七年级上册历史重点内容
全册七年级上册历史学科要点
全册七年级上册历史学科要点一、古代文明的发展1. 人类的形成：约170万年前，元谋人生活于中国；约50万年前，北京人生活于北京周口店地区。
2. 古代埃及：约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立；新王国时期，埃及达到鼎盛。
3. 古代印度：约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国；孔雀王朝统治时期，印度达到全盛。
4. 古代巴比伦：公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
5. 中国古代历史：夏朝建立（约公元前2070年），商朝建立（约公元前1600年），西周时期实行分封制，东周时期分为春秋和战国两个阶段。
二、古代文明的交流与碰撞1. 希波战争：公元前5世纪，波斯帝国与希腊城邦之间的战争，最终希腊胜利。
2. 亚历山帝东征：公元前4世纪，亚历山帝征服了波斯、埃及、巴比伦等地，建立了亚历山大帝国。
3. 罗马帝国的扩张：公元前27年，屋大维建立罗马帝国；公元前27年至公元180年，罗马帝国地跨欧亚非三洲。
4. 丝绸之路：汉武帝时期，张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，后来形成了丝绸之路。
三、中古时期的历史1. 亚洲封建国家的建立：日本大化改新（646年），阿拉伯帝国建立（632年），土耳其奥斯曼帝国建立（1299年）。
2. 欧洲封建社会的形成：法兰克王国查理·马特改革（8世纪前期），欧洲封建制度确立。
3. 阿拉伯数字的传播：古代印度人发明了阿拉伯数字，后来传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。
四、近代历史的变革1. 英国资产阶级革命：1640年，英国国王查理一世召开议会，标志着英国资产阶级革命的爆发；1688年，光荣革命标志着英国资产阶级革命的完成。
2. 美国独立战争：1775年，来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始；1783年，英国承认美国独立。
3. 法国大革命：1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。
4. 工业革命：18世纪60年代，英国率先开展工业革命，后来法国、美国等国也相继开展。
七年级中国历史上册 各课知识重点(中华书局版)
第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代第2 课文明入口的氏族村落原河半2、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课中华文明之祖1、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。
嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。
第二单元国家的产生和社会的变革-------夏商周第4课夏、商、周的更替1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战，建立西周，定都镐京。
4、西周为加强对各地的统治，实行分封制，受封诸候必须服从周天子命令，定期朝觐、纳贡，治理封国，战时出兵作战。
通过分封制，形成了严格的等级制度。
5、公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
公元前770年，东周建立。
第5课甲骨文和青铜工艺12、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
3、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。
4、与商周同期，我国西南的成都平原，也盛行独特的青铜文化，命名为三星堆文化。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树。
第6课春秋五霸和战国七雄1、公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用为管仲相，提出尊王攘夷口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
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一、七年级上册历史必背知识点1. 商朝的兴衰商朝是我国历史上的第一个有文字记载的朝代，其兴起于黄河流域，末期逐渐衰落。
商朝的兴衰对我国历史产生了深远的影响。
2. 周朝的建立周朝是我国历史上的第三个朝代，建立在商朝的基础上。
周文王推翻商纣王，建立了周朝，开创了周文化的鼎盛时期。
3. 春秋战国时期春秋战国时期是我国历史上的一个重要时期，诸侯割据，战争不断，但同时也是国家分裂割据、思想文化繁荣的时期。
4. 思想家孔子孔子是我国古代著名的思想家和教育家，其思想对我国的历史和文化产生了重大影响，成为我国古代儒家学派的代表人物。
5. 秦朝的统一秦朝是我国历史上的第一个统一的封建王朝，秦始皇统一了六国，建立了中央集权的国家制度。
6. 秦始皇的改革秦始皇在统一我国后推行了一系列改革措施，包括建立一个强大的中央集权制、统一货币和度量衡等，对我国古代社会产生了深远影响。
7. 兵马俑的发现秦始皇陵被发现后，其中有大量的兵马俑，这些兵马俑实物反映了秦代的军事力量和雄伟规模，成为世界文化遗产。
8. 儒家、道家、墨家三家思想在春秋战国时期，孔子代表的儒家、老子代表的道家、墨子代表的墨家是三大思想流派，各自有着不同的文化特点和思想体系。
9. 秦汉建筑艺术秦汉时期的建筑艺术在世界建筑史上具有重要地位，如秦始皇陵、汉长城、汉代的水利工程等都是举世闻名的建筑工程。
10. 中秋节的起源中秋节是我国传统的节日之一，其起源可以追溯到古代的祭奠活动，后来逐渐演化成家人团聚、赏月、赏菊等民俗活动。
11. 诗经的创作《诗经》是我国古代最早的诗歌总集，是古代我国文学的重要遗产，记录了当时社会的风俗民情，对后世诗歌发展产生了深远影响。
12. 女真族的迁徙女真族的迁徙活动在我国历史上具有重要影响，其活动对我国北方的政治、经济、文化格局产生了深远影响。
13. 秦始皇的统一文字秦始皇推行了统一文字的政策，统一了文字的书写和文字的形式，为后来的汉字体系奠定了基础。
历史学全册知识点：七年级上册
历史学全册知识点：七年级上册第一单元：人类的形成与早期文明1.1 人类的形成- 人类的起源和进化- 早期人类的生活方式- 人类文明的曙光1.2 古代埃及- 尼罗河流域的农业文明- 埃及金字塔与法老- 古代埃及的宗教信仰和社会制度1.3 古代巴比伦- 两河流域的文明发展- 汉摩拉比法典- 巴比伦宗教和社会制度1.4 古印度- 印度河流域的文明起源- 印度的种姓制度- 佛教的兴起与发展1.5 古中国- 黄河、长江流域的文明发展- 夏、商、西周的更迭- 春秋战国时期的变革第二单元：古代世界的扩张与变革2.1 古代世界的扩张- 亚历山大的东征- 罗马帝国的兴起与扩张- 丝绸之路的开通2.2 古代世界的政治制度- 雅典的民主政治- 罗马法的发展- 中国的封建制度2.3 宗教与思想文化- 犹太教、基督教的传播- 佛教的传播与影响- 古代世界的科学技术2.4 古代世界的社会生活- 希腊罗马的社会制度- 印度的农村社会- 中国的封建社会生活第三单元：中古时期的世界3.1 欧洲的封建社会- 封建制度的形成与发展- 欧洲的骑士阶层- 基督教会在中古欧洲的影响3.2 亚洲的封建国家- 中国的唐朝与宋朝- 阿拉伯帝国的兴起与扩张- 印度的笈多王朝与莫卧儿帝国3.3 非洲与美洲的古代文明- 非洲的古代文明- 美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明3.4 中古时期的科技文化- 阿拉伯的数学与天文学- 欧洲的文艺复兴- 中国的科学技术与文学艺术第四单元：近代世界的形成与发展4.1 近代欧洲的变革- 宗教改革与新教传播- 启蒙运动与法国大革命- 工业革命的起源与发展4.2 美国的独立与扩张- 美国的独立战争- 美国的南北战争- 美国的世界霸权地位4.3 亚洲与非洲的民族解放运动- 印度的民族解放运动- 中国的辛亥革命与五四运动- 非洲的独立运动4.4 近代世界的科技文化- 牛顿力学体系的建立- 达尔文的生物进化论- 马克思主义的诞生与发展第五单元：现代世界的挑战与变革5.1 两次世界大战- 第一次世界大战的爆发与结果- 第二次世界大战的爆发与结果- 世界大战对世界的影响5.2 冷战与两极格局- 冷战的起源与演变- 两极格局下的世界政治- 冷战对世界的影响5.3 现代世界的科技与文化- 量子力学与原子能技术- 计算机技术与互联网的发展- 现代世界的文学艺术5.4 全球化与当代世界- 经济全球化的起源与发展- 当代世界的政治格局- 全球化对世界的影响以上是对七年级上册历史学全册知识点的简要概述，希望对您有所帮助。
七年级上册历史重点期末复习资料【四篇】
精心整理七年级上册历史重点期末复习资料【四篇】第一单元中华文明的起源（远古时代，原始社会）活。
年、 让下属官员发明文字，历法、算术和音乐，号轩辕氏。
约4000年前，炎帝和黄帝联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
炎、黄二帝走向联合，形成华夏族。
黄帝因此被尊奉为中华民族的“人文初祖”。
尧年老后传位舜、舜传位禹，这种通过推举产生部落联盟首领的办法，称为禅让。
大禹治水（三国家门而不入）。
第二单元国家的产生和社会变革（夏商西周春秋战国奴隶社会）4.夏（公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历第一个奴隶制国）10466.春秋（公元前770——476年）争霸：齐桓公（第一称霸原因：任用管仲为相注重经济发展，改革内政。
改革军制，以尊王攘夷为号召，扩充疆界）、晋文公、楚庄王（城濮之战、退避三舍）、春秋五霸（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践）和战国（公元前475——公元前221年）七雄：（齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩）。
战国初年、晋国卿大夫韩、赵、魏三家分晋。
这时期主要发生城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战等战役。
7.西周时期，人们使用木制、石制工具进行生产。
春秋时开始使用铁制农具，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展的一次革命。
铁器和牛耕的使用使生产力水平提高，推动社会大变革。
战国一年春秋战国时期的名医的扁鹊总结出望、闻、问、切四诊法。
屈原楚国人代表作《离骚》。
战国编钟。
9.春秋时期，儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。
孔子春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。
其言行由弟子整理成《论语》。
他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，政治上主张“为政以德”，以“礼”治国。
第一个创办私学，主张“因材施教”，教育学生要有老老实实的学习态度，要求学生要温故而知新。
思想家老子春秋晚期道家学派创始人，主要着作《道德经》。
墨。
战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
七年级历史上册重点知识点
七年级历史上册重点知识点七年级历史上册的学习是学生初步接触历史的阶段，也是其历史学习的基础。
下面将为大家总结出七年级历史上册的重点知识点，帮助大家更好地学习历史知识。
一、史前人类1. 人类的产生与发展：了解人类从灵长类动物演变而来的历史过程和人类对自然和社会的不断认识和改造。
2. 旧石器时代与新石器时代：明白旧石器时代中人类的生活方式和经济结构，以及新石器时代中人类生活条件、生产力和社会性质的变化。
二、封建社会1. 奴隶社会与封建社会的转变：了解奴隶社会和封建社会的共性和区别，以及封建社会自产生、发展到崩溃的历史进程。
2. 封建社会的政治制度和经济结构：了解中央集权和世袭制等封建社会的政治制度，以及土地所有制、农业生产和手工业等封建社会的经济结构。
三、商鞅变法1. 商鞅变法的起因和目的：了解春秋战国时期中国的政治、经济和文化背景，明白商鞅变法的提出和目的。
2. 商鞅变法的内容和影响：了解商鞅对法治、军制和税制等方面进行的改革，以及这些改革对中国历史的影响。
四、秦始皇和统一中国1. 秦国的崛起和统一中国的过程：了解秦国公元前3世纪崛起及其对中华大地进行的征服和统一。
2. 焚书坑儒和修建万里长城：了解秦始皇实行焚书坑儒的历史背景和原因，以及修建万里长城的目的和作用。
五、三大教派和佛教的传入1. 儒家、道家和墨家的思想理论：了解三大教派思想的特点，以及它们的实践。
2. 佛教的起源和传入：了解佛教的创始人、佛教的基本思想等，还有佛教在中华大地传播的历史过程和作用。
六、汉武帝和汉朝的繁荣1. 汉武帝的政治、军事措施：了解汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”政策和“匈奴之战”等军事措施。
2. 汉朝的繁荣和文化发展：了解汉朝的经济繁荣、文化发展及其对中国历史的贡献。
七、历史文化名人1. 孔子的思想及其影响：了解孔子及其“仁、义、礼、智、信”思想的特点和对中国历史的影响。
2. 刘邦的政治成就和人格魅力：了解刘邦的“舍身成仁”，“仁者不忧，知者不惑”等人格魅力，以及汉武帝陵和夫差帐的故事。
历史七年级上册必背知识点
历史七年级上册必背知识点历史七年级上册必背知识点主要包括以下内容：1. 早期的人类：了解元谋人、北京人、山顶洞人的特点和历史地位，以及他们与现代人的关系。
2. 国家的产生：掌握夏、商、西周的建立和灭亡时间，了解其统治措施和历史地位。
3. 青铜器和甲骨文：了解青铜器的代表作品及其历史意义，了解甲骨文的含义和历史地位。
4. 思想的产生：掌握孔子、孟子、荀子的思想主张和教育理念，了解其对中国古代思想的影响。
5. 秦朝的统一：掌握秦朝的统一过程和历史意义，了解秦始皇的统治措施和评价。
6. 汉朝的巩固：掌握汉朝的统治措施和历史地位，了解汉武帝的改革措施和影响。
7. 三国时期的纷争：了解三国时期的政治格局和战争情况，掌握其主要事件和人物。
8. 南北朝的民族融合：了解南北朝时期的民族融合情况和历史意义，掌握其主要事件和人物。
9. 隋唐的繁荣：掌握隋唐时期的政治、经济、文化状况和历史地位，了解其主要事件和人物。
10. 五代十国的更替：了解五代十国的政治格局和战争情况，掌握其主要事件和人物。
11. 北宋的改革与变革：掌握北宋的政治、经济、文化状况和历史地位，了解王安石变法的背景和影响。
12. 南宋与金的对峙：了解南宋与金的对峙情况和历史意义，掌握其主要事件和人物。
13. 元朝的统一与疆域拓展：掌握元朝的统一过程和历史意义，了解元朝的疆域拓展情况和影响。
14. 明朝的统治与文化：掌握明朝的政治、文化状况和历史地位，了解明成祖的统治措施和影响。
15. 清朝的巩固与发展：掌握清朝的政治、经济状况和历史地位，了解康熙、雍正、乾隆三位皇帝的统治措施和影响。
以上知识点需要重点掌握，同时也要注意理解其中的内在联系和发展规律，以便更好地理解和掌握历史知识。
七年级上册历史各单元重点
七年级上册历史各单元重点一、第一单元中华文明的起源重点：了解中国古代文明的发展历程，包括早期的人类起源、古代中国的农业和手工业发展，以及古代中国的政治、文化和社会制度。
二、第二单元国家的产生和社会变革重点：掌握中国古代国家的产生、发展及演变，理解各个历史时期的社会变革和思想进步，包括夏商周的政治制度、春秋战国的纷争和思想解放、秦朝的统一和专制主义中央集权制度的确立。
三、第三单元统一多民族国家的巩固和社会危机重点：了解明清时期中国统一多民族国家的巩固和社会危机的出现，包括明朝的政治制度和文化、清朝的政治制度和经济社会发展、明清时期的民族政策和边疆治理。
四、第四单元清朝时期重点：深入了解清朝的政治制度、经济和文化发展，以及对外关系和世界格局的变化，包括清朝的建立和发展、康乾盛世的繁荣、清朝中后期的衰落和对外关系。
五、第五单元中华文化的传承与弘扬重点：掌握中华文化的传承和发展，包括中国的传统艺术、文学和哲学思想，以及科技和文化的交流和发展。
六、第六单元近代中国的艰难与复兴重点：了解近代中国的艰难历程和复兴之路，包括近代列强的侵略和中国人民的抗争、新文化运动和中国的民主革命、中华人民共和国的成立和发展。
七、第七单元新中国的建设与改革开放重点：掌握新中国的建设和发展，以及改革开放的历程和成就，包括新中国的政治制度和经济建设、改革开放的背景和主要内容、中国的现代化建设和全面深化改革。
八、第八单元世界古代史重点：了解世界古代史的基本框架和主要事件，包括人类的起源和文明的产生、古代文明的发展和交流、古代战争和征服、古代文化和科技的发展。
九、第九单元世界近现代史重点：掌握世界近现代史的基本脉络和发展趋势，包括文艺复兴和宗教改革、殖民扩张和国际贸易、工业革命和民主革命、现代科技和文化的发展。
十、第十单元世界当代史重点：了解世界当代史的主要事件和趋势，包括冷战和后冷战时代的国际关系、全球化和发展中国家的崛起、环境保护和可持续发展等议题。
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七年级上册历史重点内容第1课祖国境内的远古居民1、我国已知的最早人类——元谋人，它距今约一百七十万年。
它们已知道用火，会不会制造工具是人和动物的根本区别。
它们过着群居生活。
2、在北京西南周口店的山洞里发生距今约七十万年至二十万年的北京人。
他们保留了猿的某些特征，能够制造和使用工具。
他们会使用天然火，会保存火种。
他们过着群居生活。
3、山顶洞人生活在距今约3万年以前的北京人活动地区。
他们以使用打制石器为主，也出现了磨制的石器，已掌握了钻孔技术。
他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，还知道到很远的地方交换生活用品。
他们已用骨针缝衣，懂得爱美，死后还要埋葬。
他们过着由血缘关系结合起来的氏族公社。
他们的模样和现代人基本相同。
第2课原始的农耕生活1、河姆渡的原始农耕生活：距今约7000年的河姆渡原始居民，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。
他们已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。
他们住着干栏式的房子，过着定居生活。
他们已挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器和制造简单的玉器和原始的乐器。
我国是世界上最早种植水稻的国家。
2、半坡原始居民的生活：在陕西西安附近半坡村，发现了距今约五六千年的原始农耕村落遗址。
他们普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。
主要粮食是粟。
饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。
他们住在半地穴式的房子里，能制造色彩艳丽的彩陶。
陶器上出现一些刻画符号，学者认为是我国早期文字的雏形。
他们已会纺线、织布、制衣。
3、大汶口原始居民：距今约四五千年的山东大汶口居民，农耕经济有更大发展，农具有磨制石镰、石锄等。
同时，由于生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化。
第3课华夏之祖1、炎黄战蚩尤：距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，生活着许多部落。
炎帝和黄帝是黄河流域部落首领，东方有强大的蚩尤部落。
他们联合起来，在涿鹿战胜东方的蚩尤。
炎帝和黄帝结成联盟，形成日后的华夏族。
2、黄帝功绩：相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础。
嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明了文字，伶伦编写了乐谱。
后人尊称黄帝为“人文初祖”，至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
3、尧舜禹的禅让：相传继黄帝后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹。
尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民治水，在外13年，三过家门而不入。
相传尧年老时，推举舜做他的继承人，舜采用同样办法让位给禹。
这种推举部落联盟首领的办法历史上叫“禅让”。
4、夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。
5、尧舜禹的禅让的含义：（1）实质：它是原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的办法。
（2）表现：第一，新的部落首领是通过部落联盟会议民主推选出来的。
第二，被推选出的部落联盟首领没有特权。
第三，从推选的几个首领认识到：尧的生活俭朴，说明他与一般氏族成员在生活上是平等的；舜的以身作则，说明被推选者应是德才出众者；禹治水有功，说明为群众办事是他的责任和义务。
6、思考题：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子。
使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
——《礼记•礼运》（1）《礼记》这段材料讲的是什么社会时期的情况？答：它讲的是原始社会时期的情况。
（2）“天下为公，选贤与能”是指的什么意思？这种办法历史上叫什么？举例说明之。
答：“天下为公，选贤与能”的意思是说天下是大家的，应推选贤德，有才能的人当部落联盟首领。
这种推举部落首领的办法，历史上叫“禅让”。
例：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举做他的继承人。
舜年老后，采取同样办法把位置让给治水有功的禹。
（3）上述办法是到什么时候结束的？出现了什么情况？为什么？答：上述办法传到禹时就结束了。
出现情况：约公元前2070年，禹建立夏。
禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。
原因：因为禹当部落联盟首领的时候，社会生活发展，人们的生活水平提高了，私有财产更多了。
第4课夏、商、西周的兴亡1、夏朝：约公元前2070年，禹建立夏朝，启继承父位，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
相传禹把都城建在阳城，夏朝修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，制定刑法，设置监狱。
夏朝经历了400多年，最后一个国王桀是历史上有名的暴君。
2、商朝：公元前1600年，汤战胜桀，建立商朝。
汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。
商朝曾几次迁都，到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。
商朝最后一个国王纣是暴君。
3、西周：周文王任用姜尚，发展经济。
公元前1046年，周发动了对商的战争，商纣逃走，自焚而死。
周武王建立周朝，定都镐，史称西周。
公元前771年，西周灭亡。
4、夏朝的建立：（1）建立者与时间：禹在公元前2070年建立夏朝，相传都是阳城。
（2）社会特点：禹死后，启继承父位。
夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
为此，设置了军队、监狱、刑法等。
（3）地位：夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。
我国漫长的原始社会从此结束，奴隶社会开始。
启继承禹的王位，从此，世袭制代替了禅让制，公天下变成家天下。
5、西周的分封制：（1）目的：为了巩固西周的奴隶主政权。
（2）方法：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯到各地建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。
（3）周王与诸侯的关系：诸侯必须服从天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。
（4）作用：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
6、材料思考题：老百姓咒骂他说：你这个太阳啊，什么时候灭亡？我们宁愿和你同归于尽！（1）材料中的“太阳”比喻谁？答：指的是夏桀，他自比为太阳，以为可以和太阳一样永世长存。
（2）“太阳”的统治为什么会灭亡？答：夏桀施行暴政，广建豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；商汤任用有才干的伊尹等做大臣，乘桀失民心之机，起兵攻夏，战胜桀，夏朝灭亡。
《西周等级示意图》自上而下各阶层的名称是什么？这个等级是怎样形成的？有何作用？答：自下而下各阶层的名称是周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
这个等级是周实行分封制形成的。
作用：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明1、青铜器：在原始社会末期，出现青铜器，到夏朝，青铜器的种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
最著名的是司母戊鼎。
与商周同期，在我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的文化（三星堆文化）那里出土的青铅面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目。
2、制陶业：我国是世界上最早发明瓷器的国家，商朝早期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。
夏、商、西周时期，玉器制造业也很兴盛，玉器雕刻工艺达到很高的水平。
3、农牧业：夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业相当发达。
后代称“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。
农业上已知道选种、施肥和治虫害。
商朝建有牲畜圈栏。
农牧业的繁荣，为形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文明奠定了基础。
4、奴隶的地位：奴隶没有人身自由，有的奴隶要戴着枷锁，受到非人的待遇，奴隶主可以随意把他们转让和买卖。
商朝奴隶主祭祖，要屠杀奴隶做祭品；死了，还把奴隶活埋或杀死做殉葬品。
5、青铜器的高超艺术：（1）青铜艺术的含义：主要指的是夏商周青铜器造型及青铜器上的花纹。
（2）地位：青铜艺术是夏、商、西周文化的重要组成部分，在我国和世界青艺术史上占有重要地位。
6、正确理解青铜文明：（1）青铜时代：它是指制造青铜工具、用器、兵器为主的人类物质文化阶段。
我国青铜时代经历夏、商、西周、春秋和战国，大约1500年。
其中商和西周是青铜器繁盛时代。
它是人类技术史上的巨大飞跃，表明人类利用自然的能力大大提高了。
（2）青铜文明：它不是青铜器和青铜制造业，而是指青铜时代人们所制造的物质文化，所以称为“青铜文化”。
第6课春秋战国的纷争公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践、吴王夫差。
1、齐桓公称霸：齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。
齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，改革军制，逐渐国富兵强起来，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。
齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
2、晋文公争霸：晋文公曾长年流亡，比较了解民间疾苦，做国君后，他整顿内政，发展生产，训练军队，很快成为北方一大强国。
公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，楚军大败。
晋文公成为中原霸主。
晋楚争霸，战争持续了100余年，后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。
3、战国七雄：○1、三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国。
○2、田氏代齐：三家分晋后，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国。
○3、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北上中下）。
○4、著名战争：战国时期各国之间战争频繁，桂陵之战、马陵之战等历史上的一些著名战役就发生在这一时期。
公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战。
赵军大败，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
4、图形掌握：主要掌握《春秋争霸形势图》和《战国形势图》的各诸侯国所在的位置和所发生的著名战争的地点。
第7课大变革的时代1、都江堰的修筑：秦国蜀郡太守李冰修筑了都江堰水利工程。
它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得天府之国的美称。
2、商鞅变法：○1背景：春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。
他们转化为封建地主，租种地主土地的人变成农民。
○2内容：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
法令规定：A、允许土地买卖：国家承认土地私有，允许自由买卖。
B、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。
C、按军功授爵：根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
D、建立县制，由国君直接派官吏治理。
○3作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
即国富兵强。
为统一的形成奠定了基础。
3、社会的主要矛盾：战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。
地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾，我国的封建社会形成了。
第8课中华文化的勃兴（一）1、文字的演变：○1甲骨文：刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文。