物质吸热能力探究专题
中考物理实验精练精解专题实验题6探究不同物质的吸热能力含解析

实验题6 探究不同物质的吸热能力一.实验:探究不同物质的吸热的能力实验步骤:1.在实验过程中,应选取质量相同的不同液体,而不是体积相同的不同液体2.实验过程中选用相同热源(为了便于比较加热相同时间物体吸收热量的多少)3.物质吸热能力的强弱用比热容来表示(比热容大的吸热能力强)4.画出温度-时间图像5.在该实验中,可以通过加热相同的时间,比较温度变化判断物体的吸热能力(温度变化快的吸热能力弱)6.该实验中,也可以通过观察升高相同的温度,比较加热时间来判断物体的吸热能力(加热时间长的物体吸热能力强)实验结论:不同物质的吸热能力是不同的(质量相同的同种物质,升高的温度越高时吸收的热量越多.同种物质在升高的温度相同时,质量越大的吸收的热量越多.质量相同的不同物质,在升高的温度相同时,吸收的热量一般不同,比热容越大的物质吸收的热量越多)一.真题精练1.(2020年内蒙古呼和浩特市中考真题)如图一所示,用加热器给初温均为20°C的甲、乙液体加热( m甲< m乙),两种液体每秒吸收的热量相同。
这两种液体的温度——加热时间的图线如图二。
(1)某时刻温度计示数如图一所示 ,此时乙的温度为______°C;(2)甲液体第100s 的内能______第110s 的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”);(3)小明根据图二中0至30s 图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大,你认为小明的说法是否正确______,说出你的判断依据______。
【答案】 (1). 58.0 (2). 小于 (3). 正确 (4). 见解析【详解】(1)[1]温度计示数如图一所示,分度值0.1℃,读数为58.0℃。
(2)[2]水沸腾后继续加热,水继续吸热,有一部分热量传递到空气中,但吸收的热量比散发到空中的热量多,所以内能增加,因此甲液体第100s 的内能小于第110s 的内能。
(3)[3][4]由图可知,在0﹣30s 内,甲乙变化图象是重合的,即甲乙吸收相同的热量,升高相同的温度,由于甲的质量小于乙的质量,根据Q c m t =可知,甲的比热容大于乙的比热容,故小明的说法是正确的。
探究不同物质的吸热能力实验专项

探究不同物质的吸热能力实验专项1有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与那些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。
下表是他们的实验记录:烧杯号液体质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)1 水200 20 28 82 水100 20 28 43 煤油200 20 28 44 煤油200 20 24 2根据实验记录回答下列问题:(1)比较1 2两烧杯的实验记录,得出的结论是__________________________________________________________________________________________________。
(2)比较 3 4两烧杯的实验记录,得出的结论是__________________________________________________________________________________________________。
(3)比较1 3两烧杯的实验记录,得出的结论是__________________________________________________________________________________________________。
(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与______________________有关答案:(1)不同质量的同种物质,升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多(2)质量相等的同种物质,温度升高多的吸收的热量多(3)质量和升高的温度都相同时,不同的物质吸收热量不同(4)质量、升高的温度、物质的种类有关2. 为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子.(2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:.(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.(4)可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则 (选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些.(5)实验中,有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)的结论不符,你认为可能的原因是____________________.答案:(1)吸热多少(2)使它们受热均匀(3)大于(4)沙子(5)水的导热性能比沙子好(或沙子中温度计玻璃泡插入比较浅;或没有用搅拌棒搅动)3. 为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如下图所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化,实验数据如下:液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)水300 20 30 12煤油300 20 30 6(1)在此实验中,为比较水和煤油吸热能力的大小,我们可以加热相同的时间,观察的不同;也可以.(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,吸收的热量多,表明的吸热能力大.(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,升高的温度更高.答案:(1)升高温度;升高相同的温度,比较加热时间的长短;(2)水;水;(3)煤油.4.(10哈尔滨)同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法。
2022武汉市元月调考复习专题——探究物质的吸热能力

典例1:在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,在两个相同的烧杯中分别装有质量为200g 的水和煤油, 实验装置如图甲所示,反映该实验结果的图象如图乙所示。
1、本实验需要用到的测量仪器: 托盘天平 、 温度计 、 停表本实验需要保证:①两种液体质量相同 ①使用相同规格的电加热器 2、①实验中应量取质量 相同 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中①实验中应该选择 规格相同 (填“规格相同”或“规格不同”的电加热器。
规格相同 的电加热器指的是 额定电压 、额定电功率相同①相同规格的加热是为了保证在相同的加热时间内,液体吸收的热量相同 本实验用加热时间来表示 液体吸收热量的多少 。
实验方法为 转换法 。
①加热10min ,水吸收的热量 等于 (填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量; 3、分析图象可知,对于质量相等的煤油和水,升温较快的是 煤油 ;若使两者升高相同的温度,则 水 吸收的热量较多,由此可见, 水 的比热容较大。
4、实验结果:不同物质, 质量相同 , 升高温度相同 ,吸收热量不同不同物质, 质量相同 , 吸收热量相同 ,升高温度不同5、根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,水的沸点 是 98 ℃,煤油的比热容是 2.1×103 J/(kg·①)【c 水=4.2×103J/(kg·①)】 比热容之比等于升高相同温度的加热时间之比水与煤油都从68℃上升到98℃的加热时间分别为10min 、20min ,时间之比1:2c 水:c 煤油=1:2,所以煤油的比热容为 2.1×103 J/(kg·℃)2022武汉市元月调考专题——探究物质的吸热能力例题讲解练习题1:(2022武汉元调)某同学利用图甲所示的装置探究不同物质的吸热情况,他将质量相等的两种液体分别装在两个相同的烧杯中,用两个规格均为500W 的电加热器加热,并每隔2min 记录一次温度。
探究比较不同物质的吸热能力的实验报告

水
60
20
45
25
6
食用油
60
20
68
48
6
四、分析论证:
实验结论:质量相同的水和食用油吸收相同的热量,________的温度升高的较大。
五、评估、交流与合作
探究比较不同物质的吸热能力的实验报告
实验课题
比较不同物质的吸热能力
班级姓名实Fra bibliotek目的比较不同物质的吸热能力
实验器材
相同的酒精灯2个、烧杯(80ml、分别盛60g的水和食用油)2个、温度计2支、铁架台2个、石棉网2个、火柴、机械停表
实
验
步
骤
一、提出问题:不同物质的吸热能力是怎样的?
二、猜想和假设:
三、设计实验和进行实验:
1、在两个铁架台的底座上各放一个规格相同的酒精灯,调好铁圈的高度,将石棉网放在铁圈上。
2、将盛有等质量的水和食用油的烧杯分别放在石棉网上。
3、将两支温度计分别挂在铁架台的支架上,并将玻璃泡全部浸入液体中,读出此时水和食用油的初温度,填入表中。
4、点燃酒精灯,同时对水和食用油加热,加热时间均为6分钟,停止加热前分别读出水和食用油的末温度,填入表中。
物质种类
质量/g
初温/0C
末温/0C
升高的温度/0C
探究不同物质的吸热能力题型

选择题在探究不同物质的吸热能力时,我们通常使用哪种仪器来测量物质吸收的热量?A. 温度计B. 天平C. 量热器(正确答案)D. 秒表物质的吸热能力与其比热容有关,比热容越大的物质,在质量和升高温度相同时,吸收的热量如何?A. 越少B. 越多(正确答案)C. 不变D. 无法确定在实验中,为了比较不同物质的吸热能力,我们需要控制哪些变量保持不变?A. 物质的质量和升高的温度(正确答案)B. 物质的种类和升高的温度C. 物质的种类和质量D. 物质的体积和升高的温度实验中,如果发现某种物质在升高相同温度时吸收的热量较多,这说明该物质的吸热能力如何?A. 较弱B. 较强(正确答案)C. 无法判断D. 与其他物质相同下列哪种物质通常具有较大的比热容,因此在升高相同温度时吸收的热量较多?A. 金属B. 木材C. 水(正确答案)D. 玻璃在探究不同物质的吸热能力的实验中,我们通常使用哪种方法来加热物质?A. 太阳光照射B. 电加热器加热(正确答案)C. 炉火加热D. 热水浸泡实验表明,不同物质的吸热能力是不同的,这主要是由于什么因素决定的?A. 物质的密度B. 物质的比热容(正确答案)C. 物质的颜色D. 物质的形状在比较不同物质的吸热能力的实验中,如果两种物质在升高相同温度时吸收的热量相同,那么这两种物质的比热容如何?A. 一定不同B. 一定相同(正确答案)C. 可能相同也可能不同D. 无法确定为了更准确地比较不同物质的吸热能力,我们在实验中应该如何操作?A. 使用不同质量的物质进行比较B. 使用相同质量的物质进行比较(正确答案)C. 使用不同形状的物质进行比较D. 使用不同温度的物质进行比较。
探究物质的吸热能力的实验

探究物质的吸热能力的实验实验目的:本实验旨在探究不同物质的吸热能力,并通过实验结果进行比较和分析,以加深对物质吸热性质的理解。
实验器材:1. 烧杯2. 温度计3. 火柴或打火机4. 不同物质样品(如铁、铝、玻璃、塑料等)5. 计时器实验步骤:1. 准备工作:将烧杯清洗干净,确保无杂质。
准备好不同物质的样品。
2. 实验前,将温度计插入烧杯中,确保温度计底端与烧杯底部接触。
3. 选取一种物质样品,将其放入烧杯中。
4. 使用火柴或打火机点燃物质样品,观察其燃烧情况,并开始计时。
5. 在样品燃烧的过程中,用温度计记录下烧杯内的温度变化。
6. 当物质完全燃烧后,停止计时,并记录下实验所得的最高温度。
7. 重复以上步骤,对不同物质样品进行实验。
实验结果:经过一系列实验,得到了不同物质样品燃烧后的最高温度数据。
根据实验结果可以得出不同物质的吸热能力不同。
实验分析:通过对实验结果的分析,可以得出以下结论:1. 不同物质的吸热能力不同。
在实验中,我们观察到一些物质在燃烧过程中发生了明显的温度升高,而另一些物质则温度变化不明显。
这说明不同物质对热能的吸收能力存在差异。
2. 金属类物质的吸热能力较高。
在实验中,铁、铝等金属样品在燃烧过程中温度升高较快,说明金属具有较高的热传导性和吸热能力。
3. 非金属类物质的吸热能力较低。
相比之下,玻璃、塑料等非金属样品在燃烧过程中温度变化较小,说明它们对热能的吸收能力较弱。
实验结论:通过本实验的探究,我们可以得出结论:不同物质具有不同的吸热能力。
金属类物质具有较高的吸热能力,而非金属类物质的吸热能力较低。
实验意义:本实验的意义在于加深对物质吸热性质的理解。
通过实验,我们可以直观地观察到不同物质的吸热能力差异,从而更好地认识物质的热传导特性。
这对于工程设计、材料选择等方面具有重要的指导意义。
总结:通过本次实验,我们对物质的吸热能力有了更深入的了解。
实验结果表明,不同物质在燃烧过程中的吸热能力存在差异,其中金属类物质吸热能力较高,非金属类物质吸热能力较低。
比较不同物质吸热能力实验专项

比较不同物质吸热能力实验专项1、为了比较水和煤油的吸热能力,小王做了如下图所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯对其加热,并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化,实验数据如下:答案:(1)升高温度;升高相同的温度,比较加热时间的长短;(2)水;水;(3)煤油.4.(10哈尔滨)同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法。
(1)实验方法一的设计如图中所示:①在实验中,加热相同的时间目的是____;②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。
(2)请你设计出第二种实验方法:①写出该实验方法所需要的测量仪器____;②请写出设计思路。
答案:(1)使水和沙子吸收相等的热量(2)错误是:没有控制水和沙子质量相等、初温相同。
不足是:没有测量水和沙子温度的仪器(3)天平、温度计、(秒表)(4)在两个相同的金属盒内,加入初温与质量均相同的水和沙子,用酒精灯加热至相同的末温,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力。
(在两个相同的金属盒内,加入质量相同的水和沙子,用酒精灯加热,使其升高相同的温度,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力)。
2、夏天,小杰去海边游玩时发现:中午沙子较热,海水较凉,而傍晚沙子较凉,海水较热。
对此现象小杰提出了猜想:可能是沙子吸热或放热后,温度变化的比水大。
(1)为验证猜想,小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平,除此之外,她还需要________。
(2)实验中,小杰选用了两个火焰相同的酒精灯:分别给水和沙子加热,这样做的目的是________。
(3)实验中:为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系,需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同。
(4)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致,那么,当水和沙子升高相同的温度时,水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系?(5)小杰通过以上实验发现的规律,在生活中有许多应用,试举出一例。
实验探究:比较不同物质的吸热能力打印版知识讲解

实验探究:比较不同物质的吸热能力打印版热学实验专题二:探究不同物质的吸热能力实验专项命题点:1实验器材的选取:秒表、天平、温度计等;2.实验器材的组装::按“从下到上”的顺序组装;3.实验中控制烧杯、温度计、搅拌器的规格相同的目的:加热待测物质时,烧杯、温度计、搅拌器也要吸收热量,为了减小实验误差,故采用相同规格。
4温度计的读数和使用;5在实验过程中,应选取质量相同的不同物质;6选用相同热源的目的:使两种物质在相等时间内吸收的热量相等;7反映物质吸收热量多少的实验参数:加热时间(转换法);8.控制变量法的应用:(1)通过加热相同的时间,比较温度变化判断物质的吸热能力;(2)通过观察升高相同的温度,比较加热时间来判断物质的吸热能力;9.热量的相关计算;10.水的比热容较大的应用;11.实验评估;12.实验结论。
1有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与那些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。
下表是他们的实验记录:烧杯号液体质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)1 水200 20 28 82 水100 20 28 43 煤油200 20 28 44 煤油200 20 24 2根据实验记录回答下列问题:(1)比较1 2两烧杯的实验记录,得出的结论是__________________________________________________________________________________________________。
(2)比较 3 4两烧杯的实验记录,得出的结论是__________________________________________________________________________________________________。
(3)比较1 3两烧杯的实验记录,得出的结论是__________________________________________________________________________________________________。
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热值、比热容实验探究专题
1、(2010•盐城)用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.
(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为______℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水____(选填“多”或“少”).(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?
答:_____;其原因是:
他的计算结果可靠吗?_________,为什么?_________________________________________
3、(2012•梅州)为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其它条件均相同,如图所示.实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示:
可定义为:质量为1千克的物体,___________________________________
4、为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分
别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子_________________________________.
(2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:__________________________.
(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量
__________(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
(4)可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则______(选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些.
(5)实验中,有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)的结论不符,你认为可能的原因是_________________________________________(写出一点)
5、(2012•河北)小明探究“不同物质的吸热能力”时,在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同
的水和煤油,用一个酒精灯同时对两支试管加热,加热一段时间后,温度计示数如图所示.
(1)指出图中使用酒精灯的错误:____________________________________________________
(2)水和煤油比较,______________吸热能力强.
(3)加热一段时间后,煤油的温度升高了4℃,则水的温度升高了_________________℃.[c水=4.2x103J/
(kg•℃),c煤油=2.1x103J/(kg•℃)].
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是( )
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽.
.
8、12•烟台)小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领.
(1)写出调整实验器材的方法步骤.
(2)依据小明的探究方案,实验探究过程中,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制不变的量有哪些?
在这些数据中,哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误,分析实验数据,可以得出的结论
是什么?
9、探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关,小明同学设计了一个探究方案.(1)你认为小明同学在实验时所选用的燃料的种类应是的,质量应是的(选填“相同”或“不同”).
(2)若燃烧放出的热量用水吸收,则实验中除了水的质量要相等外,你认为还应注意的问题是:
.(只要回答一种)
(3)通过比较,可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关.10、为了探究“燃料燃烧时放出的热量的多少是否与燃料的种类有关”,小华同学设计了一个
探究的方案:用天平分别测量出10g酒精和煤油,分别放入两个燃烧皿中,并点燃它们,给分别装有200g初温相同的水的两个相同的烧杯进行加热,__________________________________________________________。
(1)为了顺利完成实验探究,请你帮她完成余下的设计.
(2)请你为该实验设计一张相应的实验表格.
(3)请说出本实验中采用的一种重要的实验方法是什么.
11、13扬州)1.如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两
个相同的酒精灯对其加热。
(1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为________;加热时搅拌沙子,目的是___________。
(2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用
手摸两个玻璃片,发现装________(沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是__________。
12、(2013•锦州)某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理由._________________________________________________________________,
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
答案
1、98 多不实验中没有保持二者质量和升高的温度相同
2、B A 质量初温煤油不可靠燃料并没有完全燃烧,且燃烧后所产生的热量并没有全部传递给水,有热量的损失
4、吸收热量的多少;使它们均匀受热;大于;沙子;(5)没有搅拌或者受热不均匀(只要合理就给分)
6、②酒精完全燃烧放出的热量不能被水全部吸收
7、加热时间大于沙子A
(1)直到酒精和煤油全部燃烧完,记下两杯水的温度变化情况;
(2)如上表所示;
(3)控制变量法.
11、(1)沙子比热容小于水的比热容;使沙子受热均匀;(2)水;水蒸气液化放热.
12、(1)对外做功 (2)力能改变物体运动状态(力的作用是相互的)
13、不正确.因为完全相同的加热器,加热相同的时间,放出的热量相同.所以甲、乙两种液体吸收的热量相等质量多种类甲。