江苏高考英语任务型阅读解题技巧
江苏省高考英语任务型阅读解题策略与方法精品 课件
Practice
1. Is it possible for the police to find the lost boy? possibility that the Is there any ___________ police will find the lost boy?
How to use another word to express the same meaning as the one in the passage
1. Use a synonym synonym : a word with the same meaning as another word
Children act more like adults than they used to. →Children today _____________as if behave they were adults.
• • • • • • •
create peace beauty frustrate friend change consider
• • • • • • •
creative peaceful beautiful frustrated friendly changeable considerate
Change the following into noun forms • • • • • • • • develop invent strong honest real decide able kind
Further Pratice
任务型阅读解题指导
任务型阅读解题指导（一）题型分析任务型阅读是2008年起，江苏省高考英语采用的新题型，取代了原来偏重于语法细节的短文改错。
这种题型本质上仍是一种阅读能力测试，但兼顾了写，融读、写，词汇、语法测试于一体，更能体现《普通高中英语课程标准》中“培养学生综合语言运用能力”及“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”的要求。
试题由一篇短文和这篇文章的一个结构或内容分析表组成。
这种表格《考试说明》中列有两种示例，一种是方框图表，另一种是结构图表。
三年来，江苏英语高考卷一直采用方框图表。
表格中的分析内容中留有10个空，要求考生根据短文用最恰当的词语填充，每空一词。
任务型阅读占总分120分中的10分，共10题，也就是有10个空格要求填写词语，答题参考时间为15分钟。
这种题型对应了江苏卷《考试说明（英语）》（2010）中对阅读能力要求的第7条，即“根据阅读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换”。
题目中也有这样的要求：“补全填空要求符合语法和搭配要求”。
这要求考生不但能够读懂文章,掌握文章大意和分析文章结构框架以及具备相应的词汇量，同时也要求考生拥有扎实语法知识。
由于语法知识不扎实而导致的失分很普遍，也很可惜。
如2010江苏卷第71空：“a little freely magnetic needly lines itself”。
大部分考生都知道意思上应填“swing”一词，但没能发现若在这个位置出现动词，一定得用其现在分词形式，即“swinging”。
有趣的是，这词几乎成了一个标志性词。
该词能填对，下面一般除78题（discovery）外，全部能写出，也就是得9分，使得这个空几乎成了考生英语水平高低的标尺。
（二）解题步骤与方法正确的解题步骤可提高解题速度和答题正确率。
任务型阅读建议采取以下步骤：1.浏览表格了解表格内容和要求，再根据表格的要求阅读短文，这样便使阅读带有很强的目的性和针对性，而且因为已经了解文章的大致内容和结构，阅读的难度会减小，阅读速度和理解的准确性也会大大提高。
浅谈高考英语任务型阅读解题方法
- 208-校园英语 / 基础教育浅谈高考英语任务型阅读解题方法江苏省丹阳市吕叔湘中学/张燕红任务型阅读第一次出现在2008年江苏高考试题中，至今一直保持稳定，但近两年难度有所增加，2014年任务型阅读的省均分仅为1.8分。
因此，如何切实提高学生的任务型阅读水平，快速适应高考改革的步伐，给我们广大师生提出了新的挑战，也是值得我们高中英语教师探讨的一大问题。
一、答题思路1.通读全文，了解大意。
任务型阅读也是阅读的一种，与阅读理解没有本质的差别，改变的只是练习的形式。
答题前先要依据不同文体通读全文，了解全文的主旨大意。
常用的方法有：略读 (skimming)，查读(scanning)，快速阅读(fasting reading)，细节阅读(detailed reading)等等。
遇到说明文，可以使用略读skimming，抓住每段的主题句；遇到记叙文，可以使用查读scanning和细节阅读detailed reading来获得所需信息。
2015年江苏高考英语任务型阅读，文章比较长，不少学生一看到试题还没有开始做，心里就开始发慌了，这非常不利于答题。
我们应该静下心耐性阅读文章，综合应用上面所提到的方法，抓住一些段落主题句，理解文章的结构和主旨大意，这样对我们后面的答题提供了很大的帮助。
当然，就今年的题目来说，要拿高分实在不是容易的事情。
2.分析文章，注重结构。
不管何种形式的阅读，学生必须要知道如何分析文章的结构和内在的逻辑关系。
江苏近几年高考常考的题型是图表型和树状型，表格一般都有大小标题。
所以在平时训练的过程中，学生要有意识地培养和锻炼这方面的做题能力，要更多地关注篇章结构及段落间内在的逻辑关系，作者的写作目的写作态度，逐渐培养分析问题和解决问题的能力。
3.多做多想，融会贯通。
俗话说“熟能生巧”，只有经过大量的练习，才能掌握做题的方法和感觉。
题海战术是不提倡的，每天可以限时训练做一篇，但必须认真对待。
按照高考的要求，时间最好控制在15分钟以内。
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
一、快速浏览
当我们碰到阅读理解题的时候，最好先用短时间浏览全文，弄清文章大意和结构，把握文章的重点，特别要注意阅读文章的第一句和最后一句，因为它们常常包含文章的中心思想。
二、略读
略读的方法，可以先读段落的首句，了解一下本段的内容，然后再看段落最后一句，这样可以得出判断，再根据自己的判断和答案进行比较。
三、理解
理解文章的具体内容是做好阅读理解题最重要的部分，要理解题干问题的意思，仔细阅读文章，抓住重点，结合上下文和情景，仔细分析，总结文章的主旨。
四、整体解题
当你阅读到某一句或者某一段时，你可能会有一些疑问，但是不要因此立刻停下来，应该继续阅读，到文章结束时，这些疑问就可以解决了。
五、分析回答
当完成了文章的阅读和理解之后，就可以开始作答了。
“一看四选”，把题干中的四个选项一个一个的看，对着文章进行比较，迅速确定正确答案，不断练习，可以提高我们的判断能力。
江苏高考英语新题型中的任务型阅读试题解析
１ ． 促 进 学生 学会 归纳 总 结 。
有人说 ： “ 智 慧不 是别 的 ，而 是 一 种 组 织 起 来 的 强 有 力 的 知识体系 。” 通过归纳总结 ， 我 和 学 生 发 现 高 中 阶 段 所 学 的元 素 及 其 化 合 物 之 间 的 相互 反应 无 非 两 类 。 一 类 就 是 初 中化 学 就 接 触 过 的酸 碱 盐 及 酸性 氧 化 物 和 碱 性 氧 化 物 之 间 的相 互 反 应： 另一 种 就 是 氧 化还 原 反 应 。 这 两 大类 的化 学 反 应 通 过 物 质 分 类 及 化 合 价 的分 析 ，基 本 就 可 以 比 较 全 面 系 统 地 归 纳 出该 物 质 的性 质 ． 原来 零 散 的 知 识 就 变 得 非 常 有 规 律 性 。 记 忆 起 来 也 就 没 那 么 困难 ，从 中学 生体 会 到 在 学 习 过 程 中 要 不 断 地 归 纳总结 。 ２ ． 促进学生 ． 不 断提 升 业 务 水 平 。 恰 当地 使 用 支 架 式 教 学 模 式 能 优化 元 素 化 合 物 的 复 习过 程． 增 强 复 习课 的 教 学 效 果 ， 帮 助学 生逐 步 掌 握 元 素 及 其 化 合 物 的学 习方 法 。 支 架式 教学 对 教 师 的综 合 素 质 要 求 极 高 ， 教 师 不仅要从教学理论 、 综合知识及学科专业知识上武 装 自己， 还 要 在 教 学 实 践 中摸 索 检 验 。 这 样 才 能 根 据 不 同 的知 识 、 不 同 的 学生 、 不 同 的 困难 搭 建 合 适 的支 架 。 参 考 文 献 ［ １ ］ 余 清 臣． 研 究 性 学 习［ Ｍ］ ． 北京 ： 科 学 教 育 出版 社 ，
题 策略
江苏高考任务型阅读解题技巧及强化训练
高考英语任务型阅读解题技巧及强化练习海园教育余老师纵观江苏高考近五年任务型阅读文章的体裁以说明文为主，偶有议论文出现，词数在400～500之间，一般都比较难。
这类文章结构清晰，很容易把握文章脉络。
在题材的选取上更加富有时代气息，更加贴近考生的实际生活。
2017年江苏高考任务型阅读“难度依旧”，是全卷中难度最大的题。
可以预判，2018江苏高考会继续延续过去高考的指数，要想任务型阅读得高分，考生必须具备极强的信息转换和概括能力！[江苏高考任务型阅读近五年考情统计]在复习中，要注意以下几点：1．注意对词义和词性转化的积累，提高对固定搭配的敏感度。
2．重视对句子、段落与文章之间的逻辑关系的剖析，多进行概括总结题的训练。
3．熟读课文和历年高考真题中的任务型阅读、完形填空和阅读理解经典篇目，培养对原汁原味文章深入理解的语感。
[感悟真题](2017·江苏高考)请认真阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个．．最恰当的单词。
每个空格只填一个单词。
Population ChangeWhy is the world's population growing? The answer is not what you might think. The reason for the explosion is not that people have been reproducing like rabbits, but that people have stopped dropping dead like flies. In 1900, people died at the average age of 30. By 2000 the average age was 65. But while increasing health was a typical feature of the 20th century, declining birth rate could be a defining one of the 21st.Statistics show that the average number of births per woman has fallen from 4.9 in the early 1960s to 2.5 nowadays. Furthermore, around 50% of the world's population live in regions where the figure is now below the replacement level (i.e. 2.1 births per woman) and almost all developed nations are experiencing sub-replacement birth rate. You might think that developing nations would make up the loss (especially since 80% of the world's people now live in such nations), but you'd be wrong. Declining birth rate is a major problem in many developing regions too, which might cause catastrophic global shortages of work force within a few decades.A great decline in young work force is likely to occur in China, for instance. What does it imply? First, China needs to undergo rapid economic development before a population decline hits the country. Second, if other factors such as technology remain constant, economic growth and material expectations will fall well below recent standards and this could invite trouble.Russia is another country with population problems that could break its economic promise. Since 1992 the number of people dying has been bigger than that of those being born by a massive 50%. Indeed official figures suggest the country has shrunk by 5% since 1993 and people in Russia live a shorter life now than those in 1961. Why is this occurring? Nobody is quite sure, but poor diet and above all long-time alcoholism have much to do with it. If current trends don't bend, Russia's population will be about the size of Yemen's by the year 2050.In the north of India, the population is booming due to high birth rates, but in the south, where most economic development is taking place, birth rate is falling rapidly. In a further twist, birth rate is highest in poorly educated rural areas and lowest in highly educated urban areas. In total, 25% of India's working-age population has no education. In 2030, a sixth of the country's potential work force could be totally uneducated.One solution is obviously to import foreign workers via immigration. As for the USA, it is almost unique among developed nations in having a population that is expected to grow by 20% from 2010－2030. Moreover, the USA has a track record of successfully accepting immigrants. As a result it's likely to see a rise in the size of its working-age population and to witness strong economic growth over the longer term.[把握考情]任务型阅读题在测试考生阅读理解能力的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点，筛选、整合和综合概括零散信息，以表格的形式侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。
小议高考英语任务型阅读的解题技巧
小议高考英语任务型阅读的解题技巧
高考英语任务型阅读是一种常见的阅读理解题型，也是考试中
的重要考点。
以下为小编总结的高考英语任务型阅读的解题技巧：
1. 先了解文章大意：在做任务型阅读时，最重要的是要先了解
文章的大意和主旨，这有助于找到答案。
2. 仔细阅读题目：在阅读文章时，一定要注意题目中的关键词
和思路，这有助于找到答案。
3. 注意短语和句子：任务型阅读中难免会涉及到一些生僻的短
语和句子，要仔细阅读并理解它们的含义。
4. 找到关键词：在做任务型阅读时，一定要注意找到关键词，
这有助于找到答案。
5. 多做练习：任务型阅读需要具备一定的阅读能力和语言素养，多做练习可以提高阅读能力和语言素养。
总的说来，做好高考英语任务型阅读的技巧包括：理解文章大意、仔细阅读题目和短语句子、找到关键词以及多做练习。
希望考
生们能够在备考中加强练习，提高解题技巧，拿到好成绩！。
高中英语任务型阅读解题技巧
高中英语任务型阅读解题技巧第一巩固、扩展并活用词汇(包括词组、短语和构词法)，夯实语法知识。
随着社会要求和教学要求的提升，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中常常出现，没有过关的语言知识，同学很难领会文章，审清题意。
因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨认意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
第二弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提升实际解决问题的能力。
正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章思路相一致，才干较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。
第三注意积存生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有激烈的时代感和交际性，经常从不同侧面反映了现前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。
只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才干不断加强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提升面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
第四重视培养正确的阅读习惯，强化锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。
比较好的阅读理解方法是：初读文章看题目查读文章找依据初定答案三看文章找细节推敲答案四读文章终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。
在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和的基本观点，记住文中的信息方位。
2高中英语几种题型的应对方法(一)词汇词汇的积存重在平常,所以考前突击可能作用不大,应该在平常就做好积存与汲取,熟练使用,才干在考试时踏实做题。
如果平常就已经做好了单词的记忆,那考前重点复习一下教材和大纲中的单词,然后把平常完型和阅读中不会的词单拉出来复习一遍(平常就记在单词本),这些都是重点词和核心词,是试卷中最常考的单词,考前着重复习一遍,效果非常好。
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江苏高考英语任务型阅读解题技巧
江苏高考英语任务型阅读解题技巧
【考点一】考查考生的阅读理解能力
阅读理解能力是高考试题的主要考查内容.除了阅读理解题型外,完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力.任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意,快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系,要能够理解文章作者的观点、态度和意图,同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟.任务型读写的体裁主要是说明文和议论文.
【考点二】考查考生对文中有效信息进行筛选、整合和综合概括能力.
1．信息筛选题
信息筛选题是基础题目,一般可以直接通过将表格和短文进行对照,边读文章边找出与试题相关的句子信息,获取到相关单词,有时试题和原文句型句式不同,需进行简单的逻辑推理然后找到相应单词,不需变化,直接填入.
2．整合转换题.
整合转换题是典型的二次加工题型,需要考生有基本的构词法知识,对句子成分和词性的对应关系要明确.做题时,不但要找到与试题相关的句子信息,还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工,从而提炼出新词.可细分为如下两种情况:
（1）词形整合转换.被考查单词在原文和试题中充当的句子成分不同,因而需在名词、动词、形容词、副词等之间进行转换.
（2）句型整合转换.试题中的被考查单词在原文中找不到同根词,无法获取单词进行转换,需根据原文中相应句子的意义和上下文逻辑联系进行句型转换.
①表格内词性、大小写和语法运用上要保持一致.同一单元格要注意在用词方面保持一致的格式.
②善用同义词和反义词进行转换.
③正确使用构词法.
④熟练运用语法句型转换.
3．综合概括题.
综合概括题要求考生对全文或段落进行总体语篇把握,通过观察表格的设置特点,从而归纳和概括出所考查的单词.此类设题一般位
于表格的第一行或第一列.为了更快捷地掌握概括能力,总结和熟记
一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的.下面举一些基本的概括性词汇:
总结、概括:conclusion,summary
建议:suggestion,tip,advice,proposal,recommendation影
响:effect,influence,impact印象:impression
因果:reason,cause;result,consequence
1．审题思路
（1）一审表格结构.注意文章内容脉络,标题和所需的表达类型.
（2）二审短文意义.注意文章的段落和表格的匹性.
（3）三审语法运用.注意涉及到的构词法和语法项目.
2．词性与句子成分的一致性关系
英语中的十大词类均在句子中充当成分,记住词性与成分关系:
（1）谓语:动词（具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变化特
点）.记住:英语中任何完整的句子都离不开谓语动词,没谓语动词的句子通常是错误的.
（2）主语和宾语:名词、代词、数词、动名词、不定式和从句.
（3）表格和补语:名词、代词、数词、形容词、介词短语、非修饰性副词、非谓语形式和从句.
（4）定语:名词及其所有格、代词、数词、形容词、副词、非谓语形式和从句.
（5）状语:副词、形容词、不定式、分词和从句.（6）同位语:名词、代词、动名词、不定式和从句.
千万记住以上六条,另外切记:
（1）“the+形容词”可转化为名词表示一类人/物.
（2）形容词充当状语只表示主语特征和状态,不修饰谓语动词；修饰谓语动词用副
词.hegothomeatlast,tiredandhungry.hewaslyingonthegrass,rela xed.hesingshappily.
（3）能接宾语的只有及物动词和介词,构成动宾和介宾结构.
（4）主、谓、宾、表、补语是句子的基本成分,不可或缺；定、状、同位语是修饰成分,缺少时基本句型依然成立.
3．句型转换形式例说
整合转换题需要在原文和表格设题句之间进行同义或反义转换,英语中一种意思的同义和反义的表达往往有很多,或是单词、短语、句型之间的转换使用,或是词法和句法上的转换表达.需要平时进行大量的记忆积累和转换训练.
（1）单词、短语、句型
①导致:cause,leadto,contributeto,resultin,bringabout
②表
演:act,play,perform,give/putaperformance,playapart/rolein,s how
成败:success,achievement,victory,triumph:failure,defeat
利弊:advantage;disadvantage
异同:difference,distinction;thesame,similarity,equality
优点:advantage,strongpoint,strength,virtue
缺点:disadvantage,shortcoming,weakness,drawback
利益、好处:good,benefit,interest,profit,gain
错误:mistake,error,fault
质量、品质:quantity,amount,number
数量:quantity,amount,number
目的:purpose,aim,goal,objective
方法:way,means,method,approach,solution,manner
措施:measure,action
行为、活动:action,behavior,conduct,activity
步骤:step,stage,process,procedure
频率、频度:frequency,rate
程度:degree,level,extent
观点、意见:opinion,view,pointofview,viewpoint,standpoint
想法:idea,thought,thinking
（无）意识:(un)awareness,(un)consciousness
原理、原则、规律:theory,principle,law
意义:significance,meaning,sense
价值:value
态度:attitude,manner
感觉:feeling,emotion,motivation
同意、正
面:agreement,pros,approval,positive,favor,support
反对、反
面:disagreement,cons,negative,opposite,contrary,opposition, objection要求、需
要:demand,need,requirement,request,desire,claim
问题:question,problem,issue
答案:answer,key,solution,result
反应:response,reaction
变化:change
比较:comparison,contrast
评价:feature,character,characteristic
特点:feature,character,characteristic
种
类:kind,sort,type,style,form,category,variety,class,deion 等级:grade,rank,degree,class
风俗、习惯:custom,manner,practice,habit
主题、话题:theme,subject,topic
标题:title,headline,heading
作用、功能:use,usage,function
关系、联
系:relation,relationship,connection,touch,link,contact
来源、历史:origin,history,source
事实、现实:fact,reality,actuality
规则、规定:rule,regulation
情况、状
况:things,status,situation,condition,case,circumstance,stat e
说明:explanation,statement,deion,instruction,direction
介绍:introduction,presentation
定义:definition
描述性词汇:
length,height,width,depth,distance,weight,size,color,loo k,appearance,shape,rate,speed,age,sex,price。