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《小蝌蚪找妈妈》优秀课件PPT.
chí 池
shuǎi 甩
shí 食
yíng 迎
（水池 ）（甩手）（食品）（欢迎） （池子）（甩掉）（食物）（迎风）
ā 阿
yí nǎ ɡuī pī dù xiànɡ 姨 哪 龟 披 肚 向 （哪里) (乌龟) (披衣) ( 肚子)（向上）
（哪些） （龟甲） (披风) (肚皮) (向前)
设导言，激发兴趣。 寻人启事 大家好！ 我是小蝌蚪，每当我看见其它的小朋友 和妈妈一起玩耍时，我羡慕极了。可是，我 不知道我的妈妈在哪里？听说 一(1)班的小朋 友最聪明，爱帮助人，请你们帮助我找找妈 妈吧？
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活 地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的 妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿 在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的 妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲 着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了 荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
拓展题
如果你在商场里与爸爸 妈妈走散了，怎么办？
总结全文，体会道理
从小能独立生活、遇事主动探索。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。 • ( 。） 我)看见（小鸟）在（天上 飞来飞去 • 我看见小明在家里画画。
《小蝌蚪找妈妈》课件(共34张PPT)
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读词语
（1）边指边读： 大声读词语给小伙伴听，读正确、指正确的词语下的星星灯将被点亮哦！
脑袋 头顶
眼睛 宽嘴宽巴嘴巴 肚皮
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读生词 （2）边做边读：大声读给小伙伴听，一边读一边做相应的动作。
你能用红色的词各说一句话吗？
迎上去 披着 鼓着 向前一跳 甩着
第一关：叽里呱啦读一读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷 花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
第一关：叽里呱啦读一读
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低 头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。
嗨，小朋友们！我们是一群快乐的小
蝌蚪，1正在池塘里游来游去。现在，我们 正要去找妈妈。我们的妈妈是谁？它在哪
4 呢？荷花姑娘说：“要想找到妈妈，得先
接受挑2战。”小朋友们愿意和我们一起接
受挑战3，帮我们找到妈妈吗？
第一关：叽里呱啦读一读
1.分角色朗读课文 （1）听课文录音，借助拼音自由读课文。 注意读准字音，读通句子，然后读给同伴听。
向前一跳
第一关：叽里呱啦读一读
（3）开火车读 邀请小伙伴一起开火车读，看看哪列小火车开得最快、最稳？
欢迎 迎接 迎风 迎面
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
4.拓展空间
写出与身体、与动作有关的生字词，写得多、写得好可以加星 哦！例： 与身体有关的字：脖 肝 脏 肺 臂 膀 腿 脚 腕 肠
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看 见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨 ，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪找妈妈精品PPT课件
新课导入
大脑袋， 黑身子， 甩着长尾巴， 住在池塘里。 谜底 ：蝌蚪
寻人启示
我是小蝌蚪,我非常想念我 的妈妈.可我不知道我的妈妈是 谁?它在哪里?听说二(3)班的小 朋友是最聪明的,请你们帮我找 找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?
1.小蝌蚪找妈妈
部编本人教版·二年级上册语文
字词学习
liǎng 两条
小蝌蚪先长出（ 两条后）腿，接 着又长出（ 两条）前，腿然后尾巴 （ 变）短，了 最后尾巴（ ）， 终于不变见成了青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（ 鼓）着一 对大眼睛，披着（ 碧绿的衣）裳，露 着（ 雪白的肚）皮。
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗？
小蝌蚪找妈妈
青蛙是这样长大的。
小蝌蚪
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
哇捕 教阿
姨
jiào（ 教师 ） 教
jiāo（ 教书 ）
识字练习到此结束
第二课时
妈妈
快活
哪里
连忙 头顶
肚皮
孩子 已经 阿姨 脑袋 池塘 捕食
坐着飞机去旅行
感知课文
池塘里有一群 小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长 的尾巴，快活地 游来游去。
我的妈妈 在哪里？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他 们 看 见 鲤 鱼 妈 妈 在 教 小 鲤 鱼 找食 吃，小蝌蚪迎上去问：“我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿,宽嘴
大脑袋， 黑身子， 甩着长尾巴， 住在池塘里。 谜底 ：蝌蚪
寻人启示
我是小蝌蚪,我非常想念我 的妈妈.可我不知道我的妈妈是 谁?它在哪里?听说二(3)班的小 朋友是最聪明的,请你们帮我找 找妈妈吧!你们愿意帮这个忙吗?
1.小蝌蚪找妈妈
部编本人教版·二年级上册语文
字词学习
liǎng 两条
小蝌蚪先长出（ 两条后）腿，接 着又长出（ 两条）前，腿然后尾巴 （ 变）短，了 最后尾巴（ ）， 终于不变见成了青蛙。 青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（ 鼓）着一 对大眼睛，披着（ 碧绿的衣）裳，露 着（ 雪白的肚）皮。
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗？
小蝌蚪找妈妈
青蛙是这样长大的。
小蝌蚪
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
哇捕 教阿
姨
jiào（ 教师 ） 教
jiāo（ 教书 ）
识字练习到此结束
第二课时
妈妈
快活
哪里
连忙 头顶
肚皮
孩子 已经 阿姨 脑袋 池塘 捕食
坐着飞机去旅行
感知课文
池塘里有一群 小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长 的尾巴，快活地 游来游去。
我的妈妈 在哪里？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他 们 看 见 鲤 鱼 妈 妈 在 教 小 鲤 鱼 找食 吃，小蝌蚪迎上去问：“我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿,宽嘴
1小蝌蚪找妈妈(教学课件(共22张PPT)
“游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
“他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的 妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！””从这一段你能体会到了什么？ 文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。
课堂小结
本文是一篇充满儿童情趣的科学童 话，将大自然中的一些知识很自然地 镶嵌在一个生动的小故事里。文章通 过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示 下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自 然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的 变化过程及其生活习性的变化。
小蝌蚪是如何寻找妈妈的
用自己的话说说在找妈妈的过程中，小蝌蚪外形的变化。
小蝌蚪找妈妈
谜语 大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。 变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。 吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。
学习目标
1
学会 10 个生字，会认15个生字，能读准字 音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2
有感情地朗读课文，会用“快活地”造句， 进行感叹句和疑问句句式的训练。
3
了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫， 培养环保意识，教育学生要保护益虫，培养
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后 的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪 的喜爱之情。
学习第6段，回答问题。 （1）找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变化？ 尾巴不见了。 （2）小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么呢？ 天天跟着妈妈去捉害虫。
小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？ （1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 （3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 （4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
“他们看见一只乌龟摆动 着四条腿在水里游，连忙追上去， 叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的 妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！””从这一段你能体会到了什么？ 文小蝌蚪找到妈妈做了铺垫。
课堂小结
本文是一篇充满儿童情趣的科学童 话，将大自然中的一些知识很自然地 镶嵌在一个生动的小故事里。文章通 过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示 下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自 然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的 变化过程及其生活习性的变化。
小蝌蚪是如何寻找妈妈的
用自己的话说说在找妈妈的过程中，小蝌蚪外形的变化。
小蝌蚪找妈妈
谜语 大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。 变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。 吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。
学习目标
1
学会 10 个生字，会认15个生字，能读准字 音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2
有感情地朗读课文，会用“快活地”造句， 进行感叹句和疑问句句式的训练。
3
了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是益虫， 培养环保意识，教育学生要保护益虫，培养
“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后 的愉快心情。“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪 的喜爱之情。
学习第6段，回答问题。 （1）找到妈妈之后，小蝌蚪的身体又发生了什么变化？ 尾巴不见了。 （2）小蝌蚪变成青蛙之后，都干了些什么呢？ 天天跟着妈妈去捉害虫。
小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？ （1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 （3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 （4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪找妈妈 PPT课件.pptx
PART 04 创作与表现
幼儿绘画操作 小朋友在操作册上用 手指点画出小蝌蚪
作品欣赏
PART 05 活动拓展
谢谢观看！
小蝌蚪找妈妈
小班 美术 下
目录
01 02 03
PART 01 导入活动
老师请小朋友听一听儿歌：
说一说：
儿歌里唱了什么？ 请小朋友说一说。
老师在画纸上手指点画变出小蝌蚪，引出主题
小朋友们，你们 看，小蝌蚪游来 啦！
教师小结：用手指画画，叫做手指画
小朋友们，你 们看到老师用 什么画的吗？ （手指）
PART 02 观察图片
教师出示图片请小朋友观察 并说一说小蝌蚪的特征。
教师小结：小蝌蚪全身黑黑的，椭圆的身 体，还有一根小尾巴。
身体
尾巴
了解蝌蚪成长的过程
教师出示材料，示范用手指画小蝌蚪
PART 03 练习画蝌蚪源自小朋友们在纸上练习手指点画
师：小朋友伸出食指，轻 轻的蘸上颜料，先点出小 蝌蚪圆圆的身体，在点画 出小蝌蚪的尾巴。
幼儿园小蝌蚪找妈妈PPT完整版
初次见面
小蝌蚪在池塘里与妈妈相遇，虽 然彼此不认识，但能感受到一种
莫名的亲切感。
逐渐熟悉
在接下来的日子里，小蝌蚪和妈 妈开始互相了解，共同度过许多
欢乐时光。
感情升温
随着时间的推移，小蝌蚪对妈妈 的依赖越来越深，而妈妈也对小
蝌蚪呵护有加。
家庭温暖氛围营造
1 2
共同的家园 为了让小蝌蚪感受到家庭的温暖，妈妈和其他家 庭成员一起为小蝌蚪打造了一个舒适的生活环境。
04
团结协作，共度难关
遇到其他动物帮助和支持
小鸭子帮助小蝌蚪过 河，让小蝌蚪感受到 了友谊和温暖。
小金鱼陪伴小蝌蚪， 一起寻找妈妈，让小 蝌蚪不再孤单。
小乌龟提供遮蔽，保 护小蝌蚪免受天敌的 伤害。
共同解决问题，加深友谊
小蝌蚪和小鸭子一起想办法过 河，共同克服困难。
小乌龟帮助小蝌蚪找到隐蔽的 藏身之处，避免被天敌发现。
03
寻找妈妈过程中遇到困难与挑战
初次尝试寻找失败原因分析
缺乏明确的目标和方向
01
小蝌蚪在初次寻找妈妈时，没有明确的目标和方向，只是盲目
地游动，导致寻找失败。
对环境不熟悉
02
小蝌蚪对周围的水域环境不熟悉，无法准确地判断妈妈可能所
在的位置。
体力不足
03
小蝌蚪在寻找过程中消耗了大量的体力，导致无法持续寻找。
02
小蝌蚪成长过程展示
孵化出壳到成为幼体阶段
孵化出壳
小蝌蚪从卵中孵化出来，呈现为微小的黑色点状，具有初步的游动能力。
成为幼体
经过一段时间的生长，小蝌蚪身体逐渐变长，出现尾巴，并且开始在水中自由 游动。
不同生长时期形态变化对比
01
《小蝌蚪找妈妈》课件(共20张PPT)
妈
2023
第 一
问：“鲤鱼阿姨，我们
年 版
课
的妈妈在哪里？”鲤鱼
妈妈说：“你们的妈妈
四条腿，宽嘴巴。你们
到那边去找吧！”
学习 课文
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪游哇游，过了
二 年
几天，长出两条前腿。他
级 语
们看见一只乌龟摆动着四
小 蝌 蚪 找
文
妈
上
条腿在水里游，连忙追上
妈
2023
册
第
去，叫着：“妈妈，妈
年
一
版
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
小蝌蚪找妈妈
二
年 级
第二课时
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上
妈
2023
册
第
年
一
版
课
二
学习目标 01
年 级
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上
妈
册
02 学习课文
2023
第
年
一
版
课
03 拓展延伸
04
布置作业
学习 目标
小蝌蚪找妈妈
二
年
1.熟读课文，理解青蛙的变化。
小
蝌
语
以下是对本课的总结：
蚪 找
文
妈
上 册
课 小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
2023
第 一
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
小蝌蚪找妈妈的故事PPT课件
03
小蝌蚪与动物朋友之间的互动场景生动有趣，为小读者们带来
了欢乐和启发。
角色内心情感变化及心理描写
孤独与无助
在故事开始阶段，小蝌蚪 感到孤独和无助，它不知 道妈妈在哪里，也不知道 该如何去寻找。
渴望与期待
随着故事的推进，小蝌蚪 对妈妈的渴望和期待越来 越强烈，它希望能够尽快 找到妈妈。
喜悦与激动
当最终找到妈妈时，小蝌 蚪的内心充满了喜悦和激 动之情，这种情感的流露 让读者也为之动容。
小蝌蚪孵化自蛙卵， 开始独立生活
经历变态发育，尾巴 逐渐消失，成为小青 蛙
在水中游动，逐渐长 出后腿和前腿
寻找妈妈途中遭遇与困难
途中遇到各种水生动物，但都不是妈妈 被大鱼追赶，险些丧命
在水草丛中迷路，不知所措
最终找到妈妈并团圆结局
在其他小动物的帮助下，终于找到妈 妈
母子相认，团圆结局，一起生活在水 塘中
小组讨论可以帮助学生更好地理 解故事情节和角色，同时锻炼他 们的口语表达能力和合作能力。
教师可参与讨论，引导学生深入 思考，拓展思维广度。
角色扮演：增强身临其境体验感
邀请学生扮演故事中的角色，进 行角色扮演活动，增强身临其境
的体验感。
角色扮演可以帮助学生更好地理 解角色特点和情感，同时培养他
们的表演能力和自信心。
亲子共读活动设计方案
确定共读时间和频率
每周固定时间进行亲子共读， 确保活动的持续性和规律性。
选择合适的阅读材料
挑选与小蝌蚪找妈妈主题相关 的童话故事，引导孩子进行拓 展阅读。
互动式阅读体验
在阅读过程中，鼓励孩子提问 、发表看法，增进亲子间的交 流与理解。
创意绘画或手工制作
根据故事内容，引导孩子进行 绘画或手工制作，培养孩子的