衍纸画教案
绚丽多彩衍纸画(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册
绚丽多彩衍纸画（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级下册一、教学目标1. 知识与技能：了解衍纸画的基本概念、起源和发展；掌握衍纸画的制作技巧和方法；培养学生对衍纸画的欣赏和创作能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，让学生了解衍纸画的制作过程；培养学生动手操作、团队协作和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对衍纸画的兴趣，培养学生对传统艺术的热爱和传承意识；培养学生欣赏美、创造美的能力。
二、教学内容1. 衍纸画的起源和发展：介绍衍纸画的起源、发展历程以及在我国的影响。
2. 衍纸画的制作材料与工具：介绍衍纸画的制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）和工具（如衍纸笔、模板等）。
3. 衍纸画的制作技巧：讲解衍纸画的制作方法，如卷纸、粘纸、拼接等。
4. 衍纸画创作：引导学生发挥想象，创作出独具特色的衍纸画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：衍纸画的制作技巧和方法；衍纸画的创作。
2. 教学难点：衍纸画的精细制作；学生创作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：衍纸画模板、衍纸笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：衍纸画模板、衍纸笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示衍纸画的美，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍衍纸画的起源、发展、制作材料与工具，以及制作技巧。
3. 实践操作：学生分组进行衍纸画的制作，教师巡回指导。
4. 创作环节：学生发挥想象，创作出独具特色的衍纸画作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 衍纸画的起源和发展2. 衍纸画的制作材料与工具3. 衍纸画的制作技巧4. 衍纸画创作七、作业设计1. 学生根据课堂所学，独立完成一幅衍纸画作品。
2. 家长协助拍摄学生制作衍纸画的过程，至班级群分享。
八、课后反思2. 教师针对学生的创作作品，提出改进意见和鼓励。
3. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
初中衍纸画制作教案
初中衍纸画制作教案教学目标：1. 让学生了解衍纸画的起源和发展，提高对传统艺术的认识。
2. 培养学生动手能力和创造力，提升审美情趣。
3. 引导学生感受衍纸画的艺术魅力，培养对美术的热爱。
教学重点：1. 衍纸画的起源和发展2. 衍纸画的基本技巧和制作方法3. 创作一幅具有个人特色的衍纸画作品教学难点：1. 衍纸画的制作技巧2. 创意设计和构图教学准备：1. 衍纸材料：衍纸纸条、衍纸棒、剪刀、胶水等2. 参考资料：衍纸画作品、衍纸画制作教程3. 教学工具：投影仪、电脑、展示台等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些衍纸画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对衍纸画的兴趣。
2. 教师简要介绍衍纸画的起源和发展，让学生了解这一传统艺术形式。
二、基本技巧和制作方法（15分钟）1. 教师讲解衍纸画的基本技巧，包括衍纸棒的卷曲、拼接、粘贴等。
2. 教师示范制作一幅简单的衍纸画，让学生跟随操作，掌握基本制作方法。
三、创意设计和构图（15分钟）1. 教师引导学生进行创意设计，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的衍纸画作品。
2. 教师讲解构图原则，帮助学生合理安排画面，使作品美观和谐。
四、动手制作（15分钟）1. 学生根据设计和构图，开始动手制作衍纸画。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
五、作品展示和评价（10分钟）1. 学生完成作品后，教师组织作品展示，让每个学生介绍自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调衍纸画制作的重要性和技巧。
2. 教师鼓励学生在课后继续创作，参加衍纸画比赛或展览，提升自己的艺术素养。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等方式，让学生了解了衍纸画的起源、基本技巧和制作方法。
在创作过程中，学生充分发挥想象，创作出具有个人特色的衍纸画作品。
通过作品展示和评价，学生相互学习、交流，提升了自己的审美和创作能力。
衍纸画教教案 综合实践活动 小学
第一讲衍纸艺术活动目标:1、培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望.活动准备：多媒体展示活动过程：一、导入（作品欣赏）1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同?二、新授：1、简约而不简单的衍纸（以故事形式呈现）简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于 16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北关洲的。
现在这项特殊的手工技的天空努力飞翔。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承教体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为谷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了，当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了-行纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀三、衍纸基础教程一基础造型的制作衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
衍纸画教案共5则
夸张变形手法探讨
局部夸张
通过夸大动物身体的某一部位， 如大象的鼻子、长颈鹿的脖子等 ，来增强形象的视觉冲击力和趣
味性。
整体变形
通过对动物整体形象的变形处理， 如将动物的身体拉长或压扁，来创 造出独特的视觉效果和幽默感。
抽象表现
运用抽象的线条和形状来表现动物 的特征和动态，使画面更具现代感 和艺术性。
服饰、道具等细节处理
1 2 3
服饰表现
通过不同颜色、质地和形状的纸条来模拟人物的 服饰。可以运用褶皱、花边等技巧来增加服饰的 立体感和美观度。
道具搭配
根据人物身份和场景需要，选择合适的道具进行 搭配。如帽子、手杖、包包等，可以用纸卷或纸 条来制作。
细节刻画
注意服饰和道具上的细节表现，如纽扣、拉链、 图案等。这些细节能够提升作品的真实感和精致 度。
。
压折
将纸条折叠后，用镊子 轻轻压实，形成折痕。
粘贴
将卷好的纸条或压折后 的纸条粘贴在背景纸上
，形成图案。
色彩搭配与运用
色彩搭配原则
注意色彩的和谐与对比，可以使用相 近色或对比色进行搭配。
色彩运用技巧
运用色彩的冷暖、明暗、饱和度等特 性来表现画面的层次感和立体感。同 时，可以通过色彩的象征意义来表达 特定的主题和情感。
借鉴拼贴艺术的创作手法，将不同材质、 颜色的纸张进行拼贴组合，创作出具有丰 富质感和色彩的衍纸画作品。
பைடு நூலகம்
衍纸画与水墨画结合
衍纸画与综合材料结合
尝试将水墨画的笔墨技法应用于衍纸画创 作中，通过墨色的浓淡干湿变化表现画面 的意境和韵味。
探索使用其他综合材料如布料、金属丝等 与衍纸进行组合创作，拓展衍纸画的表现 力和创作空间。
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花(衍纸画)
幼儿园大班美术活动教案：美丽的花（衍纸画）一、活动目标1. 引导幼儿观察花朵的形状、颜色和结构，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 学习衍纸画的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过制作衍纸花，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力，培养幼儿的团队精神。
二、活动准备1. 衍纸材料：衍纸纸条、衍纸棒、剪刀、胶水等。
2. 花朵图片或实物作为参考。
3. 彩色笔、画纸等绘画材料。
4. 音乐、花朵背景图片等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，引导幼儿集中注意力。
2. 主题导入（10分钟）教师展示花朵图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和结构，培养幼儿的观察能力。
简要介绍衍纸画的基本技巧和制作方法。
3. 制作衍纸花（15分钟）教师演示制作衍纸花的过程，步骤包括：a. 选择合适的衍纸纸条颜色，剪成花朵的形状。
b. 使用衍纸棒将纸条卷成花蕊。
c. 用胶水将花蕊和花瓣粘贴在一起，制作出完整的花朵。
幼儿根据教师演示的步骤，动手制作属于自己的衍纸花。
4. 作品展示与交流（5分钟）5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿回顾活动过程，总结在制作衍纸花过程中学到的知识和技能。
教师鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的表达能力。
四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，并用衍纸画的形式表现出来。
2. 环境布置：将幼儿制作的衍纸花作品装饰在教室环境中，营造美丽的花海氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作衍纸花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示与交流环节中的表达能力及合作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 通过综合评价，总结活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动六：探索衍纸花的不同材质1. 活动目标引导幼儿认识不同材质的花朵，培养幼儿的观察能力和审美能力。
学习衍纸画的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
衍纸画教学设计12课时
衍纸画教学设计12课时一. 教学目标1. 了解纸画的基本知识和技巧。
2. 学会运用不同的材料和工具进行纸画创作。
3. 培养学生观察力、创造力和想象力。
4. 提升学生对纸画艺术的欣赏和鉴赏能力。
二. 教学内容1. 纸画的定义和历史背景介绍。
2. 纸画的基本材料和工具。
3. 纸画的技法和表现手法。
4. 纸画作品的评价标准和欣赏方法。
三. 教学过程第一课时：纸画的定义和历史背景介绍（30分钟）1. 通过图片和视频介绍纸画的基本概念和特点。
2. 讲解纸画的历史背景并展示一些经典的纸画作品。
3. 带领学生讨论纸画艺术的意义和价值。
第二课时：纸画的基本材料和工具（30分钟）1. 讲解纸画常用的材料，如纸张、颜料、画笔等。
2. 展示不同种类的纸张和颜料，并介绍它们的特点和用途。
3. 演示使用不同画笔和颜料进行纸画创作的技巧。
第三至第六课时：纸画的技法和表现手法（4个课时，每个课时45分钟）1. 点、线、面的表现技巧。
a. 教授使用笔尖和侧面表现不同粗细的线条。
b. 演示使用点的集合来表现物体的形状和轮廓。
c. 引导学生运用线条和点的组合表现画面的层次感和距离感。
2. 渐变和层次的表现技巧。
a. 指导学生掌握渐变色的运用技巧，如干刷、湿刷、色层叠加等。
b. 演示使用不同颜色和层次来表现画面的光影和质感。
3. 纹理和质感的表现技巧。
a. 教授使用刷子、海绵、指甲刷等工具来营造纸张的纹理效果。
b. 引导学生观察物体的质感特征并模仿表现在纸画上。
4. 空间和透视的表现技巧。
a. 讲解透视原理和使用透视线绘制画面的方法。
b. 演示使用大小、间距和角度来表现物体的远近和三维感。
第七课时：纸画作品的评价标准和欣赏方法（30分钟）1. 解释纸画作品的评价标准包括构图、色彩、光影、笔墨、表现力等方面。
2. 展示一些优秀的纸画作品并讨论其艺术特点和创意。
3. 带领学生分析并欣赏纸画作品，提升他们的艺术鉴赏能力。
第八至第十二课时：纸画创作和展示（5个课时，每个课时45分钟）1. 学生根据自己的兴趣和创意选择一个主题进行纸画创作。
衍纸画的小班教案
衍纸画的小班教案教案标题：衍纸画的小班教案教学目标：1. 了解衍纸画的基本概念和技巧。
2. 培养学生对色彩和形状的观察力和创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和美术表达能力。
4. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学资源：1. 衍纸画教学材料（衍纸、颜料、刷子等）。
2. 艺术图片和插图。
3. 彩色纸和剪刀。
4. 讲解用的投影仪或电子白板。
教学过程：导入（5分钟）：1. 引入衍纸画的概念，向学生展示一些衍纸画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论衍纸画的特点和技巧，鼓励学生提出问题和观点。
知识讲解（10分钟）：1. 通过投影仪或电子白板展示衍纸画的基本步骤和技巧，包括准备材料、选择颜料、刷子的使用等。
2. 向学生介绍不同的衍纸画样式和题材，如动物、自然景观等。
3. 解释衍纸画的色彩运用和形状表现，鼓励学生观察和分析。
示范与实践（20分钟）：1. 向学生展示一幅简单的衍纸画作品，解释每个步骤的操作和技巧。
2. 让学生根据示范自行尝试制作一幅简单的衍纸画作品，提供必要的指导和帮助。
3. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，尝试不同的色彩和形状组合。
分享与评价（10分钟）：1. 学生完成作品后，组织学生进行作品展示和分享，鼓励他们互相欣赏和评论。
2. 老师给予学生积极的评价和鼓励，指出他们的创意和努力。
3. 引导学生讨论衍纸画的优点和挑战，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
巩固与拓展（10分钟）：1. 鼓励学生继续探索衍纸画的技巧和应用，提供更多的创作材料和资源。
2. 提供一些拓展活动，如制作衍纸画明信片或装饰品，让学生展示自己的艺术作品。
结束（5分钟）：1. 总结本节课的学习内容和收获，与学生共同回顾整个教学过程。
2. 鼓励学生将衍纸画技巧应用到日常生活中，培养他们对艺术的兴趣和创造力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，调整教学内容和步骤。
2. 鼓励学生多样化的表达方式和创意，提供个性化的指导和评价。
小学劳动技术衍纸画教案
小学劳动技术衍纸画教案劳动技术是小学教育中的重要内容之一，通过劳动技术的学习，可以培养学生的动手能力、观察力和创造力。
衍纸画是一种常见的小学劳动技术活动，它可以锻炼学生的手眼协调能力和创造力。
本文将为您提供一个小学劳动技术衍纸画的教案，帮助您更好地组织和引导学生进行衍纸画创作。
一、教学目标：1.了解衍纸画的基本知识和技巧。
2.通过衍纸画的实践活动，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.提高学生对色彩、形状、图案等艺术元素的感知和表达能力。
二、教学准备：1.准备颜色鲜艳的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺等材料。
2.教师准备衍纸画相关的展示图片或视频，以引发学生的兴趣。
三、教学步骤：步骤一：导入活动1.让学生观察和描述展示图片或视频中的衍纸画，引发学生对衍纸画的兴趣。
2.通过提问，激发学生对衍纸画的留意和思考，例如：- 衍纸画是用什么材料制作的？- 衍纸画可以选择哪些颜色的纸？- 衍纸画有哪些常见的形状和图案？步骤二：介绍衍纸画的基本知识1.教师向学生介绍衍纸画的概念和历史背景，引导学生了解衍纸画的起源和发展。
2.讲解衍纸画的基本材料和工具，例如纸张、剪刀、胶水等。
3.介绍常见的衍纸画形状和图案，如动物、植物、人物等。
步骤三：示范操作1.教师进行衍纸画的示范操作，注重演示每一个步骤和技巧。
2.引导学生观察教师的操作，理解衍纸画的制作过程和技巧。
3.让学生提问和回答，加深对衍纸画技巧的理解和应用。
步骤四：学生实践1.要求学生准备好所需材料和工具。
2.让学生根据自己的兴趣和想象，选择衍纸画的形状和图案。
3.提醒学生在制作过程中要注意色彩的搭配和形状的剪裁，让作品更加美观。
4.教师巡视指导学生的制作过程，鼓励学生发挥创造力。
5.学生完成作品后，展示和分享自己的衍纸画，并互相欣赏和评价。
步骤五：总结反思1.教师和学生共同回顾学习过程和作品创作。
2.学生表达对衍纸画的感想和体验，分享自己的创造过程和困难。
3.教师进行总结，强调衍纸画对学生动手能力、观察力和创造力的培养作用。
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一、创设情景激情导入
1．谈话导入
同学们，我们能用这些纸条做什么呢？这里介绍的是衍纸工艺。
板书课题：衍纸2．播放视频了解衍纸。
3．欣赏衍纸作品
观察衍纸有什么特点？这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。
说出衍纸特点：由一个一个的纸卷组成
二、分析结构探究方法
1.认识制作材料和工具
⑴材料：彩色纸条、衍纸条⑵工具
卷纸器：请你们观察它有什么特点？想想如何使用它？
介绍牙签卷纸器。
白胶：用牙签蘸模具等
2. 学习制作基础卷纸造型
出示：紧卷、松卷、开卷和其它卷型的图片
介绍：紧卷、松卷、开卷是基础造型，其它卷是在松卷、开卷的基础上通过捏制完成的，捏的形状各不相同，也让衍纸图案的造型更加丰富多彩。
⑴学习制作紧卷
②视频示范技法
②巡视指导，解决问题
⑵学习制作松卷
①发现问题，解决问题
②明确技法
观察衍纸作品看看图案是由哪些形状的卷组成的？
观察图片
3.将卷好的图案拼在一起组成图画。
边展示，边说方法
卷和捏培养学生细心观察能力树立节约和环保的意识。