高考后心理调节
高三学生心态调整的10大诀窍方法(珍藏版)
高三心态调整的十大诀窍
高三对于学生来说是人生中一个非常重要的时期，面对高考的压力，很多学生可能会出现心态上的波动。
下面是帮助学生调整心态的十大诀窍：
一、正确认识高考：理解高考只是人生道路上的一站，不是终点，更不是唯一出路。
保持平和的心态，理性对待。
二、制定合理计划：根据自己的实际情况制定学习计划，既要有挑战性，也要确保可行性，避免因计划过于紧张而导致焦虑。
三、健康作息：保证充足的睡眠，合理饮食，适当运动，这些都有助于保持良好的身体状态和心情。
四、学会放松：在学习之余，学会适当的放松方法，如听音乐、做运动等，帮助缓解紧张情绪。
五、积极交流：与同学、老师、家长进行有效沟通，分享自己的压力和困惑，寻求帮助和支持。
六、正视挫折：在备考过程中遇到困难和挫折是正常的，重要的是学会从中吸取经验，勇敢面对。
七、自我激励：给自己设定小目标，并为实现这些目标设置奖励机制，增强学习的积极性和主动性。
八、避免过度比较：每个人的学习节奏和优势不同，避免与他人的比较，关注自己的进步。
九、科学备考：采取科学合理的复习方法，如错题本、模拟考试等，提高学习效
率。
十、心理辅导：如果感到压力过大，可以寻求专业的心理辅导，帮助调整心态，缓解压力。
高三虽然辛苦，但是只要保持正确的心态，合理安排学习和生活，就能够健康、快乐地度过这段时光。
高考学生心理疏导方案
高考学生心理疏导方案高考学生心理疏导方案「篇一」1、家长要鼓励孩子说出来对于孩子的焦虑情绪，家长要鼓励孩子说出来，在诉说的过程中达到放松。
而考生自己也需要进行自我心理调整，不为一时的挫折而丧失信心。
克服考试焦虑的情绪，首先要对自己有信心，相信自己能达到自己所向往的目标。
2、要学会接受紧张情绪，但不要过分关注。
要知道其实一部分紧张是我们的“朋友”，它是帮助我们全神贯注的“助推器”，所以当紧张情绪来临时不要尝试去完全摆脱。
可以尝试开展积极自我对话，告诉自己这次考试只是一场考试而已，尽量避免夸大不合理的想法。
3、学习一些放松技巧如练习腹部深呼吸，想象或回忆你曾经去过的美好地方等。
把每天的习题练习想象成考试，然后放松自己的情绪与身体，以练习克服考试紧张。
如果考生在做了以上自我调节仍然无效时，需及时去专业心理咨询机构寻求心理医师或精神科医师的帮助。
高考学生心理疏导方案「篇二」1、充足的睡眠高三学生想要减压，首先就是要保持充足的睡眠，很多高三学生越是临近高考就越是会熬夜学习，就是想学习更多的知识点。
其实这种想法是完全错误的，高三学生缺少睡眠，大脑就会疲惫，同时也会降低思维的灵活度。
反而会感到压力巨大。
2、适当的运动对于高三学生来说，高考拼的不仅是智慧，还有健康。
不管平时的学习有多忙，高三学生都要抽出一定的时间去运动一下。
适当的运用可以保持身体健康，高三学生可以把运动当做减压的一个途径，有什么压力或是不满都可以通过运动发泄出去。
3、找人倾诉对于高三学生来说，面对高考有压力是正常的。
高三学生可以去找老师、父母、或是要好的同学谈心。
把自己的想法和压力都说出来，这样不能能够减压，还能加深彼此之间的了解。
4、看轻成绩在临近高考的这个特殊的阶段中，很多高三学生的压力都来源于自身。
很多高三学生都觉得自己的身上背负着老师和家长的期望，不想让他们失望，所以就会在平时给自己很多压力。
高三学生需要看淡成绩，重要的是自己努力的过程。
高考心理调节和情绪调整的方法
高考心理调节和情绪调整的方法高三学生如何缓解压力第一，可以采取饮食减压法，研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用，有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率，使我们的思维更加敏捷，精力集中。
如维生素C就具有减轻心理压力的作用，当人承受巨大的心理压力时，身体会大量消耗维生素C，所以考生应大量摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素C的食品。
第二，运动减压法。
科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。
对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。
第三，转移减压法。
针对精神长期高度紧张的状况，家长应帮助考生学会自我调试，及时放松自己，如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游，还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。
第四，环境减压法。
在家庭环境方面，家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，而不能制造考前压抑、紧张的家庭氛围，如在言行上不要天天对考生灌输努力学习考大学或名牌大学等字眼，家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持，如营造安静的家庭学习和休息氛围，为孩子安排好饮食等。
弄清产生高三焦虑症的原因学生产生焦虑的原因的多种多样的，但根本的原因还是出自本身。
一方面是在认识上有误区：总是认为，时间不多，今天不拼，更待何时;我还有很多内容没有复习，还有很多题没做;另一方面是对自己没有信心，定位不准、错位比较、期望值过高，所以压力很大。
除此之外，还有来自家庭、老师和社会的压力等。
三、尽量少浏览高考类网站少上知乎看”高三“”学习方法“之类的答案，因为你基本没办法把它消化，甚至内化成你自己的能力。
像是一些方法、技巧，自己悟不到就多听老师的话。
注重基础，多独立思考总结才是正道。
四、适当换一个环境快速解决高三焦虑症还可以换一个环境。
对于考生来说，在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了，所以在家庭环境方面，家长首先绝对不能慌乱，在这关键时刻家长要做高三孩子的榜样、靠山，更要有意应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，而不能制造考前焦虑压抑、紧张的家庭氛围，如在言行上不要天天对考生灌输好好复习等与大学有关的内容。
高考生心理焦虑怎样安慰
高考生心理焦虑怎样安慰
高考是每个学生成长过程中的重要一步，也是一次决定着未来的考试，因此对高中毕业生来说，高考成绩直接关系到他们未来的发展和人生道路。
由此，不少高中生会在这段时间内出现心理焦虑的情况，那么面对这种情况我们怎么安慰高考生呢？
1、稳定心态
考生应保持平常心，认可心理压力，这是一个自我调节的过程。
由于高考涉及到T-life的惯性效应，这时你的人生轨迹可能会产生巨大的影响，你也会有所担心，但是这不是导致焦虑的原因。
焦虑源于不良生活习惯，可以通过正确的认知与树立信心来弥补。
2、减压方法
缓解焦虑的方法，有睡觉、听音乐、锻炼身体、逛街买东西等。
这些对缓解心理压力有帮助，能够让身体得到松弛，达到放松的状态。
同时，还可以从吃、喝、玩乐、看电影等方面去寻找放松心情的途径。
3、心理治疗
对于一些情绪反应比较激烈的考生，可以考虑到医院、心理咨询机构进行专业的治疗和心理辅导，学校也往往会提供一些心理辅导服务，这样能够更加方便地缓解心理上的焦虑。
4、充分做好复习计划
在复习计划上，一定要合理分配时间，合理安排复习进度，不要过多地进行自我挖掘，更不要把心思放在愁眉苦脸上。
考试这只是生命中的一小部分，与我们这把光伞下的众生相较，成绩并不是一个人生的全部，因此，不应该将考试当成一切。
5、要有好的心态
最后，面对高考考试，要有一个好的心态才能更轻松地面对考试和生活，在高考前要保持乐观的心态，相信自己会取得好的成绩。
希望每一位高考生都能够以乐观的心态面对未来，最后，在这个重要的考试阶段要保持信心，相信自己，取得生活中的胜利。
高考后学生心理辅导方案
高考后学生心理辅导方案随着高考的结束，对于参加高考的学生们而言，他们可能会经历一段时间的迷茫、焦虑和压力释放。
因此，为了帮助这些学生顺利度过这个阶段，提供适当的心理辅导是十分必要的。
本文将提出一些可行的高考后学生心理辅导方案。
一、接纳与尊重在学生参加完高考后，家长和社会应该认真、积极地接纳和尊重他们。
无论成绩好坏，每个孩子都付出了巨大努力，并经历了长时间的备战和紧张情绪。
只有给予他们足够的肯定和支持，才能让他们摆脱压力并恢复自信。
二、情感疏导抒发内心所有负面情绪对缓解焦虑和压力有很大帮助。
学校可以组织座谈会或者开展心理咨询活动，通过集体讨论或个别交流来帮助学生释放情感。
同时，老师和同班同学也应该给予关怀和倾听，在适当时候提供安慰与鼓励。
三、培养兴趣爱好在高考后，学生们可以有更多的时间去发展自己的兴趣爱好。
这对于他们缓解压力和焦虑非常重要。
学校可以组织各种俱乐部或者社团活动，让学生能够尝试新事物并丰富个人生活。
同时，家长也应该给予支持和鼓励，帮助孩子找到适合自己的爱好。
四、理性评价在高考结束后，学生成绩出炉是关注的焦点。
然而，我们需要告诉学生们成绩并不是衡量一个人一切的标准。
无论结果如何，家长和老师都应该以平和、理性的态度来对待，并向学生传达正确的思维方式――成绩只是通往成功之路上的一步，未来还有更多机会等待他们去探索。
五、规划与引导高考结束后，学校和家庭应该与学生一起制定明确的规划，并提供必要的引导和指导。
无论是选择大学专业还是找工作、出国留学，都需要有系统化思维和策略。
毕竟，高中阶段只是整个人生的一个重要阶段，未来还有许多选择和挑战。
六、积极心态塑造在面对高考结束后的挫败感或不确定感时，学生需要培养一种积极向上的心态。
掌握正确的思维方式，相信自己的能力和潜力是取得成功的关键。
家长和老师应该为他们传递积极的信念，并通过例子鼓励他们看到困难中蕴含着机遇。
七、备战时间安排经历了高考，学生往往会觉得没有目标和计划而感到迷茫。
高考后心理疏导方法
高考结束后，考生可能会面临一系列的心理压力和情绪波动。
以下是一些心理疏导方法，帮助考生平衡情绪、缓解压力：
接受情绪：允许自己感受和表达各种情绪，包括喜悦、失落、焦虑等。
不要压抑自己的情绪，找到适合自己的方式来宣泄情绪，如倾诉给家人、朋友或写下来。
放松身心：通过适当的放松活动来缓解压力，如深呼吸、冥想、瑜伽、散步等。
找到适合自己的方式，让身心得到放松和舒缓。
健康生活方式：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，均衡饮食，适量运动，有助于调节身心状态。
积极思考：将注意力转移到其他事物上，寻找其他感兴趣的活动，让自己的思绪得到转移和放松。
避免过度关注考试结果，多关注自己的成长和发展。
寻求支持：与家人、朋友或老师交流，分享自己的感受和压力，寻求他们的理解和支持。
他们可以给予你鼓励、建议和安慰。
树立新目标：考试结束后，设定新的目标和计划，给自己一个新的动力和方向，让自己保持积极向前的态度。
专业心理咨询：如果压力和负面情绪持续存在且影响到正常生活，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助，他们可以提供针对个人情况的专业建议和支持。
重要的是，每个人的情况不同，选择适合自己的心理疏导方法很重要。
同时，保持积极的心态，相信自己的努力和能力，相信未来会有更好的机会和发展。
学生考后心理辅导
学生考后心理辅导7种方法舒缓考生考试后心理压力结合工作经验，给广大家长和中高考考生提供了7种舒缓心理的方法，大家不妨一试：方法一：转移思路法离开令人不快的情境，转移到高兴的情景或事情上，做自己喜欢做的事，如打球、听音乐、和朋友聊天等，忘却烦恼。
方法二：亲近动物和植物法走入大自然，与动植物亲近，让植物的生机盎然、小动物的顽皮可爱来感染自己，排遣心中的烦恼，改变自己的阴郁心情。
方法三：谈心法把心里的郁闷或牢骚倾诉于自己最亲密和信赖的人。
这种谈心不仅可以用面对面的方式，也可用写信的方式来交流。
有时候，自己的一些想法可能是错误的，朋友的一番话可能会使人有“柳暗花明又一村”的感觉。
方法四：自我暗示法不妨经常对自己说“我能行”。
只要有自信，任何人都不能使你自卑。
方法五：日记法把内心的愤恨和痛苦尽情地宣泄在日记中，别人也不会知道。
慢慢地自己的心情就会平静下来。
方法六：补偿升华法以其他方面的成功（例如学得某种专长）补偿高考失败造成的痛苦；把不良情绪导向积极方面，通过做出突出成绩化解心理矛盾，获得心理平衡。
方法七：宣泄放松法把积压在内心的消极情绪释放出来，或大声叫喊，或痛哭一场，或“潇洒”玩一回（当然要有益），通过宣泄让心情慢慢平静下来。
也许这才是中考的真正内涵：它虽然不能定义你的未来，却浓缩了你最好的青春时光。
考后提醒：适当娱乐可以放松不可放纵黑色的六月过去之后，你就迎来了五彩缤纷的假期，接下来即将打开人生中的另一个重要阶段——高中的大门。
接下来的时间，你要怎么过？许多考生已经有了自己的打算，不过，无论怎么安排这个暑假，都应该好好珍惜，因为，接下来，你还有另外三年的一场硬仗要打。
当然，还有考生没想过怎么安排，那就参考下吧。
No1．锻炼身体，保持身材如果考生有条件，可以选择自己喜欢的一项运动，加强锻炼。
或者，学习一种新的运动，瑜伽、游泳等皆可。
No2．外出旅行，长长见识出门旅行是一个度过假期的好方式。
读万卷书，行万里路。
考后对学生的心理辅导
考后对学生的心理辅导学生的心理辅导是一个十分重要的课题，尤其是考试结束后，学生们往往承受着各种各样的压力和焦虑。
因此，为了帮助他们走出困境，提高心理健康水平，进行适当的心理辅导非常必要。
本文将从不同角度讨论如何进行考后对学生的心理辅导。
1. 了解学生焦虑源并乐观引导学生在考试期间常常会面临焦虑、紧张等负面情绪。
首先我们需要倾听他们的声音，了解他们所感受到的压力来源。
有些学生可能担心自己没有发挥出最好水平，有些可能担心考试成绩对未来产生影响等等。
而作为教育者或家长，我们应该给予他们积极正面的引导和安慰。
告诉他们每个人都会遇到困难，无论结果如何都是一次宝贵经验。
2. 重视个体差异并建立良好沟通不同学生在面对考试后的情绪反应和需求上可能有所不同。
一些学生可能倾向于释放消极情绪，一些可能更需要得到鼓励和肯定。
因此，我们需要根据学生的个体差异和情绪状况来制定相应的心理辅导方案。
与学生进行有效的沟通非常重要，让他们知道自己的感受被倾听并且能够获得支持。
3. 帮助学生正视挫折并制定下一步计划当学生成绩没有达到预期时，他们很容易陷入情绪低落和自责之中。
在这样的时刻，我们应该帮助他们正视挫折，并积极寻找下一步的计划以及改善方法。
通过引导学生分析失败原因、总结经验教训，并且帮助他们建立新的目标和计划，激发起他们再度奋斗和进取的动力。
4. 提供适当解压活动考试后，学生可以参与一些放松身心压力的活动。
例如，组织放松运动或户外活动、提倡阅读等等。
这些活动有利于缓解焦虑和紧张情绪，同时也帮助学生充实自己，在多元化的学习中寻求内心平衡。
5. 倡导积极的学习氛围和心态考试后，我们可以与学生讨论如何建立积极的学习氛围和心态。
共同制定一些有效的学习方法，并给予他们适当的指导和鼓励。
此外，我们也要引导学生明确自己的学习目标、关注个人成长而非单纯追求分数。
这样可帮助他们形成正确的价值取向、保持积极向上的动力。
6. 平衡考试结果与心理辅导尽管考试成绩重要，但不应该将其作为对学生进行情感支持和心理辅导的唯一评判标准。
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高考后，你的心理调节了吗？
高考前，高度紧张的考生们心理都会有个暗示，“高考一考完，三年就熬到头了。
”可实际情况是，在高考成绩公布前，考生还将经历再一次心理的高度紧张期。
考生在发榜之前出现的心理问题远远不会少于高考前。
高考前承受了巨大的心理负荷，在高考结束后一下子释放，心理落差非常大。
等成绩、等录取，这样的等待让考生十分煎熬。
考试不理想的考生可能情绪暴躁或自我封闭，而更多学生放纵疯玩，连续地打游戏、逛街、唱KTV等等，这些都是高考后需要家长和考生注意的心理问题。
本报邀请几位过来人家长帮助考生和家长一起来度过“高考‘后焦虑’”。
案例一：
彻夜打游戏、疯狂放松
主角：刘子衡
讲述者：刘妈妈
“高考第三天一结束，他把东西往我手上一塞，就要和同学去打游戏。
”刘妈妈说，那天真的被孩子的不懂事给气着了。
虽然知道孩子的压力需要得到释放，可刘妈妈觉得一考完就出门放松，连家都不打算回，肯定是不对的。
当时刘妈妈只得想出了一个让刘子衡无法拒绝的理由，“爷爷亲自下厨在家等你吃饭，赶紧回家。
”这才把刘子衡不情不愿地赶回了家。
可是接下来的日子，到了高考放榜前3天，刘子衡每天都和同学出门玩，一玩一天。
每日消耗100－150元。
“爷爷奶奶宠着他，每天只要我和他爸爸反对他出门，爷爷奶奶就生气。
”幸好高考刘子衡考得还不错，全家也都相安无事。
可和刘子衡一起出门疯玩的同学就糟糕了，成绩下来和估分差距不小，填报志愿很麻烦。
“儿子回来告诉我，他同学已经闭关了。
情绪不稳，很让人担心。
”趁着这个情况，刘妈妈“狠狠”地教育了一下刘子衡，“要不是你们一考完就这么疯玩，你同学现在也不会觉得这么不好意思，闭关了。
”
专家分析：
极度紧张到极度放松，引起的后果很不好，这个时候家长可以稍加引导，比如可以推荐一些影碟在家看，或者来个短途旅游，进行适度的转移注意力。
像打游戏、唱KTV这样会导致疲劳神经加剧的活动应该尽量避免。
考生也应该明白，完成高考后疯狂放松并不能把累积三年的“内心”焦虑释放掉，一些平和、舒缓的放松项目会更加有益于身心健康。
专家建议考生，有条件的话可以和家人一起谈谈心，聊聊后面的人生规划。
当然朋友同学之间聊聊天也是非常可取的。
此外，看电影、买一些闲散的书籍翻阅也是比较好的方式。
案例二：
小伙子变成“大家小姐”
主角：李立
讲述者：李爸爸
也许是在考试时就感觉不理想，个性本身就内向的李立在考试结束后彻底变成了“大家小姐”，大门不出二门不迈。
“成天戴着个耳机听MP3。
考完第一天还出房门吃饭，后来干脆连房门也不出了，饭菜都是他妈妈送进去。
有时候还吃不完。
”李爸爸说，那几天，全家比高考前还焦虑。
因为李立的性情全变了。
天天负责接送李立高考的妈妈告诉了李爸爸，李立觉得自己这次高考失手了。
一向要强的李立可能觉得没有办法面对父母，所以每天选择逃避父母。
“家里的亲戚朋友有时候也关心李立，会问问高考情况，我们也觉得压力巨大。
”
高考成绩下来了，果真不是很理想。
离一开始的预期有近20分的差距，基本上第一志愿、第二志愿高校都上不了。
“那时期，儿子更加自闭了，几乎连话也不说了。
我们想问他志愿怎么填，他说随便。
”最后急得没办法，李爸爸带着李立去看了心理医生。
“两次和医生进行沟通交流后，心结也打开了。
”一切都恢复了正常，目前李立就读于省内的高校，没能如愿上南大的他准备考研完成心愿。
专家分析：
达不到理想的第一志愿，不能进入心仪的高校就读，这是很多学习还不错的高考生考后会遇到的问题，通常的表现为情绪低落、自闭或者是冲动暴躁等等。
此时最好的办法是去寻找心理医生帮助打开心结。
要消除困惑，摆正位置，认识自我。
专家想告诉考生们的是，其实很多高考生上了名牌大学，但最后的一生却是平庸的，现实生活中总有很多普通大学的毕业生最后获得成功。
因此，上一所名牌大学不是成功，而通过上大学为以后的工作生活奠定奋斗的基础才是你该看中的。
案例三：
考完后空落落，
每天都很茫然
主角：
西贝（化名）
西贝高考后，昏睡了两天，说是把长期缺失的觉给补回来，但两天一过，西贝却发觉自己无所事事，心里空落落的，无所适从特别无聊，每天都很茫然不知所措，仿佛一下子就失去了目标，找不到自己的方向。
按部就班的学习生活原本很充实，“但高考一结束，一切好像都烟消云散了”。
不仅西贝觉得茫然，连西贝的父母有时候也觉得有点不适应，原来紧张的高考学习一下子放松下来后，出现一段真空状态。
在高考的路上西贝觉得一直被父母、老师推着走，而西贝的父母也
在被高考推着走，随着压力的迅速释放，这种压力消失了，生活、学习、态度都在发生变化，“每天不用6点起床了，可我6点就会醒。
晚上不用很晚睡觉了，结果第二天我躺在床上就是睡不着。
”而西贝的爸妈更是在高考后第一天也早早起床，因为他们已经习惯了那么早起床给西贝做早餐送她出门上学去。
“如果说，我们做父母的都会有点不适应，更别说孩子了。
”西贝妈妈说，记得孩子说过一句话，“高考后，生活全乱套了。
全部得重新安排！”
专家分析：
父母应当多和孩子交流，鼓励孩子运动、引导孩子交往，避免无事可做加剧这种虚无的情绪。
此外，考生可以用这段时间来发掘自己的兴趣爱好，以便为随后到来的填报志愿做好充分的准备，同时也为自己的未来规划奠定基础。
当然也可根据自己的兴趣和爱好做一些平时想做却没有机会做的事情。
当然，考生也要加强自我调节，适度地与同学结伴郊游、阅读、听音乐等，或者帮家长做点家务。
等待发榜的日子
自我测试：
情景测试
A.假如你刚想出门，天上飘来一片乌云，你不顾一切冲出去，因为你相信今天不会下雨。
B.假如你刚想出门，天上飘来一片乌云，你不顾一切冲出去，因为你觉得淋雨够爽。
C.假如你刚想出门，天上飘来一片乌云，你认为还是呆在家里好。
测试答案分析：
选A：我相信不会下雨，即使下雨也不想改变计划。
选A，憧憬型：满怀自信，将自己未来的蓝图勾画得非常灿烂。
选B：风雨无阻，抓住现在最重要。
选B，释放型：调动自我防御机制，调控情绪情感，释放压抑在内心的能量。
选C：个人习惯，待实际情况而定。
选C，敏感型：对事物的感受性特别强，遇事常采取消极的态度或处理方式。
它可以分为两种，一是回避，谈高考色变；二是忧心忡忡，钻进死胡同，茶饭不思，做任何事注意力都不能集中。
再次选择
如果你看了以上测试结果，还会重新选择吗？如果你仍然坚持自己的选择，请看专家的再次分析。
憧憬型：已经将自己看成一个大学生了，有着自己的模式。
释放型：这几天在家中看看电视，或和朋友出去玩，打球，上网。
敏感型：等乌云飘过再选择。
下雨不出去，不下雨才出去。
专家提点
憧憬型的考生：此时，你已经在想象自己走在某名牌大学的校园里，绿茵茵的草地，密密的树林，现代化的图书馆，时尚的校园社团……“天空不会永远阳光灿烂”，当你对未来充满无限美好想象时，是否也该想到事物的另一面呢？
释放型：可能你在昏天黑地地玩游戏，没日没夜地读小说、上网，但“不要让放松变成放纵”，过分“放松”也是累，心理需要调节，不要以劳累身体为代价。
身体健康很重要，因为新的开始即将到来。
敏感型：也许你现在还处在谈考色变或心还走不出考场的状况。
“生命中不仅有多愁的秋天，更有明媚的春天”。
也许你没那么糟糕，也许你有能力直面失败。
当一切还是不定数
时，想也是白搭。
该放下时就放下，何不去享受一下夏天的微风？当你已经错过太阳后，不要再错过星星。