备战2007年中考作文之——表达协调篇
2007年中考作文题写作指导及优秀作文例评
作文试题下列两道作文题,请任选一题作文1.阅读下面一段文字,然后按要求作文。
日记本风波早读课铃声响了,符辉疾步迈进初三⑵班教室。
同学们一一进来,邻座邢小芳意味深长地朝他送来一瞥。
教室里琅琅的书声响起来。
语文陈老师瘦高瘦高,慢步踱进教室,走到讲台上时,一转身,眼镜后那一双微眯的眼发出狐疑的光直射向符辉。
符辉心里“格登”一下,慌乱地翻开抽屉去找语文书,这时,他突然发现,屉子里那本成天陪伴自己的天蓝色日记本不见了……接下来会有什么故事发生呢?请展开想象,合理构思,续写下文,将故事补充完整。
保留原标题,不需重抄上文,不能在文中出现真实的校名、人名、地名,不能少于500字。
2.“心”,支撑着人生;“心”维系着世界。
生活的路上,相伴我们的是爱心、真心、热心、耐心、孝心、良心,有时是一颗苦心换来一颗善心。
以心交心,以心换心,我们的心灵就会和谐,有了心灵的交流与融通,心儿就不会寂寞与流泪,世界就会美好。
立世创业,开拓前程,需要的更是虚心、进取心、责任心、奉献心。
人间在乎心意,心儿的放飞,是我们每个人的心愿……请据以上提示,自拟一个合适的词或短语填在下列一处横线上,再以此为标题作文:a.心b.心c.心要求:①只能从a、b、c中选择一个标题作文;②立意自定,文体不限,叙写故事、抒发感慨均可,不少于500字(诗歌不少于20行);③不能在文中出现真实的校名、人名、地名。
题意破解义务教育阶段写作教学的重要任务是奠基——为语文奠基,为生活奠基,为学生将来的学业与人生奠基。
奠基工程中基本的任务有两翼。
一是培养想象能力,让学生张开想象的羽翼进入写作;二是健全心灵,写作时关注并丰富内心,重视内心的省检与表达真实的内心活动。
上述两道作文题充分回应了上述两项主要任务。
第一道题以想象能力作为考查的核心,突出语文学科在培养形象思维方面的特别作用,强化了形象思维考查的力度,凸显了想象在写作中的地位。
极而言之,想象能力是一个创新型人才诸项特质中最重要的能力,也是语文能力的核心。
沟通的中考满分作文
沟通的中考满分作文关于沟通的中考满分作文（精选30篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的关于沟通的中考满分作文（精选30篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
沟通的中考满分作文篇1傍晚，我低垂着头，嘟着嘴，踢着脚边的石子快步走在放学的路上。
灰蒙蒙的天上，洁白的云朵早已隐去身形，灿金色的晚霞也不见了踪影。
两三只相伴而行的鸟儿耸拉着脑袋，无精打采地扑棱着翅膀，像是个快要耗光了电的机器人机械地挥动着它的手臂。
迈着沉重的脚步，我走进了每日回家必经的一条小巷。
突然，一个巨大的黑色长方体映入了我的眼帘。
我缓缓抬起了头，才知道这原来是一部黑色轿车在我的前方龟速挪动着。
我有些不悦，但还是停下了脚步。
我原地等候了一会儿，只见这部轿车依旧像蜗牛一般缓速前移着，四个轮子似乎被万能胶粘住一般，又如深陷进了泥潭。
艰难地向前爬行，仿佛再向前蠕动一根拇指的距离都是个巨大的难题。
我不禁有些恼怒：这位车主在做些什么呢?怎么如此以自我为中心!一条小巷本来就狭窄得很。
这样通行，让其他的人怎么走?我愤懑地瞪了瞪那车，犹豫了片刻，决定侧身从车旁挤过。
我我小心翼翼地举起了沉甸甸的书包，后背紧贴着墙，踮着脚尖儿轻轻挪了过去。
终于挤过了车子。
我长吁了一口气，拍打着方才身上沾到的墙灰。
不经意间抬起了头，却看见了令我震惊的一幕：一位年近耄耋，鬓发花白的老妇人，弓着腰，俯身紧握着一个步伐蹒跚，个子娇小的女童，慢慢的，一小步一小步地向前走着。
看着老奶奶脸上幸福的微笑，我不由自主地望向了那部黑色轿车中坐着的车主，他的脸上也挂着温情的笑容。
也许，他是想到了自己小时，慈祥的奶奶牵着自己的小手儿，一步，一步，慢慢地走……这是一幅温馨的画面。
一切，仿佛都在此时被定格。
瑰丽的晚霞跃上了山头，靛蓝的天幕也褪下了御寒的灰纱。
夕阳的余晖洒在了雀儿的身上，为它们穿上了金色的衣裳。
2007年中考作文备战冲刺
2007年中考作文备战冲刺随着天气的转暖变热，中考的步伐也渐渐临近了。
在中考语文卷中。
作文占了很大分值。
而同学们。
如何写好中考作文，拿得高分，你胸有成竹了吗?希望下面这组文章，能对你的作文有所帮助。
泛舟河道涉险前行——备战07中考作文之扣题写作篇中考凝眸：纵观各地中考作文的评分标准，大都把“扣题”摆在最前头。
一般而言，依照扣题的程度，可分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意。
偏离题意。
分析偏离题意的作文，大致分为如下三种情况：一是因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准：或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分，这些作法都是偏题离题。
比如，2006年陕西省中考有道作文试题是以“仰望”为话题写作。
结果一些同学将“仰望”理解成一般性的看见，写自已在生活中观察到的事情(甚至写的是丑恶现象)。
殊不知，“仰望”最基本的含义是“抬头向上看”，除此之外，它还有“敬仰而有所期望”的含义。
错误理解话题的含义。
使得不少同学全文偏题。
二是因随意而脱轨。
作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要。
这样很容易出现下文离题的问题。
比如，作文试题是“窗外的(风景、故事、人……)”。
有篇作文填题为“窗外的美景”。
文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。
但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”。
，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢?”然后过渡到写“窗内”。
整篇文章的重点就是写“窗内”。
很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。
结果，文章并没有因为作者的语言文字功底而得高分。
反而只得到了三类下的分数。
三是因忽视而偏向。
只重视狭义的“题目”(不包括导语等)或者“话题”，无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。
比如，2006年吉林省的中考作文题目是“真挚”，导语中有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求。
如果你的文章既不是叙述你的经历，又没有用你自己的生活经历作为事例。
备战中考作文(精选20篇)
备战中考作文（精选20篇）备战中考作文1中考是高考的预选赛，同样是赛场，胜者，脱颖而出;败者，淘汰出局。
中考是芊芊学子们3年寒窗的结果，就像蝉一样在地下孕育4年，只为一朝破土而出。
我们努力3年只为中考这一转折。
时光不会辜负有准备的人，准备的越充实，获胜的几率越大。
高尔基说过：“时间是最公平合理的。
它从不给谁一份。
勤劳者能叫时间留下串串果实;懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。
托尔斯泰说过：“世界上最重要的时间是现在，因为它是我们唯一有所作为的.时间。
”昨天如何的让人值得留念和回忆，但也石沉大海了;明天有多么的灿烂辉煌，它都还没到来;今天有多么的平凡，多么暗淡，它都在我们自己手里由我们自己支配。
掌握好我们的现在也为将来。
中考的倒计时抨击着我们的心灵，微笑，里头掺杂着汗水。
伤心，收获了错题。
激动，值得纪念的时刻。
也许有人选择逃避现实，但，要知道，一个对自己负责的人，绝对不会想到在时间里浑水摸鱼，因为他们深知，唯有努力学习才能在考场上平步青云，才能不断地打磨自己提升自己的做题能力，为中考获取成功的概率。
天上不会白白地掉下馅饼，奢望不劳而获纯属做白日梦，忽悠学习的人到最后却被学习忽悠，所以，身为学生的我们，不妨在心里种下努力的种子，让努力成为鞭策，激励，监督我们的力量，最终促使我们中考顺利。
祝愿我们的中考不会因为疫情耽搁，也希望可以正常发挥!备战中考作文2树木因为接受雨的洗礼，才显得更加苍翠；大海因为拥有波澜，才显得更加壮美；梅花因为风雪的考验，才绽放出笑脸；生活正是因为挫折的存在，才多了几分感动和坚强，变得丰富而精彩。
“请各位选手各就位！”我听到那广播中传出的声音，便迈开步子向比赛场地奔去。
裁判老师嘴里含着一只哨子，手中拿着一面红旗，说：“各就各位，预备——跑！”当那代表着开始的哨声在我耳边响起时，我冲了出去。
加油，再快点，有人快到了啊！我咬了咬牙，向前冲去。
“第三名！”裁判老师说。
我失望极了，唉，相差一点，没进决赛，只能跑400米的时候再努力了，我给自己加油，然后小跑着准备回场地。
2007年安徽省中考优秀作文（5篇）
【作文试题】请以“我们的心近了”为题写一篇文章。
【提示与要求】(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
【考场佳作】1、我们的心近了安徽一考生她，今年42岁了，是一位下岗女工。
她勤劳、能干，有一颗慈爱的心。
她是我的妈妈，是一位好妈妈。
一年前，我还把她当作敌人，我对她恨之入骨，因为她是我后妈。
我恨她同样也恨爸爸。
我恨她抛开自己的家人和爸爸再次结婚；我恨爸爸为什么在妈妈去世还没有一年又和这个女人结婚。
我恨透了这个家。
在那时，我和她一直不说一句话，因为我看见她就焕。
其实我知道这“焕”了还夹杂着“恐惧”，都说后妈会虐待像我这样的孩子，所以我天天躲着她不和她交谈。
一次，她的所作所为让我更加讨厌她了。
那天放学回家的路上，我看见她在和两个孩子哭着说话。
我站在她们看不见的地方，我听出了她们的关系。
那是她的孩子。
因为孩子不想和爸爸在一块住了，她们的爸爸会用残暴的手段打她们。
她们想和妈妈在一起。
她答应了。
我很气愤，这下完了，我又多两个妹妹。
回到家，她们已经坐在餐桌上了，爸爸向我介绍了两个妹妹。
我不想和她们有什么关系，饭没有吃就进了自己的房间。
从此，我迷上了络，经常在放学后进入我的络世界。
我感觉在络上才真的有人关心我，理解我。
上让我将自己彻底忘了。
爸爸气得不想管我，可她，偏偏和我过不去，天天带着可怜兮兮的脸去吧找我。
每一次我玩的都半途而废。
我怎么说她都不行。
我急了，我骂她，我咒她。
她伤心地哭了，哭得很伤心。
其实骂了她后我也后悔了，毕竟是我的错。
爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了吧。
本想找人听听我的诉说，可她又跟了上来，找到了我。
我讨厌极了。
她被几个讨厌的男人围了起来，对她动手动脚。
可我一点用也没有，只能打了110。
几个流氓被吓跑了。
关于沟通优秀中考作文怎么写（最终五篇）
关于沟通优秀中考作文怎么写（最终五篇）第一篇：关于沟通优秀中考作文怎么写“人”字好写，可“人”难做。
也许小孩子会认为人是最好写的，却不知道它的意思。
不过，随着年龄的不断增长，人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成，所以在这大千世界中，人与人的沟通与交流是必不可少的。
那么接下来给大家分享一些关于沟通优秀中考作文怎么写，希望对大家有所帮助。
关于沟通优秀中考作文怎么写1早上，温暖的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。
那里摆放着一盆茶花，包装地很精美。
是我专门为妈妈挑选的红颜色的，只期望妈妈的情绪天天如花怒放，兴高采烈。
心里老盼着妈妈明白我的一片心意，主动收下这束花。
说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈敞开心扉，说知心话。
我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，十分喜欢有时，我猜想：是不是女儿专门买来送给我的?可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀!还是过些时间再说吧。
妈妈，我明明看见了我桌上的花，为什么不拿?过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。
妈妈，必须要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。
上天保佑。
这几天女儿很孝敬我。
常常虚寒问暖，给我端茶捶背。
我可真幸福呀!但是我总觉得女儿有些害羞，不大爱说话，常常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢?作妈妈的可真不期望恧儿这样。
哎!妈妈，一天一天就这样过去了。
我桌上的花仍一动不动地摆着。
妈妈，请您必须要读懂女儿的心。
拿起它吧，拿起它吧!我和您之间就差这一步了。
我也不明白，“我爱您”这几个字始终说不出口。
奇怪了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。
我真猜不着女儿要干什么?都怪我平时与她交流少了，亲情都疏远了。
我想这花必须有什么特殊好处，我还是收下它吧!找个机会与女儿谈谈。
我想这花必须是上天给予我的一次机会。
想信自我，拿着它不会有错的。
我也不知哪里来的这股勇气。
于是，我走到阳台的书桌上。
上面有一张“全家福”，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。
看着看着，我有一种十分亲切的感觉。
中考语文总复习：资料作文之表达协调篇素材新人教版
中考作文之——选用材料篇【中考凝眸】犹如一个人要有躯体一样，文章必须要有材料——材料就是文章的“躯体”。
没有好的材料，就好比人的躯体不健康、不美观、不合理一样，决定着文章的质量。
中考作文中，在选材用材方面，常见的失误之处有：一是材料虚假，有悖常理。
有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人，只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才是感天动地的，才是能轻易赚到高分的。
于是，拿到题目后就开始胡乱拼凑起来。
想当然地编造故事却又不能自圆其说，结果造成感情失真，细节失真，漏洞百出。
殊不知，文章的想象必须合乎情理。
二是材料贫乏，内容空洞。
有些同学，写人时就只是罗列评语式的人物特点；叙事时只说故事提要，概述过程；议论时只会将相同的意思翻来覆去地说。
这样的文章，缺少细节，缺少深度。
三是材料平庸，内容雷同。
比如写家庭生活，必写父母限制自己的自由；写师生交往，必写自己生病、老师上门补课；写同学，必写误会导致分手，而后对方转学或者死亡，等等。
由于材料缺乏新鲜感，所以，让人觉得是老生常谈，不爱读，不想读。
四是游离中心，偏离主旨。
选材的基本原则，就是要围绕中心进行。
比如，根据“感恩教育要加强”这个中心，你写生活中有些人不知恩、不感恩的现象就是正确的；如果你去罗列坦然接受他人的恩情之类的事例，就偏离了主旨。
五是格调低下，稚拙可笑。
以“尝试”为题，有人写尝试偷东西，尝试考试舞弊，尝试打架，尝试初恋……格调庸俗低下。
还有些同学老是爱写捡到钱包这类幼稚可笑的事情，仿佛到处都有钱包可捡一样。
爱用“太阳公公”、“月亮姑娘”、“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”之类的称呼，完全就像小学生的作文。
六是原样照搬，不加裁剪。
选好材料之后，应该根据表现主题的需要和提高表达力的需要进行巧妙剪裁。
否则，就会事无巨细，详略部分，主题淹没，拉杂无序。
有些同学爱图俭省，不动脑筋，结果，很好的材料就被糟蹋了。
【感悟升格】下面是片断练习作文《校园活力》：我们学校要进行一场体育比赛。
作文：备战2007年中考作文之--安排结构篇
备战2007年中考作文之--安排结构篇备战07中考之——安排结构篇【中考凝眸】如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。
如果你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。
考场作文中，在结构方面的容易问题主要有：一是撇开中心，横生枝节。
常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。
这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；二是恣意妄为，逻辑混乱。
事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。
阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去；三是层次不清，分段失当。
表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。
有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。
四是缺乏过渡，忽视照应。
表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。
这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。
五是剪裁不当，头重脚轻。
表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾)。
由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。
造成结构松散和混乱的原因，或者是作者的思路没有理清；或者是没有做到围绕表达主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者是行文方面着力不准。
【感悟升格】下面是一篇以“风”为话题的作文片段：顶风而行，就得有高尚的品质。
李白困窘，不肯“摧眉折腰”；子路家穷，只是背米养亲；张作霖手黑，也可为东三省而死……这些人就凭着一颗正义之心，凭着高尚的人格，凭着“既吾心之所善兮，虽九死其犹未悔”的精神，顶住了世俗之风，霸权之势。
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备战2007年中考作文之——表达协调篇【中考凝眸】文章的表达是否协调，直接影响文章的表达效果。
很多同学对此并不重视，写作时随意性很大，结果就带来了表达不协调的问题。
一、表达方式单调乏力。
表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种。
在一种文体的文章里，当然应该以某一种表达方式为主。
但是，如果记叙文中从开头起，一直叙述到结尾；议论文中，从开头起，一直空讲道理到结尾；散文中，抒情不断；如此这般的作法，只会适得其反：带给人的是单调，乏味，表达效果差。
有些同学不明白这个道理，他们写记叙文，不用描写和适当的议论、抒情。
即使用，也不注意与记叙中心保持一致；他们写议论文，不用事例来佐证自己的观点，或者说理与举例两张皮；他们写散文，不写景，不叙事，结果文章毫无生气，呆板沉闷，而且影响主题的表现。
对于这些表达不够协调的文章，我们大多判到中等及以下之列。
还有一种倾向就是依照惯性行事：写人，必定要先交待人名，叙写外貌，接着再概述事例来反映他(她)的性格或思想；写事，经常是开头点明时间、地点、人物、事件，随后清起因、经过、结果。
从表达方法上看，要么平铺直叙，要么空发议论，要么滥发感慨，让文章“千篇一律”、“千人一面”。
这样的表达，可能不存在不协调的问题，但是，肯定存在表达乏力的问题。
二、体式要求不闻不问。
有些同学爱选用日记、书信、演讲稿、节目直播、人物访谈、寓言、童话、通讯报道、说明书或者实验报告等非常规形式，但是不顾这些文体的基本格式、基本表述方式：比如，标榜是书信，相关的格式却不到位；标榜是剧本，却没有戏剧冲突，等等。
三、写作顺序无序转换。
有些同学为了增添文章的神秘感，一会儿采用倒叙，写回忆中的事情；一会儿又回到现实中来，写眼前的事情；一会儿又插叙，写不相干的往事。
这样一来，一件事可能被写得支离破碎，读起来业很吃力。
四、语言风格随意变化。
有一篇文章，开头讲究风趣，用了戏谑性的语言，产生了很幽默的效果；中途转为深沉的语言，给人讲了一些哲理。
文章的情节、感情基调本来没有什么改变，作者的语言风格突然发生了巨大变化，很别扭。
五、文题配合别扭生硬。
比如，面对《小议顶撞父母的现象》一文，你选用形象化的描述性语言，背离了题目要求的议论性风格，这样就会造成文章和题目不相协调的局面。
【感悟升格】下面是《关于掌声是否该吝惜的辩论会实录》一文中的一个片断：反方主辩站起来说：“我们随处随时都能听到掌声。
但是课堂上同学发言卡壳时，比赛场上运动员被无情地淘汰出局时，我们也会听到掌声，从掌声中我们不会听到什么。
这样的掌声对我们并不重要。
”一旁的反方队员都很得意。
主辩接着大声说：“我方认为，掌声不可随时随地随便，不需要掌声的时候请不要给掌声。
”这时候，下面响起掌声一片。
反方主鞭高兴地笑了起来，然后坐下了。
辩论越来越精彩了。
上文采用一般的叙述方式，写出辩论场上人物发言的过程及其相关人员的表现，本也无可厚非。
但是，标题是“关于掌声是否该吝惜的辩论会实录”，说明本文只能记录辩论会上的辩论交战双方的语言。
至于用来渲染气氛、交代背景的内容，如果不是特别需要的，应该尽量回避不提。
至于作者自己对辩论会的评论，更是大可不必了。
修改本文，一是应该删去其中的一般性非人物语言，留下来的非人物语言放在括号中以示附录；二是适当使用一些语气强烈的句式，以增强论辩的力度。
下面就是修改稿:反方主辩：诚如对方主辩所言，我们随处随时都能听到掌声。
但是请问，课堂上同学发言卡壳时，比赛场上运动员被无情地淘汰出局时，演唱会上看到了让人倒胃口的节目时，我们也会听到掌声，从掌声中我们会听到什么呢？听到敷衍，听到起哄，听到倒喝彩。
这样的掌声对被鼓掌者、对你自己也很重要吗？我方认为，掌声不可随时随地随便，不需要掌声的时候请吝惜你的巴掌！(掌声一片。
反方主辩面露得意，笑，坐下)修改之后，原文记录了反方主辩的话语，对相关情况的介绍安排在括号里作为附带说明，这样一来，突出了重点，也完全符合“实录”体文章的写法。
在论辩语中，增加了一些论辩场上常用的反问句，增强了语气，强化了表达效果。
【精彩回放】1、到接近放早学的时候，太阳出来了。
在阳光的照耀下，雪更显得耀眼夺目。
可是，雪似乎不适应南国的阳光和人们高昂的热情，竟羞涩地开始隐退了。
山上的白色褪去了，屋顶的“白帽”不见了，树叶尖儿流下了滴滴“泪珠”，地上留下了一窝窝雪水。
到了下午，背着阳光的阴凉处还有一些雪块顽强地“活着”，久久不肯离去。
——选自广西百色市中考满分作文《雪》2、自信中成功之“头”。
拥有了自信，也就拥有了追求成功的基础。
海伦·凯勒说过：“自信是命运的主宰。
”童年的爱因斯坦曾十分自信地交给老师一只非常粗糙的小凳，也骄傲地告诉老师：“这是第三只，比起前两只，要精致得多。
”谁又能否认他们日后的成功与当初的自信有关呢？自信如风帆，为人生这艘驶向成功的船提供着最基本的动力。
——选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》3、如果你不是草儿，不能用绿色装点大地，那么你就做江河吧，用你的乳汁去哺育一方土地，那么你将是那里最美丽的风景；如果你不是江河，不能用乳汁哺育大地，那么你就做砖石吧，用你的身体去支撑一座大厦，那么你也会成为那里最美的风景。
无论你是什么，只要你有所奉献，只要你走出他人的美丽，走进自己的世界，那么，你都可以成为你熟悉的地方最美丽的一道风景！——选自广西河池市课改区中考满分作文《云在青山月在天》4、当那“刷刷刷”的扫地声消失的时候，我打开了阳台的木门，那温暖而柔和的阳光稳稳地落在了我的头上、脸上、身上。
好惬意啊！我舒舒服服地伸了个懒腰，便在阳光下做起了健身操。
我呼吸着室外新鲜的空气，让胳膊、腿、腰尽量地伸展、放松。
顿时，我感到一夜的疲劳消失得无影无踪。
——选自安徽省中考满分作文《我有一个好习惯》5、当你坐在云霄飞车上一冲而下，是否感觉到每一根神经都在疯狂叫嚣着的惊险与刺激？当你徜徉于山水之间，是否体会出那份宁静而舒心的恬淡？体验，不可强求，是当你完全融入一个特定的环境，并且其中的某些事物能够触动你的心弦，让你产生共鸣的一瞬间才能获得的心灵感悟。
体验，是偶然的，总是和我们不期而遇，它到来时犹如灵光一闪，无比跳脱，而当我们真正获得它之后，又显得深刻隽永，让人回味无穷。
——选自甘肃兰州市中考满分作文《用心体验》6、因为我想看脚下的碧水清流，感受那生命静静流过，让我懂得珍惜时间，奉献自我；我想看到你们在我脚下嬉戏，让我明白生活的欢乐与美好，感受生命的活力；我想看见我深深扎入泥土的根，让我了解我一身的翠绿来自默默无闻地在暗无天日的地下为我汲取养分的根系，为它的付出而换来我的幸福，报一颗感恩的心。
——选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》7、我是一撮黏土，在河中过着无忧无虑的生活的时候被一辆卡车装走，经过一系列的“磨难”，我成了一个容器——一个普普通通的容器——甚至有些丑陋。
我被安放在一个肃穆的礼堂里，一株白合花扎根于我的心中。
——选自浙江宁波市中考满分作文《沟通》【实用技法】首先我们应该认识到，优秀文章大多是综合运用各种表达方式的产物，单独运用某一种手法很难写出出众的作文。
要实现表达协调的目标，我们可以从以下方面入手：一、准确把握文章体裁之所以要先把握未来文章的体裁，是因为一定的文章体裁是与相应的表达方式相配套的。
比如，记叙文必须以记叙、描写为主；说明文必须以说明为主，等等。
有时候，拟题者给出的文章题目具有鲜明的文体倾向，比如“××之我见”、“说××”、“××综述”等题目，就必须写成议论文。
这时候，我们就要遵循这样的文体导向，选用合适的表达方式。
至于文体让我们自选的题目，写作前也要先明确自己准备写什么文体的文章，从而好恰当确定主要的表达方式。
二、综合运用表达方式这么做，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能够收到形象感人、意趣盎然的良好效果。
一般而言，在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景，等等。
同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。
在说明文中，要通过增加议论抒情，适当以议点睛，以情着色。
在议论文中辅以叙事和抒情，可收到情理相济、形象生动的效果。
对于散文而言，更是要兼用多种表达方式，或叙述，或描写，或议论，或抒情，启动自己的联想和想像，抒发自己的情怀，做到各展其长。
具体到一篇文章里，到底该增加哪种表达方式，这没有定论。
一般而言，这需要因文而异，因内容而异，因主题需要而异，因作者的认识而异。
也就是说，哪种方式更有利于表达主题，更能显示你对生活的独特认识，你就增添哪种方式。
同时，增加的表达方式在种类上应该多一些，在篇幅上应该少一些，做到简明扼要。
三、尝试采用不同的写作顺序以记叙文而言，就有顺叙、倒叙、补叙或插叙等顺序；写议论文，除“提出问题——分析问题——解决问题”顺序外，还有先总后分，先分后总等顺序。
不同的顺序，使得文章的表达具有不同风韵，呈现变换迷人的风采。
需要说明的是，在不同时间、不同地点发生的事情交错交代的时候，一定要注意运用过渡句，作出清楚的说明。
四、保持语言风格的一致文章语言风格，一方面取决于作者的表达习惯、性格特点，另一方面也要适应文章主题表达的需要。
一旦确定或者轻松活泼、或者形象生动、或者蕴含哲理的语言风格，就应该保持统一，而不要随意变化。
【备考练兵】请以“起点”为话题，写一篇600字以上的文章。
文章体裁不限，题目自拟，立意自定。
(友情提示：一篇文章往往不会单纯地使用一种表达方式。
一般都是以一种为主，综合运用几种表达方式，记叙中有时要有议论，议论中往往要求说明。
因此，面对“起点”这个话题，在写作之前，一定要明确你将要的是什么文体的文章。
然后根据文体特征，选定一种表达方式为主，兼用多种表达方式。
比如写记叙文，可以在具体记叙、细致描写某一起点上人物行为的基础上进行议论或抒情，显得真实自然。
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