Excel2003教学案例

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EXCEL2003教案1

EXCEL2003教案1EXCEL2003教案EXCEL是电⼦表格处理软件，可以⽤来制作电⼦表格，完成很多复杂的数据运算第⼀章基本操作⼀、创建⼯作簿1、启动EXCEL三种⽅法：1）“开始”→“程序”→“Microsoft Excel”2）双击“桌⾯”上的Excel快捷⽅式3）右击“桌⾯”空⽩处→“新建”→Excel⼯作表2、Excel窗⼝1）.⽐较Execl窗⼝与Word窗⼝的异同按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏”→“常⽤⼯具栏”→“格式⼯具栏”→“编辑．．栏．”→“名称框．．．”→“⼯作区”→“⼯作表标签．．．．．”→“⽔平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”2）⼯作区：全选按钮；⾏号；列标；单元格；⽔平分割框（右上⾓）；垂直分割框（右下⾓）。

(介绍Excel的⼯作表)三、新建⼯作簿1、新建空⽩⼯作簿：1）⽂件—新建—右侧空⽩⼯作簿2）⼯具栏—新建按钮（注：Word中是新建⽂档，PowerPoint中是新建演⽰⽂稿）2．⼯作簿和⼯作表的关系⼯作簿：是计算和存储⼯作数据的⽂件，每个⼯作簿中最多容纳255个⼯作表。

⼯作表：是存储数据和分析、处理数据的表格(也称电⼦表格),活动⼯作表是指在⼯作簿中正在操作的⼯作表，即当前⼯作表。

他由65536⾏和256列所组成，⾏由⾏号、列由列标,⾏和列的交叉点就是单元格，被粗边框围绕的就是活动单元格⽤于数据输⼊，任何时候只能由⼀个活动单元格。

⼯作表只能插⼊，不能新建；⽽⼯作簿只能新建，不能插⼊（可考虑与PowerPower的演⽰⽂稿和幻灯⽚的概念结合）3、利⽤模板创建⼯作簿⽂件—新建—本机上的模板—（可提⾼⼯作效率）模板：具有⼀定格式和内容的电⼦表格4、⼯作簿的保存及退出保存⽅法：1）“⽂件”→“保存”→输⼊⽂件名→点击保存2）点击常⽤⼯具栏保存按钮→输⼊⽂件名→点击保存退出⽅法：1）“⽂件”→退出2）点击窗⼝“X”（关闭按钮）即可⼆、⼯作表的选定和显⽰1、打开⼯作簿⽅法：1）“⽂件”→“打开”→选择路径及⽂件2）点击常⽤⼯具栏打开按钮→选择⽂件名→点击打开3）打开最近使⽤过的⽂件（在⼯具——选项中设置显⽰个数）2、选定⼯作表1）单个⼯作表：单击⼯作表标签2）两张以上相邻的⼯作表：选定—shift—选定3）两张以上不相邻的⼯作表：选定—ctrl—选定4）所有⼯作表：右键—选定所有⼯作表说明：选定⼀组⼯作表后，这些被选定的⼯作表就成为了⼀个⼯作组，此时⽤户对⼯作表所进⾏任何操作都将反映到⼯作组内每⼀个⼯作表上。

浅谈Excel 2003教学中的经典案例

浅谈Excel 2003教学中的经典案例摘要：目前，Excel 2003依然是计算机基础课的核心部分，并且是日常生活中常用的数据管理工具。

但是其相应的基本操作太零散，结合多年的计算机基础教学经验，总结出该文提出几个比较系统的典型案例。

关键词：混合引用，条件格式，数据有效性，图表中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)26-6506-02The Classic Case On Excel 2003 TeachingLIU Guang-feng, LU Liang, CHEN Hai-tao, NING Gui-xia(Qingdao Technological University, Linyi 273400, China)Abstract: Currently, Excel 2003 is still the core of basic computer courses, and is commonly used in daily life data management tools. However, the corresponding basic operations are too fragmented, with many years of computer-based teaching experience, summed up a few more system proposed in this paper a typical case.Key words: Mixed References; Conditional Formatting; Data Validation; ChartExcel 2003属于微软Office 2003中的组件之一，具有公式自动处理、图表直观显示等特点。

在多媒体教学中，大量的基本操作很难引起学生的兴趣，难以达到课程的教学目标。

Excel2003教案

Excel2003教案目录第1部分Excel简介 (2)第2部分Excel窗口介绍 (4)第3部分工作簿的操作 (6)第4部分工作表的操作 (8)第5部分单元格的操作 (11)第6部分数据或文字的输入 (15)第7部分美化工作表 (20)第8部分页面设置与打印 (29)第9部分公式与函数 (35)第10部分应用图表 (49)第11部分数据管理 (57)第12部分应用图形和图像 (60)第1部分 Excel 简介1.1 Excel 的作用中文版Excel 是Microsoft 公司出开发的功能强大的电子表格软件，主要用于公司、企业、单位数据报表的创建和管理，并且具有简单的数据库管理功能。

Excel 是一个电子表格软件，可以用来制作电子表格、完成许多复杂的数据运算、进行数据的分析和预测，并且具有强大的图表制作功能。

Microsoft 公司开发的中文版Access 是数据库专业管理软件。

1.2 数字小键盘的练习在Excel 中要经常录入大量的数字，输入数字有两种方式：意识使用主键区的数字键输入，二是使用数字小键盘输入数字。

如果只是输入少量的数字，或者夹杂着其他字符的输入，我们一般采用主键区的数字键盘输入数字；但是当我们要输入大量的数据或基本运算符号时，使用数字小键盘输入就要快得多。

数字小键盘的使用方法：使用右手录入，使用中指在5上定位，Num Lock 为锁定键，Num Led 灯亮为数字键，Num Led 灯灭为方向键。

第一排第二排第三排第四排Num Lock /*-789456123.0Enter+1.3 Excel 的层次工作簿和工作表的关系就像是账簿和账页之间的关系，一个账簿由许多账页组成。

一个账页可用来描述一段时间的报表或现金账目，而一个账簿则可用来说明更长时间的经营情况。

一个工作簿可以只有一个工作表，也可以由多个工作表组成，但最多只可包含255个工作表。

一个工作表由多个行和列组成，但最多只能是65536行256列。

excel_2003_工作表的基本操作教案

5.2 Excel 2003 工作表的基本操作教案教学目标：知识目标：1、熟练掌握建立、保存以及关闭工作薄等操作。

2、学会新建工作表操作。

3、掌握对工作表基本操作。

能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力教学重点：掌握工作表的基本操作。

教学难点：工作表的新建、更名、复制、设置工作表标签颜色。

教学方法：任务驱动讲练结合教学准备：多媒体计算机室课时安排：2课时教学过程：（一）辅旧引新师：在上节课里，我们已经对电子表格有了一定认识，对单元格的操作也有一定的掌握，今天我们来学习工作表的一些基本操作。

（二）教学新课1、启动Excel 2003。

2、选定单元格师：如同在Word 中对文字进行处理时必须选定文字或文字块一样，在Excel 中向表格内输入数据，对表格进行编辑、修饰等操作前，也必须先选择操作对象。

师：Excel 工作表中有成千上万个单元格，每次只能在当前单元格中输入数据。

那么如何才能选定一个单元格，或者是单元格区域呢？请同学们阅读教材第10页“做一做”中的前四步。

生：阅读并练习。

（老师巡视并指导）生1(演示)：选定单个单元格和选定连续单元格区域。

生2(演示)：选定连续的多行和连续的多列。

师:如何选定多个非连续单元格。

选定A1单元格，按住Ctrl键，再用鼠标依次单击选定其他单元格或单元格区域。

生：学生练习。

（老师巡视并指导）3、选定工作表师：工作区下面一行是工作表标签栏，其中显示了该工作薄所包含的工作表的名称。

新建的工作薄中默认有3个工作表，每个工作表对应的标签分别为Sheet1、Sheet2和Sheet3。

单击Sheet2或Sheet3，如果标签显示为白底黑字，且工作表名称下面有一条下划线，就表明此工作表是当前工作表。

你试试看。

生：学生练习。

3、对工作表进行操作。

Excel 2003实训教案

实训一Excel 2003基本操作课时：2实训目的●掌握Excel 2003启动与退出●掌握工作薄、工作表的创建与保存●掌握工作表数据的输入●掌握行列单元格的复制与粘贴等基本操作实训要点●掌握Excel 2003的启动与退出方法●掌握工作薄、工作表的创建与保存●掌握工作表数据的输入及快速输入数据的方法●掌握单元格及行列的基本操作实训任务1. 启动Excel 2003(1) 单击【开始】|【程序】|【Microsoft Excel 2003】命令。

(2) 双击桌面上的 Excel 2003快捷图标。

(3) 双击Excel 2003创建的文件名，启动Excel 2003并打开该文件。

(4) 单击【开始】|【运行】命令，在运行对话框中输入Excel 2003，然后单击【确定】按钮。

出现如图4-1-1所示的Excel2003的操作界面，这就创建了一个工作薄Book1，工作薄Book1中默认包含三个工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3。

2．数据的输入（1）工作表中输入数据：选中要输入数据的单元格，输入相应的数据。

步骤1：在工作表中，选中A1单元格，输入“2007级计算机网络技术专业1班成绩表”。

步骤2：选中A1：G1单元格，然后单击工具栏中的合并居中按钮图标，使表头文字居中对齐，得到效果如图4-1-2所示。

（2）快速输入相同的数据选中A2单元格，输入“班级”，回车后；在A3单元格中输入“计算机0701”，将光标定位在A2单元格的右下角，光标变为“＋”时，向下拖到鼠标至A20单元格，选择“复制单元格”，则在A3：A20单元格内出现了相同的内容，如图4-1-3所示。

（3）快速输入序列方式的数据方法一：选中B2单元格，输入“学号”，按Enter 键；在B3单元格中输入“20073310001”，将光标定位在B3单元格的右下角，光标变为“＋”时，向下拖到鼠标至B20单元格，选择“以序列方式填充”，则在B3：B20单元格内出现了相同的内容，如图4-1-4所示。

Excel2003 教案

一、工作簿
Excel2003 第二节
1、新建工作簿：文件-新建（ctrl+N) 2、保存工作簿：文件-保存（ctrl+S) 3、打开工作簿：文件-打开（ctrl+O)
二：管理工作表
1、插入工作表：①插入-工作表 ②在标签上右击-插入 ③工具-选项-常规-新工作表内的工作表数（）个 2、删除工作表：①编辑-删除工作表-是 ②右击工作表-删除-是 3、选择工作表：①单个选取；单击一个标签 ②多个连选：选第一个，按shift键选最后一个 ③多个间选：按住ctrl键，单击所需标签 ④全选：右击标签-全部选择工作表 4、移动或复制工作表 ①移动工作表：按住左键拖动标签到新位置。 ②复制工作表：按住ctrl键拖动标签到新位置。 5、重命名工作表 ①格式-工作表-重命名-重新输入新名称 ②双击标签后重新输入新名称 6、工作表的隐藏与取消隐藏格式-工作表-隐藏（取消隐藏）
5.
Excel表格设计可能用到的对象和工具：
a) b) c) d) e) f) 简单规范框线可使用“格式”工具栏的“边框”按钮添加；相对复杂框线：选择要操作的区域，“格式”菜单-单元格-边框。进行格式化；使用“格式”工具栏的“合并单元格”按钮可合并单元格或取消合并；利用“格式刷”工具、自动填充、复制可重复格式效果的应用，以减少重复操作；特殊的线条需要利用“绘图”工具栏的直线等自选图形来绘制；特殊位置的文字利用“文本框”来输入，将其边框和线条都设为“无线条/填充色”以达到完全透明效果，这样相当于只有文字：倾斜文字可用“艺术字”来操作。
五、打印：
文件-“打印”在“页面范围”框中选要打印的页码，在“打印份数”框中输入打印份数，-确定。
一、上网方式
拨号上网 ISDN一线通

excel2003教案

第6章电子表格处理软件Excel 2003本章重点难点:◆Excel 2003的基本操作◆工作表的格式化§6.1 Excel概述本章将主要介绍Excel 2003的基本操作，包括表格的建立与编辑、公式与函数、屏幕显示与工作表的打印、图表的使用等。

6.1.1 Excel 2003的主要功能1. 工作表管理Excel 2003具有强大的电子表格操作功能，用户可以在计算机提供的巨大表格上，随意设计、修改自己的报表，并且可以方便地一次打开多个文件和快速存取它们。

2. 数据库管理Excel 2003作为一种电子表格工具，对数据库进行管理是其最有特色的功能之一。

工作表中的数据是按照相应的行和列组织的，加上Excel 2003提供处理数据库的相关命令和函数，使Excel 2003具备了组织和管理大量数据的能力。

3. 数据分析和图表管理除了可以做一般的计算工作之外，Excel 2003还可以根据工作表中的数据源迅速生成二维或三维的统计图表，并对图表中的文字、图案、色彩、位置、尺寸等进行编辑和修改。

数据地图工具可以使数据信息与地理位置信息有机地结合起来，完善了电子表格的应用功能，为用户直观化的数据分析与决策、数据优化与资源配置提供帮助。

4. 对象的链接和嵌入利用Windows 98/2000/XP的链接和嵌入技术，用户可以将其他软件创建的信息，插入到Excel 2003的工作表中，当需要更改这些信息时，只要在这些对象上双击鼠标左键，制作该对象的软件就会自动打开，进行修改、编辑后的结果也会在Excel 2003中显示出来。

也可将Excel 2003工作表链接到其他文档或Internet上。

5. 数据清单管理和数据汇总可通过记录单添加数据，对清单中的数据进行查找和排序，并对查找到的数据自动进行分类汇总。

6. 数据透视表数据透视表中的动态视图功能，可以将动态汇总中的大量数据收集到一起，直接在工作表中更改“数据透视表”的布局。

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工作簿
是指在Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件。工作簿名就是存档的文件名，缺省的文件名为book1，扩展名为xls
工作表
一个工作簿内可以拥有多张不同类型的工作表,默认包含了三个工作表:名为sheet1、sheet2、sheet3。最多可以有255 个工作表。但只有一个工作表为当前工作表。
除D列。
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（7）将A1到K1单元格区域合并为一个单元格，并水平居中，字体设为宋体，字号为20，字形为加粗。（8）将第二行的行高设为30，居中对齐，字形为加粗，字体颜色为白色，底纹颜色为蓝色。
（9）对D3到G22单元格设置条件格式：平均分 60分以下，单元格的文字显示为红色，加粗；95分以上的，单元格的文字显示为蓝色，斜体。（10）将表格的外边框设为粗线，内边框设为细线。在二行一列的单元格中设置斜线表头。
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Excel文档的数据处理
（1）在自动计算区域察看所有成绩的平均值。（2）通过自动求和按钮计算总分和平均分。（3）通过公式计算加权分，其中，精读课程的权值为30%，泛读课程的权值为20%，听力课程的权值为30%，口语课程的权值为20%。（4）要求平均分和加权分显示出小数点后两位。（5）通过插入IF条件函数，根据平均分对每位同学给出相应的评语，其中，60分以下为差，60-79分为中，80-89分为良，90分及以上为优秀。
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单元格
工作表是由纵横的行和列相交而成的单元格组成。每个工作表最多具有的单元格为65536行×256列。
行编号 :1----65536 列编号 :A----IV (A,B,C..,Z,AA,AB,AC…,AZ,BA,BB,BZ,…IA,…IV) 单元格的名称由列标志+行标志来表示(如B1) 每个工作表只有一个单元格为活动单元格
要求比例以百分数形式显示，并保留小数点后两位。
C2单元格=B2/B$6
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（9）将sheet2表自动套用一种格式。（10）自动筛选。筛选出通信一班平均分在70～90分之间的学生，按平均分升序排列。然后取消筛选。（11）将同一种评语的学生排列在一起，同评语的学生按平均分从高到低排列。（12）计算每个班级的各门功课的平均成绩，将统计的平均成绩复制到Sheet3工作表，最后，删除Sheet1 工作表的分类汇总。
当较长字串溢出到相邻单元格时，将鼠标停在此
单元格列标右边界，鼠标呈现黑色左右箭头，可向
右拖动右边界，或双击鼠标，来调整此单元格的显
示宽度。或按键Alt+Enter,将单元格的内容分段。或
调整其对齐方式为自动换行
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数值型数据: 有效字符为：数字字符（0-9）、+、-、（、
）、/（分数）%（百分号）、￥、$、（货币符号）E （e）（科学计数法）
数值型数据默认右对齐。当输入的数据超过单元格列宽时，数据将以科学计数法的形式表示。
为避免系统将输入的分数当作日期，应在分数前面加上0和空格输入负数时，可在前面加负号，或将数字放在括号内 7
日期型数据: 日期型数据默认右对齐。用斜杠或减号分隔日期的年月日部分未指明年号默认日期为当年。 CTRL+; 在活动单元格插入当前日期
用冒号分隔时间的时分秒
可用12小时制或24小时制来输入时间
若要12小时制，默认为上午，要表示下午，在时间后加
一空格并输入“P”或“PM”。
CTRL+：在活动单元格插入当前时间
在一个单元格内输入日期时间
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在多个单元格中输入相同的数据: 选中这些单元格，输入数据后，按键Ctrl+Enter。
记忆式键入: 如果单元格中键入的起始几个字符与该列中已输入的内容相符,EXCEL可自动填写其余的字符
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使用序列序列是根据一些单元格中数据的排序规律，推出后面单元格中数据的内容。
时间序列：间隔根据时间的类型而定等差序列：每个间隔的数据相差相同的值,此值称为步长
等比序列：两个相邻数值的比例关系相等 10
自动填充方法:
时间序列: 输入第一个单元格的日期，选定此单元格，鼠标指向右下脚的填充柄，指针成为实心的黑十字形，将其拖曳到目标位置。
（3）重新设置系列产生在行，并删除X轴标题。图例显示在图表下方。
建的文件夹下。
（2）将A1单元格的内容改为“计算机学院成绩表”。
（3）在C3到C22单元格区域通过序列填充输入学号
“201901”到“201920”。
（4）对D3到G22单元格区域设置数据有效性：大于0分
并且小于等于100。错误信息“成绩必须在0到100之间”
（5）在“姓名”列（B列）前插入一列。
（6）将“学号”列的数据移动到新插入的列中。并删4活来自动单元格
活动单元格
名
称
工作簿名称
编辑栏填充柄
工作表标签单击可激活，双击可改名
控制按钮
切换活动工作表
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输入数据
文字型数据: 文字型数据包括字符串、汉字、欲作为字
符串处理的数值(如：电话号码等)，默认为左对齐. 如果要将输入的数字按文字型数据处理（如：邮
编、电话等）应在数字前面加上单引号，它将不参与任何计算操作
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工作表
Sheet1
工作表Sheet2
工作表Sheet3
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Excel文档的图形化和打印
（1）将姓名、精读、泛读、口语、听力、加权分的数据生成簇状柱形图，设置图表标题为“英语成
绩”，X轴标题为“姓名”，Y轴标题为“成绩”，将柱形图放在新的工作表中。
（2）去掉图表中表示加权分的系列，加入表示平均分的系列。
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（6）管理工作表。插入工作表、删除工作表、复制工作表及工作表改名。将sheet2表改名为 “成绩分析”，并输入数据。
等级人数比例差中良优总计
（7）通过插入COUNTIF函数，统计各个等级人数。
B2单元格=COUNTIF(Sheet1!K$3:K$22,A2)（绝对引用）
（8）通过公式统计各个等级人数占总人数的百分比。
等差序列: 选定两个或以上的单元格，使EXCEL知道步长后按上述方法进行填充。
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等比序列: 输入第一个单元格的数据,选中需要填充的单元格区域
编辑(E)
填充(I)
序列(S)
若未选中区域可用此值来指出填充的终止值
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Excel文档的建立与编辑、格式化
（1）将素材中的《成绩表》文件另存到D盘自己所