突发公共卫生事件相关报告模板
突发公共卫生事件报告
突发公共卫生事件报告随着全球化进程的加速和人类活动的频繁交往，突发公共卫生事件已经成为我们时代所面临的一个严峻挑战。
当我们谈论突发公共卫生事件时，我们指的是那些由传染病爆发、自然灾害或其他健康威胁引发的公共危机。
这些事件可能对人类的健康和社会稳定造成严重威胁，因此，及时、准确地报告这些事件至关重要。
突发公共卫生事件报告的目的是将重要信息传递给相关当局、医疗机构、国际组织以及公众，以便他们采取适当的措施来应对和处理潜在危机。
报告可以包括事件的性质和规模、受影响的地区、发病人数、疾病的传播途径、严重程度以及已经采取的应对措施等信息。
这些信息对于了解疫情的发展动态、制定预防措施、部署资源以及提醒公众保持警惕十分重要。
在报告突发公共卫生事件时，准确性和及时性至关重要，因为延误或错误的信息可能导致严重后果。
世界卫生组织已经制定了相关指南，以确保报告的一致性和标准化。
例如，当一起大规模的传染病爆发发生时，卫生部门应该立即通知国家和国际卫生机构，同时向公众发布相关警报。
此外，及时更新疫情数据和预警信息也是必要的，以帮助相关机构采取更有针对性和有效应对策略。
突发公共卫生事件报告的发起机构通常是卫生部门、医疗机构或国家疾病控制中心。
然而，在全球化时代，国际卫生组织的作用也越来越重要。
例如，世界卫生组织负责全球卫生问题的协调和指导，它会设立全球流行病和突发事件部门来监测和响应突发公共卫生事件。
此外，世界卫生组织还与其他国际组织、非政府组织以及各国政府合作，分享信息和经验，加强全球疫情防控。
除了官方机构，科技的快速发展也为突发公共卫生事件报告提供了新的渠道。
在过去，人们更依赖传统媒体、报纸和电视等渠道获取信息，但现在互联网和社交媒体已经成为疫情信息传播的重要工具。
人们可以通过即时通讯、微博、推特等社交平台分享和获取最新的疫情信息。
这为公众提供了更直接、及时的渠道，也提醒了卫生部门和国际组织需要更加积极主动地与公众互动，回答他们的疑虑和提供可靠信息。
传染病及突发公共卫生事件相关信息报告
n 25、不明原因肺炎：发现不明原因肺炎病例。
报告内容
n 事件信息 n 信息报告主要内容包括：事件名称、事
件类别、发生时间、地点、涉及的地域 范围、人数、主要症状与体征、可能的 原因、已经采取的措施、事件的发展趋 势、下步工作计划等。具体内容见《突 发公共卫生事件相关信息报告卡》。
n 不具备网络直报条件的医疗机构应在规定时限内向 属地乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心或县级疾 病预防控制机构报告，并于24小时内寄送出（或传 真）传染病报告卡至代报单位。
国家突发公共卫生事件相关信 息报告管理工作规范（试行版）
n 突发公共卫生事件相关信息报告管理遵 循依法报告、统一规范、属地管理、准 确及时、分级分类的原则。
n 12、登革热：1 周内，一个县（市、区）发生5 例及以上登革热病例；或首次发现病例。 n 13、流行性出血热：1 周内，同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5
例（高发地区10 例）及以上流行性出血热病例，或者死亡1 例及以上。 n 14、钩端螺旋体病：1 周内，同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5 例及以上钩端
机构必须配备2名或以上专（兼）职人员，一级及以下医疗机构至少配备1名专（兼）职人员。 n （4）一级及以上医疗机构应配备传染病信息报告的专用计算机和相关网络设备，保障疫情报
告及其管理工作。有条件的村卫生室、门诊部等也应配备专（兼）用计算机和相关网络设备， 积极开展传染病信息网络直报。 n （5）负责对本单位相关医务人员进行传染病诊断标准和信息报告管理技术等内容的培训。 n （6）负责传染病信息报告的日常管理、审核检查、网络报告（数据交换）和质量控制，定期 对本单位报告的传染病情况及报告质量进行分析汇总和通报。 n （7）协助疾病预防控制机构开展传染病疫情调查和信息报告管理工作考核与评估。 n （8）承担基本公共卫生服务项目的基层医疗卫生机构（乡镇卫生院、社区卫生服务中心）履 行以上职责的同时，在县级疾病预防控制机构的指导下，承担本辖区内不具备网络直报条件 的责任报告单位的传染病信息网络报告。 n （8）私营、民营医疗机构，机关、企事业单位所属医疗机构、个体诊所、门诊部等均应按照 规范和全国传染病信息报告管理工作技术指南（2016年版）的要求执行。
小学突发公共卫生事件报告制度范本（2篇）
小学突发公共卫生事件报告制度范本一、引言本报告旨在制定小学突发公共卫生事件的报告制度，以确保在突发事件发生时能够迅速、有效地采取相应的措施，保障师生的安全与健康。
二、报告目的本报告的目的是为了确保在遇到突发公共卫生事件时，能够及时准确地向相关部门报告，并采取适当的措施进行处置，以降低伤害和损失。
三、报告范围本报告范围涵盖小学发生的各类突发公共卫生事件，包括但不限于传染病疫情、食物中毒、意外伤害等。
四、报告流程1. 发现突发公共卫生事件后，直接向学校行政管理人员或卫生保健人员进行口头报告，并提供事件的基本情况。
2. 学校行政管理人员或卫生保健人员在接到报告后，立即将事件情况书面报告给校长或相关主管领导。
3. 校长或相关主管领导在接到报告后，立即成立应急处理小组，并通知相关部门负责人进行协助。
4. 应急处理小组负责对突发公共卫生事件进行评估和处置，并在最短时间内制定相应的应对措施。
5. 应急处理小组根据事件情况，及时向相关部门报告事件发展情况和处置措施。
6. 相关部门根据报告情况，协助学校做好突发公共卫生事件的处置工作，并提供相关支持和指导。
五、报告内容1. 突发公共卫生事件的基本情况，包括事件发生时间、地点、涉及人数等。
2. 事件发展情况的描述，包括受影响的师生人数、病情严重程度等。
3. 已采取的应急措施和处置情况。
4. 学校现有的应对能力和资源情况。
5. 对事件的风险评估和预测，以及建议的处理措施。
六、报告要求1. 报告内容要准确、清晰，不夸张，不隐瞒真相。
2. 报告要及时，应当在发现事件后的最短时间内进行报告。
3. 报告要完整，包括事件的基本情况和发展情况，以及已采取的应急措施和处置情况。
4. 报告要具备实用性，对于相关部门的决策和处理提供有用的信息和建议。
七、报告结果1. 相关部门根据报告内容和情况，及时采取措施，对突发公共卫生事件进行处置和防控。
2. 学校根据相关部门的指导和决策，调整应急处理小组的工作，并密切关注事件的发展情况。
突发公共卫生事件相关报告模板
突发公共卫生事件相关报告模板一、初始报告（流行病学调查报告）1、基本情况：接到事件报告或监测发现情况、事件发生时间、地点、人群、环境的基本情况2、流行病学调查：（1）首发病例情况：姓名、性别、年龄、临床及治疗情况、家庭情况、发病后流动情况（2）病例三间分布：所有病例及疑似病例的时间分布、地区分布、人群分布情况及分析（3）流行因素分析：导致疾病流行的相关因素分析（4）调查结论：依据流行病学调查情况提出结论或假设3、实验室检测及结论:病例及疑似病例采样情况及检测情况和结果4、事件性质分析及结论：依据流行病学调查及实验室检测结果，对该起事件给予定性分析5、事件报告：事件定性后依据突发公共卫生事件报告相关规定的报告情况6、控制措施及落实情况：依据流行病学调查及实验室检测结果针对性的提出并采取相关控制措施遏制事件的进一步发展7、下一步工作建议：根据事件的现状及进展的预估，调整或增加相关控制措施二、进程报告1、病例增减及治疗情况：确诊病例及疑似病例数量的改变、以确诊病例的治疗及转归情况2、病例三间分布改变描述：病例数的变化导致病例三间分布的改变情况描述3、密切接触者情况：病例相关密切接触者数量改变及医学观察情况4、进一步流行病学调查情况：随事件的发展同步进行的流行病学调查（时间、地点、人群、三间分布改变）5、控制措施落实情况及效果：对已采取的相关控制措施的效果评价6、下一步工作建议：依据现阶段事件控制情况做出的对相关控制措施的调整三、结案报告：1、基本情况：接到事件报告或监测发现情况、事件发生时间、地点、人群、环境的基本情况2、流行病学调查：（1）首发病例情况：姓名、性别、年龄、临床及治疗情况、家庭情况、发病后流动情况（2）病例三间分布：整起事件中所有病例及疑似病例的时间分布、地区分布、人群分布情况及分析（3）流行因素分析：造成该起事件的相关流行因素分析（4）调查结论：依据流行病学调查情况提出结论3、实验室检测及结论:病例及疑似病例采样情况及检测情况和结果4、事件性质分析及结论：依据流行病学调查及实验室检测结果，对该起事件给予定性分析并提出结论5、事件报告相关情况：事件依据突发公共卫生事件报告相关规定的报告情况6、控制措施及落实情况：在整起事件中采取的控制措施及调整、落实情况7、控制措施效果评价：依据事件的发生、发展、结束整体过程和事件性质对整起事件中采取的控制措施和落实情况给予效果评价8、社会及经济相关影响评价：对本起事件发生、发展和结束过程中对社会和经济相关影响因素给予评价。
突发公共卫生事件报告制度样本（六篇）
突发公共卫生事件报告制度样本为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《____传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定幼儿园传染病疫情报告制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置幼儿园园长为幼儿园疫情报告和突发公共卫生事件的管理第一责任人，卫生保健教师是幼儿园疫情和突发公共卫生事件报告人。
幼儿园其他教职员工发现传染病疫情均有义务向园长和疫情报告人提供情况。
二、疫情报告人职责１、在园长的领导下，具体负责本幼儿园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；２、每天要对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查；３、负责指导全园幼儿的晨检工作和传染病疫情的防治及各类卫生消毒、食品监督等工作。
三、疫情报告内容及时限1、建立____应急报告制度。
即幼儿园教职工如发现有传染病疫情或其他突发公共事件的应在第一时间向园长报告，随后园长和疫情报告人根据传染病疫情或其他突发公共事件立即向上级有关部门报告。
(教育局—办公室、学前科；卫生局—儿保、疾控、卫监等、公安局—警署等)2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情发现人和疫情报告人应当第一时间报告园长并在____小时内报出相关信息。
并协助有关部门认真做好幼儿病因排查结果登记表。
3、在幼儿园同一班级中，如果一天内有____例或者连续____天内有多个学生(____例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在____小时内报出相关信息，并协助有关部门做好幼儿病因排查结果登记表。
4、有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的；(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的；(三)发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。
5、任何单位和个人对____，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
违者将根据有关法律条文酌情处理。
学校突发公共卫生事件报告制度模版(3篇)
学校突发公共卫生事件报告制度模版一、引言本报告旨在制定学校突发公共卫生事件报告制度，旨在及时、准确地报告和应对校园突发公共卫生事件，保障学生和教职员工的身体健康和生命安全。
二、背景介绍学校作为一个集中人群的场所，存在着突发公共卫生事件发生的风险。
一旦发生突发公共卫生事件，如疫情爆发、食物中毒等，必须优先保障师生的身体健康和生命安全。
因此，建立健全的报告制度对于及时、准确应对突发公共卫生事件至关重要。
三、报告范围和对象本报告的报告范围为校内突发公共卫生事件，涵盖所有在校的学生、教职员工以及其他相关方。
报告对象包括但不限于学生、教职员工、家长和管理人员。
四、报告的内容和要求1. 报告的时间要求：(1) 对于突发公共卫生事件的发现，要求立即报告相关部门和负责人；(2) 对于突发公共卫生事件的具体情况，要求在30分钟内完成初步报告；(3) 对于突发公共卫生事件的详细情况和应对措施，要求及时提交完整的报告。
2. 报告的内容要求：(1) 突发公共卫生事件的概况，包括事件的时间、地点、人数等基本信息；(2) 突发公共卫生事件的类型和影响范围，如疫情、食物中毒等；(3) 已采取的措施和应对情况，包括疏散、隔离、紧急救助等；(4) 相关资源和支持的需求，如物资、人力等；(5) 突发公共卫生事件的后续计划和预测，如疫情防控措施、救助和善后工作等。
3. 报告的形式要求：(1) 报告要简明扼要，避免冗长和重复的内容；(2) 报告要准确客观，避免主观臆测和夸大事实；(3) 报告要语言清晰，避免使用含糊不清的词汇和抽象的表达。
五、报告途径和渠道1. 报告途径：(1) 学生和教职员工可以通过电话、短信、邮件等方式向学校报告突发公共卫生事件；(2) 学生也可以通过学校内部平台或线上平台提交报告。
2. 渠道：(1) 报告的接收部门为学校保卫部门和卫生保健中心；(2) 接受报告的负责人为保卫部门和卫生保健中心的相关负责人。
六、报告处理和跟进1. 报告接收后，保卫部门和卫生保健中心负责人应立即进行确认，并组织相关人员前往现场进行调查和应对工作。
突发公共卫生报告卡
突发公共卫生报告卡突发公共卫生事件相关信息报告卡□初步报告□进程报告（次）□结案报告附表：传染病、食物中毒、职业中毒、农药中毒、其他化学中毒、环境卫生事件、群体性不明原因疾病、免疫接种事件、医疗机构内感染、放射卫生事件、其他公共卫生事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”《突发公共卫生事件相关信息报告卡》填卡说明填报单位（盖章）：填写本报告卡的单位全称填报日期：填写本报告卡的日期报告人：填写事件报告人的姓名，如事件由某单位上报，则填写单位联系电话：事件报告人的联系电话事件名称：本起事件的名称，一般不宜超过30 字，名称一般应包含事件的基本特征，如发生地，事件类型及级别等信息类别：在作出明确的事件类型前画“〇”突发事件等级：填写事件的级别，未经过分级的填写“未分级”，非突发事件仅适用于结案报告时填写确认分级时间：本次报告级别的确认时间初步诊断及时间：事件的初步诊断及时间订正诊断及时间：事件的订正诊断及时间报告地区：至少填写到县区，一般指报告单位所在的县区发生地区：须详细填写到乡镇（街道），如发生地区已超出一个乡镇范围，则填写事件的源发地或最早发生的乡镇（街道），也可直接填写发生场所所在的地区详细地点：事件发生场所所处的详细地点，越精确越好。
事件发生场所：在作出明确的事件类型前画“〇”如是医疗机构，其类别：选择相应类别，并选择事件发生的部门。
如是学校，其类别：选择学校类别，如发生学校既有中学，又有小学，则为综合类学校，余类似事件信息来源：填写报告单位接收到事件信息的途径事件信息来源详细：填写报告单位接收到事件信息的详细来源，机构需填写机构详细名称，报纸注明报纸名称，刊号、日期、版面；电视注明哪个电视台，几月几日几时哪个节目；互联网注明哪个URL 地址；市民报告需注明来电号码等个人详细联系方式；广播需注明哪个电台、几时几分哪个节目事件波及的地域范围：指传染源可能污染的范围新报告病例数：上次报告后到本次报告前新增的病例数新报告死亡数：上次报告后到本次报告前新增的死亡数排除病例数：上次报告后到本次报告前排除的病例数累计报告病例数：从事件发生始到本次报告前的总病例数累计报告死亡数：从事件发生始到本次报告前的总死亡数事件发生时间：指此起事件可能的发生时间或第一例病例发病的时间接到报告时间：指网络报告人接到此起事件的时间首例病人发病时间：此起事件中第一例病人的发病时间末例病人发病时间：此起事件中到本次报告前最后一例病例的发病时间主要症状体征：填写症状的分类主要措施与效果：选择采取的措施与效果附表：填写相关类别的扩展信息附表1 传染病相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表2 食物中毒事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表3 职业中毒事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表4 农药中毒事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表5 其他化学中毒事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表6 环境卫生事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表7 群体性不明原因疾病相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表8 免疫接种事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表9 医院内感染事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表10 放射性卫生事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.附表11 其它公共卫生事件相关信息表注：请在相应选项处划“〇”.。
学校突发公共卫生事件报告制度范本（五篇）
学校突发公共卫生事件报告制度范本为及时了解和处理学校安全事故，加强对学校安全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全，根据《教育部____加强学校事故报告工作____》的精神和有关规定，结合我校实际，建立事故报告制度，具体要求如下：一、建立学校事故报告及处理机制。
1.事故报告时限。
学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在____小时内向县教育局和镇教育组及卫生、公安等相关部门报告。
2.事故报告的主要内容。
食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点(校内或校外)、中毒人数、中毒原因、主要症状等。
传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。
安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。
3.事故跟踪及处理。
学校安全领导小组成员在获息学校发生食物中毒、伟染病流行及安全事故后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成食物中毒、传染病流行及安全事故的原因进行调查，及时追踪了解事故的发生发展情况，并应将相关情况及时报告镇教育组。
学校食物中毒、传染病流行及安全事故等得到控制后，必须将该事件的有关情况、处理结果及改进措施报告镇教育组。
4.事故分析。
学校应对食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件发生情况、原因进行汇总分析，并根据分析结果制订切实有效的学校卫生与安全工作整改措施。
二、严格安全责任追究制度。
学校要把及时、准确地报送学校事故信息放在信息工作的首位。
要层层建立责任制，哪一级发生迟报、漏报、满报问题由哪一级负责。
对学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故和师生非正常死亡事件后，隐瞒、缓报或者谎报的，必须严肃追究有关领导人和直接责任人的相应责任；对造成严重后果，要依法追究有关人员的法律责任。
三、建立学校事故整改制度。
为切实加强学校卫生安全工作，强化学校的卫生与安全意识，学校对发生的食物中毒、传染病流行、安全事故及师生非正常死亡事件等情况进行通报。
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突发公共卫生事件相关报告模板
一、初始报告（流行病学调查报告）
1、基本情况：
接到事件报告或监测发现情况、事件发生时间、地点、人群、环境的基本情况
2、流行病学调查：
（1）首发病例情况：姓名、性别、年龄、临床及治疗情况、家庭情况、发病后流动情况
（2）病例三间分布：所有病例及疑似病例的时间分布、地区分布、人群分布情况及分析
（3）流行因素分析：导致疾病流行的相关因素分析
（4）调查结论：依据流行病学调查情况提出结论或假设
3、实验室检测及结论:病例及疑似病例采样情况及检测情况和结
果
4、事件性质分析及结论：依据流行病学调查及实验室检测结果，
对该起事件给予定性分析
5、事件报告：事件定性后依据突发公共卫生事件报告相关规定的
报告情况
6、控制措施及落实情况：依据流行病学调查及实验室检测结果针
对性的提出并采取相关控制措施遏制事件的进一步发展
7、下一步工作建议：根据事件的现状及进展的预估，调整或增加
相关控制措施
二、进程报告
1、病例增减及治疗情况：确诊病例及疑似病例数量的改变、以确
诊病例的治疗及转归情况
2、病例三间分布改变描述：病例数的变化导致病例三间分布的改
变情况描述
3、密切接触者情况：病例相关密切接触者数量改变及医学观察情
况
4、进一步流行病学调查情况：随事件的发展同步进行的流行病学
调查（时间、地点、人群、三间分布改变）
5、控制措施落实情况及效果：对已采取的相关控制措施的效果评
价
6、下一步工作建议：依据现阶段事件控制情况做出的对相关控制
措施的调整
三、结案报告：
1、基本情况：
接到事件报告或监测发现情况、事件发生时间、地点、人群、环境的基本情况
2、流行病学调查：
（1）首发病例情况：姓名、性别、年龄、临床及治疗情况、家庭情况、发病后流动情况
（2）病例三间分布：整起事件中所有病例及疑似病例的时间分布、地区分布、人群分布情况及分析
（3）流行因素分析：造成该起事件的相关流行因素分析
（4）调查结论：依据流行病学调查情况提出结论
3、实验室检测及结论:病例及疑似病例采样情况及检测情况和结果
4、事件性质分析及结论：依据流行病学调查及实验室检测结果，对该起事件给予定性分析并提出结论
5、事件报告相关情况：事件依据突发公共卫生事件报告相关规定的报告情况
6、控制措施及落实情况：在整起事件中采取的控制措施及调整、落实情况
7、控制措施效果评价：依据事件的发生、发展、结束整体过程和事件性质对整起事件中采取的控制措施和落实情况给予效果评价
8、社会及经济相关影响评价：对本起事件发生、发展和结束过程中对社会和经济相关影响因素给予评价。