“树班级正气”主题班会
树班风正学风重廉洁主题班会内容
树立班风正、学风重，倡导廉洁主题班会内容一、引言树立班风正、学风重，倡导廉洁，是每个班级都应该高度重视的问题。
班级作为学校教育的基本单位，班风和学风的建设直接关系到学生的学习、成长和素质教育。
为了有效地引导学生树立正确的价值观和行为准则，提高他们的思想道德水平和综合素质，开展主题班会是非常必要和重要的。
二、班风正的重要性1.1 涵养团结和谦逊班风正是指班级整体学风文明，学习氛围浓厚，同学之间相互尊重、和睦相处的良好风貌。
班风正的班级更容易凝聚人心，形成良好的团结合作氛围；同学们能够相互尊重、礼貌待人，增强谦逊、乐观和向上的心态。
1.2 培养积极向上的学习态度班风正的班级，学风严谨，学生们对学习更加重视，积极向上，勤奋学习、刻苦钻研，形成了良好的学习氛围。
班风正助力学生培养自律、自信的学习态度，为学生提供了一个良好的学习环境。
1.3 营造和谐的校园氛围班风正的班级，和谐稳定的师生关系，积极向上的校园氛围，有利于创建一个和谐稳定的校园。
在这样的氛围下，学生能够更好地接受学校的教育指引、培养自己的能力，形成健康成熟的人格。
三、学风重的意义2.1 增强学生的自主学习能力学风重是指学校高度重视学生的学习行为和态度，强调学生自主学习、课堂专注、独立思考、自觉总结、灵活运用等学习方法和能力。
学风重不仅要求学生成为专业的学习者，更要求学生具有勇于探究的品质和精神，能够积极主动地对学习内容进行深入掌握。
2.2 培养学生的创新精神和实践能力通过强调学风重，学校可以激发学生的思维活跃性，引导学生发展创新思维和实践能力，促进学生主动学习，实现全面发展。
2.3 培养学生的综合素质和就业能力学风重的培养方式可以使学生在学习过程中培养良好的品德，提高各方面的素质，对学生形成系统的知识结构，增强学生的就业能力和综合素质。
四、廉洁主题班会的内容和形式3.1 主题班会内容廉洁主题班会应该围绕“廉洁自律，诚信为怀”这一主题开展，主要包括廉洁教育、诚信教育、法治教育、节约教育等内容。
“树班级正气,做文明学生”主题班会教案【可编辑版】
“树班级正气，做文明学生”主题班会教案“树班级正气，做文明学生”主题班会教案树班级正气，做文明学生主题班会一、活动目的：本次主题班会，让学生联系生活，认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，讲文明，从小培养起文明礼貌的好习惯，使我们的校园和班级变的更美好。
二、活动过程：1、喻教于乐的文艺活动：（1）演讲：主持甲：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，主持乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德主持甲：中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明主持乙：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌着称于世主持甲：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持乙：我们中华民族也素有礼仪之邦的美称主持甲：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是齐：做一个文明的好少年主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，甲乙合：今天我们来开展《树班级正气，做文明学生》的主题班会甲：说到文明，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！他把请字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？乙：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？，在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
甲：我们从小接受文明礼仪的教育，很多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见周围随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些人口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是语言的巨人，行动的矮人么？乙；举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。
班会教案：“树班级正气,做文明学生”主题班会
一、教案名称：班会教案：“树班级正气,做文明学生”主题班会二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解文明的含义，认识到文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
3. 提高学生的思想道德素养，促进班级和谐发展。
五、教学内容：1. 导入：讲解文明的含义及重要性。
2. 学习文明行为规范：讲解在学校、家庭、社会中应遵守的文明行为规范。
3. 实例分析：分析班级中存在的文明行为和不文明行为，引导学生正确对待。
4. 小组讨论：如何树立班级正气，做文明学生。
5. 总结提升：强调文明行为对学生个人、班级和学校的重要性，提出期望和要求。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要讲解文明的含义，引导学生理解文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
二、学习文明行为规范（5分钟）1. 教师讲解在学校、家庭、社会中应遵守的文明行为规范，引导学生认识到文明行为的具体表现。
三、实例分析（5分钟）1. 教师展示班级中存在的文明行为和不文明行为，引导学生正确对待，并提出改进措施。
四、小组讨论（5分钟）1. 学生分组讨论如何树立班级正气，做文明学生。
2. 各小组分享讨论成果，教师进行点评和指导。
五、总结提升（5分钟）1. 教师强调文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明行为表现，评估教学效果。
2. 收集学生对班级氛围的反馈，了解教学成果。
3. 定期进行班级文明行为评选，激励学生树立正气，做文明学生。
六、教学准备：1. 教学材料：文明行为规范手册、实例分析素材、小组讨论指导书。
2. 教学设备：投影仪、电脑、音响设备。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解文明的含义及重要性，引导学生理解文明行为的作用。
2. 案例分析法：分析班级中存在的文明行为和不文明行为，让学生深入思考。
3. 小组讨论法：分组讨论如何树立班级正气，做文明学生，培养学生的团队协作能力。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解文明的含义，认识到文明行为对学生个人、班级和学校的重要性。
初二扬浩然正气,树班级文化班会主题范例
初二扬浩然正气，树班级文化班会主题范例一、班会主题：扬浩然正气，树班级文化二、主题班会情况：自新学期开学至今班级的环境卫生清扫比较慢，自修课组织纪律性较弱，寝室关灯歇息后代有些人讲话，序列不齐整且姿势慢这些安全隐患。
毁坏了学习环境，阻拦了班集体的身心健康发展趋势。
三、主题班会目地：历经九月至十月上中旬的班集体观查，自己发觉我班校风不浓，浩然正气不升，精英团队信心不强！寝室、自修课、序列等层面都发生了难题。
我觉得根据本次的班会主题，来推动我使用风，校风的变化，为我班后边的发展趋势借水行舟。
四、主题班会提前准备：从学员以寝室为企业自编自演的搞笑小品中筛出能体现实际的的著作，检索《焦点访谈》音乐背景，梳理一年来学员快乐的图片，制做多媒体系统和DV，挑选节目主持人及节目主持人语言表达。
五、活动内容：搞笑小品演出、交谈访谈、广播汇总等。
六、参加工作人员：初二（2）班全体师生、教导主任七、班会流程：（播放视频《焦点访谈》主题曲）节目主持人（李占博）：震撼学校生活节目主持人（尹宝慧）：用事实说话节目主持人（合）：焦点访谈视频节目主持人（李占博）：观众们小伙伴们，大伙儿上午好！我是李占博。
节目主持人（尹宝慧）：我是尹宝慧，热烈欢迎按时观看当期的焦点访谈视频。
节目主持人（李占博）：一个好的优秀班级，理应有一股浩然正气，即团结一致奋发进取的班级文化和努力刻苦钻研的校风。
节目主持人（尹宝慧）：当那股浩然正气充斥着这一团体的情况下，这一团体将无坚不摧。
节目主持人（李占博）：今日，就要大家走入西泉初中，看一看那边的学校生活。
节目主持人（尹宝慧）：走入初二（2）班，震撼当场！搞笑小品：《剪头发》--着装礼仪不过关节目主持人（李占博）：以前的标准班如何到这般程度？今日的重点班为什么发生此类状况？使我们联线外场新闻记者，去解除疑团。
林靖，您好！新闻记者（林靖）：李占博您好！节目主持人（李占博）：林靖，能够带我们去听一听周边观众们的念头吗？新闻记者（林靖）：能够，如今就要大家走入初二（2）班，一起听一听学生们的心里话。
四年级主题班会教案-树班级正气做文明学生 全国通用
四年级主题班会教案-树班级正气做文明学生全国通用教学目标1. 让学生理解“树班级正气做文明学生”的含义，明确个人行为对班级氛围的影响。
2. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护班级秩序的良好习惯。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级文化。
教学内容1. 班级正气的重要性：讲解班级正气对个人成长和班级和谐的重要性。
2. 文明行为的培养：讨论如何在日常生活中展现文明行为，如礼貌待人、遵守规则等。
3. 团队合作精神的培养：通过小组活动，让学生体验团队合作的重要性。
4. 班级文化的建设：引导学生共同探讨如何构建积极向上的班级文化。
教学重点与难点重点：- 让学生理解并接受“树班级正气做文明学生”的理念。
- 培养学生在日常生活中展现文明行为的习惯。
难点：- 如何引导学生将理念内化为行动，真正在日常生活中践行文明行为。
- 如何通过活动有效培养学生的团队合作精神。
教具与学具准备- 多媒体设备（用于播放PPT、视频等教学资料）- 小组讨论记录纸- 班级文化墙布置材料教学过程1. 导入：利用多媒体展示一些正面的班级氛围和文明行为的例子，引发学生对主题的思考。
2. 主题讲解：详细讲解“树班级正气做文明学生”的意义，让学生明白个人行为对班级的影响。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中展现文明行为，以及如何共同维护班级秩序。
4. 实践活动：设计一些团队合作的小游戏，让学生在活动中体验团队合作的重要性。
5. 班级文化共建：引导学生共同探讨如何构建积极向上的班级文化，并让学生参与到班级文化墙的设计和布置中。
6. 总结与反思：让学生分享在活动中的感受和收获，教师进行总结，强调班级正气和文明行为的重要性。
板书设计- 树班级正气做文明学生- 副共建和谐班级- 重点内容：班级正气的重要性、文明行为的培养、团队合作精神的培养、班级文化的建设作业设计- 让学生撰写一篇关于如何在日常生活中展现文明行为的短文。
初二扬正气-树班风主题班会
初二扬正气，树班风主题班会初二扬正气，树班风主题班会一、班会主题：扬正气，树班风二、班会背景：自开学以来班里的卫生打扫较慢，自习课纪律较差，宿舍熄灯休息后人有人说话，队列不整齐且动作慢等等不良现象。
破坏了学习环境，阻碍了班级的健康发展。
三、班会目的：经过九月至十月上旬的班级观察，本人发现我班学风不浓，正气不升，团队自信心不强！宿舍、自习课、队列等方面都出现了问题。
我想通过此次的主题班会，来促进我班班风，学风的转变，为我班后面的发展铺平道路。
四、班会准备：从学生以宿舍为单位自编自演的小品中挑选出能反映现实的的作品，搜索《焦点访谈》背景音乐，整理一年来学生快乐的图片，制作多媒体和，选择主持人及主持人语言。
五、活动形式：小品表演、谈话采访、播报总结等。
六、参与人员：初二（2）班全体学生、班主任七、班会流程：（播放《焦点访谈》片头曲）主持人（李占博）：直击校园生活主持人（尹宝慧）：用事实说话主持人（合）：焦点访谈主持人（李占博）：观众朋友们，大家下午好！我是李占博。
主持人（尹宝慧）：我是尹宝慧，欢迎准时收看本期的焦点访谈。
主持人（李占博）：一个好的班集体，应当有一股正气，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。
主持人（尹宝慧）：当这股正气充满这个集体的时候，这个集体将所向披靡。
主持人（李占博）：今天，就让我们走进西泉中学，去看看那里的校园生活。
主持人（尹宝慧）：走进初二（2）班，直击现场！小品：《剪头发》仪容仪表不合格主持人（李占博）：曾经的规范班怎么到了如此地步？今天的实验班为何出现此种现象？让我们连线场外记者，去解开谜团。
林靖，你好！记者（林靖）：李占博你好！主持人（李占博）：林靖，可以带我们去听听周围观众的想法吗？记者（林靖）：可以，现在就让我们走进初二（2）班，一起听听同学们的心声。
各位同学大家好！我是校园焦点访谈的场外记者林靖。
看了刚才的短片，大家都有怎样的想法呢？请同学们四人一组讨论一下，再举手回答我的问题。
2023年初二扬正气树班风主题班会
2023年初二扬正气树班风主题班会本次班会的主题是“扬正气树班风”。
通过此次班会，我们旨在引导同学们树立正确的价值观和行为准则，倡导积极向上、团结友爱、勤奋向上的班级风貌，让班级成为同学们成长的乐园和温暖的家庭。
下面是本次班会的____字演讲稿：尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！首先，我代表班级全体同学欢迎各位老师参加我们的班会。
今天，我们的班会主题是“扬正气树班风”。
同学们，在我们初中生活的这段时间里，班级是我们温暖的家，老师是我们的引路人。
在这个大家庭中，我们学习、成长、交流，也结下了深厚的友谊。
然而，一个好的班级氛围并不是凭空出现的，它需要我们每个人的共同努力去创造和维护。
今天，我想和大家一起探讨如何扬正气、树班风。
首先，我们要扬正气。
正气是做人的基本准则，也是衡量一个人品质的重要标准。
养成正直、诚实、守信的品质，做到讲信修齐，遵守游戏规则，不作弊、不舞弊，培养良好的道德品质，这是我们每个同学都应该努力追求的目标。
在学习中，我们要严守学术道德，不抄袭、不作弊，做到自己独立思考、勤奋学习，培养正确的学习方法和习惯。
在生活中，我们要坚守道德底线，尊重他人、团结友爱，做到积极向上、乐于助人，为班级营造和谐的氛围。
同时，我们要树班风。
一个好的班级风貌是同学们共同追求的目标，也是班级凝聚力和向心力的重要表现。
首先，在学习上，我们要相互学习、相互帮助，形成积极向上的学习氛围。
每个同学都应该勤奋学习、埋头苦干，不仅追求自身的进步，也要为班级的进步做出贡献。
通过团队合作、集体讨论等方式，共同提高学习效果，实现个人和集体的双赢。
其次，在卫生和纪律上，我们要自觉遵守校规校纪，保持公共场所的整洁和秩序，创造一个良好的学习和生活环境。
我们要学会克服困难，主动承担责任，积极参与班级活动和班级管理，为班级建设贡献自己的力量。
最后，我想强调的是班级团结友爱。
一个团结友爱的班集体，是同学们快乐成长的保障，也是我们共同努力的目标。
树班风正气,营造良好班纪
树班风正气,营造良好班纪树班风正气,营造良好班纪-----------12级鼎盛4班主题班会现在班上很多学生总是埋怨上课有人说话，大家不热爱集体，班里学习气氛不浓等等。
其实这些学生都是“手电筒”，只照别人，不看自己。
当然看到别人的缺点没什么不好，关键是他们在不知不觉中学会了推卸责任，人总是这样，对别人的要求高了，对自己的要求自然就低了。
为了引导学生们自省，我们班召开了一次主题班会，题目是《关爱班集体》。
班会重点：1、讨论个人与集体的关系2、讨论鼎盛4班的优缺点 3、讨论如何发扬长处，把鼎盛4班建设成优秀班级。
班会形式：讨论式一、展示班级风采。
同学们，此时此刻，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，迈进了新天地，组成了一个新的集体。
同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？有那些方面籍得我们骄傲？（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。
）我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。
那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（班级在军训中成绩名列前茅)听了同学们对班级的夸奖，我作为班主任十分高兴与欣慰。
我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
我的主持暂告一段落，下面请班主任韩老师为大家讲讲班级的有关问题。
二、关爱班集体主题讨论1、讨论“什么叫班级？”班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。
要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？（由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。
）在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系．。
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《树班级正气，做文明学生》主题班会一、活动的设计指导思想1、读故事，认识文明礼仪的重要性。
2、自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话。
3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
二、活动目的：本次主题班会，让学生联系生活，认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，讲文明，从小培养起文明礼貌的好习惯，使我们的校园和班级变的更美好。
三、班会准备：1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关文明规范、礼仪等方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“树班级正气，做文明学生”美术字。
四、活动过程：1、喻教于乐的文艺活动：(1)演讲：主持甲：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，主持乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德主持甲：中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明主持乙：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世主持甲：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：我们是灿烂的花海，用青春拥抱时代，主持人乙：我们是出升的太阳，用生命点燃未来，主持人甲：我们要做新时代的文明使者，主持人乙：“做文明人”主题班会，现在开始齐：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是做一个文明的好少年主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，甲乙合：《树班级正气，做文明学生》主题班会，现在开始。
甲：说到文明，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？乙：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
甲：现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。
真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。
主持人乙：让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
课件：《孔儒让梨》主持人甲：下面我们来看一下《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华主持乙：古人注重礼仪，同样也注重内心美。
内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得XX年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！现在让我们一起回味那震撼的时刻吧！课件：《千手观音》。
主持人甲：演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。
那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。
无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。
让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。
这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
所以同学们，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。
修养与内涵，都是智慧的外在形式。
“容人须学海，十分满尚纳百川”。
2、班级不良现象剖析主持人甲：在我们的身边有一些人让我感到伤心和忧虑。
现在让我们一起来看、来评、来想、来纠正。
课件：图片镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉，他就是我们班的小品明星。
请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。
学生：（不好意思地）我之前在课堂上随便喝水。
主持：课上应该怎样，你知道吗？学生：知道。
应该认真听讲。
主持：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？学生：能。
王老师：好。
请同学们用掌声给他做见证。
（大家响起一片掌声）镜头二：这是我们的卫生角，大家看了这个镜头有什么评论吗？镜头三：这是我们班的学生在课间的表现，大家看了有什么评论吗？所以，现在请每位同学，拿出一张纸来，在5分钟时间里，写出你心中装着的文明礼貌行为。
我们来看看，到底你们心中存在多少文明礼貌的行为规范。
请各小组长将小组成员的“我心中的文明礼仪”剪贴出来，学校生活中，我们要关注细节，从小事做起，从自身做起，同学之间要学会忍让、学会宽容，做文明人，行文明事，说文明话。
3、知识问答主持：现在是知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来作答。
（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。
1你称母亲的母亲叫什么？（外婆）2你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）3迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）4无论要求别人做什么，都应该（）字当先。
（请）5大课间，同学们必须走出教室到过道上集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。
（快、静、齐）6我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）7要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）8 请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）主持人：各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。
(3)小品表演在日常学习生活中，，同学们应该懂得礼貌。
请欣赏小品《借书》。
(4)抢答现在是第二轮知识问答时间。
有请各小队抢答。
游戏规则：各代表对所问的问题只需回答“对”还是“错”1夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。
（错）2当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
（错）3学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。
若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。
若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。
（对）4每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。
（错）5 吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。
（错）6 对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
（错）7 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。
（错）8女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
（错）9在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。
（错）10为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。
（错）11学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
（对）12在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）13课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）14遵守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）15我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。
（错）选择1学生乱翻老师的东西。
（）a、是小节问题b、是对老师的不尊重、不礼貌。
c、是允许的。
2接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（）a、应该马上把电话放下。
b、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。
c、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。
3 在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（）a、可以把诗文写在笔记本上。
b、可以题诗于公共建筑物上。
c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。
4跟同学通信，用红墨水写，表示（）a、热烈庆祝b、绝交c、深深的怀念5人的正常走路姿势是（）a、身体前俯，后仰或左右晃动。
b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。
c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。
6有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（）a、你慢慢想，我等着你。
b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。
谢谢！c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。
7在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（）a、行举手礼b、立正、行注目礼c、脱帽、立正、行注目礼(5)颁奖评选优秀小组让我们联合起来，向大家呼吁做个文明人吧，宣读《倡议书》主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~甲乙合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
全体：做文明使者，送去美丽的花环！《树班级正气，做文明学生》主题班会，到此结束。