【一等奖健康领域】小班 《我也要晨检》
幼儿园小班健康教案《晨检我不怕》晨间检查保健活动
幼儿园小班健康教案《晨检我不怕》晨间检查保健活动一、活动目的和意义晨间检查是幼儿园保健工作中的重要环节，对于小班幼儿的健康成长起到了重要的促进作用。
本教案旨在引导幼儿通过晨间检查了解自己的身体状况，并学会正确的保健知识和习惯。
通过《晨检我不怕》活动的开展，既能增强幼儿的自我保护意识，提高他们对自身健康的重视程度，又能促进幼儿园与家庭之间的密切合作，让家长更好地了解幼儿健康成长的需求。
二、活动内容1. 早晨健康问候晨间检查开始前，幼儿园老师先和孩子们进行亲切的早晨问候，关心他们的睡眠和饮食情况。
并逐个询问每位幼儿是否有不适感。
2. 温习上一次的健康知识和习惯老师温习上一次的《晨检我不怕》活动中学到的健康知识和习惯，包括正确洗手、饭前洗水果、勤锻炼身体等。
通过温习，巩固幼儿的健康知识和习惯，提醒他们在日常生活中养成良好的健康习惯。
3. 自我晨检在幼儿园的晨间检查活动中，每位幼儿都将亲自进行自我晨检。
通过自我晨检，可以让幼儿了解到自己的身体状态，如是否有口腔异味、鼻子是否通畅等。
幼儿在自我晨检过程中，可以相互观察，发现自己或其他幼儿的问题，然后与老师和家长一起探讨解决方案。
4. 家校合作《晨检我不怕》活动也将家庭和幼儿园紧密联系起来。
老师将制定家庭任务，要求家长在家进行相应的晨检和保健活动。
并鼓励家长与孩子共同制定健康计划，如制定早晚锻炼计划、培养良好的饮食习惯等。
家长可通过幼儿晨检记录表，将幼儿在家晨检的情况及时反馈给幼儿园。
5. 结束语和总结活动结束前，老师向幼儿们做一次简短的总结，强调正确的保健知识和习惯的重要性。
并鼓励幼儿根据自己的晨检情况，制定健康目标，努力改变不良习惯，保持良好的身体状况。
三、活动评估通过观察幼儿在活动中的表现，以及与家长的互动情况，可以对活动效果进行评估和改进。
根据幼儿的自我晨检情况和家长的反馈，对幼儿健康情况进行评估，并制定相应的改进方案。
四、安全措施在活动进行过程中，要确保幼儿的安全。
幼儿园安全教育晨检教案：关爱呵护,健康成长
幼儿园安全教育晨检教案：关爱呵护，健康成长幼儿园安全教育晨检教案：关爱呵护，健康成长一、引言在幼儿园，安全教育始终是家长和老师们关注的焦点。
幼儿是社会的花朵，他们的健康成长是每个家庭和学校的共同责任。
晨检作为一项重要的学校安全管理工作，尤其需要关注幼儿园孩子们的健康状况和安全问题。
如何在晨检中进行有效的安全教育，关爱呵护孩子们，促进他们的健康成长，是我们必须认真思考和解决的问题。
二、晨检的重要性1. 孩子们的身体健康直接影响他们的学习和生活。
在晨检中及时发现并处理孩子们的身体问题，可以有效避免疾病的传播和发展。
2. 晨检是安全教育的重要环节，通过晨检教育，可以让孩子们轻松、愉快地接受安全知识，增强他们自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
3. 晨检教育是一种情感关怀和关爱表达方式，在教育中体现关爱和呵护，可以增强孩子们的安全感和归属感，有助于他们的健康成长。
三、晨检教案1. 制定晨检教案的目的和意义：晨检教案是为了规范和系统地进行晨检工作，充分发挥晨检在安全教育和健康管理中的作用。
晨检教案需要具体明确安全教育的内容和方法，要求老师们有计划、有步骤地进行晨检工作，确保每一个孩子都得到全面的健康关爱。
2. 晨检具体内容：1）体温检测：对孩子们进行体温测量，及时发现发热症状，做好疾病预防和控制。
2）视力和听力检测：定期进行孩子们的视力和听力测试，发现问题及时引导家长进行相应治疗。
3）口腔卫生检查：检查孩子们的口腔卫生情况，培养良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病。
4）健康宣教：结合健康话题，如常见传染病预防、食品安全、个人卫生等方面，对孩子们进行健康宣教，增强他们的保健意识和健康知识。
3. 晨检注意事项：1）温馨关爱：在晨检中要体现对孩子们的关爱和呵护，用柔和、亲切的语气与孩子们交流，让他们感受到关怀。
2）细致入微：对每一个小细节都要进行认真的检查，确保不漏掉任何可能存在的安全隐患。
3）及时沟通：与家长建立良好的沟通渠道，及时与家长沟通孩子的身体健康情况和安全问题，共同关注孩子的成长。
幼儿园晨午检及全日健康观察内容
幼儿园晨午检及全日健康观察1. 引言幼儿园晨午检及全日健康观察是幼儿园日常管理工作中非常重要的一项任务。
通过对幼儿园学生的晨午检和全日健康观察，可以及时发现并处理幼儿身体健康问题，保障幼儿的身体健康和安全。
2. 晨午检的目的和重要性晨午检是对幼儿在进入幼儿园后的晨午时段进行身体健康检查的过程。
其目的在于及时发现幼儿的身体不适或疾病症状，防止传染病的扩散，保障幼儿的身体健康和安全。
晨午检的重要性体现在以下几个方面： - 及时发现疾病症状：通过晨午检，可以及时发现幼儿身体不适或疾病症状，避免疾病的扩散和加重，保障幼儿的身体健康。
- 预防传染病传播：幼儿园是一个集体环境，传染病易在其中传播。
通过晨午检，可以及时发现患有传染病的幼儿，并采取相应的防控措施，避免传染病的传播。
- 培养健康习惯：晨午检是幼儿园培养幼儿健康习惯的重要环节。
通过晨午检，可以教育幼儿正确的个人卫生和保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 晨午检的具体内容和流程3.1 晨午检的时间和频率晨午检一般在幼儿进入幼儿园后的晨午时段进行，具体时间根据不同幼儿园的实际情况而定。
晨午检的频率一般为每天一次，即晨检和午检各一次。
3.2 晨午检的具体内容晨午检的具体内容包括： - 体温检查：使用体温计对幼儿的体温进行测量，判断是否发热。
- 咳嗽和打喷嚏观察：观察幼儿是否有咳嗽、打喷嚏等症状。
- 眼睛和鼻子观察：观察幼儿的眼睛和鼻子是否有异常现象，如红肿、流泪、鼻涕等。
- 嘴巴和喉咙观察：观察幼儿的嘴巴和喉咙是否有异常现象，如溃疡、红肿、咳嗽等。
- 皮肤观察：观察幼儿的皮肤是否有异常现象，如湿疹、疮疖等。
- 肢体活动观察：观察幼儿的肢体活动是否正常，如行走、跑跳等。
- 精神状态观察：观察幼儿的精神状态是否良好，如是否精神恍惚、呆滞等。
- 其他特殊症状观察：根据需要，观察其他特殊症状，如呕吐、腹泻等。
3.3 晨午检的流程晨午检的流程一般包括以下几个步骤： 1. 幼儿集合：幼儿在指定地点集合，等待晨午检开始。
幼儿园晨检指南：营造健康成长环境教案
幼儿园晨检指南：营造健康成长环境教案随着社会的不断发展，人们对幼儿健康的关注也越来越高。
而幼儿园晨检作为保障幼儿健康的重要环节，其重要性不言而喻。
本文将围绕幼儿园晨检展开深入探讨，以帮助老师和家长更好地营造健康成长环境。
一、为何需要晨检1. 保障幼儿健康：晨检可以及时发现幼儿身体不适，减少疾病传播风险，保障幼儿的健康成长。
2. 提高幼儿自我保护意识：通过晨检，可以教育幼儿养成良好的卫生习惯和自我保护意识，培养他们对健康的重视。
二、晨检内容及流程1. 晨检项目：包括体温测量、口腔卫生检查、鼻腔、耳朵、眼睛、皮肤等部位检查，以及排便情况观察等。
2. 流程安排：合理安排晨检时间，保证每位幼儿都能接受全面检查，做到不遗漏。
三、晨检教案设计1. 制定晨检计划：明确晨检的时间、地点和流程，让老师和家长都清楚自己的责任和操作方法。
2. 培训老师和家长：针对晨检流程和观察要点进行培训，提高他们的晨检技能和意识。
3. 制定晨检记录表：记录每位幼儿的晨检情况，包括体温、口腔卫生、皮肤状况等，及时掌握幼儿的健康情况。
四、建立晨检标准1. 建立标准操作程序：明确晨检的操作流程和检查项目，保证每一项都得到仔细观察和记录。
2. 制定异常处理程序：对于发现的异常情况，老师应及时做出相应处理，并通知家长，确保幼儿得到及时关注和照顾。
五、我的观点和理解1. 幼儿园晨检不仅是对幼儿健康的一种保障，更是对健康教育的重要环节。
只有在健康的环境中，幼儿才能更好地学习和成长。
2. 老师和家长要共同合作，关注晨检工作，做好每一位幼儿的健康监护工作，共同营造健康的成长环境。
通过以上的深入探讨，我们相信能够更好地理解幼儿园晨检的重要性，以及如何更好地营造健康成长环境。
希望这些指南能够帮助老师和家长更好地进行晨检工作，为幼儿的健康成长保驾护航。
随着幼儿园晨检的深入实施，如何更好地加强健康教育和营造健康成长环境成为了关注的焦点。
在晨检工作中，老师和家长不仅要关注幼儿的身体健康，更要注意培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，以及营造良好的成长环境。
晨间检查幼儿园重要性教案
晨间检查幼儿园重要性教案背景在幼儿园中，每天的晨间检查是非常重要的一个环节。
晨间检查不仅可以让老师及时发现幼儿的身体状况，及时采取措施，还可以检查幼儿的穿衣卫生及精神状态，做好幼儿的身心健康护理工作，帮助幼儿树立良好的生活习惯和卫生观念。
本教案将详细说明晨间检查的具体内容和重要性。
目的通过对幼儿园晨间检查的详细分析和介绍，让老师们明白晨间检查的重要性，并掌握正确的检查方法和技巧，为幼儿的身心健康护理工作提供有力保障。
内容晨间检查的内容1.检查幼儿的身体状况晨间检查时，要注意观察幼儿的身体状况，如是否发热、是否有皮肤问题、是否头晕眼花等，并及时上报给校医或家长，采取必要的措施。
2.检查幼儿的穿衣卫生晨间检查时，要检查幼儿的穿衣卫生是否整洁清爽。
如果发现有衣服脱落或脏污等情况，要及时提醒幼儿及时更换或清洗。
3.检查幼儿的精神状态晨间检查时，要检查幼儿的精神状态是否饱满。
如果发现幼儿存在心理问题，要及时引导和关注。
晨间检查的重要性1.及时了解幼儿的身体状况晨间检查可以帮助老师及时了解幼儿的身体状况，及时采取措施，确保幼儿在健康的状态下开展活动。
2.督促幼儿养成良好的生活习惯和卫生观念通过晨间检查，老师可以督促幼儿养成良好的生活习惯和卫生观念，比如要求幼儿保持身体干净，提醒幼儿要及时更换衣服等。
3.关注幼儿的心理健康晨间检查还可以帮助老师及时发现幼儿的心理健康问题，并及时给予幼儿关注和引导。
晨间检查的正确方法和技巧1.要注意用语在晨间检查过程中，要用正确的语言引导幼儿，不能给予打击、侮辱等不良影响，要教育幼儿注重个人卫生。
2.要注意细节在晨间检查过程中，要注意细节，检查每一个幼儿是否达到标准，并记录及时反馈。
3.要有耐心在晨间检查过程中，要有足够的耐心，不要急于求成，要细心、认真、耐心地检查每一个幼儿。
总结通过本教案的介绍，我们可以看出晨间检查是非常重要的一个环节，晨间检查一定要细心、认真、耐心进行，确保幼儿的身心健康，养成良好的生活习惯和卫生观念，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿小班健康教案晨检
幼儿小班健康教案晨检一、教学目标：2. 帮助幼儿掌握基本的晨检流程和方法。
3. 培养幼儿合作、礼貌、自律的品质。
二、教学内容：1. 晨检的意义：介绍晨检的目的，如预防疾病、保证幼儿健康等。
2. 晨检流程：教幼儿如何进行自我检查，包括看、摸、问等方法。
3. 晨检注意事项：教育幼儿在晨检时要注意礼貌、合作、自律等品质。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握晨检的意义和流程。
难点：培养幼儿在晨检时的合作、礼貌、自律品质。
四、教学准备：1. 教具：晨检表格、小奖品等。
2. 环境：安静、整洁的教室。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解晨检的重要性，引起幼儿的兴趣。
2. 基本概念：介绍晨检的意义和目的，让幼儿了解晨检的作用。
3. 晨检流程：教师示范晨检流程，引导幼儿进行模仿练习。
4. 注意事项：教育幼儿在晨检时要注意礼貌、合作、自律等品质。
5. 实践操作：让幼儿分组进行晨检实践，教师巡回指导。
6. 总结评价：教师对幼儿的晨检情况进行点评，给予鼓励和指导。
7. 拓展活动：组织幼儿进行晨检小游戏，巩固所学内容。
8. 结束语：教师总结本次教学内容，强调晨检的重要性。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与度和兴趣，针对幼儿的实际情况进行调整教学方法。
注重培养幼儿的合作、礼貌、自律品质，使他们在实践中掌握晨检知识和技能。
加强与家长的沟通，让家长了解晨检的意义，共同促进幼儿的健康成长。
六、教学活动：1. 晨检游戏：设置一个晨检情景，让幼儿扮演晨检医生，其他幼儿进行晨检。
通过游戏的方式，让幼儿巩固晨检流程和注意事项。
2. 晨检比赛：分组进行晨检比赛，看哪一组完成的又快又好。
在比赛中培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 晨检主题绘画：让幼儿画出自己喜欢的晨检场景，鼓励他们发挥想象力，展示自己对晨检的认识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在晨检过程中的表现，如礼貌、合作、自律等品质。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的晨检情况，收集家长的意见和建议。
幼儿园小班健康教案《晨检我不怕》晨间检查保健活动
幼儿园小班健康教案《晨检我不怕》晨间检查保健活动
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小班生活晨检我不怕活动名称: 晨检我不怕
活动目标:
培养幼儿晨检时勇敢的张开嘴巴，让保健医检查。
活动准备: 电筒晨检牌压舌板
活动过程:
1、教师扮演保健老师，请几名大班幼儿一起参与，到小班去开展情景表演。
2.情景表演:“老师早”一个大班幼儿走过来。
“小朋友早”笑眯眯地说“张开嘴巴看一看”并用压舌板伸进大班幼儿嘴巴，仔细看看咽喉部，查好后笑嘻嘻地给大班幼儿一块红牌子并说：“你很健康”。
大班幼儿高高兴兴的拿了红牌子说：“老师再见”
3.情景表演后，让大班幼儿说说压舌板放进嘴里的感觉：“一点也不疼”让幼儿说说哥哥姐姐是怎样晨检的。
每天，孩子入园的第一件事就是接受幼儿园的晨间检查，天天如此，月月如此，晨检在许多人看来，不过是个形式，无非是几声问候，似乎人人都会做，其实不然，它绝不是一种可有可无的形式，而是一项对于幼儿的生理，心理健康有着重要意义的工作。
晨检作为日常生活中常见的健康教育内容之一，是加深幼儿与老师感情的重要环节，是防止幼儿患病的一把保护伞，具有不可替代的重要作用。
幼儿园小朋友别忘了洗手和晨检噢
幼儿园小朋友别忘了洗手和晨检噢小朋友们好！我是保健老师，今天我要给我们小班的小朋友讲一讲早晨来园作些什么？不能忘记哦。
一、洗手孩子们每天来园第一件事就是刷卡、洗手，洗干净小手、擦干净后就到保健老师这里来。
洗手的时候要注意把小手洗的干干净净，擦上肥皂，手心手背都要洗干净，不能马马虎虎随便冲一下就走了。
二、晨检孩子们每天早晨来园都要接受保健老师的健康检查，现在让我们来了解一下保健老师要检查什么？摸一摸你有没有发烧，腮部有无肿大，如果感觉有点烫，保健老师要给你量一量体温；看一看你的精神、面色好不好，皮肤有没有皮疹；查一查你的口腔是否有疱疹、溃疡；还要检查宝宝是否带了不安全的物品，有没有不安全的、危险的玩具。
小手是否干干净净，有没有长长脏脏的指甲。
总之，晨检就是查一查你有没有生传染病，身体是否健康，清洁卫生。
如果生了传染病要在家隔离，不能到幼儿园来，等病好了才能来，如果发烧了，也要等烧退了才能来园。
如果带了不安全的东西要给大人带回家，吃的东西是不能带进来的，蛋糕也不能带进来。
三、发牌子孩子们每天都能拿到一个晨检牌，有绿色的、黄色的、红色的，蓝色的那他们都是什么意思哪？绿色的牌子是要吃药的宝宝拿的牌子，黄色的牌子是卫生不好比如指甲很长、很脏没有剪呀、手很脏呀等宝宝就只好拿黄牌子，表示警告，注意卫生啦！如果今早拿了黄牌子，只要请爸爸妈妈给我们把指甲剪了，明天认真洗手，就能拿到红色的牌子。
红色的牌子就是身体健康、卫生良好的孩子才能拿得牌子，蓝色的牌子是说明我们宝宝今天迟到了，提醒我们明天早点起床，早点到幼儿园来，如果第二天来得到早，就能拿到红牌子。
祝愿我们每个宝宝都能拿红牌子。
小朋友记住了吗？好，小朋友再见！幼儿园保健室 2023年9月8日。
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从那以后，黄舒瑶小朋友每次看到我都特别积极的跑过来让我检查，Байду номын сангаас常还会主动的告诉我她的情况，如：我的手怎么脱皮了；我的脸上昨晚被蚊子咬了；我忘记剪指甲了......
《幼儿园教育指导纲要》中明确规定，要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，晨检是保护幼儿健康的重要途径，是幼儿日常工作的重要项目，也是值得利用的教育资源。我想，当家长们都了解了晨检的重要性，当你和孩子们都建立起了友好信任的关系，晨检将是老师和家长、孩子进行沟通的一座重要的桥梁。在以后的工作中我会一如既往的认真做好晨检工作，保证幼儿的健康成长。
第二天一早，我特意关注着黄舒瑶小朋友是否来到幼儿园。过了一会儿，看见她牵着妈妈的手走进了大厅，只见她站在大厅门口，一步一挪的往我这边迈着小步子。我看到她，连忙喊着她的名字，将她牵了过来，我说：“你真棒，今天没有要妈妈抱，叶医生要表扬你，给你一个最大最漂亮的红色小卡片好吗？等会儿你把它插在自己的位置上，我相信老师也会表扬你的！”她看着我高兴的接过小卡片，蹦蹦跳跳的往教室跑去。之后我让班上的老师特意在全班小朋友们面前表扬了她。
全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记
参赛作品名称
《我也要晨检》
教学领域
健康领域
年龄段/班
小班（3—3.5岁）
教育笔记
我是幼儿园的保健医生，每天到园的第一项工作就是热情接待每一位幼儿和家长，做好晨检工作，把好入园第一关。晨检是一日活动的开始，一直以来，幼儿园的小朋友都能积极主动的配合我们做好晨检。可是今年开学后，我连续几天观察发现，有一个这学期新来的小朋友总是被妈妈抱着，没有接受晨检就直接进了班。在一个晨检的早上，当我又发现那位家长带着孩子进入大厅后，就连忙主动上前和她们问好，并告诉她们每天应该先到这边来进行晨检再进班。当我告知他们晨检的意义和重要性后，家长也是一脸无奈的表情说：她家的宝贝很害怕晨检，认为晨检就是要给她打针。所以，只要妈妈想要带她过来的时候，宝贝就会大哭大闹，无奈之下妈妈只好妥协。听完原因后，因为不能耽误后面等待晨检的小朋友，我没有再多说什么，只问了一下孩子的姓名和班级，就让家长带着孩子先到了班上。