研究性学习研究方法

• 被称为蓝衣救世者的她，揭开了腐海和 王虫的秘密－－那是火之七日战争前人 类为拯救污染的世界和扑灭疯狂的人心， 所创造的一个新生态系统，把全体人类 逐步消灭之余亦把污染的环境再次净化， 以供新人类居住。当世界完成了净化， 人造的腐海和王虫将随着死去，而所有 的人类和生物都无法适应纯净的环境而 死亡。
• 故事的最终娜乌西卡在巨神兵的帮助下进 入了土鬼圣都修瓦，把自称为神、储存科 技和新人种的生物计算机毁掉。虽然局势 已经不可改变，但娜乌西卡认为所有生命 是珍贵的--包括了昆虫和人类，是应该被 尊重而不容许被操弄。纵然是如何艰苦和 脆弱，生命总会找到它的出路。「生命是 黑暗中闪烁之光」，「我们是即使一次又 一次的吐血，也要超越那一天而飞翔的 鸟」，娜乌西卡的吶喊，除了对天地不仁 的愤慨，也蕴涵对所有生命的爱护和信念。
• 作者：沈黎晖，尹丽川 • 出版社：作家出版社，2004-1-1 • （2）、《宫崎骏的迷路森林》 • 作者：Pinko 编著 • 出版社：上海文艺出版社，2004-8-1 • （3）、《感受宫崎骏》 • 作者：秦刚 主编 • 出版社：文化艺术出版社，2004-1-1
• （4）、《与梦飞翔宫崎骏》 • 作者：云峰 • 出版社：文化艺术出版社，2002-9-1 • （5）、《宫崎骏的暗号》 • 云南美术出版社作者：(日)青井泛 • （6）动画大师宫崎骏 • 作 者：杨晓林 • 出版社： 复旦大学出版社 • 出版时间： 2009-8-1
• 影评网 -- 与天下网友共同打造最酷最 好的影视评论网. / • Mtime时光网：电影,社区,你和我 / • B.通过专业的电影杂志搜集有关宫崎骏 电影的影评如《看电影》《环球银幕》 《电影评介》 • 2.期刊学报上的学术论文 • 侧重于学术上的研究，有利于我们能够 更加深入的理解宫崎骏动画的深层含义， 同时也有助于我们形成规范的研究性学 习习惯。
• 也只有生命才能把人和自然统一起来，当 最后她“身穿蓝衣，走在一片金色的草原” 上的时候，宫崎骏向我们展示的是人和自 然的和谐之光，“她对于人类生存本质意 义上的拯救，并不仅仅在于对风之谷的保 护，而在于对自然之于人类的母性性质的 重新发现和揭示。”正是因为自然的庇护， 人类才有纯净、明丽的生存空间。
所以，宫崎骏的每部作品，题材虽然不 同，但却将梦想、环保、人生、生存 这些令人反思的讯息，融合其中。宫 崎骏这份执著，不单止令全球人产生 共呜，更令到日本动画，受到全世界 所重视，连美国动画王国迪士尼，都 要斟介宫崎骏的动画电影发行版权 （亚洲地区除外）。宫崎骏令到日本 动画举世触目，绝对功不可没。
2、文献的种类与搜集 （1）文献的种类 按文献的功能可划分为事实性文献 （为研究提供事实证据如史学专著）、工 具性文献（为研究提供检索咨询如百科全 书）、理论性文献（为研究提供理性认识 如某专题相关专著）、政策性文献（为研 究提供政策依据如规章制度）、组织性文 献（为研究提供感性认识如工作总结）。 按信息载体的不同，可以划分为印刷 品（如文字、图片）、录像带、磁带、磁 盘、光盘数据库、因特网等。
主题及现实意义
• 1.环保主题 • 《风之谷》讲述的是人与自然共生，主人 公娜乌西卡，最关心的不是人类，而是守 护着森林的王虫，她正是因为懂得人类不 是大地的主人，才会对人在战争中表现出 的傲慢和疯狂保持戒心，她没有在绝望中 逃入森林，而是充当了人类的使者，就像 宫崎骏一样。 •
• 《风之谷》一开始向我们展示的产业文明 毁灭千年之后，释放出有毒瘴气的“腐海” 侵蚀着人类的栖息之地，“风之谷”的人 们为了生存，艰难的固守着在这个世界上 残留下来的一方净土。娜乌西卡既保护着 “风之谷”，又守护着森林，是穿梭于人 类和自然之间的使者，为了让人类和自然 和平共处，她用生命作为代价来平息河姆 对村落的进攻，只有生命才能抚慰生命， 只有生命才能感召生命.
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ห้องสมุดไป่ตู้ 文字材料
• 主要包括相关的影评，期刊学报上的学术 论文以及有关宫崎骏研究的专著 • 1.影评： • A.通过网络下载有关宫崎骏动画的影评 （但必须标明来自网络） • 提供如下几个比较专业的电影评论网站： • 《DVD导刊》的官网: • 《环球银幕》的论坛：
第二步：分析文献
• 1.首先对观看过的影片能做简单的概 述——这些动画主要讲了什么故事？ • 2.对所搜集的文字资料做摘抄和记录， 找出对自己的课题有用的观点。用自己 的话来总结 • 3.作品主要表现了什么？其主题以及主 题的现实意义，给我们怎样的启示。 • 4.宫崎骏是如何表现动画主题的？
以《风之谷》为例
推荐几篇有代表性的论文
• 《宫崎骏动漫中成长主题的表达》（张阳 《电影评介》2004(2)） • 《宫崎骏奇幻世界之旅》（游智皓《北京 电影学院学报》2006(5)） • 《宫崎骏动画电影研究》（田瑞平《南京 师范大学学报》2005(5)）
3.有关宫崎骏研究的专著
• （1）、《宫崎骏的感官世界》
2.和谐主题
• 《风之谷》中，由于人类自身的过错致使 • 产业文明惨遭毁灭“，腐海”被绝大多数 人看 • 作是散发着有毒气体、侵蚀着人类的栖息 地而实际上，“腐海”却是一个巨大的净 化系统它一直在净化被人类污染了的自然 环境。宫崎骏在这部影片中似乎告诉人们， 应该在反思与自然的关系中重新去认识自 然、尊重自然，实现人与自然的和谐共存。
电影《风之谷》在1984年推出引起了 极大轰动，宫崎骏的卓绝名声也是从这 个时期奠定的 。电影版的《风》是由 宫崎骏同名漫画改编。因为工作繁忙， 漫画在德间书店的漫画月刊的连载直到 1994年才完成，历时12年之久。
电影剧本源自漫画的前三分之一，在《风》 中，人与人、人与生物之间的关系成为了 全剧的主要元素，女主人公娜乌西卡在这 些关系中周旋、斗争，演绎出一个深入人 心的勇敢、细心和坚韧不拔的女英雄形象。 而宫崎骏丰富的想象力构造出的一个与现 实环境完全不同的世界，遍地的黄沙，古 怪的植物、昆虫，还有代替马使用的“鸟 马”，水上飞机、飞艇等等，完全是一幅 幅世界末日后的“真实”景象
研究性学习小组的任务分工
• 一个研究性学习小组必须有明确的分工，才能够 高效高质的完成学习任务。对于《宫崎骏动画的 深刻性》研究这一课题，拟采取如下的分工方式 （6人小组为例） • 1.有专人（一人）负责搜集影像资料，组长组织 小组成员定期观看，并指定人员负责写有关该片 的观后感。（一般十二部影片按小组人头分配） • 2.指定三人专门搜集文字材料： • 一人负责网上搜集，有两人负责书面文本资料搜 集。 • 3.资料搜集齐全后，组长带领小组成员在指导老 师的辅导下做资料筛选和整理工作，做好笔记。
• 研究性学习的内容涉及到方方面面， 有自然科学方面的，也有社会科学 方面的，或者既包括自然科学又涉 及社会科学范畴的，因此，选用的 研究方法也会有多种多样，在研究 的过程中，我们只有选择适合自己 课题的研究方法，才能进行实质性 的研究，这里我们介绍几种人文学 科方面常用的研究方法，即文献研 究、调查研究。
• （2）文献搜集的基本途径、步骤方法 • 文献搜集的基本途径主要有：图书馆、 资料室、档案馆、计算机互联网、访谈、 博物馆、展览馆、历史遗迹等。 • 文献搜集的步骤方法是：先分析研究 专题确定资料搜集范围，即确定“找什 么”，再根据搜集范围，确定检索工具， 即确定“怎么找”，搜集时要注意从宽到 窄，从近到远全面、准确。
• 故事梗概：风之谷的公主娜乌西卡因战争 联盟条约而被迫代父从军，介入多鲁美奇 亚王国与土鬼诸侯国两强之间的大战。目 睹无尽的杀戮和流血，对生命的蹂躏和颠 沛流离，而当人类在和腐海之间的对抗节 节败退之余却疯狂地发动屠杀同类的残酷 战争，娜乌西卡开始负起抢救生命和制止 战争流血，探索生命之源及腐海秘密的使 命。
《风之谷》——风之谷的娜乌西卡
《天空之城》——伴随着你 《龙猫》——我的邻居多多罗
《魔女宅急便》——更替的四季
《红猪》——樱桃成熟时 《On Your Mark》——On Your Mark 《幽灵公主》——幽灵公主 《千与千寻》——永远同在
总结 --------宫崎骏的思想
宫崎骏的作品，多是天马行空 之作，但含有深远的寓意。这份寓意， 其实都是始自对现实的不满。宫崎骏 就曾表示，东京（日本）碰口碰面都 是拜金主义者，人们根本不肯放弃 「金钱万能」的意识。为此，宫崎骏 说：「我希望能够再次藉着更具深度 的作品，拯救人类坠落的灵魂。」
• （2）文献的分析 • 对搜集到的文献运用分析与综合、比 较与概括、抽象与具体、演绎与归纳等思 维方法了解同类研究或相关研究的内容与 范围，力求去粗取精，去伪存真，了解所 研究问题的理论与实践的前沿，以确定专 题研究的切入点和寻找新的突破，同时， 在上述基础上，用自己的语言表述对某一 研究问题状况的综合研究成果，形成文献 综述。
一个例子：宫崎骏动画中的深意
第一步：搜集整理文献（视频材料 文字材料） 找什么？ 视频材料 主要以宫崎骏的十二部经典动画电影为主
动画诗人——宫崎骏
1.侧耳倾听（1970）
2· 鲁邦三世：卡里奥斯特罗之城(1979) 3· 风之谷(1984) 4· 天空之城(1986) 5· 龙猫(1988) 6· 魔女宅急便(1989) 7· 红猪(1992) 8· 幽灵公主(1997) 9· 千与千寻(2001) 10· 哈尔的移动城堡 (2004) 11· 悬崖上的金鱼公主(2008) 12.借东西的小人阿莉埃蒂 （2010）(最新篇，
• 《风之谷》这部传奇的作品，包含着史诗般宏大 的篇章，跨越生命与生死的追寻之旅，对人类和 自然的深层哲学思考，更是宫崎对人文主义的长 期思考，不断深入的结晶，可以说，要认识宫崎 从对人类本身的关怀，少年青年直至中年的成长 历程的思考，到对人类本身的起源、意义的质疑 和解读以至在最后混沌黑暗的时刻提出的“生命 是黑暗中闪烁的光”，因此无论多么艰苦，一定 要“活下去”的最终奥义，无不在这部深重宏伟 的作品中得到体现。影片结尾，娜乌西卡飘落在 森林中的面罩旁边，又长出了新芽，这生命不息 的繁衍，更给人莫名的感动。