探究不同物质的吸热能力

A
时间t/min 0 1 2 3 4 5
甲的温度 /℃
20
22
24
26
28
30
乙的温度 A.c甲＞c乙 /B℃．c甲＝c乙20 25 30 35 40 45
C．c甲＜c乙 D．无法确定
2．(兰州中考)为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做 了如图所示的实验。在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体， 将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。
“小”)。
(4) 小 红 想 用 与 小 明 不 同 的 方 法 进 行 实 验 ， 则 她 在 实 验 中 应 控 制
___________(选填“加热时间”或“升高温度”)相同。 加热时间
7．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如 图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟 表记录加热时间，实验数据记录如下表。
九年级上册物理（人教版）
第十三章 内 能 专题二 探究不同物质的吸热能力
1．探究物质的吸热能力是热学重点内容，中考常以实验题形式出现。 2．实验原理是Q吸＝cm(t－t0)。 3．用到的实验方法有控制变量法和转换法。控制变量表现为控制Q吸和 m一定，比较Δt的大小，或控制m和Δt一定，比较Q吸的大小；转换法表 现为将不容易测量的Q吸转换成容易测量的加热时间t。
煤油 水
4．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的 电加热器给液体甲和乙加热。
液 体
次数
1
甲2
3
4
乙5
6
质量 m/kg 0.1 0.1 0.2 0.1 0.1 0.2
升高的温度 Δt/℃ 5 1 2 4 1 2 4
(1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为： 加热相同时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多
一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。 _不__正__确__，__因__为__完__全__相__同__的__加__热__器__，__加__热__相__同__的__时__间__，__放__出__的__热___ _量__相__同__，__所__以__甲__、__乙__两__种__液__体__吸__收__的__热__量__相__等_________________ ____________________________________。
4．比较物质的吸热能力的两种方法： (1)在质量和吸收热量相同的情况下比较升高的温度，若升高的温 度小，则吸热能力强； (2)在质量和升高温度相同的情况下比较吸收的热量，若吸收的热 量多，则吸热能力强。
类型一 比较Δt的大小判断c的大小 1．用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两 种液体的温度随时间的变化如下表所示。由数据比较两种液体的 比热容( )
类型二 比较Q的大小判断c的大小 3．为了比较水和煤油的比热容，小明在家里做了如下实验： 在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入质量相同，初温都是室温的水 和煤油，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图所示。 (1)观察到的现象是_甲___(选填“甲”或“乙”)瓶口的气球膨胀得大些。 (2)要使两球膨胀的大小相同，应对_乙__瓶___(选填“甲瓶”或“乙瓶”) 加热的时间长。 (3)此实验表明_______比____的比热容小些。
种类
甲
类型三 综合
5．(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，根据测得
数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图象(如图乙)。在相
同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma 、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出 的下列推断正确的是( BC ) A．若ma＝mb，则ca＞cb B．若ma＝mb，则ca＜cb C．若ca＝cb，则ma＜mb D．若ca＝cb，则ma＞mb
A 60 20
45
B 60 20 120 45
(1)电组加装热器器材 时 应 将 温 度 计 固 定 在 适 当 的 位 置 ， 不 要 碰 到 烧 杯 和 ____________。 (2)加热液体A所用的时间如图乙所示，为_8_0__s。 (3)上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较___大_(选填“大”或
均匀
(1)采用水浴法加热，目的是使液体A、B_______受热。质量 (2)在试管中装入液体A、B时，要控制它们的初温和_______相同。 (3) 加 热 相 同 的 时 间 ， 是 为 了 使 液 体 A 、 B 吸 收 的 热 量相_同______( 选 填
“相同”或“不相同”)。
(4)加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体__B__(选 填“A”或“B”)的比热容较大。
物 质
质 量
/g
初始 温
度/℃
加热时 间/min
最后 温
度/℃
水 60 20
6
45
食
用 60 20
6
68
油
升高温度的多少
(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_________________来 研究水和食用油吸热能力的差异。
水 (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给____加 热更长时间，此时水吸收的热量大__于_____(选填“大于”“小于”或 “等于”)食用油吸收的热量。 (3)通过实验可以得到不同物质的吸热能力不同，物质的这种特性用 ___________这个物理量来描述。
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是同 质量
种物质升高相同温度时，物质的_________越大，吸收的热量就越 __多__(选填“多”或“少”)。
(3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体
的_______有关，____(选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。
6．(沈阳中考)如图甲所示是“比较不同物质的吸热情况”的实验装 置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同 的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热，用停表测出液体加 热到相同温度时所用的时间。下表是小明记录的实验数据。
液 质量 初温 加热时 末温 体 /g /℃ 间/s /℃