科研课题立项评审评分参照标准[教育]

科研课题立项评审评分参照标准[教育] 科研课题立项评审评分参照标准

评分标准与等级

评价

A等 B等 C等 D等内容

(90-100分) (75-89分) (60-74分) (0-59分)

1(选题方向正确，1(选题方向比较正1(选题方向基本正1(选题不当，不

符合立项条件; 确，比较符合立项条确，基本符合立项符合立项条件;

2(对学校发展有件; 条件; 2(对学校发展没

很大促进作用; 2(对学校发展有一2(对学校发展作用有促进作用; 选 3(有重

要的特色、定的促进作用; 一般; 3(没有特色、创题创新性; 3(有比较重要的特

3(有一定特色、创新性; 意 4(学术价值高; 色、创新性; 新性; 4(没有学术价值; 义 5(对提高教学质4(学术价值比较高; 4(有一定学术价5(对提高教学质量和管理水平实5(对提高教学质量值; 量和管理水平没

用价值高。和管理水平实用价5(对提高教学质量有实用价值;

值比较高。和管理水平有一定6(基本属于重复

实用价值。性工作。

1(已有相关成果比1(已有相关成果比1(已有相关成果1(没有相关成果; 较丰富; 较少; 丰富; 2(不了解研究现课研究 2(比较熟悉研究现2(对研究现状有所

2(熟悉研究现状; 状; 题基础状; 了解; 3(所列参考文献3(所列参考文献内

3(所列参考文献比3(所列参考文献有具有代表性。没有代表性。涵较有代表性。一定代表性。

1(目标明确; 1(目标比较明确; 1(目标基本明确; 1(目标不够明确;

2(内容详实; 2(内容比较详实; 2(内容基本详实; 2(内容空泛;

3(论证充分; 3(论证比较充分; 3(论证基本充分; 3(论证不充分;

4(重点突出，难4(重点比较突出，4(重点基本突出，4(重点不突出，

点明确; 难点比较明确; 难点基本明确; 难点不明确; 课题 5(研究思路清晰; 5(研究思路比较清5(研究思路基本清5(研究思路模糊; 设计 6(预期研究成果晰; 晰; 6(预期研究成果

明确; 6(预期研究成果比6(预期研究成果基不明确;

7(经费预算合理。较明确; 本明确; 7(经费预算不合

7(经费预算比较合7(经费预算基本合理。

理。理。

研究研究方法科学、可研究方法比较科学、研究方法不科学、研究方法基本适合方法行; 可行不可行

1(负责人和主要成1(负责人曾完成过1(负责人和主要1(负责人和主要员曾完成过研究课研究课题，主要成成员未完成过研成员曾完成多项题; 员未完成过研究课究课题; 研究课题; 2(原有科研成果社题; 2(原有科研成果2(原有科研成果会评价比较高; 2(原有科研成果社社会评价不高或社会评价很高; 3(完成本课题的研会评价比较高; 没有获得过局级

研究 3(完成本课题的究能力强和时间比3(完成本课题的研以上科研成果;

条件研究能力很强和较有保证; 究能力比较强和时3(完成本课题的时间有保证; 4(资料设备比较齐间基本有保证; 研究能力差和时4(资料设备齐全; 全;

4(资料设备基本齐间没保证; 5(科研手段先进; 5(科研手段比较先全; 4(资料设备不足; 6(课题组分工科进; 5(科研手段一般; 5(科研手段落后; 学合理。 6(课题组分工比较6(课题组分工基本6(课题组分工不

合理。合理。合理; 1(项目齐全; 1(项目比较齐全; 1(项目基本齐全; 1(项目不全; 2(格式规范; 2(格式比较规范; 2(格式基本规范; 2(格式不规范; 申报材料3(内容全面; 3(内容比较全面; 3(内容基本全面; 3(内容不全面; 质量 4(完全符合填写4(比较符合填写要4(基本符合填写要4(重点内容与填要求。求。求。写要求严重不符。