(完整word版)突发公共卫生事件报告制度
突发公共卫生事件的报告制度（2篇）
突发公共卫生事件的报告制度突发公共卫生事件，往往事件很大，需要采取紧急的处理，但在这个过程中，及时的进行报告及信息发布也很重要，那么突发公共卫生事件如何处理，医学教育网编辑为大家整理如下内容:____卫生行政主管部门制定突发事件应急报告规范，建立重大、紧急疫情信息报告系统。
有下列情形之一的，省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告____小时内，向____卫生行政主管部门报告:1、发生或者可能发生传染病暴发、流行的;2、发生或者发现不明原因的群体性疾病的;3、发生传染病菌种、毒种丢失的;4、发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。
____卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发事件，应当立即向____报告。
突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现有以上规定情形之一的，应当在____小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告;接到报告的卫生行政主管部门应当在____小时内向本级人民政府报告，并同时向上级人民政府卫生行政主管部门和____卫生行政主管部门报告。
县级人民政府应当在接到报告后____小时内向设区的市级人民政府或者上一级人民政府报告;设区的市级人民政府应当在接到报告后____小时内向省、自治区、直辖市人民政府报告。
任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
接到报告的地方人民政府、卫生行政主管部门依照本条例规定报告的同时，应当立即组织力量对报告事项调查核实、确证，采取必要的控制措施，并及时报告调查情况。
上文关于“突发公共卫生事件的报告制度”的文章由医学教育网编辑整理搜集，希望可以帮助到大家，更多的关于卫生事业单位招聘的知识随时关注医学教育网!突发公共卫生事件的报告制度（2）是指为了及时披露和掌握突发公共卫生事件的情况，以便采取相应应对措施的一套报告机制。
具体包括以下重要内容：1. 报告对象：突发公共卫生事件的报告对象通常是政府卫生部门、疾控中心、医疗机构、实验室研究单位等专业机构。
卫生突发事件报告制度范本（4篇）
卫生突发事件报告制度范本1. 引言本制度旨在规范卫生突发事件的报告程序，提高应对突发事件的效率和准确性，保障公众健康和社会稳定。
2. 定义与分类2.1 卫生突发事件定义：指突发的、不可预见的卫生事件，可能对公众健康造成重大影响的情况。
2.2 卫生突发事件分类：根据卫生突发事件的性质和影响程度，将其分为一级、二级和三级。
3. 报告主体3.1 报告单位：各卫生机构、疾控中心、卫生监督部门等。
3.2 报告人员：各单位指定专人负责卫生突发事件的报告工作。
4. 报告程序4.1 接到突发事件报告后，报告人员应立即启动应急预案，并按照以下程序进行报告：4.2 报告人员将事件情况及相关信息填写在卫生突发事件报告表上。
4.3 卫生突发事件报告表应包括以下内容：- 事件发生地点和时间；- 事件性质和影响范围；- 人员伤亡情况及时报；- 已采取的紧急措施；- 其他相关信息。
4.4 报告人员应及时将填写完整的卫生突发事件报告表报送上一级卫生主管部门，并抄送相关单位。
5. 报告流程5.1 上报：上报单位收到报告后，应及时核实信息的真实性和准确性，并将卫生突发事件报告表上报上一级卫生主管部门。
5.2 审查：上一级卫生主管部门收到报告后，应组织专家进行事件的评估和分类，并决定是否升级事件等级。
5.3 预警发布：根据事件等级和影响范围，上一级卫生主管部门决定是否发布预警，并将预警信息传达给下一级卫生主管部门和相关单位。
5.4 协调处置：上一级卫生主管部门负责协调有关部门和单位进行卫生突发事件的处置工作，并及时向社会公布事件处置情况。
6. 相关要求6.1 各单位应定期进行应急演练，提高应对卫生突发事件的能力和水平。
6.2 卫生突发事件报告表应设立统一编号，便于管理和追溯。
6.3 报告人员应接受相关培训，熟悉卫生突发事件报告制度和操作流程。
6.4 上级单位应定期对下级单位的报告工作进行检查和督促，确保报告的及时性和准确性。
7. 总结本制度为卫生突发事件的报告提供了明确的程序和要求，有助于及时、准确地掌握和处置突发事件，保障公众健康和社会稳定。
突发公共卫生事件报告管理制度
突发公共卫生事件报告管理制度
1.成立突发公共卫生事件领导小组，建立应急管理网络。
2.实行首诊医生负责制。
一旦发现突发公共卫生事件，要及时报告单位领导并在
2小时内向县疾控中心和县卫生计生局报告。
3.储备突发事件应急处理所需的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等，并做好后勤保障工作。
服从突发事件应急处理指挥部的统一指挥。
4.任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报突发公共卫生事件。
5.对突发事件致病的人员提供医疗救护和现场救援，书写详细、完整的病历记录;需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至指定的医疗机构。
配合县卫生计生局、疾控中心进入突发事件现场进行调查、采样、技术分析和检验，不得以任何理由予以拒绝。
6.对传染病要按传染病防治法及其实施办法等相关的法律法规要求，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。
严格执行各项消毒隔离、医院感染控制等各项制度和措施，做好人员防护，防止交叉感染和院内感染的发生，做好污物、污水的无害化处理。
7.对隐瞒、缓报、谎报的、未及时采取控制措施的、未履行突发事件监测职责的、拒绝接诊病人的，拒不服从突发事件应急处理指挥部调度的、将依据情节轻重给予处罚。
突发公共卫生事件报告制度精选全文完整版
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突发公共卫生事件报告制度
依据《传染病管理办法，国家突发公共卫生事件应急预案》，根据本院实际情况，特制定本院的突发公共卫生事件报告制度。
一、报告组织及责任报告人
组长：
网络直报员：
组员：
二、报告时限及程序
在接到突发公共卫生事件后2小时内尽快向旗卫生局和疾
控中心报告并立即组织，进行现场调查确认及时采取措施，随时写出进程报告，及时报告事态的进展。
报告流程：责任医生→预防保健科→院长→旗疾控中
心、旗卫生局→网上直报→现场调查→采取措施→进程上
报
三、报告内容
1、首次报告：未经确认的突发公共卫生事件或存在隐患的
相关信息，应说明信息来源、危害范围、事件性质的初
步制定和采取措施。
2、进程报告：报告事件的性质和防控情况。
3、结案报告：确定事件的性质波及的范围、危害的程度、
流行病学分布、事态评估所采取的措施情况，对事件进
行级别评定。
四、相关责任人各负其责，互相协调共同应对控制公共卫生事
件，失职有究。
突发公共卫生事件的报告制度范本
突发公共卫生事件的报告制度范本第一章总则第一条为了及时准确地报告、处置和控制突发公共卫生事件，保障人民群众的生命安全和身体健康，根据国家卫生健康委员会的有关规定，制定本报告制度范本。
第二条本报告制度适用于所有突发公共卫生事件的报告程序，并可根据实际情况进行相应的调整和补充。
第三条突发公共卫生事件的定义：突发公共卫生事件是指由疾病、灾害等因素引起的对公众健康可能构成重大威胁、需要立即采取应急措施的事件。
第二章报告流程第四条发现突发公共卫生事件的单位或个人应立即报告当地卫生健康主管部门，并提供详细的事件信息，包括但不限于以下内容：1. 事件的发生地点、时间和规模；2. 事件的病例数量和病情严重程度；3. 相关人员的基本信息，如年龄、性别、职业等；4. 可能的传播途径和影响范围；5. 已采取的应急措施和防控措施。
第五条卫生健康主管部门接到报告后，应立即启动应急机制，并组织相关专家进行调查和疫情分析。
在疫情评估完成前，尽量避免对外公开信息，以防止引起社会恐慌。
第六条卫生健康主管部门应及时向上级主管部门报告突发公共卫生事件，提供详细的事件信息和应对措施。
同时，应建立与其他相关部门的沟通协调机制，确保信息的及时流转。
第七条上级主管部门接到报告后，应立即组织专家组进行疫情评估和指导，同时协调各级卫生健康主管部门做好疫情防控工作。
第八条卫生健康主管部门应建立健全突发公共卫生事件的信息归集和管理系统，对报告的事件进行统一管理，并根据需要向社会公布相关信息。
相关信息应及时、准确、透明，以便公众了解事件的发展和应对措施。
第三章应急预案第九条各级卫生健康主管部门应在平时制定突发公共卫生事件应急预案，并定期组织演练，以提高应急处置能力。
第十条突发公共卫生事件应急预案应包括但不限于以下内容：1. 事件的报告程序和责任分工；2. 疫情调查和评估的内容和方法；3. 应急措施和防控措施的具体措施和步骤；4. 相关资源的调配和利用；5. 信息发布和社会宣传的方式和内容。
(完整word版)学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
(完整word版)学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度学校传染病疫情与公共卫生事件处理办法第一章概述为了更好地应对学校中传染病的疫情和突发的公共卫生事件，保护师生的健康和校园的安全，我们根据《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律，制定了这项制度。
简单来说，这个制度就是为了明确谁来负责报告疫情、怎么报告，以及后续的处理措施，确保信息能及时传递、迅速反应和有效处置。
第二章适用范围这一制度适用于所有在校的学生、教职员工，以及任何与学校相关的人员。
无论是监测疫情、报告情况，还是应急响应和后续处理，大家都得遵守这个制度，确保校园的公共卫生安全。
第三章管理规范1. 疫情监测与信息收集学校需要成立一个专门的疫情监测小组，定期收集和分析疫情信息，包括学生的健康状况、缺勤情况以及周边社区的疫情动态。
每个班级都应该建立健康登记制度，及时上报学生的健康信息。
2. 报告责任教师和班主任要对异常情况保持高度警觉，如果发现疑似传染病病例，必须立刻向校领导和医务室报告。
校医务室负责汇总信息、上报及后续处理。
3. 信息上报疫情信息要在发现后24小时内上报给当地卫生部门和教育行政部门，报告内容包括病例数量、感染类型、疫情情况及处理措施等。
第四章操作流程1. 信息发现如果教师或班主任发现学生有传染病症状，比如高烧、咳嗽、皮疹等，应该立即进行初步判断，并记录相关信息。
2. 信息上报发现疑似病例后，需要通过学校内部系统或电话联系校医务室，并填写《疫情报告表》。
医务室接到报告后要立即开展调查，确认情况。
3. 病例处理一旦确认病例，医务室应及时对患者进行隔离，并通知其家长。
学校根据疫情情况，启动相应的应急预案，必要时进行全校消毒和疫情通报。
4. 后续监测确认病例后，学校要对密切接触者进行健康监测，观察他们的健康状态，必要时进行医学观察，确保没有进一步传播的风险。
第五章监督机制1. 定期检查学校要定期进行传染病防控知识培训，提高师生的防范意识。
突发公共卫生事件报告管理制度模版（3篇）
突发公共卫生事件报告管理制度模版1、突发事件应急处理要遵循预防为主、常备不懈的方针。
贯彻分级负责、反应及时、措施果断的应急工作原则加强法制观念依法应对突发事件。
2、院内成立突发公共卫生事件处置领导小组。
领导小组至少包括医疗救治组、疫情管理组、后勤保障组等。
一旦突发事件发生立即启动应急系统。
3、各有关科室应首先保证突发事件应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储备做好后勤保障工作。
服从卫生主管部门突发事件应急处理指挥部的统一指挥。
4、实行首诊医生负责制发现疑似的突发公共卫生事件疫情时应立即用电话通知疫情管理人员疫情管理人员要立即报告院长同时向区疾病预防控制中心进行报告。
5、疫情管理组在上报突发公共卫生事件的同时配合疾病预防控制机构开展现场流行病学调查与处理搜索密切接触者、追踪传染源必要时进行隔离观察进行疫点消毒及其技术指导。
6、医疗救治组负责医疗救护和现场救援对就诊病人进行接诊治疗并书写详细、完整的病历记录对需要转送的病人应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。
7、需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者按规定进行留验和医学观察。
拒绝配合的报公安机关依法协助强制执行。
8、配合卫生行政主管部门和疾病预防控制机构进入突发事件现场进行调查、采样、技术分析和检验不得以任何理由予以拒绝。
9、严格执行各项消毒隔离、医院感染控制等各项制度和措施做好人员防护防止交叉感染和院内感染的发生做好污物、污水的无害化处理。
10、医院承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告任务定期对医生和实习生进行有关突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告工作的培训。
11、定期组织院内科室对突发公共卫生事件进行演练及时发现问题并进行解决不断提高应对能力。
突发公共卫生事件报告管理制度模版（2）一、概述本制度旨在规范突发公共卫生事件报告的流程和内容，确保信息及时准确地传达给相关部门，以便做出及时有效的应对措施，保障公众的身体健康和社会的稳定。
突发公共卫生事件报告管理制度范本(5篇)
突发公共卫生事件报告管理制度范本突发事件发生后，要按《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》和师有关部门规定的程序和时限报告，同时启动《突发公共卫生事件报告管理信息系统》报告相关信息。
1、责任报告单位和报告人责任报告单位。
三十团医院、疾控中心全体职工。
任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。
2、报告程序和时限医疗卫生机构、有关单位和个人发现突发事件，应在____小时内向所在地突发事件监测机构报告，同时向区卫生行政部门报告。
突发事件监测机构接到或发现突发事件，应在____小时内向上级突发事件监测报告机构报告，同时向上级卫生行政部门报告。
传染病暴发、流行期间，或者群体性不明原因疾病蔓延期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
3、报告方式责任报告单位和责任报告人发现突发事件后，应以最快方式报告，并及时报告书面材料。
4、报告内容根据突发事件的发生、发展、处置进程等，每一起突发事件必须做初次报告、阶段报告、总结报告。
初次报告要快，阶段报告要新，总结报告要全。
初次报告要求在发现和报告突发事件后____小时内完成。
初次报告必须报告的信息有：突发事件类型和特征、发生地点、时间和范围、受害人数、事件的地区分布以及已采取的相关措施等内容。
阶段报告应根据事件的进程变化或上级要求随时上报。
应报告事件的发展与变化、处置进程、事件的原因或可能因素。
在阶段报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。
总结报告应在事件处理结束后____个工作日内上报。
应对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。
突发公共卫生事件报告管理制度范本（2）一、背景突发公共卫生事件是指突然发生的、对公众健康构成重大威胁或可能构成重大威胁的突发性突发卫生事件。
为了及时、全面、准确地了解和掌握突发公共卫生事件的情况，需要建立健全的报告管理制度。
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突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的自我保护意识。
2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、工作原则1.预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2.依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3.快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责如下：1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案，制订本校的突发事件应急预案。
2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各项突发事件防治措施落实情况。
3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5.开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6.确保学生喝上安全饮用水。
7.及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
1.加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
2.加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
3.大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4.学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。
5.学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1.按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2.结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3.进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件监测1.建立突发公共卫生事件的监测系统。
在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。
对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2.重视信息的收集。
要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告1.建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。
2.严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。
在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
3.任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4.建立突发事件举报制度。
任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
学校突发公共卫生事件报告人为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，由后勤主任：马义为我校专职报告人。
小学学生晨检制度根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照省、市、区、旗教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。
一、晨检人员班主任（任课老师）、值周校领导、安全、卫生管理人员二、晨检等级我校每日晨检（常规）和(疫情流行期)两级，平时、疫情流行期或特殊时期由学校通知家长及时带学生到旗医院就诊。
1、常规每日晨检，实行有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告卫生办公室。
2、疫情流行期每日晨检，实行零报告制度（无病例也要报告卫生办公室以利统计、上报）。
三、晨检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任（任课教师）统计并报告学校卫生办公室，班主任每天早晨8；00前（重大情况第一时间）送旗医院，实际情况汇报校领导、并按照“奋斗小学突发卫生事件防控应急预案”应急处理。
3、班主任出差时晨检相应工作由学校临时指定的教师代理（具体由教导处安排）。
4、师生发现学生身体不适，通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。
5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
7、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知其到医务室采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
8、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
9、严格执行疫情日报告制度。
实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。
居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。
10、行政值周领导督促各班级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
11、安全办公室每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。
同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
12、安全办公室要加强对学校小卖部、饮用水卫生安全检查。
13、教导处做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作；做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
15、安全办公室严格按照学校消毒制度按时消毒。
16、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
学校突发疫情等公共卫生事件报告人为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，由后勤主任：马义为我校专职报告人。
学生因病缺勤病因追查与登记制度为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。