幼儿园：大班音乐欣赏教案——精彩夏天
2024年幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天(1)
2024年幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班音乐欣赏教材第三章节《夏天的旋律》。
详细内容包括夏天的气候特点、自然界中的声音以及夏天的节日歌曲。
重点学习《夏天到》、《蝉鸣》、《快乐的六一》等歌曲，通过歌曲欣赏和学唱，培养幼儿对夏天的情感。
二、教学目标1. 感知夏天的气候特点和自然界中的声音，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学会欣赏和演唱《夏天到》、《蝉鸣》、《快乐的六一》等歌曲，提高幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿对夏天的热爱和积极向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏、音高、歌词的记忆。
教学重点：学会欣赏和演唱歌曲，感受夏天的氛围。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、多媒体设备、卡片、夏天主题的道具。
学具：音乐书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外夏天的景色，引导幼儿描述夏天的气候特点和自然界中的声音。
2. 歌曲欣赏（10分钟）教师播放《夏天到》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆，感受夏天的氛围。
3. 歌曲学习（15分钟）教师分步骤教授《夏天到》的歌曲，包括节奏、音高、歌词等。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取《蝉鸣》歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行歌曲演唱练习，教师巡回指导。
每组幼儿进行歌曲展示，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 歌曲名：《夏天到》、《蝉鸣》、《快乐的六一》3. 歌曲节奏、音高、歌词要点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱今天学习的歌曲，并分享夏天的快乐。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展夏季节日主题活动，如六一儿童节、端午节等，让幼儿在音乐活动中进一步感受夏天的快乐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、歌曲学习和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：针对幼儿的音乐素养，歌曲中的节奏、音高、歌词记忆是难点。
大班音乐欣赏教案-精彩夏天
大班音乐欣赏教案-精彩夏天教学目标：1.了解夏天的特点和与夏天相关的音乐形式和曲目；2.感受夏天音乐的美妙和活力；3.培养学生的音乐鉴赏能力和审美情操。
教学准备：1.录音机、音乐播放器；2.夏天相关的图片、音乐乐谱和歌词；3.乐器（如小型打击乐器、口哨等）；4.教学课件。
教学环节：一、导入（5分钟）1.播放一段欢快的夏季音乐；2.展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的特点和感受。
二、欣赏夏季音乐作品（10分钟）1.演示播放《维瓦尔第的四季-夏天》；2.让学生闭上眼睛，聆听音乐，感受夏天的气息；3.播放完毕后，引导学生分享他们的感受。
三、了解夏天的音乐形式和曲目（10分钟）1.展示夏天相关的音乐乐谱和歌词；2.介绍夏季音乐的特点和常见乐器；3.指导学生演唱或模仿夏天相关的歌曲或乐曲。
四、合唱：《夏天到了》（15分钟）1.教学歌曲《夏天到了》；2.分段教唱，并逐渐整合各个部分，进行合唱；3.配以合适的音乐伴奏，让学生感受到夏天的欢快节奏。
五、夏日打击乐表演（15分钟）1.介绍夏天打击乐器的基本演奏技巧（如鼓棒、编曲等）；2.组织学生分组进行打击乐表演，既可以自由演奏，也可以按照指挥员的指示演奏；3.鼓励学生通过打击乐器发泄自己的热情和活力。
六、创作夏日音乐（15分钟）1.指导学生根据对夏天的感受和体验，创作属于自己的夏日音乐；2.可以通过乐器演奏、口哨、拍手等形式进行创作；3.学生可以集体演奏、合奏或个别表演。
七、总结和小结（5分钟）1.复习本节课学到的夏季音乐形式和曲目；2.展示学生创作的夏日音乐；3.鼓励学生分享他们对夏季音乐的理解和感受。
拓展延伸：1.让学生了解其他夏季音乐作品，如海滩音乐、波莫伯音乐等；2.组织学生进行夏天音乐会，展示他们的才艺和音乐成果；3.鼓励学生自主学习和欣赏夏季音乐作品，形成自己的音乐品味和风格。
教学反思：通过本节课的教学，学生在欣赏夏季音乐作品的过程中能够感受到夏天的美妙和活力，培养了他们的音乐鉴赏能力和审美情操。
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案名称：大班音乐欣赏教案——欢乐的夏天一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，章节为《欢乐的夏天》。
教材内容主要包括：夏天的气候特点、夏天的活动、夏天的动物和植物等。
通过欣赏夏天的歌曲，让幼儿感受夏天的欢乐气氛。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道夏天可以做的事情。
2. 通过音乐欣赏，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握夏天的特点，能够参与音乐活动。
难点：让幼儿在音乐活动中，表现出夏天的欢乐气氛。
四、教具与学具准备教具：音响设备、图片、卡片等。
学具：小手拍、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入音乐欣赏的状态。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿展示夏天的图片和卡片，引导幼儿说出夏天的特点，如炎热、游泳、吃冰淇淋等。
3. 音乐欣赏（10分钟）教师播放《欢乐的夏天》歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。
在歌曲播放过程中，教师可以邀请部分幼儿上台表演夏天的动作。
4. 学唱歌曲（10分钟）教师教唱《欢乐的夏天》歌曲，让幼儿跟着学唱。
教师可以分句教唱，也可以让幼儿自己尝试跟唱。
5. 打击乐器伴奏（5分钟）教师将幼儿分成两个小组，一组用小手拍伴奏，一组用沙锤伴奏。
让幼儿在音乐欣赏的过程中，轮流进行打击乐器伴奏。
六、板书设计板书内容：欢乐的夏天特点：炎热、游泳、吃冰淇淋等活动：拍手、跺脚、打击乐器伴奏等七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享今天在音乐课上的学习内容，并尝试唱一唱《欢乐的夏天》歌曲。
答案：无固定答案，主要考察幼儿对音乐课程的参与度和分享意识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次音乐教学活动整体效果较好，幼儿参与度高，能够积极参与音乐欣赏和打击乐器伴奏。
但在学唱歌曲环节，部分幼儿发音不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括《夏天到》、《知了》、《夏夜》三首歌曲的欣赏与分析。
二、教学目标1. 让幼儿感受夏天的美好，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过对三首歌曲的欣赏，使幼儿能够理解并表达出夏天的特点，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音高的辨识与表现。
教学重点：培养幼儿对夏天主题的音乐欣赏能力，激发他们的音乐创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、夏天主题的图片。
学具：小乐器（如手摇铃、小鼓等）、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天主题的图片，引导幼儿讨论夏天的特点，如炎热的天气、知了叫等。
请幼儿模仿知了的叫声，激发他们对夏天的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《夏天到》歌曲，引导幼儿关注歌曲中的节奏和音高。
分析歌曲的旋律，让幼儿学唱歌曲，并用手摇铃等小乐器为歌曲伴奏。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行练习，每组选择一首歌曲，用小乐器为歌曲伴奏。
教师巡回指导，纠正幼儿在演奏中的错误。
4. 欣赏与分析（10分钟）教师播放《知了》和《夏夜》两首歌曲，让幼儿分辨歌曲中的不同乐器和音色。
分析歌曲的节奏和旋律，引导幼儿感受夏天的氛围。
5. 创作与展示（10分钟）教师鼓励幼儿用画笔和画纸表现自己对夏天的想象。
幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 内容：《夏天到》：节奏、音高、知了叫声《知了》：乐器、音色、夏天氛围《夏夜》：夜色、旋律、宁静感受七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于夏天的歌曲或画作。
2. 答案示例：歌曲：《夏天的池塘》歌词：池塘里的青蛙，咕呱咕呱叫；夏天的太阳，火辣辣地照。
画作：夏天的海边，沙滩、椰子树、太阳伞等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对他们的表现进行个性化指导。
幼儿园大班音乐欣赏教案精彩夏天实用文本
幼儿园大班音乐欣赏教案精彩夏天实用文本一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，教材为《精彩夏天》。
教学内容主要包括教材的第二章节“夏天的声音”，通过欣赏和学唱歌曲，让孩子们感受夏天的氛围，了解夏天的特色。
二、教学目标1. 让孩子们通过欣赏和学唱《精彩夏天》，提高音乐素养，培养音乐欣赏能力。
2. 引导孩子们关注夏天的特点，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养孩子们的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：夏天的特点在歌曲中的表现，如蝉鸣、阳光等。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、夏天图片、歌曲谱例。
2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导孩子们谈论夏天的特点，如蝉鸣、阳光、绿树等。
2. 欣赏歌曲：播放《精彩夏天》，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律，关注歌曲中夏天的元素。
3. 歌曲学习：a. 教师带领孩子们学唱歌曲，注意音高、节奏的准确性。
b. 分组练习，让孩子们相互指导，提高团队协作能力。
c. 每组展示，教师点评，鼓励孩子们的表现。
4. 创作环节：a. 让孩子们用小乐器为歌曲伴奏，培养节奏感。
b. 孩子们用画笔和画纸创作夏天的图画，展示夏天的特点。
六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 歌曲谱例3. 夏天的特点：蝉鸣、阳光、绿树等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一首关于夏天的歌曲或图画。
2. 答案：根据孩子们的创作，展示夏天的特点，如蝉鸣、阳光等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们对夏天特点的理解和掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同创作关于夏天的节目。
b. 组织户外活动，让孩子们走进大自然，感受夏天的魅力。
c. 开展夏季节日主题活动，让孩子们深入了解夏天的文化内涵。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
大班音乐欣赏教案-精彩夏天(二篇)
大班音乐欣赏教案-精彩夏天活动名称：音乐——精彩夏天活动目标：1、让幼儿了解夏季的特征，并要求幼儿用完整的语言讲述。
2、在熟悉旋律的基础上，通过图谱学唱歌曲，感受歌曲轻松欢快的情绪。
活动准备：自制小图卡、幼儿用书。
活动过程：一、开始部分。
1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。
2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。
二、导入部分。
1、谈话导入教师：现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)2、教师完整范唱第一遍，幼儿倾听。
教师：前几天，老师听了一首好听的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。
3、通过提问，帮助幼儿理解歌词。
教师：歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?教师小结：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。
4、教师第二次范唱，引导幼儿完整欣赏歌曲内容，感知乐曲欢快的情绪。
教师：歌曲里的“夏天”都有些什么?5、教师第三次完整范唱，帮助幼儿理解图卡。
(教师结合幼儿的回答出示相应的图片，引导幼儿感知歌词内容，初步进行内容与旋律的匹配。
)教师：歌曲里的“夏天”有……请你们仔细地听，歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?教师小结：歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。
(教师结合图片小结)三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。
1、引导幼儿根据图片的提示，自主学唱歌曲。
(1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。
(2)学唱歌曲2—3遍。
2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。
教师：刚才，我们大家是一起演唱歌曲的，还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。
并进行对唱、领唱、分组唱，增加趣味性，熟练歌词。
)3、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。
教师小结：精彩夏天除了歌曲里说的有蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友，夏天里还会有什么呢?小朋友下课后去找找看然后告诉自己的好伙伴。
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案：大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选用大班音乐教材《欢乐夏日》一章，内容包括：1. 歌曲《夏天的太阳》；2. 舞蹈《沙滩上的小脚印》；3. 音乐游戏《捉迷藏》。
二、教学目标1. 让孩子们通过音乐欣赏，感受夏天的热情和活力；2. 培养孩子们的音乐欣赏能力和节奏感；3. 激发孩子们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《夏天的太阳》和舞蹈《沙滩上的小脚印》；难点：音乐游戏《捉迷藏》的创编和表演。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、舞蹈道具（沙锤、小脚印道具）；学具：音乐乐谱、舞蹈动作图示、捉迷藏游戏道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领孩子们在户外进行夏日活动，如游泳、沙滩游戏等，让孩子们感受夏天的氛围。
2. 歌曲学唱（5分钟）：教师播放歌曲《夏天的太阳》，让孩子们跟随音乐节奏拍手，感受音乐的韵律。
随后，教师教唱歌曲，孩子们跟唱。
3. 舞蹈学习（5分钟）：教师展示舞蹈《沙滩上的小脚印》，孩子们跟随教师学习舞蹈动作。
教师逐一指导，确保每个孩子都能掌握舞蹈动作。
4. 音乐游戏（5分钟）：教师组织孩子们进行音乐游戏《捉迷藏》。
游戏过程中，教师可根据孩子们的表演创编新的游戏动作，激发孩子们的创造力。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固歌曲、舞蹈和音乐游戏。
六、板书设计板书内容：夏天的太阳、沙滩上的小脚印、捉迷藏七、作业设计1. 歌曲《夏天的太阳》歌词背诵；2. 舞蹈《沙滩上的小脚印》动作练习；3. 家庭版音乐游戏《捉迷藏》创编。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲、舞蹈和音乐游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受夏天的热情。
在教学过程中，教师应关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。
课后，家长可陪同孩子一起完成作业，巩固所学内容。
在今后的教学中，可尝试引入更多夏日活动，让孩子们充分感受夏天的魅力。
重点和难点解析一、歌曲学唱环节在这个环节中，教师播放歌曲《夏天的太阳》，让孩子们跟随音乐节奏拍手，感受音乐的韵律。
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天
幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，主要内容包括夏天的儿歌、童谣和舞蹈。
详细内容为学习儿歌《夏天的朋友》、童谣《蚂蚁搬豆》以及简单舞蹈《夏日阳光》。
二、教学目标1. 让学生感受夏天的氛围，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
2. 学会演唱儿歌《夏天的朋友》和童谣《蚂蚁搬豆》，提高学生的音乐表现力。
3. 通过舞蹈《夏日阳光》，培养学生的肢体协调性和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
2. 教学重点：儿歌和童谣的演唱技巧，以及对夏天主题的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、黑板、舞蹈道具（如扇子、草帽等）。
2. 学具：学生用书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述夏天的故事，引导学生谈论夏天的趣事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：（1）学习儿歌《夏天的朋友》，引导学生感受歌曲的旋律和歌词内容，教授演唱技巧。
（2）学习童谣《蚂蚁搬豆》，让学生体验童谣的节奏感，培养他们的语言表达能力。
（3）学习舞蹈《夏日阳光》，分解舞蹈动作，指导学生跟随音乐进行练习。
3. 随堂练习：（1）分组进行儿歌和童谣的演唱比赛，提高学生的音乐表现力。
（2）分组进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神。
（1）邀请学生分享学习心得，对他们的表现给予肯定和鼓励。
（2）评选出表现优秀的学生，给予奖励。
六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 儿歌《夏天的朋友》歌词及舞蹈动作图解。
3. 童谣《蚂蚁搬豆》歌词及舞蹈动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为家人演唱儿歌《夏天的朋友》和童谣《蚂蚁搬豆》。
（2）练习舞蹈《夏日阳光》，并尝试为家人表演。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对舞蹈动作的掌握程度不一。
在今后的教学中，要注意分层教学，关注每一个学生的成长。
2. 拓展延伸：（1）组织夏日主题班会，让学生分享夏天的趣事，培养他们的表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班音乐欣赏教案——精彩夏天教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class music appreciation lesson plan-wonderful summer
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班音乐欣赏教案——精彩夏天
大班音乐欣赏教案——精彩夏天
活动名称：音乐——精彩夏天活动目标：1、让幼儿了解夏季的特征，并要求幼儿用完整的语言讲述。
2、在熟悉旋律的基础上，通过图谱学唱歌曲，感受歌曲轻松欢快的情绪。
活动准备：自制小图卡、幼儿用书。
活动过程：
一、开始部分。
1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。
2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。
二、导入部分。
1、谈话导入教师：现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)
2、教师完整范唱第一遍，幼儿倾听。
教师：前几天，老师听了一首好听的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。
3、通过提问，帮助幼儿理解歌词。
教师：歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?
教师小结：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。
4、教师第二次范唱，引导幼儿完整欣赏歌曲内容，感知乐曲欢快的情绪。
教师：歌曲里的“夏天”都有些什么?
5、教师第三次完整范唱，帮助幼儿理解图卡。
(教师结合幼儿的回答出示相应的图片，引导幼儿感知歌词内容，初步进行内容与旋律的匹配。
)
教师：歌曲里的“夏天”有……请你们仔细地听，歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?
教师小结：歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。
(教师结合图片小结)
三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。
1、引导幼儿根据图片的提示，自主学唱歌曲。
(1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。
(2)学唱歌曲2—3遍。
2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。
教师：刚才，我们大家是一起演唱歌曲的，还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。
并进行对唱、领唱、分组唱，增加趣味性，熟练歌词。
)
3、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼
儿。
教师小结：精彩夏天除了歌曲里说的有蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友，夏天里还会有什么呢?小朋友下课后去找找看然后告诉自己的好伙伴。
结束本活动。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。