初二语文诗词五首练习题及答案
2020-2021年人教部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案
《饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
2020-2021年秋季部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案含答案
《饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
初二唐诗五首试题及答案
初二唐诗五首试题及答案一、选择题1. 下列哪首诗是杜甫的作品？A. 《静夜思》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《望岳》答案：B2. “床前明月光，疑是地上霜。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：A3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：C4. “会当凌绝顶，一览众山小。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：B5. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然答案：D二、填空题6. 李白的《静夜思》中，“举头望明月，________。
”答案：低头思故乡7. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，________。
”答案：城春草木深8. 王维的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，________。
”答案：黄河入海流9. 孟浩然的《望岳》中，“会当凌绝顶，________。
”答案：一览众山小10. 李白的《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟，________。
”答案：遥看瀑布挂前川三、简答题11. 请简述李白的《静夜思》中所表达的情感。
答案：《静夜思》表达了诗人在夜晚看到明月时，思念家乡和亲人的深切情感。
12. 杜甫的《春望》一诗中，诗人是如何描绘战争给国家带来的破坏的？答案：在《春望》中，杜甫通过“国破山河在，城春草木深”等诗句，描绘了战争给国家带来的破坏，表达了对和平的向往。
四、论述题13. 比较李白和杜甫的诗歌风格，并举例说明。
答案：李白的诗歌风格豪放、奔放，如《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，展现了诗人的豪情壮志。
而杜甫的诗歌则以深沉、忧国忧民著称，如《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，反映了诗人对国家命运的忧虑。
结束语：通过这份试题，我们不仅复习了初二所学的唐诗五首，还深入理解了这些诗歌的内涵和诗人的情感表达。
八年级语文上册《诗词五首》训练题(含答案)
八年级语文上册《诗词五首》训练题（学生版）1.文学常识填空。
（1）《饮酒（其五）》写于作者后，作者，是（朝代）诗人。
（2）《春望》为杜甫时期在长安所作。
（3）《雁门太守行》作者是代诗人。
（4）《赤壁》作者是唐代诗人。
（5）《渔家傲》作者是代词人。
2.下列诗句中没有错别字的一项是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。
B.感时花贱泪，恨别鸟惊心。
C.锋火连三月，家书抵万金。
D.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
3.划分下列句子的朗读节奏。
(1)山气日夕佳(2)浑欲不胜簪(3)半卷红旗临易水(4)九万里风鹏正举4.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（）A.菊之爱，陶后／鲜有闻B.无／丝竹／之乱耳，无／案牍／之劳形C.最是／一年／春好处，绝胜／烟柳／满／皇都D.半卷／红旗／临易水，霜重／鼓寒／声不起5.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（）A.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（对偶）B.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（夸张、比喻）C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（比喻）D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（对偶）6.下面各句中没有运用典故的一项是( )A.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
B.结庐在人境,而无车马喧。
C.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
D.九万里风鹏正举。
7.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是（）A.《春望》——杜甫——唐代B.《赤壁》——杜牧——唐代C.《雁门太守行》——李贺——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代8.根据要求填写相应的诗句。
（1）在《饮酒（其五）》中，写出了诗人闲适自在的隐居生活，表现人与自然和谐统一的名句是“，”。
（2）《春望》表达杜甫在战火中牵挂亲人的句子是“，”。
（3）《雁门太守行》中，写将士们黑夜行军以及苦战场面的诗句是“，”。
（4）李清照的《渔家傲》中，展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是“，”。
（5）杜牧的《赤壁》中“，”两句，以小见大，以两个美女的命运象征国家命运。
部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题(带答案解析)
部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》课后练习题（带答案解析）夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.白头搔．(sāo)更短,浑欲不胜簪．(zān)。
B.角．(jiǎo)声满天秋色里,塞上燕．(yān)脂凝夜紫。
C.折戟．(qǐ)沉沙铁未销,自将磨．(mó)洗认前朝。
D.我报路长嗟．(jiē)日暮,学诗谩．(màn)有惊人句。
2.下列各句中含有错别字的一项是( )A.结庐在人境,而无车马喧。
B.风休住,篷舟吹取三山去!C.山气日夕佳,飞鸟相与还。
D.问君何能尔?心远地自偏。
3.找出下列句子中的通假字,并加以解释。
学诗谩有惊人句同, 。
4.下列加点的词解释有误的一项是( )A.飞鸟相与．．还(相伴)B.我报路长嗟．日暮(叹息,慨叹)C.浑．欲不胜簪(全部)D.黑云压城城欲．摧(将要)5.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《赤壁》——杜牧——唐代C.《雁门太守行》——李贺——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第6~7题。
饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
6.诗中的“结庐”“日夕”分别是什么意思?7.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表达了诗人怎样的感情?(二)阅读下面的诗歌,完成第8题。
春望杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
8.下列对诗歌赏析有误的一项是( )A.首联的“国破”直说国都残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。
颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
初二语文诗词曲五首练习题及答案
初二语文诗词曲五首练习题及答案一、注音或写字畔绮闻笛fǜ 折jí 干gē 风piāoxùhànqīng 宫què qióng楼chánjuān fēngluán二、填表项目酬乐天…… 赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊作者朝代体裁名句押韵韵脚修辞表达的感情三、解释词语长精神铁未销自将磨洗寥落零丁丹心汗青把酒不胜何似何事婵娟绮户经行四、按原文填空：A、 ___________ _，到乡翻似。
，。
B、__________，零丁洋里叹零丁。
，。
C、明月几时有，____________ 。
____________ ，今夕是何年。
D、____________ ，____________ ，____________ 。
不应有恨，何事长向别时圆? __________，__________ ，此事古难全。
，。
E、峰峦如聚， ____________，____________ 。
望西都，_________ 。
伤心秦汉经行处，_________ 。
__________ ，百姓苦;亡，____________ 。
五、诗句的理解1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思?表达了怎样的心情?2、本文运用了典故，请把它找出来。
并说说所表达的感情。
3、"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?4、如何理解"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"?5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”表达了作者怎样的情感?6、《水调歌头?明月几时月》这首词作之前有一段小序，其作用是什么?7、请写出《水调歌头?明月几时月》中作者想象天上之景的句子是：表示时间变化的句子是：富有人生哲理的句子是：8、"转朱阁，低绮户，照无眠"，乃写景之句。
部编版八年级语文上册第六单元第26课《诗词五首》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元第26课《诗词五首》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线的字注音有误的一项是（）A. 白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。
B. 角（jiǎo）声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。
C. 折戟（qǐ）沉沙铁未销，自将磨（mó）洗认前朝。
D. 我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。
2.下列加下划线词解释错误的一项是（）A. 悠然见南山（久远的样子）B. 我报路长嗟日暮（叹息，慨叹）C. 浑欲不胜簪（简直）D. 学诗谩有惊人句（同“漫”，空，徒然）3.下列有关文学常识搭配不正确的一项是（）A. 《赤壁》——杜牧——唐朝——咏史怀古B. 《饮酒》——陶渊明——东晋——山水田园C. 《渔家傲》——李清照——宋代——托物言志D. 《雁门太守行》——李贺——唐朝——边塞诗4.下面各句中没有运用典故的一项是（）A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D. 九万里风鹏正举。
5.下列对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（）A. “而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B. “心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C. “采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D. “此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A. 国破/山河/在，城春/草木/深。
B. 半卷红旗/临/易水，霜重鼓寒/声/不起。
C. 东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
D. 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。
7.下列表述不正确的一项是（）A. 陶渊明的《饮酒》（其五）描写了乡村美好风光和诗人悠然的生活，也表达了他生不逢时、怀才不遇的愤慨之情。
初二语文诗词五首考试题及答案
初二语文诗词五首考试题及答案一、填空题1. 《静夜思》是唐代诗人李白的一首五言绝句，其中“床前明月光，疑是地上霜”是诗中的名句。
2. 《春望》是杜甫的代表作之一，诗中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对国家兴亡的忧虑。
3. 《游子吟》是孟郊的诗作，其中“慈母手中线，游子身上衣”描绘了母亲对儿子的深情。
4. 《望岳》是王之涣的诗，诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人的壮志凌云。
5. 《江雪》是柳宗元的诗，诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅雪后江面的寂静景象。
二、选择题1. “举头望明月，低头思故乡”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 孟郊D. 王之涣答案：A2. “白日依山尽，黄河入海流”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 孟郊答案：B3. “慈母手中线，游子身上衣”出自《游子吟》，这首诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 孟郊D. 王之涣答案：C4. “会当凌绝顶，一览众山小”出自《望岳》，这首诗的作者是谁？A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 孟郊答案：B5. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是《江雪》中的诗句，这首诗的作者是谁？A. 李白B. 柳宗元C. 杜甫D. 孟郊答案：B三、简答题1. 请简述《静夜思》的主题思想。
答：《静夜思》通过描绘夜晚的明月和地上的霜，表达了诗人对故乡的深切思念。
2. 《春望》中“国破山河在，城春草木深”这两句诗，反映了诗人怎样的情感？答：这两句诗反映了诗人对国家破败景象的悲痛和对自然生命力的赞美，表达了诗人对国家兴亡的忧虑和对自然美景的感慨。
3. 《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗，体现了什么样的情感？答：这两句诗体现了母亲对儿子的深沉爱意和牵挂，以及游子对母亲的思念和感激。
4. 请简述《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗的意境。
答：这两句诗表达了诗人立志要攀登至高峰，俯瞰众山的壮志，寓意着诗人的远大抱负和对人生境界的追求。
部编版八年级上册第12课 唐诗五首 练习(含答案和解析)
C．黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受 D．“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的 艺术特色
三、填空题
16. (2分) 《钱塘湖春行》紧扣环境和季节特征写景，以“
出了
给游人带来的喜悦之情。
”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写
13. (3分) 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”
D．第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关 心。
15. (3分) 下列对《使至塞上》赏析不正确的一项是（ ）
A．本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一 幅塞外风光图
B．第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变 化，意境深远
（1）前两句写作者的生活遭遇和心绪，捕捉了
的典型动作加以描写，传神地表达了作者
的感情。
（2）请赏析“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”一句。
3. (4分) 阅读下面这首古诗，完成下面两题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ友人（李白）
初中八年级上册语文《唐诗五首》练习题 附加答案
唐诗五首练习(一)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联____________，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了______________之情。
2．诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请你加以描绘。
(不超过100字)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________ 3．古人用语往往一字传神。
“山随平野尽”中哪个字用得好？试作简要赏析。
______________________________________________________________ _________________________________________4．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？________________________________________(二)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“___________________”终。
以“_____________________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。
(请用诗中的原句填空)2.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：______、______。
(2)赏析：______________________________________________________________ __________________________________________参考答案(一) 1．叙事思乡2．诗人乘舟而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而展开，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，诗人的视野顿时变得开阔了，心情也喜悦开朗了。
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初二语文诗词五首练习题及答案一.下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是( )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B.《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首;“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D.《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
二、课文揣摩与拓展1.《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容：第1章写第2、3章写第4、5章写第6章写全诗体现了2.阅读4、5两章，完成下列题目(1)“彼尔维何，维常之华。
彼路斯何。
君子之车。
”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。
内容：艺术手法：(2)“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是，其反义词是。
请写出含“牡”或其反义词的成语：。
(3)请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：。
3.阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。
秦风bull;兼葭蒹葭苍苍①，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄②从之，道阻且长;溯游③从之，宛在水中央。
兼葭凄凄，白露未晞④。
所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥;溯游从之，宛在水中坻⑦。
兼葭采采，白露未已⑧。
所谓伊人，在水之涘⑨。
溯洄从之，道阻且右⑩;溯游从之，宛在水中沚⑾。
注释①苍苍：茂盛的样子。
下文“凄凄(同lsquo;萋萋)”“采采”都与“苍苍”的意思相同。
②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。
洄，曲折盘旋的水道。
③游：通“流”，直流的水道。
④晞(xī)：晒干。
⑤湄(mei)：岸边，水与草交接的地方。
⑥跻(jī)：升高，意为地势越来越高，行走费力。
⑦坻(chi)：水中高地。
⑧未已：未干。
已，止。
⑨涘(si)：水边。
⑩右：迂回弯曲。
⑾沚(zhǐ)：水中高地。
(1)这首诗的主旨，历来说法不一。
细读全诗后，选出比较合理可信的一项( )A.讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。
B.描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。
C.描写对朋友(“伊人”)的思念之情。
D.描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。
(2)这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各章有的句子重复，有的只更换一两个字。
这种表达形式有什么好处?答：。
(3)把第1、2两章改写成新诗。
第1章：。
第2章：。
《十五从军征》1.解释下列加点的字词。
八十始( )得归松柏冢累累( )舂( )谷持作饭井上生旅( )葵羹饭一( )时熟不知贻( )阿谁2.按要求填空。
(1)本诗选自《》，“乐府”原是的名称，后人把也称作“乐府”。
(2)本诗中表现从征历时之久的诗句是 ;描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是 ;暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是。
3.本文主人公家里还有哪些人?(用原文回答)4.本文运用了哪些描写?有何作用?5.诗歌的主题在于表现。
6.给本文再设一个问题，并给予回答。
(不能与上面的问题重复)7.战争是残酷的，可对于日益猖狂的台独势力，我国在提倡和平解决台湾问题的同时，为什么还要冒着战争的危险，声称不排除使用武力的可能?〈送别〉1.“杨柳、杨花”影射什么?。
2.“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归?”借问话，表达了。
〈清平乐bull;村居〉1.解释下列加点的字词。
茅( )檐相媚( )好翁媪 ( ) 无赖( )2.下列句中停顿不正确的一项是( )A.溪上/青青草。
B.醉里吴音/相媚好，C.大儿/锄豆/溪东， D .最喜/小儿/无赖，3.按要求填空(1)辛弃疾，字，号，我国时期著名的词人，他的许多词都抒发了他、的宏伟志愿，如《》。
(2)本文中描写清新优美的田园风光的诗句是，描写一家人活动的具体诗句是。
4.“最喜小儿无赖”，你从哪个词上可以看得出来这个“小儿”的顽皮?5.本文描绘的是一幅宁静、和谐的田园生活，它又是如何传达出诗人的爱国情怀的?这种宁静的田园生活还出现在他的哪一首词当中?6.写出二句描写田园风光的古诗句来?(课内外都可)〈朝天子bull;咏喇叭〉1、散曲是曲的一种体式，和诗词一样，用于、、。
形式包括、、、三种形式。
主要形式有、。
小令：。
套数：。
2、这首散曲可分为层;各层意思是什么?3、这首小曲的思想内涵是：。
4、这首散曲以一个字贯穿始终，分别写了哪些内容?5、作者，字，号，人，从年轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号西楼。
其散曲题材广泛，虽多闲适之作，亦有的佳作，有《》。
《采薇》答案一.D;二.1.第1章：戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤。
厌战和对外族的仇恨。
第2、3章：军旅生活之苦。
第4、5章：战争场面。
第6章：戍卒归途中悲伤痛苦的心情。
全诗：普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。
2.(1)内容：由驻防地盛开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。
艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈;设问手法，自问自答，引出描写对象。
(2)雄性的鸟兽牝牝鸡司晨、牝牡骊黄牡牝不分。
(3)本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。
诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到战争的惨烈。
3.(1)D .(2)这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。
(3)略。
《十五从军征》答案：1. 才;连续不断的样子;把谷类的壳捣掉; 旅生，植物未经播种而野生;同时;送，赠送。
2.(1)《乐府诗集》，音乐机关，乐府机关所采用的配乐的诗(2)十五从军征，八十始得归;松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷;井上生旅葵羹饭一时熟，不知贻阿谁!3.羹饭一时熟，不知贻阿谁!4。
语言描写、环境描写、动作描写、神态描写、语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情，环境描写写出了家中的荒凉景象，动作神态描写写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。
(或：多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程)。
5。
封建社会的兵役制度的不合理，劳动人民身受其害，以及战争给劳动人民带来的苦难(意思对即可)6.提示：可以从用词、修辞手法、句子的赏析、表达方式等任何一个角度去设题。
7. 当今台独势力猖獗，如果台独分子关掉和平的大门而恣意迈开台独实质性的步伐的话，我们也只有采用正义的战争去维护领土的完整去完成祖国的统一大业。
〈送别〉答案：1、以“杨柳、杨花”之“杨”谐“杨广”之“杨”，杨柳、杨花铺天盖地之势影射讽刺“杨广”隋帝荒淫无道，祸国殃民。
2、百姓对统治者的诅咒，杨氏王朝终究要垮台，看你横行到几时。
〈清平乐村居〉答案：1.茅屋 ;相互说喜爱要好的话;老妇人;顽皮2.D3.(1)幼安稼轩南宋爱国抗金报国收复中原《破陈子为陈同甫赋壮词以寄之》。
(2) 茅檐低小，溪上青青草;醉里吴音相媚好大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼 (小儿)溪头卧剥莲蓬。
4.卧剥5.宁静和谐的田园生活，可以反衬出词人心中的不平静，同时也可以折射出诗人不仅希望“醉里吴音相媚好”，更希望异邦统治下的中原人民也能享受这种宁静和谐的田园生活。
6.示例：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚;莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
〈朝天子bull;咏喇叭〉答案：1、抒情、写景、叙事，小令、带过曲、套数，小令、套数。
2、三，第一层：明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。
第二层：讽刺宦官依仗权势作威作福。
喇叭到则官船到则民遭殃。
第三层：写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。
3、这首散曲，表面是吟咏喇叭，实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑恶嘴脸。
宦官本是宫廷中供使唤的奴才，地位本来低下，却依仗皇帝的宠幸大摆威风，横行霸道。
4、吹，吹之声：腔儿大;吹之功用：全仗你抬声价;吹之恶果：吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞。
5、王磐 (约1470一约1530)，字鸿渐，号西楼，明高邮(今江苏省高邮县)人。
同情人民疾苦、讥讽时政。
《王西楼乐府》。