七年级上册历史重点内容

七年级上册历史重点内容

第1课祖国境内的远古居民

1、我国已知的最早人类——元谋人，它距今约一百七十万年。它们已知道用火，会不会制造工具是人和动物的根本区别。它们过着群居生活。

2、在北京西南周口店的山洞里发生距今约七十万年至二十万年的北京人。他们保留了猿的某些特征，能够制造和使用工具。他们会使用天然火，会保存火种。他们过着群居生活。

3、山顶洞人生活在距今约3万年以前的北京人活动地区。他们以使用打制石器为主，也出现了磨制的石器，已掌握了钻孔技术。他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，还知道到很远的地方交换生活用品。他们已用骨针缝衣，懂得爱美，死后还要埋葬。他们过着由血缘关系结合起来的氏族公社。他们的模样和现代人基本相同。

第2课原始的农耕生活

1、河姆渡的原始农耕生活：距今约7000年的河姆渡原始居民，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。他们已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。他们住着干栏式的房子，过着定居生活。他们已挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器和制造简单的玉器和原始的乐器。我国是世界上最早种植水稻的国家。

2、半坡原始居民的生活：在陕西西安附近半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕村落遗址。他们普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。主要粮食是粟。饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。他们住在半地穴式的房子里，能制造色彩艳丽的彩陶。陶器上出现一些刻画符号，学者认为是我国早期文字的雏形。他们已会纺线、织布、制衣。

3、大汶口原始居民：距今约四五千年的山东大汶口居民，农耕经济有更大发展，农具有磨制石镰、石锄等。同时，由于生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化。

第3课华夏之祖

1、炎黄战蚩尤：距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，生活着许多部落。炎帝和黄帝是黄河流域部落首领，东方有强大的蚩尤部落。他们联合起来，在涿鹿战胜东方的蚩尤。炎帝和黄帝结成联盟，形成日后的华夏族。

2、黄帝功绩：相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础。嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明了文字，伶伦编写了乐谱。后人尊称

黄帝为“人文初祖”，至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

3、尧舜禹的禅让：相传继黄帝后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹。尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民治水，在外13年，三过家门而不入。相传尧年老时，推举舜做他的继承人，舜采用同样办法让位给禹。这种推举部落联盟首领的办法历史上叫“禅让”。

4、夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。

5、尧舜禹的禅让的含义：

（1）实质：它是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的办法。

（2）表现：第一，新的部落首领是通过部落联盟会议民主推选出来的。第二，被推选出的部落联盟首领没有特权。第三，从推选的几个首领认识到：尧的生活俭朴，说明他与一般氏族成员在生活上是平等的；舜的以身作则，说明被推选者应是德才出众者；禹治水有功，说明为群众办事是他的责任和义务。

6、思考题：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。——《礼记•礼运》

（1）《礼记》这段材料讲的是什么社会时期的情况？

答：它讲的是原始社会时期的情况。

（2）“天下为公，选贤与能”是指的什么意思？这种办法历史上叫什么？举例说明之。

答：“天下为公，选贤与能”的意思是说天下是大家的，应推选贤德，有才能的人当部落联盟首领。这种推举部落首领的办法，历史上叫“禅让”。例：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举做他的继承人。舜年老后，采取同样办法把位置让给治水有功的禹。

（3）上述办法是到什么时候结束的？出现了什么情况？为什么？

答：上述办法传到禹时就结束了。出现情况：约公元前2070年，禹建立夏。禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。原因：因为禹当部落联盟首领的时候，社会生活发展，人们的生活水平提高了，私有财产更多了。

第4课夏、商、西周的兴亡

1、夏朝：约公元前2070年，禹建立夏朝，启继承父位，从此世袭制代替了禅让

制，“公天下”变成“家天下”。相传禹把都城建在阳城，夏朝修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，制定刑法，设置监狱。夏朝经历了400多年，最后一个国王桀是历史上有名的暴君。

2、商朝：公元前1600年，汤战胜桀，建立商朝。汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。商朝曾几次迁都，到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。商朝最后一个国王纣是暴君。

3、西周：周文王任用姜尚，发展经济。公元前1046年，周发动了对商的战争，商纣逃走，自焚而死。周武王建立周朝，定都镐，史称西周。公元前771年，西周灭亡。

4、夏朝的建立：（1）建立者与时间：禹在公元前2070年建立夏朝，相传都是阳城。（2）社会特点：禹死后，启继承父位。夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。为此，设置了军队、监狱、刑法等。（3）地位：夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。我国漫长的原始社会从此结束，奴隶社会开始。启继承禹的王位，从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成家天下。

5、西周的分封制：（1）目的：为了巩固西周的奴隶主政权。（2）方法：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯到各地建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。（3）周王与诸侯的关系：诸侯必须服从天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。（4）作用：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

6、材料思考题：老百姓咒骂他说：你这个太阳啊，什么时候灭亡？我们宁愿和你同归于尽！

（1）材料中的“太阳”比喻谁？

答：指的是夏桀，他自比为太阳，以为可以和太阳一样永世长存。

（2）“太阳”的统治为什么会灭亡？

答：夏桀施行暴政，广建豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；商汤任用有才干的伊尹等做大臣，乘桀失民心之机，起兵攻夏，战胜桀，夏朝灭亡。

《西周等级示意图》自上而下各阶层的名称是什么？这个等级是怎样形成的？有何作用？

答：自下而下各阶层的名称是周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。这个等