处理，无“班级日志”扣____分，“班级日志”记录不全，实效性不强扣____分。
4、班级布置规范整齐，无破损情况，墙壁无乱贴现象，以学校检查为依据，若发现破损未换、墙壁有乱贴现象的每次扣____分.5、每学期对全班学生至少家访一次，并在“班主任手册”中有记载，家访缺____次扣____分.6、经常进行爱护公物、节约水电教育，落实专管学生管好财物、关闭日光灯。
凡发现财物损失、不节约用电的根据实际酌情扣0.2—____分(以校领导检查为依据)7、班级正气浓。
讲友爱、讲团结。
集体荣誉强。
无打架，无赌博，无酗酒，无惹祸伤害他人，无校纪处分，无作弊，凡被德育处发现，每一例扣____分。
8、用粗暴的态度对待后进生生的发现____次扣____分。
9、认真做好后进生转化工作，有后进生转化相关资料，缺资料每项扣____分。
11、配合体育教师做好学生的“体育达标工作”，达标率低于____%则扣____分，低于____%的扣____分。
12、服从学校安排，认真组织带好学生参加学校组织的各项活动，不服从____次扣____分，不认真____次扣____分。
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武威第四中学
班主任德育工作考核实施细则
武威四中政教处
武威第四中学
班主任德育工作考核实施细则
为明确班主任工作职责，充分调动班主任工作的积极性，使班主任队伍管理科学化、制度化、规范化，合理发放班主任津贴，特推行如下班主任考核制度：
一、班主任工作职责
1、经常了解学生思想状况，主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想政治工作。
2、领导与组织学生积极参加学校的各项活动，按时按要求上交各种上报材料。
3、关心、爱护学生，是班级安全工作的第一责任人，应经常性地进行安全教育，尽最大可能地做好学生财产和公共财物的安全的保护工作。
4、教育学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《武威第四中学学生文明礼仪规范》。
5、班级开展德育活动资料在周会课教案中有详细记载，每周的教案在上周会课前上交政教处检查，学期末交政教处存档。
6、指导学生改进学习方法，提高学习效率，及时反映学生对各科教学的要求和建议。
7、尽可能早地发现学生中的各种不良行为，并予以教育和处理。
及时处理偶发事件，必须在第一时间到场，妥善处理，结果及时上报政教处。
8、坚持每天“四必到”，即早自习到教室检查班级工作情况、课间操到班组织、检查、随班督促，下午上课前到教室检查班级工作情况，下午一日小结时间到教室小结班级一日工作情况。
9、控制学生的请假人数，严把责任关。
发现学生未到校必须与学生家长联系，有问题及时上报政教处。
10、学生集会时要求到班组织，维持纪律。
11、组织考核学生的思想品德，认真填写学生成长记录。
二、班主任考核办法：
（一）、月考、期中、期末四次考试：每次按名次分别记50分、40分、30分、20分、10分，记入月考核总分。
（二）、班主任日常工作：基础分100分
1、班级工作计划。
包括“安全教育”应在一周内完成，没有完成的扣5分，没有计划的扣15分。
2、班级期中、期未有总结，没有总结扣15分。
未按时完成扣5分。
3、班会课一周一次，要有详细记载，没有开的扣5分，班务日记没有记载的缺一次扣2分。
班会课活动，特别好，记载详细，加5分。
4、家长会，一学期召开一次，没有召开的扣15分。
5、公物管理：一月一查，以总务处检查为准第一、二、三等，各加分10、5、3分。
6、劳动：要保质保量地完成学校布置的劳动任务，做到有组织
有纪律，注意安全事故发生，总务处对全校十三个班作出评价，，一月一评，按评价等级得分10、5、3分。
7、好人好事、拾金不昧，以上交学校为准，每次加3分。
8、早自习、课间操、下午上课前、一日小结期间，班主任必须到场，无故不到者，一次扣10分。
9、各种表册：班主任应及时上交各种报表和材料，未按时者，每次扣5分。
10、黑板报：各班负责本班黑板报的组稿和刊出，以及黑板报的整洁保持，一月一评，由校团总支负责评分，按十分制计分，分档得分一、二、三得10、5、3分。
未刊出或空白不得分。
11、全校性活动，（广播操、朗诵、学科竞赛等）哪个部门组织由哪个部门负责评分，运动会按名次1、2、3、4、5、6名，各得分10、8、7、6、5、4分；按等级一、二、三等，各得分10、7、3分。
12、班主任必须及时妥善处理各类严重违纪事件，维护良好班风，严重违纪事件包括：打架、偷窃、抽烟、喝酒、赌博、敲诈勒索等各类安全事故。
要求在上述事件发生时，班主任第一时间到场，妥善处理并将结果上报政教处。
说明：①未在第一时间到场，未妥善处理，未上报政教处的，每人次扣10分。
②已在第一时间到场，未妥善处理的，每人次扣5分。
③已在第一时间到场，已妥善处理，但未上报的，每人次扣2分。
④如在本班内出现以上违纪事件，班主任已妥善处理未造成全校性影响，可免予扣分。
但如涉及到其他班级，影响极坏，每人次扣10分。
（批评教育扣2分/人次，警告3分，严重警告4分，记过6分，记大过8分）。
13、学校组织的班主任活动，无故不参加，每人次扣15分，期末取消评优评先资格。
14、班主任完成学校布置任务的完成情况，未按时完成影响工作扣10分。
15、以年级组组织的活动比赛，按一、二、三等，各得分3、2、1分。
16、学生语言、行为文明，出现不文明言行被查到扣1分/（人次）。
17、学校安排的所有系列活动按时按要求做到，未按时做好者，每次扣5分。
18、学校安排开展的以“感恩父母、以孝为先”为主题的命题日记班主任每周查一次，每月收交至政教处查阅，缺一次扣5分；
19、积极组织开展有意义的课外活动，参加兴趣小组活动，因班主任组织不得力者，每次扣5分；
20、班级学生流失率三年内控制在2%以内，中途出现流失扣10分/人；
21、先进班级，优秀班主任评比，分年级评比。
学期考核总成绩前三名的班级为先进班集体，所在班级的班主任为优秀班主任。
三：班主任考核计分
1、班主任工作量每学期按60分计算，在千分制考核总分中直接
计入；
2、班主任工作质量计分：以班级月考核成绩总分按比例1:1:1分为A、B、C等，分别记60分、40分、20分，在学期千分制考核总分中按均分计入班主任个人总分。