大班社会活动小小运动员
幼儿园大班小小运动员教案分享与实践
幼儿园大班小小运动员教案分享与实践教案分享：小小运动员一．教学目标：1.了解和认识各种运动项目；2.培养幼儿的运动兴趣和爱好；3.发展幼儿的动手能力和协调能力；4.培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
二．活动准备：1.空旷的室外场地；2.各种运动器材：足球、篮球、跳绳等；3.音乐和音响设备。
三．活动内容：1.游戏热身（15分钟）a.音乐热身操：播放动感音乐，引导幼儿做跳跃、摆臂等简单的热身动作。
b.快乐跑圈：幼儿围成一个大圈，边奔跑边唱歌，逐渐加快速度。
2.了解运动项目（15分钟）a.展示不同运动项目的图片或视频，介绍各个项目的名称和规则，并鼓励幼儿提问和分享自己的经验。
b.激发幼儿的兴趣和好奇心，让他们选择一种自己喜欢的运动项目。
3.学习基本动作（20分钟）a.根据幼儿选择的运动项目，教授相关的基本动作，如传球、投球、跳绳等。
b.利用游戏的方式进行练习，比如幼儿分组进行传球比赛，练习跳绳的速度和技巧等。
4.团队合作与竞争（20分钟）a.将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛，比如足球比赛、篮球比赛等，让幼儿体验团队合作的重要性。
b.鼓励幼儿奋斗争先、勇敢挑战自己，培养他们的竞争意识和团队精神。
5.游戏放松（10分钟）a.进行一些放松的活动，如慢跑、伸展运动等，让幼儿缓解身体的紧张和疲劳。
b.给予幼儿肯定和表扬，加强他们的自信心和积极性。
四．教学反思：通过这次活动，我发觉幼儿非常热衷于参与体育运动，他们对各种运动项目充满好奇和兴趣。
通过游戏的方式，不仅能激发他们的学习兴趣，还能培养他们的协调能力和合作意识。
在接下来的教学中，我将更多地注重培养幼儿的个人能力和团队精神，鼓励他们积极参与各种运动项目，并通过实践来提高自己的技能和水平。
五．实践总结：在实际教学中，我发现幼儿对于体育运动的热情非常高涨，他们积极参与各种运动项目，并在比赛中展现出团队合作和竞争意识。
通过游戏和竞赛的方式，幼儿不仅学到了基本动作和技巧，还培养了团队合作和竞争意识，提高了自信心和积极性。
大班体育小小运动员教案
一、教学目标：1. 学习基本的运动技能，如跑步、跳高、跳远等。
2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高幼儿的体能，增强体质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 基本运动技能训练：跑步、跳高、跳远、投掷、接力等。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力比赛、拔河比赛等。
3. 团队协作训练：分组进行各种活动，培养幼儿的合作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用和团队协作的默契。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、接力棒等。
3. 教学用品：哨子、口哨、计时器等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、拉伸运动，活动全身关节，为正式训练做好准备。
2. 基本运动技能训练（10分钟）：分别进行跑步、跳高、跳远、投掷、接力等基本运动技能的训练，教师示范，幼儿跟随练习。
3. 体育游戏（10分钟）：组织幼儿进行捉迷藏、接力比赛、拔河比赛等游戏，锻炼幼儿的体能，培养团队协作能力。
4. 团队协作训练（10分钟）：分组进行各种活动，如接力比赛、拔河比赛等，培养幼儿的合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如慢跑、深呼吸等，缓解运动带来的疲劳。
6. 总结与评价（5分钟）：对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，勇敢尝试，坚持锻炼。
六、教学评价：1. 观察幼儿在训练和游戏中的表现，评价其运动技能的掌握程度。
2. 通过团队协作活动，观察幼儿的合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范，让幼儿易于理解和模仿。
2. 运用游戏化教学，激发幼儿的兴趣，提高参与度。
3. 分组教学，照顾到每个幼儿的发展水平，有针对性地进行指导。
幼儿园体育教育《小小运动员》活动方案
幼儿园体育教育《小小运动员》活动方案一、概述在当今社会，随着人们对幼儿教育的重视程度不断提高，幼儿园体育教育也逐渐成为了教育领域的一个重要组成部分。
而《小小运动员》活动方案正是针对幼儿园体育教育所设计的，旨在为幼儿提供一个全面发展的体育教育环境。
在本文中，我将从多个方面对《小小运动员》活动方案进行全面评估和探讨，以期能够为您提供一份有价值且深入的文章。
二、活动目的和意义1. 《小小运动员》活动方案的目的是帮助幼儿在体育运动中全面发展，培养他们的动作技能、协作能力和团队精神，让幼儿在快乐的运动中建立自信心。
2. 体育教育对幼儿的意义在于促进他们的身体健康发育、培养良好的卫生习惯和生活习惯，提高幼儿的体质素质，增强幼儿的体魄，培养幼儿的动手能力和动脑能力。
三、活动内容和实施方式1. 活动内容包括但不限于有趣的游戏、激励的比赛、多样的体育项目等，既有利于幼儿充分发挥自己的潜能，也能够提高幼儿对体育运动的兴趣。
2. 实施方式可以采取多种形式，例如课堂教学、户外活动、庆典比赛等，通过这些方式，能够使幼儿在不同场景下都能得到全面的体育锻炼和教育。
四、活动评估和反思《小小运动员》活动方案在实施中应该重视对幼儿体能水平、兴趣点、情绪变化等方面的评估，倾听幼儿的反馈，及时调整活动内容和方式，以达到更好的效果。
五、个人观点和理解作为一名体育教育工作者，我深知幼儿园体育教育的重要性，也深信《小小运动员》活动方案的意义所在。
通过这样的活动方案，我相信幼儿们在快乐的体育活动中将更好地发展自己，同时也对体育运动产生浓厚的兴趣。
总结而言，幼儿园体育教育《小小运动员》活动方案是一个值得推广和实施的活动方案，它不仅符合幼儿的成长需求，也有利于幼儿园体育教育的深入发展。
希望每一位关注幼儿教育的人都能够重视体育教育，并在实践中不断丰富和完善《小小运动员》活动方案，让更多的幼儿能够在健康快乐的体育活动中茁壮成长。
六、结语通过对幼儿园体育教育《小小运动员》活动方案的全面评估和探讨，相信您对这一方案的理解和认识已经更加深入和全面。
大班艺术活动《小小运动员》
大班艺术活动《小小运动员》活动目标：1.领略不同的运动项目，感知人物运动时的身体特征。
2.尝试用动作、语言等方式表现人物运动时的动态造型。
3.感受奥运健儿奋力拼搏的魅力。
活动准备：1.知识准备：了解奥运会，知道奥运会是世界各个国家的人们参加的运动会，每四年召开一次，有各种比赛项目。
2.奥运会入场音乐3.奥运精彩集锦4.教学PPT活动重点：感知人物运动时的身体特征。
活动难点：能用动作等方式表现人物运动时的动态造型。
活动过程：一、音乐导入。
1.播放运动会入场音乐，营造奥运会氛围。
师：请你们找到座位坐坐好，我们的奥运会马上就要开始了。
师：在参加奥运会之前，老师想要问问你们，你们会做什么运动？你最喜欢的运动是什么？过渡：你们喜欢的运动，在我们的奥运赛场上也有，我们一起去看一看吧。
教师思考：链接幼儿已有经历和对运动的向往，激发幼儿想要参与奥运会的愿望。
二、播放奥运视频，带幼儿领略运动员风采，进一步激发幼儿兴趣。
1.幼儿用语言表达对奥运健儿的感谢和赞美。
师：看到运动员们在奥运会上努力拼搏的样子，你有没有什么想法或是什么话想对他们说的？师：运动员们在赛场上努力拼搏，相信你们也都跃跃欲试想要上场和他们一起比赛，但是想要成为一个合格的运动员是要勇于接受挑战的，你们有信心接受挑战吗？过渡：在接受挑战之前，我要对你们进行一个小小的运动员入门测试。
考察一下你们对运动了解多少。
三、初级挑战：运动大竞猜。
（一）运动项目知多少，初步感知人物运动时的身体特征。
1.出示不同运动员运动的照片，带幼儿认识了解不同运动员的运动状态。
师：你都知道图片中的运动员他们在做什么运动吗？过渡：第一关只是入门测试，说明你们现在有成为运动员的资质，真正的挑战马上要开始了。
教师思考：通过出示不同的运动项目唤醒幼儿已知的经验和增加幼儿未知的经验，带幼儿认识了解不同运动员的运动状态。
（二）通过整体和局部的图片，进一步促进幼儿对人物运动时身体特征的感知和观察。
小小运动员幼儿园大班教案
小小运动员幼儿园大班教案幼儿园大班教案：小小运动员教案概述：本节课主要通过一系列简单的体育运动游戏和活动，培养幼儿的动作协调能力、平衡感和团队合作意识。
通过充满趣味和挑战的游戏，激发幼儿对运动的兴趣，锻炼其身体素质，并促进他们的社交能力和团队合作意识的发展。
教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和平衡感。
2. 提高幼儿的运动技巧和基本身体素质。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学准备：1. 游戏道具：球、绳子、纸杯、圈等。
2. 幼儿园室外或室内场地。
教学流程：一、热身活动（5分钟）1. 导入：老师与幼儿一起做简单的拉伸运动，活动肢体，准备开始运动游戏。
二、动作协调能力训练（10分钟）1. 游戏一：接球大作战- 老师让幼儿分成两队，站在一定距离内。
- 老师将球抛给其中一位幼儿，他/她要接住并传给同队的下一位幼儿。
- 传球完成后，两队比较谁传球次数最多，胜出的队伍为胜利者。
2. 游戏二：步步高升- 老师给每个幼儿发一个纸杯，并放在他们的手心上。
- 老师命令幼儿用一只手轻轻地将杯子扔向上方，并用另一只手接住。
- 每次完成后，加大难度，要求幼儿用一只手接住两个杯子。
三、平衡感训练（15分钟）1. 游戏三：走钢丝- 老师将一根绳子放在地上，模仿钢丝。
- 老师鼓励幼儿一个接一个地走在绳子上，保持平衡。
- 可以增加难度，如双脚走、单脚走等。
2. 游戏四：平衡小达人- 幼儿单脚站立，用另一只脚触碰地上的圈。
- 老师可以让幼儿更换脚尝试，看谁能保持最长时间。
四、团队合作游戏（15分钟）1. 游戏五：传递圈圈- 幼儿分成若干小组，每组4-6人。
- 每组幼儿手拉手，形成一个圈。
- 老师放置圈圈在地上，第一个幼儿必须通过圈圈，并传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿传递完成。
- 看哪个组的速度最快。
2. 游戏六：齐心协力- 幼儿分成若干小组，每组2-3人。
- 老师给每组幼儿发一个大纸杯。
- 目标是齐心协力将纸杯上方的球装满水，不溢出。
幼儿园大班社会《小小运动员》教案
幼儿园大班社会《小小运动员》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育活动《小小运动员》教案
幼儿园大班体育活动《小小运动员》教案
【活动目标】
1.了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪。
2.会自主选择运动项目，知道运动能锻炼身体。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。
4.增强合作精神，提高竞争意识。
【活动准备】
1.幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2.非竞技运动的图片。
3.户外场地，各种小型器械。
4.统计表、笔。
【活动过程】
一、我们知道的运动员。
1.幼儿介绍自己知道的运动员，展示相关图片和照片。
2.鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得更快一些。
二、他们也在运动。
1.出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2.播放一些非竞技能运动项目的录像，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员。
1.幼儿自由到户外场地上运动。
2.引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。
3.带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪项运动参加人数最多，哪项运动参加人数最少。
四、结束活动
教师带领幼儿回教室。
大班体育小小运动员教案
大班体育小小运动员教案大班体育小小运动员教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班体育小小运动员教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班体育小小运动员教案1小小篮球运动员（大班）一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标：1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设：1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
五、活动流程：（一）调动身心1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分1．四散练习，复习动作。
（幼儿练习，老师观察指导）2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。
（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）3．拍球，运球比赛，加大运动量。
（集体比赛，增加幼儿的运动量）4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
5．保育：（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
幼儿园体育教育《小小运动员》教案 幼儿园教案
幼儿园体育教育《小小运动员》教案一、教学目标1. 让幼儿了解体育运动的乐趣，培养其参与体育运动的兴趣和爱好，提高其身体协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流和合作。
3. 提高幼儿的观察、分析和判断能力，培养其探索和创新精神。
二、教学内容1. 体育运动基本知识普及：介绍常见的体育运动项目，如跑步、跳跃、投掷、接力等，并让幼儿了解相关的规则和要点。
2. 体育运动技能训练：根据幼儿的芳龄和身体素质，设计简单易学的体育运动技能训练内容，包括跑步姿势、跳跃动作、投掷技巧等。
3. 体育运动游戏：组织幼儿参与各种体育运动游戏活动，如拔河、橡皮筋跳、躲避球等，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
4. 小小运动员比赛：组织幼儿进行简单的体育比赛，让他们在比赛中体验运动的乐趣，增强自信心和胜利的喜悦。
三、教学重点和难点1. 教学重点：培养幼儿的体育运动兴趣和爱好，提高其身体协调能力和反应能力。
2. 教学难点：如何在教学中平衡技能训练和游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握体育运动技能。
四、教学方法1. 示范教学法：教师可通过示范动作和实际操作来指导幼儿掌握体育运动技能。
2. 游戏教学法：以游戏化的方式让幼儿参与体育运动游戏活动，增强学习的趣味性和参与性。
3. 激励教学法：通过给予表扬和奖励等激励手段，激发幼儿参与体育运动的热情和动力。
五、教学过程1. 教师引导幼儿认识体育运动的意义和价值，鼓励幼儿参与体育运动。
2. 教师通过图片、视瓶等形式向幼儿介绍常见的体育运动项目和规则要点。
3. 教师进行体育运动技能训练，指导幼儿掌握跑步姿势、跳跃动作、投掷技巧等。
4. 教师组织体育运动游戏活动，如橡皮筋跳、躲避球等，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
5. 教师组织小小运动员比赛，让幼儿在比赛中展示所学的体育运动技能，并体验胜利的快乐。
六、教学评价1. 直接观察：教师通过观察幼儿在体育运动过程中的表现和表情来评价其参与情况和学习效果。
幼儿园示范课大班社会活动《小小运动员》教案
幼儿园示范课大班社会活动《小小运动员》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的运动项目和运动器材，了解运动员的辛勤付出和坚持不懈的精神。
2. 技能目标：培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿积极向上的心态和勇于挑战的精神。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿认识不同的运动项目和运动器材，培养团队合作意识。
2. 活动难点：提高幼儿的动作协调性和灵活性，激发幼儿对体育运动的兴趣。
三、活动准备1. 物质准备：各种运动器材（如篮球、足球、跳绳等），标志物，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全的运动环境。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 主题活动（10分钟）：a. 介绍运动项目：向幼儿介绍不同的运动项目，如篮球、足球、跳绳等，并展示基本动作。
b. 团队合作游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛跑、三人篮球赛等，让幼儿体验团队合作的重要性。
c. 动作协调训练：设置障碍物，让幼儿通过障碍物完成指定的动作，如跳绳、滚球等，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题墙饰，让幼儿随时感受到运动氛围。
3. 教学计划：在后续的教学活动中，继续开展各类体育活动，提高幼儿的运动能力。
六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示运动项目的技巧和动作要领。
2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习运动技能。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在模拟的真实场景中体验运动的意义。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动作技巧和团队合作意识。
2. 成果评价：通过幼儿在活动中的表现，评价其在运动认知、技能和情感方面的进步。
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大班社会活动小小运动员
淄博市实验幼儿园王冰
活动目标
1.增进对运动员训练和生活的了解，感受他们刻苦训练、顽强拼搏和团结配合的精神品质。
2.了解多种体育运动项目，对体育运动感兴趣。
3.知道体育运动对身体健康有好处。
活动准备
1.活动前组织幼儿进行“我喜爱的运动项目”绘画活动，将幼儿作品制作成“运动大搜索”课件。
2.射击靶的图片及音效，划艇和排球运动的视频，运动员训练、生活、比赛的活动视频。
3.自制绳梯2个，游戏背景音乐。
活动过程
1.出示运动员图片，引起活动兴趣。
提问：他们是谁？是做什么运动的？
小结：姚明是篮球运动员，孙杨是游泳运动员。
篮球是一项运动，游泳也是一项运动。
2. 组织“运动大搜索”游戏，进行经验共享，丰富拓展幼儿熟悉的运动项目。
播放PPT，用有趣的滚动搜索和幼儿一起玩“运动大搜索”游戏，引导幼儿说说自己知道的运动项目。
提问：这是谁的作品？告诉大家这是什么运动？动作是怎样的？
小结：你们知道的运动项目有跳绳、游泳、举重……你们知道的可真多呀。
3.带领幼儿玩“我是运动员”的游戏，帮助幼儿获得运动项目的新经验。
通过播放图片和视频、幼儿模仿等方式，帮助幼儿了解三种新的运动项目。
（1）射击。
提问：这是什么运动？射击的最高水平是打到哪里？怎样才能很准确地把子弹打到靶心上？
（2）划艇。
提问：这是什么运动？划艇有很多项目是集体项目，在比赛中运动员的动作是怎样的？
（3）排球。
提问：这是什么运动？奥运会上，我们中国女排得了冠军，你知道这个冠军是怎么得来的吗？
小结：有些运动一个人完成，有些运动需要很多人配合起来才能完成。
运动员只有刻苦训练、顽强拼搏和团结配合，才能在比赛中取得好成绩。
4.引导幼儿欣赏视频，感受运动员的训练、生活及比赛，激发对运动员的喜爱之情。
提问：你看到了什么？有什么感受？
小结：运动员白天、晚上都要刻苦训练，他们的身体变得健康又强壮，而且练成了很好的技能，在全世界的比赛中为国争光，真了不起！
5.组织幼儿玩游戏“快乐训练营”，体验运动员的训练过程，激发不怕苦、不怕累的运动员精神。
幼儿排队，借助绳梯跟随教师依次做“慢走→加速跑→横向跑→蛇形跑→慢走”的动作，引导幼儿体验运动员速度、灵敏性及耐力的训练过程。
小结：只要怕苦、不怕累，坚持运动，我们的身体就会像运动员一样变得越来越棒！。