(苏少版)四年级美术下册课件 水墨变体画 2
《水墨变体画》PPT课件
水墨变体画
扬州市江都区宜陵中心小学
吴娟
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《故乡的梦》 夏加尔 （Image
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水墨变体画
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《星空》
梵高 (18531890) 荷兰 画家
小组讨论：你最喜欢什么画， 你想怎么变，为什么要这样变？
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西班牙 毕加索《梦》
意大利 达芬奇 《蒙娜 丽莎》
张大千《荷花》
林风眠《瓶花》
课后同学们也可以把自己喜欢的 水墨名画改画成水粉画、油画棒 画。
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
小学四年级美术下册 《水墨变体画》优质课件PPT
法国 马奈《吹笛子的少年》
意大利 达芬奇 《蒙娜丽莎》
7
《高更你早》
高更（1848-1903年） 法国画家
2021/02/21
8
2021/02/21
①② ③
9
2021/02/荷2兰1 梵高《星空》
西班牙 毕加索
《梦》
法国马奈 《吹笛子 的少年》
水墨变体画
扬2州021市/02江/2都1 区宜陵中心小学 吴娟
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《故乡的梦》 夏加尔
（1887-1985） 俄罗斯画家
2021/02/21
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水墨变体画
2021/02/21
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2021/02/21
《星空》
梵高 (18531890) 荷兰 画家
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你最喜欢什么画， 你想怎么变，为什么要这样变？
意大利 达芬奇 《蒙娜 丽莎》
10
张大千《荷花》
林风眠《瓶花》
2021/02/21
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苏少版美术四下《水墨变体画》教案及反思
苏少版美术四下《水墨变体画》教案及反思中小学教育资源站()，百万免费教育资源当下来，无须注册～《水墨变体画》教学设计方案教学背景:苏少版美术第八册四年级下册第三课教材分析:在《水墨变体画》一课中，我们利用中国传统的水墨画工具，把中外优秀的作品，加入自己对美好生活的感受，运用水墨画的技法，合理构图，有层次地表现水墨画的质感，画出新奇的水墨变体画。
教案设计:教学目标:认知目标:把名人名作用水墨画的方式加上自己的想像画出来。
操作目标:学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。
情感目标:借助于名画的形式画出对生活用品的回忆和感受。
学生状态解读:四年级学生对新鲜事物是具有着好奇心并且乐于去体验的。
水墨变体画是一种新颖的绘画方式，比较符合学生的心理特点，学生应该比较有乐趣。
教材文本解读(含教学重难点):变体画就是把艺术家原有的作品，加进自己的理解和想象，画出面目一新的作品。
本课我们利用中国传统的水墨画工具，把中外优秀的作品，加入自己对美好生活的感受，运用水墨画的技法，合理构图，有层次地表现水墨画的质感，画出新奇的水墨变体画。
教学重点:通过学习，用水墨工具临摹改编名画。
教学难点:运用毛笔的中锋、侧锋以及水墨的浓淡表现画面。
教学准备:水墨画工具;名画投影片;补充的名画;范画作品。
教学过程:第一课时:1、导入:让学生说说自己知道的中外著名画家和他们的作品。
2、欣赏:方案一:教师在多媒体上播放中外名画，引导学生欣赏。
提问:在欣赏时思考画面的主题内容和构图。
方案二:欣赏课本上高更的画《高更你早》。
思考画面上的主题内容。
3、讨论:师:什么是变体画学生自学，相互讨论，全班交流。
4、作品评析:欣赏书上的学生作品，与高更原作进行分析比较(主体物，构图的表现方式)。
讨论:怎样才能完成变体画。
5、尝试练习:教师提出具体要求。
请学生代表上黑板试画，其他学生在草稿纸上试画。
中小学教育资源站中小学教育资源站()，百万免费教育资源当下来，无须注册～6、创作水墨变体画:教师示范水墨变体画。
四年级下册美术课件-9水墨画鸟｜苏少版(共16张PPT
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIA册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
调墨
干擦
破墨
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
鸭子 现代 陈子庄
鸟（局部） 清代 朱耷
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
墨有什么变化。
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
当第一遍水墨尚未干的时候 即在上面画第二遍，使水墨产生 反复渗化交融的效果，这种方法 叫“破墨”。点、线、墨块、干 擦，在破墨时可交替使用。
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
水墨画
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
水墨游戏要求： 1. 画出不同的墨点、墨线、墨
块，要有干湿浓淡的变化。 2. 将它们重叠、组合，看看笔
义务教育教科书四年级下册《水墨画鸟》
ZAO XING BIAO XIAN SHUI MO HUA NIAO
鸟是美丽的动物，它们在天空自由的翱 翔，是我们人类的朋友，所以，我们人类要 爱护它们和它们友好相处，保护它们，这样 我们的地球家园才会更加和谐美丽。
苏少版美术四下水墨变体画教案
水墨变体画教学目的1.情意领域：借助于名画的形式画出对生活的感受；2.认识领域：把名人名作用水墨画的形式加上自己的想像画出来，巩固水墨画技法；3.操作领域：学生通过欣赏学习和自己的想像，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。
教学重点：巩固水墨画的基础技法，欣赏并尝试用水墨画的形式临摹改编名画；教学难点：根据个人对原做的感受，大胆地利用色彩、内容、技法的变化创造变体画。
教学准备：师：范图、示范工具，生：水墨画工具。
一、夏加尔和我出示图片,让孩子们想一想，这位外国人是什么职业。
（生：可能是一个画家吗……）师：对了，他是一位画家，他是俄国的一位著名的绘画大师，天才诗人——夏加尔，今天我们这堂课就是要用我们手中的笔墨来改画这位大师的画，你敢挑战吗？（敢！！！！）【此环节的设计一开始就将挑战的对象：夏加尔和我，挑战的形式：西方的油画和东方的水墨画交待清楚，这是两种不同画种不同美学思想的挑战。
】二、让形象对话让思维碰撞那夏加尔这位画家都画了那些画？请看大屏幕。
看了这些精彩的画面你们喜欢这位画家吗？这些作品最具有表现力的和想象的地方你能说出来吗？（学生回答）夏加尔喜欢睁大眼睛去仔细的观察身边的新鲜事物，经常通过梦幻式的回忆、想象，用怪诞稚趣造型，浓艳色彩表现作品。
同学们，能不能也像夏加尔一样展开你奇特的想像，用怪异稚趣的造型？表现一幅画呢。
（学生回答）我想同学们一定是能与大师一比高低的。
下面请同学们欣赏一首诗：月光把小山村蒙上一缕薄薄的轻烟，小木屋睁着睡意朦胧的双眼，嗅着挤奶姑娘手中的芳香，静静地静静地依偎着着软软的草地。
这是一首诗，也是一幅画。
你有奇特的想象吗？你准备怎样来设计这幅画面呢？（学生回答）同学们的想象还真够大胆，那夏加尔大画家是如何来表现这个画面的呢？（出示故乡的梦图画）夏加尔用色彩艳丽，梦幻式的造型，大胆而怪异，你看房子上的眼晴超现实的表现，你从这只炯炯有神的大眼睛上读懂了什么？（学生回答）这就是画家夏加尔的惊人之笔，这也是画家超现实的梦幻构思，其实在他所创作的许多作品中都能看到画家这种超凡的想象力。
小学美术四年级下册水墨变体画教案
小学美术四年级下册水墨变体画教案苏教版小学美术四年级下册水墨变体画教案1、教学目标（1）认知目标：把名人名作用水墨画的方式加上自己的想像画出来。
（2）操作目标：学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。
（3）情感目标：借助于名画的形式画出对生活用品的回忆和感受。
2、学习内容教学难点：通过学习，用水墨工具临摹改编名画。
教学难点：运用毛笔的中锋、侧锋以及水墨的浓淡表现画面。
建议课时：1~2课时教学过程:1、教学活动方式建议课前准备：水墨画工具；名画投影片；补充的名画；范画作品。
教学过程：第一课时：（1）导入：让学生说说自己知道的中外著名画家和他们的作品。
（2）欣赏：方案一：教师在多媒体上播放中外名画，引导学生欣赏。
提问：在欣赏时思考画面的主题内容和构图。
方案二：欣赏课本上高更的画《高更你早》。
思考画面上的主题内容。
（3）讨论：师：什么是变体画？学生自学，相互讨论，全班交流。
（4）作品评析：欣赏书上的学生作品，与高更原作进行分析比较（主体物，构图的表现方式）。
讨论：怎样才能完成变体画。
（5）尝试练习：教师提出具体要求。
请学生代表上黑板试画，其他学生在草稿纸上试画。
（6）创作水墨变体画：教师示范水墨变体画。
水墨画的.技法要求：A、用毛笔的中锋勾画主要的形状。
B、用毛笔的侧锋做大面积的渲染。
C、墨色的运用：焦、重、浓、淡、清。
（7）学生作业练习：A、选择《高更你早》或《故乡的梦》进行改编。
B、可选择横或竖的构图方式进行创作。
C、勾线后染墨。
（8）作业展评：学生介绍自己的作品，师生共同讲评。
（9）课后拓展：选择自己喜欢的水墨名画改画成水彩画或油画。
第二课时：（1）复习导入：将上一课时的作业展评。
讨论作业的创作表现效果。
（2）欣赏；欣赏中国汉代画像石和木版年画。
（3）讨论交流：讨论；汉代画像石、木版年画上画面内容。
让学生联系我们的平常生活情景一谈。
（4）创作构思：A、欣赏书上的儿童画作品。
四年级美术下册课件-第9课 水墨画鸟3-苏少版
知识窗
在宣纸上作画，当第一遍水墨 未干时就在上面画第二遍，使水墨 产生渗化交融的擦
破
猫
墨
头
鹰
干
擦
黄
永
林风眠 玉
泼
墨
周京新
宿 墨
韩美林
示范： 注意结构完整、特征明显 破墨、泼墨、干擦等方法的灵活运用 墨色变化：浓淡干湿
水墨画神韵
线 条 灵 动 ， 生 动 奇 趣 。朱
2. 关注鸟的特点； 3. 注意破墨、干擦和泼墨方法的选择运用。
评价建议
• 形态美 是否画出鸟的特征？
• 笔触美 是否运用“破墨”等技法画出不同
鸟的羽毛特点？ • 墨色美
是否有浓淡干湿的变化？
小游戏：我是一只鸟
清晨，小鸟摇摇和晃晃抖动翅膀飞翔觅食。
他们同时发现一条毛毛虫，争夺起来。
摇摇没抢到虫虫，生气了！晃晃连忙把虫 虫递给摇摇……
两个小伙伴吃饱喝足停在树枝上休息，缩着 脖子相互依偎，四周渐渐恢复宁静。
考考你： 鸟的结构
羽毛
头
喙
翅
身 尾
爪
水墨画
水墨画基本技法
笔法：
中锋、侧锋
点、线、面
墨法： 浓淡干湿
试一试：水墨画鸟
1. 运用不同的墨点、墨线、墨块，要有干、 湿、浓、淡的变化；
2. 可以重叠、组合，看看笔墨的变化。
画一画
注意绘画的步骤及各个环节的用笔、用墨。 联想这种笔痕可以用来表现鸟和家禽的什么。
注意老师的步骤及各个环节的用笔、用墨。 联想这种笔痕可以用来表现鸟和家禽的什么。
耷
看看儿童的水墨画鸟
不同的鸟 ，不同的画法。
同 一不 种同 鸟的
画 法
(苏少版)四年级美术下册 《水墨变体画》教案
(苏少版)四年级美术下册《水墨变体画》教案教学内容本节课教学内容为水墨变体画，主要涵盖以下方面：1.了解水墨画基本构成与语言元素2.掌握变体画的基本技巧和方法3.增强学生对形与色的组合构图能力4.鼓励学生面对作品中出现的因错误而出现的“意外之美”。
教学目标•能够理解水墨画的基础构成和语言元素•能够学习变体画技巧，形成自己的作品风格和表现力•能够通过课外练习，提高形与色的组合构图能力•能够对学生出现的失败产生新的认识，增强学生面对挫折的勇气与信心教学重点1.理解水墨画基础构成与语言元素2.掌握变体画的基本技巧和方法3.能够对自己作品进行分析研究，找到创新点教学难点1.如何在教学中将语言元素和基础构成相融合，产生丰富的想象2.如何从传统水墨画的艺术储备中汲取灵感，创造属于自己的艺术语言表达形式教学方法1.示范演练法2.讲授型教学法3.个别指导法教学步骤第一步：导入1.课堂上展示几幅经典中国水墨画作品，引出本节课讲解的主题2.引领学生观察作品，了解水墨画的基础构成和语言元素3.激发学生对于水墨画的兴趣，和预先热身，介绍本节课学习的内容第二步：讲授1.分享水墨画构图技巧，鼓励学生尝试变化笔触和各种不同的颜色描绘对于作品有着意想不到的意义2.讲解变体画的技法，演示基本技巧和方法，逐渐教授如何描绘变体画，并且鼓励在过程中不断尝试创新3.介绍四种水墨画的构图方式（钩形构图、对角线构图、双心向心构图、多心向心构图），并为大家展示如何利用这些构图方法达成更好的构图效果第三步：练习1.将学生分组，每组给出不同的变体画主题，要求组内合作完成创作，使用各种变化多样的技巧，展现自己对于水墨画语言的理解和想象2.在过程中，鼓励同学之间相互交流，共同探讨，提供作品建议第四步：分享1.将学生的作品进行分享，分享一个成功或失败的个人经验，并且分析失败原因并展示应对方案，帮助学生增强勇气和预防应对失败的能力2.让学生评估作品并针对性的给出建议和修改方案，进一步提高学生的审美水平第五步：总结1.总结本节课教学内容和方法2.强化学生对于水墨画语言元素和构图方法的学习3.就本节课学习内容和方法与学生交流，了解学生学习上的感受和认识总结通过本节课的学习，学生对于水墨画的基础构成和语言元素有了更深入的理解和认识，掌握了变体画最基本的技巧。
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根据名画用水墨画来改改看
内容：核心内容、画面主题不能改变，其他 的东 西可以根据构图、意境的需要添加 或删除。
色彩：由于画种的不同，在颜料的运用上是 有区别的，油画的颜料用的很浓重，它是以 颜色去表现的，而改画成水墨画时，我们不 必使用很浓重的颜料也一样可以表现出相同 的意境。要注意色彩的干湿浓淡的变化，勾 好线后可加水淡染色，可以根据名画的配色 来选用相应的颜色。
高更 （1848—1903 年） 法国画家
淳朴的乡间生活给画 家留下了美好的记忆， 画面上问候的场面表现 课人间的温馨。
夏加尔 俄罗斯画家
这两幅画有何不同呢？ 你觉得它改得好吗？为什么？
Байду номын сангаас
●
水墨画的工具你知道吗？
●
执笔方法：中锋、侧锋
用毛笔先蘸水，再蘸一点墨， 用中锋在纸上试着画一棵树， 感受笔墨方法。 （你发现墨色的变化了吗？）