科研项目评审评分表
科研课题结项专家评分表
0—10 分 0—10 分 0—10 分
价值与效益 （20 分）
机动分 (10 分)
成果的学术价值、应用价值或影响如何 是否或可能取得良好的经济或社会效益 理由：
0—10 分 0—10 分
0—10 分
总分
分（满分为 100 分）
建议评价等级
1 优秀
2 合格
3 不合格
（优秀：85 分以上；合格：60-85 分；不合格：60 分以下）
专家签名：
年月日
备注：评价时可参考“是（8-10 分）、一般（4-7 分）、否（0-3 分）”进行打分。 内蒙 古自治区社会科学联合会评奖办制
课题编号： 课题名称
科研课题结项专家评分表
课题负责人：
最终成果名称 评价指标
评价标准 是否立足学术前沿
评分值 分值幅度 得分值 0—10 分
创新与突破 （40 分）
是否具有原创性 是否取得突破
0—10 分 0—10 分
是否采用新的研究手段和方法
0—10 分
科学与规范性 （30 分）
观点、方法是否正确 体例是否规范 资料是否翔实
软科学项目绩效评价评分表
（评价结论：良）
是□否□
政策建议得到市级或省级及以上单位采纳
（评价结论：优）
是□否□
定量评价指标：
考核指标
考核内容及评分说明
评分
政策建议和
研究报告
计划任务书中约定的政策建议和研究报告完成数。
全部完成（60分）
完成80%以上（41-59）
完成60%及以上（21-40）
完成80%以上（8-9）
完成60%及以上（6-7）
完成60%以下（0-5）
项目验收报告提交及时性
项目任务合同到期后，项目负责人提交验收报告是否及时。
到期后3个内月提交（10分）
到期后6个月内提交（6-9）
到期后9个月提交（3-5）
到期后超过9个月提交（0-2）
总分
说明：1.为体现软科学研究为政府科学决策的支撑参考作用，设计技术验收通过筛选指标。
完成60%以下（0-20）
论文、专著/译著/软著、技术标准
计划任务书约定的论文收录和引用数、专著等出版数、标准数。
全部完成（20分）
完成80%以上（16-19）
完成60%及以上（11-15）
完成60%以下（0-10）
人才培养目标
计划任务书约定高端人才、职称晋升、学位人才、吸纳大学生就业数。
全部完成（10分）
软科学项目绩效评价评分表
（审核验收评价）
项目名称：立项编号:
项目承担单位及合作单位：
筛选性指标：有下列情况之一者，作为技术验收不通过处理。
项目验收Байду номын сангаас料中有造假行为或项目承担单位无法提供有效材料证明验收指标完成情况的真实性
是□否□
课题评审评分标准及课题意见表
教科研课题立项评审评分参照标准包括三个方面：
1、课题内涵：（1）选题意义；（2）研究基础；（3）课题设计；（4）研究方法；（5）研究。
2、汇报与答辩水平。
3、申报材料质量与上报时间。（详细内容见附件）
教科研课题立项评审评分参照标准
评价
内容
评分标准与等级
A等
（90-100分）
5．表述基本清楚；
6．基本符合填写要求。
1．评审会前上报申报材料；
2．项目不全；
3．格式不规范；
4．内容不全面；
5．表述不清楚；
6．重点内容与填写要求严重不符。
课题信息
课题名称
课题负责人
课题批准号
课题类别
成果形式（划√）
研究报告、专著、论文、软件、数据库、课程资源、其他
评审专家信息
姓名
职务（称）
单位
1．研究体系混乱；
2．研究设计与实施有明显欠缺；
3．概念不清楚，条理不清晰，逻辑性差；
4．资料有明显遗漏或错误，引证不规范。
难
易
程
度
1．研究问题很复杂，工作难度很大；
2．调查或实验工作量很大；
3．资料的搜集与处理工作量很大。
1．研究问题复杂，工作有难度；
2．调查或实验工作量比较大；
3．资料的搜集与处理工作量比较大。
创
新
性
1．研究取得突破性进展,提出了新的教育理论；
2．成功运用了新的研究方法或技术；
3．获取了大量第一手资料；
4．形成了新的研究成果。
1．研究有一定的开创性,提出了新的教育理论观点；
2．运用新的研究方法或技术比较成功；
3．获取了较多第一手资料；
科研项目立项专家评审表
一般：2-3 差：1-0 一般：2-3 差：1-0
否决项 需求合理程度（不合理不予通过） 对项目影响到的范围做全面界定 4 （包括业务范围、用户范围） 对集团内现有母本的分析，决议是 3 否引用
□合理 好：4 好：3
□不合理 差：1-0 差：1-0
一般：2-3 பைடு நூலகம்般：2
1.解决方案成熟、具有可参考意义 10 的成熟母本；2.方案包含先进的设 好：8-10 一般：2-7 差：1-0 计理念，带来的最佳实践 符合集团的战略发展方向（不符合 否决项 □符合 □不符合 不予通过) 6 符合集团要求的商业模式 好：5-6 一般：3-5 差2-0 5 4 4 4 4 4 4 4 8 4 4 4 10 项目先进水平 有对未来流程的战士，并分析实现 方案 项目负责人到位 项目受益人到位，对项目的成败负责 好：4-5 好：4 好：4 好：4 一般：2-3 一般：2-3 一般：2 一般：2 一般：2 一般：2 一般：2-3 一般：2-3 差：1-0 差：1-0 差：1-0 差：1-0 差：1-0 差：1-0 差：1-0 差：1-0
其他（现场问题回答） 合计（满分100） 评审结果：□通过 □不通过 评委签字：
有对项目实施中风险的全面预测分析 好：4 一般：2-3 差：1-0 针对每条风险都有合理的规避策略 好：4 一般：2-3 差：1-0 根据各评委提问，对现场回答的情 好：8-10 一般：5-7 不达标：4-1 况进行评分
附件1
科研项目立项专家评审表
类 内容 项目必要性及依据 项目必 要性及 依据 现状分析 项目目标 差距分析 项目需 求分析 需求分析 范围定界 集团母本 项目应 用规划 项目实施方案 战略方向 商业模式 项目技 术实力 业务流 程 项目团 队 项目水平 流程方案 负责人到位 项目受益人 团队建设 职责分工 分期计划 里程碑计划 效益评价 合理量化 风险分析 规避策略 分值 3 3 4 4 主要评价内容 项目背景分析透彻。 对项目涉及业务清晰介绍，能反应 出业务现状。 项目目标符合smart原则 现状与项目期望值的差距分析，能 衡量出项目带来的优势 好：3 好：3 好：4 好：4 评价标准 一般：2 一般：2 差：1-0 差：1-0 得分
科学技术成果评价专家打分表
科学技术成果评价专家打分表（技术开发类应用技术成果）项目名称评价指标A1 技术创新程度A2 技术经济指标的先进程度A3 技术难度和复杂程度A4 技术重现性和成熟度A5技术创新对推动科技进步和提高市场竞争能力的作用A6 经济或社会效益总分（ΣA）：i评价指标含义评价等级评价分数有重大突破或创新，且完全100-90自主创新在技术开发中解决关键技术难题并取得技术有明显突破或创新，多项技突破，掌握核心技术并进行集成创新的程度，89-60术自主创新自主创新技术在总体技术中的比重。
创新程度一般，单项技术有<60创新与国内外最先进技术相比其总体技术水平、主达到同类技术领先水平100-90要技术（性能、性状、工艺参数等）、经济（投达到同类技术先进水平89-60入产出比、性能价格比、成本、规模等）、环境、生态等指标所处的位置。
接近同类技术先进水平<60在自创的理论、模型等支撑100-90下的技术实现指技术实现对理论、模型、算法及其它技术的89-60依赖程度，以及与现有技术相比较超越程度。
引入跨领域的技术得以实现在现有技术基础上的改进<60已实现规模化生产，成果的100-90转化程度高该技术已经形成生产能力或达到实际应用的已实际生产，成果的转化程89-60程度，包括技术的稳定、可靠性等。
度较高技术基本成熟完备<60显著促进行业科技进步，市指自主研发的关键技术对解决行业、区域发展场需求度高，具有国际市场100-90竞争优势的重点、难点和关键问题，推动产业结构调整推动行业科技进步作用明和优化升级，提高企业和相关行业竞争能力，显，市场需求度高，具有国89-60实现行业技术跨越和技术进步的作用和市场内市场竞争优势竞争中发挥作用的情况。
对行业推动作用一般，有一<60定市场需求与竞争能力直接经济效益和间接经济效益，包括主要完成经济效益显著100-90单位已经通过技术转让、增收节支、提高效益、经济效益明显89-60降低成本获得的新增利润、税收的金额及他人由于使用该项技术而产生的经济效益。
项目科技考核评价表
4 6
小
计
110
考评结果：
检查得分
评审记录
考评人： 时 间：
序号 考核内容
科技考核评价表（项目）
考评标准
标准分值
n 与公司/分公司签订的项目管理目标责任书包含科技目标得5分
5
1
科技策划 n 编制项目科技策划书并经公司/分公司审批得4分，科技策划书没经审批得2 （12） 分
4
n 科技策划书目标合理、分解到位、措施完善并具有针对性得3分
3
n 有经公司/分公司审批的BIM应用策划书/实施方案得5分，BIM应用策划书/ 实施方案没经审批得3分
6
n双优化奖励及时发放到个人，每项得3分
6
科技创新 n组织科技创新专项工作计划宣贯会得4分
4
6
专项工作 计划
n在公司级及以上平台发布科技创新专项工作计划宣贯会/推进会新闻得4分
4
（12） n围绕科技创新专项行动工作计划五大任务每获得一项阶段性成果得2分
4
7
加分项 n 依托项目立项科研课题得2分，科研课题研发进度符合要求得2分 （10） n 组织开展科技知识及科技管理文件培训，每次得2分
5
4
科技成果 n 申报1项实用新型/外观专利得3分，申报1项发明专利得5分，授权1项专利 （15） 得5分
5
n 项目获1项局级工法得3分，申报/获得1项省部级工法得5分
5
n 编制项目科技策划书并经公司/分公司审批得4分，双优化科技策划书没经 审批得2分
4
5
双优化 n双优化项目按计划实施，每项得1分，双优化相关证明材料齐全，每项得1 （16） 分
5
2
BIM应用 n BIM常规应用点10个以上得3分，创新应用点3个以上得2分；按照施工进度 （18） 完成建筑、结构、机电模型创建得3分
科研类考核评分表(副高)
科研类职称考核评分表（副高）中级职称批准时间：科室：姓名：总分：
填表说明：1、以上所有填报资料时间均为中级职称批准之后的时间，上交资料均为打印版；
2、“第一项科研项目立项”填报超过2项无效，仅项目负责人填写，无需提供复印件；
2、“第二项科研成果、专利”成果与专利分开填报，两项合计填报超过2项无效，无需提供复印件；
3、“第三项科研奖励”为省、市科技进步奖，填报超过5项无效，无需提供复印件；
4、“第四项论文、论著”论文与论著分开填报，两项合计填报超过8项无效，论文要求为第一作者或通讯作者。
2012年之前（含2012年）的需提供复印件，中文期刊需提供论文封面、目录、正文，SCI需提供检索报告，论著需提供封面、编委会名单、有出刊日期的那一页；
5、“第五项科研工作积分”为省卫计委学分审验结果，在方框里画“√”，无需提供复印件；
6、以上表格及所提供资料仅作职称评审我办初审，正式申报按文件要求提供所需全套资料。
立项、验收评分标准及评分表
评分内容 级别 A 1 目标任务 （15） B C A 2 成果质量 （30） B C A B C A 4 应用价值 （20） B C A 5 组织管理 （15） B C 评分标准 已完成申请书中的所有研究任务并取得预定 的成果（如论文、教材、应用等）。 介于A与C之间。 项目未完成申请书中的所有研究任务，且取 得的成果比预定目标有缺项。 结题报告质量高、规范；成果质量高（如 论文被核心期刊刊出，出版规划教材等）。 介于A与C之间。 结题报告质量差、不规范；成果质量较差。 理论或方法上有较大创新，涉及课程改革 的，课程改革有较大进展。 介于A与C之间。 理论或方法上没有新意，课程改革无进展。 项目研究结论有较高的理论意义或实际价 值，或可以明显提高教学效果。 介于A与C之间。 项目研究结论没有理论意义或实际价值，或 没有明显提高教学效果。 组织管理规范，成员按分工完成工作。 介于A与C之间。 组织管理不规范。 分值 15～11 10～6 5～0 30～26 25～16 15～0 20～16 15～11 10～0 20～16 15～11 10～0 15～11 10～6 5～0 得分
3
特色与创 新 （20）
总分
不通过验收标准：1、平均总分未达到60分。 2、1/2以上委员给分低于60分。
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>
课题在同类学科或同类研究中应处于领先、超前的位置，在技术或研究中有一定的突破。
10
课题研究结果可产生一定社会效益或经济效益。
5
合计
-
10
研究课题在相关学科领域或实践中应是具有创新性，能填补某方面的研究空白的。
15
课题的思路清晰，研究方法、技术路线切实可行，预期达到的技术经济指标在已知院内外研究领域允许的条件下，是可以完成的。
15
已有前期工作积累，具备了课题研究的基础条件。
10
"
课题成果
课题符合国家和当地经济、建设发展的需要，能解决学科或行业所面临或迫切需要解决的难点，可后期推光应用。
；
科研项目评审评分表
课题项目名称：评审专家：
评审内容
评审标准
标准分（100分）
得分
扣分理由
课题设计
；
研究的课题应为与我院开设的专业相关的应用技术、社区卫生发展或与职业教育范畴的科学研究课题。
10
标书内容
项目的立项依据充分，提供具有权威性理论依据。
10
&
项目的目的意义明确，有重要的应用前景。
5
国内外研究现状分析，有文献资料支撑。