小学兴趣小组手工纸艺纸工衍纸教学设计课题
小学综合实践活动： 设计制作 主题29《美丽的衍纸》【教案】
美丽的衍纸【教案】一、【教材分析】
二、【教学流程】
三、【教后反思】
《美丽的衍纸》一课引导学生欣赏纸艺作品，激发学生制作衍纸作品的兴趣，并从制作简单的纸卷入手，让学生在小组合作的基础上制作完成完整的衍纸作品，学生体验到了自主创作的乐趣，较好地达到了预定的活动目标。
本课的亮点是：
1、本课学生动手实践的机会比较多。
制作三种基础卷：紧卷、松卷、开卷，并能在此基础上利用松卷，捏出眼形卷和泪滴卷，进而发挥想象，创作出其它造型的纸卷。
有了做纸卷的基础，小组合作完成一幅衍纸作品。
在课堂上，每一名同学都有动手创作的机会，真正体验到了实践带来的乐趣。
2、在本次活动中，老师直接讲解的知识很少，从探讨制作一张衍纸作品需要的步骤，到看视频交流做紧卷的步骤，猜测松卷和开卷的制作步骤，想象创作其它形状的纸卷，最好合作创作衍纸作品，都是学生自主探究发现的，学生不但体验到了探究的乐趣和成就感，还培养了小组合作的意识。
本课的不足：在制作纸卷的过程中，由于时间关系，留给学生动手的时间少了，学生做的不太成功。
完成衍纸作品时，没有充足的时间制作不同形状的纸卷，所以作品做得比较简单。
活动中还发现少数学生的主动参与性有所欠缺，怎样调动这些同学的兴趣，让他们自觉地参与各项活动，还有待进一步的探讨。
四、【板书设计】。
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容1.衍纸基础知识（第12课时）衍纸的概念与历史衍纸工具与材料的选择和使用2.衍纸基本技巧（第36课时）衍纸的基本卷法（如紧卷、松卷、泪卷等）衍纸的基本组合方法（如拼接、叠加、镶嵌等）3.衍纸作品创作（第712课时）创作思路与设计衍纸作品的制作与完善4.衍纸作品鉴赏与评价（第1316课时）衍纸作品的风格与特点衍纸作品的鉴赏与评价方法二、教学目标1.了解并掌握衍纸的基本知识和技巧，提高动手实践能力。
2.培养创新意识和审美能力，激发对衍纸艺术的兴趣。
3.学会欣赏和评价衍纸作品，提升艺术素养。
三、教学难点与重点1.教学难点：衍纸技巧的掌握和运用，创新设计思路的培养。
2.教学重点：衍纸的基本卷法、组合方法以及作品的创作和鉴赏。
四、教具与学具准备1.教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT等。
2.学具：衍纸工具套装、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1.导入（第1课时）实践情景引入：展示精美的衍纸作品，引发学生兴趣。
讲解衍纸的概念、历史和基本知识。
2.基本技巧学习（第26课时）介绍衍纸工具与材料的选择和使用。
示范讲解衍纸的基本卷法，学生跟随操作，进行随堂练习。
示范讲解衍纸的基本组合方法，学生尝试创作简单的衍纸作品。
3.作品创作（第712课时）分析衍纸作品的创作思路与设计。
学生自主设计并制作衍纸作品，教师进行指导。
4.作品鉴赏与评价（第1316课时）展示学生的衍纸作品，进行评价与交流。
分析衍纸作品的风格与特点，提升学生的审美能力。
六、板书设计1.衍纸基本知识框架图。
2.衍纸基本技巧示意图。
3.作品创作步骤及注意事项。
七、作业设计1.作业题目：制作一个以“自然”为主题的衍纸作品。
答案要点：（1）运用衍纸的基本卷法和组合方法。
（2）作品结构合理，色彩搭配和谐。
（3）富有创意，展现自然之美。
八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织衍纸艺术比赛，激发学生的学习兴趣。
引导学生关注衍纸在现代艺术中的应用，拓宽视野。
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动
衍纸教案(16课时社团兴趣小组活动一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握衍纸的基本技巧与手法，提高动手实践能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升审美素养；3. 增进学生对衍纸艺术的认识和了解，激发对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：衍纸技巧的熟练运用、色彩搭配及创意设计。
教学重点：基本衍纸技巧的学习与巩固、作品的创作与表达。
四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、PPT课件、剪刀、胶水等。
学具：衍纸工具套装、各色衍纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（2课时）通过展示衍纸作品，引导学生了解衍纸艺术，激发学习兴趣。
2. 基础知识学习（4课时）介绍衍纸工具与材料，学习基本技巧与手法，如卷、折、弯、剪等。
3. 实践操作（4课时）指导学生进行简单图形的制作，组合与创意设计，培养动手实践能力。
4. 色彩搭配（2课时）讲解色彩基础知识，引导学生运用在衍纸作品中，提高审美素养。
5. 作品创作（2课时）按照主题进行作品创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，完成个人作品。
六、板书设计1. 衍纸艺术的基本技巧与手法；2. 色彩搭配原则；3. 作品创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸作品。
答案：作品要求色彩丰富，形象生动，充分表达春天的气息。
2. 作业题目：运用所学技巧，设计一幅具有创意的衍纸图案。
答案：作品要求图案独特，富有创意，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索衍纸艺术，参加相关比赛或活动，拓宽艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的具体指导；3. 作业设计的针对性与答案的详细说明；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的明确（1）衍纸技巧的熟练运用衍纸技巧包括卷、折、弯、剪等基本手法，这些技巧在作品创作中起到关键作用。
手工衍纸 兴趣小组计划及方案2
手工衍纸社团活动计划及方案一、工作目标与定位培养学生对衍纸艺术的兴趣与爱好，提高手工技能和创新思维。
举办衍纸作品展示活动，展示社团成员的创作成果，增强社团影响力。
积极参与校内外的文化交流活动，传播衍纸文化，提高学校声誉。
二、活动安排与内容定期开展衍纸基础知识讲座，包括衍纸的历史、材料选择、工具使用等。
组织衍纸手工实践活动，引导学生学习并掌握基本的衍纸制作技巧。
举办衍纸作品创作比赛，激发学生的创作热情，挖掘创新潜能。
开展衍纸作品展示活动，邀请师生及家长参观，展示社团成果。
组织参加校内外文化交流活动，与其他学校或社团交流学习，共同推广衍纸文化。
三、教学资源与保障配备衍纸制作所需的基本工具和材料，确保活动顺利进行。
邀请专业衍纸老师或艺术家进行授课和指导，提高教学水平。
利用学校现有的宣传资源，为衍纸社团活动做好宣传工作。
四、社团管理与运作建立社团成员档案，记录成员的出勤、参与活动等情况。
制定社团规章制度，明确成员的权利和义务，确保社团运作有序。
设立社团干部，负责社团的日常管理和活动策划。
鼓励成员提出建设性意见和建议，共同推动社团发展。
五、评估与反馈对每次活动进行总结评估，收集成员意见和建议，不断改进和提高。
定期对社团成员进行技能考核，了解成员技能水平，为下一步教学提供参考。
及时向上级主管部门汇报社团工作情况，接受指导与监督。
六、特色与创新结合传统文化与现代元素，创新衍纸作品设计，展现独特魅力。
探索衍纸艺术与其他手工技艺的结合，拓宽创作领域。
利用网络平台，开展线上教学活动和作品展示，扩大社团影响力。
通过以上的工作计划，我们将努力打造一个充满活力、富有创意的衍纸社团，让学生在轻松愉快的氛围中学习衍纸艺术，感受传统文化的魅力。
同时，我们也将积极参与文化交流活动，为推广衍纸文化贡献自己的力量。
创意衍纸(教案)五年级上册综合实践活动通用版
创意衍纸（教案）五年级上册综合实践活动通用版一、教学目标1. 让学生了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点。
2. 培养学生欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。
3. 培养学生的动手操作能力和创新意识。
4. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。
二、教学内容1. 衍纸的基本概念和历史背景。
2. 衍纸艺术的种类和特点。
3. 衍纸的制作方法和技巧。
4. 衍纸作品的创作和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸的制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何激发学生的创新意识，提高动手操作能力。
四、教学过程1. 导入：介绍衍纸的基本概念和历史背景，引发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解衍纸艺术的种类和特点，让学生了解衍纸的魅力。
3. 实践操作：教授衍纸的制作方法和技巧，让学生动手实践。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、学习。
5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课后继续探索衍纸艺术。
五、教学评价1. 学生对衍纸的基本概念和历史背景的掌握程度。
2. 学生对衍纸艺术的欣赏能力和审美水平的提高。
3. 学生动手操作能力和创新意识的发展。
4. 学生团结协作、互帮互助精神的体现。
六、教学资源1. 衍纸教材和教具。
2. 衍纸艺术作品及相关图片。
3. 网络资源，如衍纸教程、作品欣赏等。
七、教学建议1. 教师应注重培养学生的动手操作能力和创新意识，鼓励学生大胆尝试。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践活动中得到提高。
3. 教师应引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团结协作精神。
4. 教师应充分利用教学资源，拓展学生的视野，提高学生的审美水平。
八、教学反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和进度，确保教学效果。
3. 教师应积极参与教研活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。
通过本节课的学习，我们希望学生能够了解衍纸的基本概念、历史背景和艺术特点，培养欣赏衍纸艺术的能力，提高审美水平。
小学综合实践活动教案衍纸艺术
小学综合实践活动教案衍纸艺术纸艺术在小学综合实践活动中的应用引言：小学综合实践活动是培养学生全面发展的重要途径之一，而在这些活动中，纸艺术作为一种创造性的手工艺形式，可以激发学生的创意思维和动手能力。
本文将介绍纸艺术在小学综合实践活动中的应用，以及如何设计一堂纸艺术教案，让学生在实践中尽情发挥想象力和创造力。
一、纸艺术的意义与价值1.1 培养学生的动手能力纸艺术需要学生动手亲自制作，通过切割、折叠、粘贴等操作，可以锻炼学生的手眼协调能力和精细动作能力。
同时，纸艺术还需要学生进行创意设计，激发他们的创造性思维和解决问题的能力。
1.2 培养学生的美学和审美情趣纸艺术是一门艺术形式，通过创建各种纸质作品，可以培养学生对美的敏感性和欣赏力。
在制作过程中，学生会接触到不同的颜色、形状和纹理等元素，培养他们的艺术审美情趣。
1.3 培养学生的创造力和想象力纸艺术是一个充满创造性的手工艺形式，学生可以通过自己的想象力创作出独特的作品。
在创作过程中，学生需要思考材料的运用、形式的变化等，培养他们的创造力和想象力。
二、小学综合实践活动中纸艺术的应用2.1 纸艺术与主题教学的结合在小学的综合实践活动中，通常会有一些主题，如动物、植物、节日等。
教师可以将纸艺术与主题相结合，让学生利用纸张创作动物的雕塑、植物的立体图等。
通过这样的活动，可以增加学生对主题的了解和记忆，培养他们的观察力和创作能力。
2.2 纸艺术与生活实践的结合纸艺术还可以与生活实践相结合，让学生制作一些生活用品，如礼品盒、生日卡片等。
通过实际操作，学生可以学习到纸艺术的技巧和方法，并在实践中提高自己的动手能力和创造力。
2.3 纸艺术与团队合作的结合在小学综合实践活动中，通常会有一些团队合作的任务。
纸艺术可以成为团队成员之间的合作工具，每个学生可以负责制作不同部分，最终将各自的作品组合在一起。
通过这样的合作，不仅可以提高学生的团队协作能力，还可以增加与他人合作的愉悦感。
《衍纸艺术制作》教案
《衍纸艺术制作》教案一、教学内容本节课选自《手工艺术》教材第四章第一节《衍纸艺术制作》。
内容包括衍纸艺术的基本概念、衍纸工具和材料的选择、衍纸的基本技巧和制作方法，以及创意衍纸作品的实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握衍纸艺术的基本概念、制作技巧和表现手法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、共同探究的学习习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：衍纸的基本技巧和创意衍纸作品的制作。
教学重点：衍纸艺术的基本概念、制作方法和表现手法。
四、教具与学具准备教具：衍纸工具套装、示范作品、教学PPT。
学具：衍纸工具套装、各色衍纸、胶水、剪刀、铅笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示衍纸艺术作品，引导学生欣赏并发表自己的看法。
（2）介绍衍纸艺术的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍衍纸工具和材料的选择。
（2）讲解衍纸的基本技巧和制作方法。
3. 示范讲解（10分钟）（1）现场演示衍纸制作过程。
（2）讲解创意衍纸作品的构思和制作方法。
4. 实践环节（30分钟）（1）学生分组讨论，设计自己的衍纸作品。
（2）学生动手制作衍纸作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的衍纸作品。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 衍纸艺术基本概念2. 衍纸工具和材料3. 衍纸基本技巧4. 创意衍纸作品制作七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅衍纸艺术作品。
2. 答案要求：作品创意新颖，衍纸技巧熟练，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集衍纸艺术作品，了解不同风格和表现手法，提高自己的审美素养。
同时，尝试将衍纸艺术与其他艺术形式相结合，创作出更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 衍纸基本技巧的掌握。
2. 创意衍纸作品的构思和制作。
3. 实践环节的学生分组讨论和动手制作。
小学美术课程《衍纸艺术》教学设计
《“衍”续幸福，“艺”起努力——衍纸艺术课程》教学设计一、教学目标：1.知识与技能: 通过欣赏作品，初步认识衍纸的艺术特点，感受它的魅力，了解衍纸艺术，有学习的兴趣和愿望。
2.过程与方法：学会卷纸的基本方法，初步掌握制作紧卷，松卷的方法。
能结合相关工具进行捏、剪、卷、组合等方法创造出各种基本造型。
3.情感态度与价值观：能够简单的制作言之作品，培养学生的动手能力，引导学生细心观察生活，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力。
二、教学重点：学习衍纸艺术，感受衍纸的魅力，学会制作衍纸画的基本方法。
三、教学难点：如何利用基本的造型创作出一幅完整的作品。
四、学具准备：衍纸条，卷纸器，镊子、白胶、剪刀、模板等五、教学过程：1.创设情境、情感导入视频引入：（十二生肖），同学们刚刚咱们看到的这段视频是十二生肖的故事，那有哪位同学知道位于十二生肖之首的是哪个属相？（老鼠）那么今年也是鼠年，老师希望同学们在新的一年里成绩能“鼠一鼠二”，所有的好运都“鼠于你”那么今天老师要用衍纸的形式和大家制作一只可爱的“灰灰鼠”。
2.探究新知、艺术创作（1）简单介绍什么是衍纸艺术：（结合图片）衍纸也称卷纸，是纸艺的一种形式，它运用卷、折、弯曲、捏等多种手法，做出造型不同的图案，纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。
（2）制作步骤图解（衍纸灰灰鼠）第一步：画在一张硬卡纸上画出一个简单的灰灰鼠的线条。
第二步：卷取一条黑色的衍纸条放入卷纸器中，做一个紧卷，贴到鼻子的位置第三步：剪取一条深灰色的衍纸条，根据灰灰鼠的身体剪出需要的长度第四步：粘将剪下的衍纸条，粘到画面中对应的位置，同样的方法我们可以粘两条，这样灰灰鼠的外轮廓线会更清楚。
依次把灰灰鼠的耳朵和身体都用相同的方法粘好。
第五步：捏取两条黑的衍纸条和半条白色的的衍纸条依次粘好，用卷纸器卷卷一个紧卷，然后捏成一个水滴形，粘到灰灰鼠眼睛的位置。
第六步：组合取桔色衍纸和黑色衍纸做一个16mm的松卷，捏成半圆形，两个半圆组合就是一个花瓣，我们需要做7个花瓣组合成一朵完整的小花朵，这样的小花朵我们可以准备三组，同样的方法我们用绿色的衍纸来做9个叶子备用，中间的花心可以用黄色和黑色做圆形的紧卷。
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小学兴趣小组__纸艺（衍纸）__课程教学设计学生情况分析：
学年教学计划：
学期反馈形式：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
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备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
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个不同的卷法1、使用工具选择衍纸条制作6 2、想一想，这些卷法还能“变形”成什么卷？动手试一试备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
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个不同的卷法61、使用工具选择衍纸条制作、想一想，这些卷法还能“变形”成什么卷？动手试一试2 3、小组合作，利用已掌握的基本卷法拼一拼，想拼什么拼什么。
备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
二、使用工具实践操作、使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件1 2、教师点评。
学生点评备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件
2、教师点评。
学生点评
3、小组合作，使用花朵基本部件制作方法和基本卷法，制作一个花朵，并粘贴在纸板上。
备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
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、使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰1 2、想一想，这些基本组合法还能怎样组合？动手试一试备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
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、使用工具选择衍纸条利用基本组合法制作菊花和玫瑰。
1 2、想一想，这些基本组合法还能怎样组合？动手试一试。
备注：
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慧乐___衍纸_______课程备课稿
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1、小组分工，使用工具选择衍纸条，制作书签樱花片片舞。
，可以加上文字，简单的图画。
2、给自己制作的书签“润色” 3.课后自己试着做一做其他造型的书签。
备注：
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实用大全．。