第三章多媒体音频信息处理
多媒体技术与应用答案
第一章多媒体技术概述1、什么是媒体?媒体是如何分类的？（简答题）答：（1）媒体指的是信息表示和传输的载体，是人与人之间沟通及交流观念、思想或意见的中介物。
在计算机科学中，媒体具有两种含义：一是承载信息的物理实体，例如磁带、磁盘、光盘、半导体存储器；二是表示信息的物理载体，例如文本、图形、图像、声音、动画及影像等。
多媒体技术中的媒体一般指后者。
（2）按照国际上一些标准化组织制定的分类标准，媒体主要有一下6种类型。
（1）感觉媒体（2）表示媒体（3）显示媒体（也称表现媒体）（4）存储媒体（5）传输媒体2、什么是多媒体？它有哪些关键特性？（简答题）答：（1）多媒体是由两种以上单一媒体融合而成的信息综合表现形式，是多种媒体的综合、处理和利用的结果。
（2）多维化：计算机处理媒体信息的多样化，使人与计算机之间的交互不再局限于顺序的、单调的、狭小的范围，而有充分自由的余地。
交互性：人、机对话，是多媒体技术的关键特征。
在多媒体系统中，除了操作上控制自如之外，在媒体的综合处理上也可以随心所欲。
集成性：将各种不同的媒体信息有机地进行同步组合，形成一个完整的多媒体信息；把不同的媒体设备集成在一起，形成多媒体系统。
3、多媒体技术如何定义？多媒体技术有哪些特点？答：（1）多媒体技术是以计算机（或微处理芯片）为中心，将文本、图形、图像、音频、视频和动画等多种媒体信息进行数字化综合处理，使多种媒体信息建立逻辑连接，并集成一个具有交互性的系统技术。
（2）多媒体技术特征：多样性，集成性，交互性，实时性和数字化。
4、什么是多媒体系统？答:多媒体系统是指由多媒体网络设备、多媒体终端设备、多媒体软件、多媒体服务系统及相关的多媒体数据组成的有机整体。
5、什么是虚拟现实技术？答：虚拟现实技术（VR）是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，一种逼真的模拟人在自然环境中视觉、听觉和运动等行为的高级人机交互（界面）技术。
一、单选题1．媒体有两种含义，即表示信息的载体和 ( B )。
多媒体技术应用教程之音频处理技术
多媒体技术应用教程之音频处理技术音频处理技术被广泛应用于多媒体领域，包括音频编辑、音效设计、语音识别等方面。
本教程将介绍一些常见的音频处理技术及其应用。
1. 音频剪辑和混合：音频剪辑通常用于去除不需要的部分，例如噪音、杂音等。
音频混合则是将多个音频信号合并为一个，常用于音乐制作和广播节目制作。
2. 音频增强：音频增强技术可以提高音频的音质和音量。
例如，均衡器可以调整不同频段的音量，使音频更加平衡；压缩器可以控制音频的动态范围，使音量更加稳定。
3. 音频特效：音频特效可以为音频添加各种效果，例如混响、回声、合唱等。
这些效果可以增加音频的空间感和层次感。
4. 语音合成：语音合成技术可以将文字转换为语音，常用于电子书朗读、语音助手等应用。
通过调整语音合成器的参数，可以实现不同风格和音色的语音输出。
5. 语音识别：语音识别技术可以将人类的语音转换为文本，用于语音交互、语音搜索等应用。
通过训练语音识别模型，并结合语音信号处理算法，可以提高语音识别的准确性和稳定性。
6. 音频编码：音频编码技术可以将音频信号压缩，减小文件大小，方便传输和存储。
常见的音频编码格式包括MP3、AAC、WMA等。
7. 音频分析：音频分析技术可以对音频进行频谱分析、时频分析等，在音频信号中提取出有用的信息。
例如，音频分析可以用于音乐鉴赏、语音识别等领域。
8. 实时音频处理：实时音频处理技术可以对实时音频信号进行即时处理，例如实时音频效果处理、实时语音识别等。
这些技术在语音通信、音乐表演等领域有广泛应用。
以上是一些常见的音频处理技术及其应用。
随着科技的发展，音频处理技术将不断创新和进步，为音频领域带来更多可能性和创意。
续9. 音频降噪：音频降噪技术用于减少环境噪声对音频质量的影响。
通过将原始音频与噪声信号进行比较并去除噪声成分，可以使音频更加清晰，并提高语音信号的可识别性。
10. 音频分离：音频分离技术可以将混合在一起的多个音频信号分离出来。
《声音素材的获取和处理》教学设计
师： 作为信息技术专业的学生， 不 仅要懂得欣赏美、 享受美， 更要去创造 美。 琴水漫夜》 这段音频由朗读声音 和背景音乐混合而成。 那么， 这段朗读 的声音是怎么获取的？ 其中的背景音乐 又是怎么添加上去的呢？ 本节课我们就
一
上获取音频资源； 利用互联网获取音 频资源， 常用到的网站有： 中国音乐网 （ ｔ ：／ ｈｔ ／ ｗｗｗ． ｓ ． ．ｅ） 素材 ｐ ｍｕ ｉ ｃ ｎｔ、 ｃｎ 网 （ｔ ： ｗｗｗ． ｃ０ ｏ ／ｏ ｎ ） ｈｔ ／ ｐ／ ｐ Ｏ ． ｒ ｓｕ ｄ、 ｉ ｃｎ 声音网（ｔｐ／ ｗｗｗ． ５ ．ｏ ） ｈ ｔ ：／ ５ ｙＣ ｍ／ ｄ
师利用Ｐ Ｔ Ｐ 课件展 示音频 的格 式 与获取方法 。
行制作、 编辑及合成音乐。
难点： 掌握 利用音 频处 理 软件
Ｔ ｔ ｅＤｄｒ 行消声、 ｏａ Ｒ ０ｒｅ ｌ 进 混音等效果 的处理 。
பைடு நூலகம்学情分析
学生对于多媒体音频处理软件已
有所了解。 通过前面几节课的学习， 学
生对于音频 的处理有 一定的认 知能力， 但灵 活运用音频 处理技术 进行 专业化
黪 教学内容分析 （ 《 声音素材的获取和处理 是高职 多媒体技术应用 第三章中的一节内 容 本课要求学生掌握声音媒体的采
集 与制作， 进
师利用Ｐ Ｔ Ｐ 课件展示声音、 语音、 音乐及效果的概念图， 如下图。 师： 被数字化了的声音 称为 “ 音 频”声音文件也就随之被称为 “ ， 音频 文件” 根据音频记录和存储方式的不 。 同， 数字音频具有不同的格式。
ｔｇ ４ｃｎｔｕｎ 信息技术课 ｏ ａ ＠ｈａ ｄｃ｝ ｕ ｏ ｉｉ ＿ ｅ
声音素材的获取和处理 教学设计
多媒体信息处理
人工智能在多媒体信息处理中的应用
图像识别
人工智能可以应用于图像识别，对图像进行分类、目标检测、分割 等处理，提高图像信息的应用价值。
语音识别
人工智能的语音识别技术可以将语音转换成文本，实现语音搜索、 智能问答、自动翻译等功能，提高多媒体信息处理的效率。
自然语言处理
自然语言处理技术可以处理人类语言，实现文本分类、情感分析、机 器翻译等功能，为多媒体信息处理提供更多的应用场景。
三维建模
虚拟现实技术可以通过三维建模来模拟真实世界，这在进行城市规 划、建筑设计和产品展示等方面有很大的应用价值。
实时交互
虚拟现实技术可以实现用户与多媒体信息的实时交互，例如，通过 虚拟现实技术来展示一个产品的功能和使用方法。
人工智能与多媒体信息处理的未来发展
智能识别和分类
情感分析
自动化生产
人工智能技术可以对多媒体数 据进行智能识别和分类，例如 ，通过图像识别技术来识别图 片中的物体。
交互标准
建立多媒体数据交互的标准，以便实现不同设备之间的协同工作。
硬件性能问题
计算能力
提高多媒体处理设备的计算能力，以满足复杂算法和大数 据处理的需求。
存储容量
优化多媒体数据的存储方案，以降低存储设备和网络的负 担。
网络带宽
扩大网络带宽，以加快多媒体数据的传输速度和提高实时 性。
05
新技术在多媒体信息处理中的应 用
的娱乐体验。
多媒体工业
工业设计
利用多媒体技术进行产品设计和模拟，提高设计效率和准确性。
生产流程监控
通过多媒体技术实现对生产流程的实时监控和可视化，提高生产 效率和产品质量。
虚拟现实技术
基于多媒体技术构建虚拟现实环境，提供更加真实、沉浸式的体 验，促进工业产品的用户体验和销售效果。
计算机软件的多媒体文件处理和编辑
计算机软件的多媒体文件处理和编辑第一章：多媒体文件处理概述计算机软件的多媒体文件处理和编辑是指通过专门的软件工具对多媒体文件进行处理和编辑，包括音频、视频、图像等不同类型的文件。
多媒体文件处理和编辑的目的是提升多媒体文件的质量和效果，增加用户的信息获取和娱乐体验。
第二章：音频文件处理和编辑音频文件处理和编辑是指对音频文件进行剪辑、合并、混音、去噪等一系列操作，以提高音质和音效。
软件工具经常用于调整音频文件的音量、均衡和空间效果，添加音效和混响等。
此外，音频文件处理和编辑还可以提供音频格式转换和编码的功能，以满足不同设备和平台的需要。
第三章：视频文件处理和编辑视频文件处理和编辑是指对视频文件进行剪辑、合并、裁剪、分割等操作，以提高画质和视频效果。
软件工具通常提供视频编辑界面，用户可以通过拖拽、剪切和特效等功能对视频进行处理。
此外，视频文件处理和编辑还可以提供视频转码、编码和解码的功能，以满足不同设备和平台的播放要求。
第四章：图像文件处理和编辑图像文件处理和编辑是指对图像文件进行调整、修复、合成、滤镜等操作，以改善图像质量和效果。
软件工具通常提供图像编辑界面，用户可以通过涂抹、选区、修复和滤镜等工具对图像进行处理。
此外，图像文件处理和编辑还可以提供图像格式转换和编码的功能，以满足不同设备和平台的应用需求。
第五章：多媒体文件管理和存储多媒体文件管理和存储是指对多媒体文件进行整理、分类、备份和存储，以方便管理和检索。
软件工具通常提供多媒体文件的管理界面，支持对文件进行添加、删除、移动和重命名等操作。
此外，多媒体文件管理和存储还可以提供云存储和在线分享的功能，以方便用户在不同设备和地点之间共享和访问多媒体文件。
第六章：多媒体文件处理的性能和优化多媒体文件处理和编辑的性能和优化是指通过提升软件工具的处理速度、增加特色功能和优化算法等手段来提高多媒体文件处理和编辑的效率和效果。
软件工具通常通过优化编程代码、并行计算和硬件加速等技术手段来实现性能的提升。
多媒体信息处理技术音频处理技术
多媒体信息处理技术音频处理技术多媒体信息处理技术之音频处理技术在当今数字化的时代，多媒体信息处理技术正以前所未有的速度发展和普及，其中音频处理技术作为重要的组成部分，在众多领域发挥着关键作用。
从我们日常聆听的音乐、观看的电影，到专业的音频录制和广播，音频处理技术都在默默地塑造着我们的听觉体验。
音频处理技术，简单来说，就是对声音信号进行采集、编辑、编码、存储、传输和播放等一系列操作的技术手段。
它旨在提高音频质量、增强音频效果、实现音频的有效传输和存储，以及满足各种不同应用场景的需求。
音频处理技术的第一步通常是音频采集。
这涉及到使用合适的麦克风或其他音频输入设备，将声音转换为电信号。
麦克风的类型多种多样，如动圈式麦克风、电容式麦克风等，它们在灵敏度、频率响应和指向性等方面各有特点，适用于不同的场景。
例如，动圈式麦克风通常更耐用，适用于现场演出等较为嘈杂的环境；而电容式麦克风则具有更高的灵敏度和更宽的频率响应，适用于录音室等对音质要求较高的场所。
采集到的音频信号往往需要进行预处理。
这包括滤波、降噪、增益调整等操作。
滤波可以去除特定频率范围的噪声或干扰，例如，使用低通滤波器可以去除高频噪声，使声音更加平滑。
降噪技术则用于减少环境噪声的影响，提高音频的清晰度。
增益调整则可以使音频信号的幅度达到合适的范围，避免信号过弱或过强导致的失真。
音频编码是音频处理中的关键环节之一。
通过编码，可以将音频数据压缩成较小的文件，便于存储和传输。
常见的音频编码格式有MP3、WAV、FLAC 等。
MP3 是一种广泛使用的有损压缩格式，它在大幅减小文件大小的同时，仍能保持相对较好的音质，适用于大多数消费级应用。
WAV 则是一种无损格式，保留了原始音频的所有信息，但文件较大。
FLAC 也是无损压缩格式，与 WAV 相比，它能在不损失音质的情况下显著减小文件大小。
音频编辑是音频处理技术中非常实用的一部分。
它允许我们对音频进行剪辑、拼接、混音等操作。
多媒体信息处理
多媒体信息处理多媒体信息处理是一项涉及图像、音频、视频等多种媒体形式的数据处理技术，它在日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。
这项技术使用计算机和相关软件来处理、编辑、存储和传输多媒体数据，包括但不限于照片、音乐、电影等。
在多媒体信息处理中，图像是一个重要的组成部分。
图像处理技术使得我们能够对图像进行各种操作，例如调整亮度、对比度、色彩等，也可以进行图像增强、降噪和修复等。
图像处理广泛应用于广告、设计、医学和安全等领域。
音频处理是另一个重要的方面。
通过音频处理技术，我们可以对音频进行录制、编码、解码、编辑和混音等操作，使其达到更好的音质和效果。
音频处理被广泛应用于语音识别、音乐制作和电影配音等方面。
视频处理是多媒体信息处理中最为复杂的部分。
通过视频处理技术，我们可以对视频进行剪辑、编辑、压缩、编码和解码等操作，使其达到更好的质量和效果。
视频处理广泛应用于电影、电视、广告和网络视频等领域。
多媒体信息处理的核心是数字信号处理技术。
通过使用数字信号处理，我们可以以数值形式表示图像、音频和视频信号，然后对其进行处理和分析。
数字信号处理技术使得多媒体信息处理更加高效、准确和可靠。
同时，多媒体信息处理也面临着一些挑战和问题。
例如，由于多媒体数据量大，需要大量的存储和传输空间。
而且，不同的多媒体数据存在着不同的格式和编码方式，需要使用特定的软件和算法进行处理和解码。
此外，在视频处理中，还需要考虑到带宽和传输速度等因素，以保证视频的流畅播放。
在未来，随着科技的不断发展和进步，多媒体信息处理将得到更广泛的应用。
它将进一步改善人们的生活和工作体验，为不同领域提供更多的创新和发展机会。
因此，掌握多媒体信息处理技术将成为一项重要的技能。
总之，多媒体信息处理是一项与图像、音频和视频等多种媒体形式相关的数据处理技术。
通过使用计算机和相关软件，我们可以对多媒体数据进行各种处理、编辑、存储和传输。
多媒体信息处理将继续在我们的生活和工作中扮演着重要的角色，并为我们带来更多的便利和发展机会。
多媒体信息处理技术
《多媒体信息处理技术》教学大纲一、课程基本信息课程名称：多媒体信息处理技术课程性质：专业必修先修课程：计算机应用基础适用专业：计算机信息管理、软件技术开课学期：第2学期学时：54学时学分：3学分二、课程的性质和任务《多媒体信息处理技术》课程是广东理工职业学院计算机信息管理专业与软件技术专业的一门专业必修课。
主要任务是介绍多媒体技术的基本概念、硬件环境，多媒体音频、图像、视频、动画制作技术及多媒体作品的设计与制作。
三、相关课程的衔接学习该课程前要求学生对计算机系统的构成和Windows操作界面的使用有所了解，多媒体信息音频、图像、视频、动画制作技术应用于计算机辅助教育，为其他专业课程做辅助。
四、教学方法与重点、难点教学方法：理论+课内实践重点和难点：第3章多媒体音频技术、第4章多媒体图像处理技术、第5章多媒体视频处理技术、第6章多媒体动画制作技术、第7章多媒体作品的设计与制作五、建议学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：六、课程考核本课采用闭卷上机操作考试，时间120分钟。
平时成绩占总评成绩的50%，期末成绩占总评成绩的50%。
七、教材及主要参考书教材：《多媒体技术与应用教程》雷运发主编，清华大学出版社，2019年9月第1版。
参考书：《Adobe Audition2.0经典教程》美国Adobe公司著，人民邮电出版社，2019年9月第1版《计算机图像处理技术—Adobe Photoshop CS2》汪可、张明真主编，高等教育出版社，2019年1月第1版《精通Authorware 7.0》张远龙王兢等编著，中国科学技术出版社，2019年4月第1版、《Adobe Premiere Pro CS3经典教程》美国Adobe公司著，人民邮电出版社，2019年9月第1版八、教学内容以“章节”为单位说明本章节的教学内容、教学基本要求和重点、难点，各章节格式如下：第一章多媒体的基本概念1、教学内容●多媒体的基本概念●多媒体相关技术简介●多媒体技术的发展与应用2、教学基本要求●了解媒体、多媒体的定义以及媒体的分类；●了解多媒体的相关技术（如压缩技术、音视频技术等）及其应用；●掌握多媒体的特征和多媒体系统的构成；●了解多媒体的发展历史及其发展趋势。
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一、音频信号的分类
音频信号可分为两类：
❖ 语音信号：语音是语言的物质载体，它包含了 丰富的语言内涵，是人类进行信息交流所特有 的形式。
❖ 非语音信号：主要包括音乐和自然界存在的其他 声音形式。非语音信号的特点是不含复杂的语义 和语法信息，其信息量低，识别简单。
二、音频信号的形式
声音可用一条连续的曲线来表示。这条连 续的曲线无论多么复杂，都可分解成一系列正 炫波的线性叠加，称为声波。因声波是在时间 上和幅度上都连续变化的量，因此称之为模拟 量。模拟信号有两个重要参数：频率和幅度。
1996.3 1992.9 1996.3
音频编码标准和算法
编码 类型
波形 编码
参数 编码
混合
算法
PCM
μ(A)
APCM DPCM
ADPCM
SBADPCM
LPC
CELPC VSELP RPECELP
名称 均匀量化
μ(A) 自适应量化 差值量化 自适应差值量化
子带一自适应差值量化
线性预测编码 码激励LPC
①高压缩比，存储空间小。 ②适合网络播放。 ③音质不是很好。 ④专用播放器Realplayer、
超级解霸2001以上的版本等
➢ AIFF格式文件
AIF是音频交换文件格式（Audio Interchange File Format）的英文缩写，是苹果计算机公司开发的一 种声音文件格式。
七、声卡
虽然PC声卡是在20世纪90年代才得以普及，但 它的问世却是在1984年。英国的ADLIB公司是目前公 认的“声卡之父”，虽然他们最初开发的产品只能提供 简单的声音效果，并且无法处理音频信号，但在当时 无疑已经是一个很大的突破。由于技术不够成熟，成 本又非常昂贵，因此这类带有试验品性质的早期ADLIB 音乐卡，因在当时计算机的运算速度还不足以应付大 规模的多媒体处理，所以未能普及。
振 幅
周期
基线
声音分类 亚声波 人类听力所能接受 超声波 超高声波
频率范围 0~20Hz 20Hz~20kHz 20kHz~1GHz 1GHz~10GHz
三、声音质量的评价
❖ 客观质量度量：用信噪比来衡量。 ❖ 主观质量度量
现在公认的声音质量分为4级
✓ 数字激光唱盘质量 ✓ 调频无线电广播 ✓ 调幅无线电广播 ✓ 电话质量
例如：采样频率通常采用种:11.025KHz(语 音效果)、22.05KHz(音乐效果)44.1KHz(高 保真效果)。常见的CD唱盘的采样频率即为 44.1KHz。
▪ 奈奎斯特理论:采样频率与声音频率之间有 一定的关系,只有采样频率高于声音信号最 高频率的两倍时,才能把数字信号表示的声 音还原成为原来的声音. 例如:CD唱片,要想获得CD音质的效果,则要 保证采样频率为44.1KHz.
七、声卡
（一）功能
o 录制、编辑和回放数字声音文件 o 控制各声源的音量并混合在一起 o 对声波文件进行压缩和解压缩 o 语音合成技术 o MIDI接口（乐器数字接口）
（二）声卡的技能指标
o 音频技术指标
声卡的录音、放音效果应该具有CD唱片的音质。 所谓CD音质是指录音采样速度达到44.1kHz，用16 位量化指标来记录声音。Sound Blaster 16（即16位 声霸卡）系列的声卡都是CD音质的声卡。
音频信号的编码方式可分为波形编码 参数编码和混合编码三种。
波形编码的算法简单，易于实现，可获得 高质量的语音。常见的三种波形编码方法为：
脉冲编码调制(PCM)，实际为直接对声音信号作 A／D转换。只要采样频率足够高，量化位数足 够多，就能使解码后恢复的声音信号有很高的 质量。 差分脉冲编码调制(DPCM)，即只传输声音预测 值和样本值的差值以此降低音频数据的编码率。 自适应差分编码调制(ADPCM)，是DPCM方法的进 一步改进，通过调整量化步长，对不同频段设 置不同的量化字长，使数据得到进一步的压缩。
脉冲编码调制(PCM)
PCM编码是对连续语音信号进行空间采样, 幅度值量化及用适当码字将其编码的总称.PCM 方法可以按量化方式的不同,分为均匀量化PCM, 非均匀量化PCM和自适应量化PCM等三种.
均匀量化
非均匀量化
差分脉冲编码调制(DPCM)
他编码的不是声音采样样本值,而是样本值及 其预测值的差分。根据过去的样本去估算(estimate) 下一个样本信号的幅度大小，这个值称为预测值， 然后对实际信号值与预测值之差进行量化编码， 从而就减少了表示每个样本信号的位数。
六、数字音频的文件格式
➢ WAV文件 WAV文件又称为波形文件,是Micorsoft公司的文件 格式.WAV文件来源于对声音模拟波形的采样,并以 不同的量化位数把这些采样点的值转换成二进制数.
WAVE声音文件是使用RIFF(资源交换文件)的格式 描述的
对于PCM采样得到的波形文件,其声音文件 的大小与采样频率、量化位数和声道数有关.
矢量和激励LPC 长时预测规则码激励
数据率
64kbit/s
32kbit/s 64kbit/s 2.4kbit/s 4.8kbit/s 8kbit/s 13.2kbit/s
标准
G.71 1
G.72 1
G.72 2
应用 质量
公共网
ISDN
4.04.5
配音
保密电话
2.53.5
移动通信
语音邮件 3.7-
4.0 ISDN
（二）声卡的技能指标
随着波表合成技术的出现，由双声道立体声向 多声道环绕声的发展显得格外迫切。
四声道环绕规定了4个发音点：前左、前右、 后左、后右，听众则被包围在这中间，同时还建议 增加一个低音音箱，以加强对低频信号的回放处理 （这也是如今4.1声道音箱系统广泛流行的原因）。
（二）声卡的技能指标
（二）声卡的技能指标
o MIDI声频
MIDI是计算机产生声音的另一种方法，它是一种 电子音乐。计算机播放MIDI文件时，有两种方法合成 声音：FM合成和波表合成。我们在考虑声卡的技能指 标时要考虑采用
声卡所支持的声道数也是重要指标。 单声道是比较原始的声音复制形式，缺乏对声 音的位置定位。 立体声声音在录制过程中被分配到两个独立的 声道，从而达到了很好的声音定位效果。
第三章
多媒体音频信息处理
声音是携带信息的极其重要的媒体， 是多媒体技术研究中的一个重要内容。声 音的种类繁多，如人的话音、乐器声、动 物发出的声音、机器产生的声音以及自然 界的声音等。
这些声音有许多共同的特性，也有它们 各自的特性。在用计算机处理这些声音时， 既要考虑它们的共性，又要利用它们的各 自的特性。
量化
采样的离散音频数据要转换成计算机能够表示的 数据范围的过程,我们把对声波波形幅度的数字化 表示称之为“量化”
量化的过程首先将采样后的信号按整个声波的幅 度划分成有限个区段的集合,把落入某个区段内 的样值归为一类,并赋予相同的量化值.
数字化音频的过程如下图所示。
(a) 模拟音频信号
(b) 音频信号的采样
一个声源每秒钟可产生成百上千个波峰，把每 秒钟波峰所发生的数目称之为信号的频率。
信号周期是指两个峰点或谷底之间的相对时间。 信号的基线提供了一个测量声音的起点。信号
的幅度是从信号的基线到当前波峰的距离。幅 度决定了信号音量的强弱程度。 信号带宽是声音信号的一个重要参数，它用来描 述组成复合信号的频率范围。
编码
为什么要对音频编码？ A、获取更好的数学描述方法？ B、让声音不失真？ C、不编码就不是比特流？ D、为了使比特流更加简练？ E、为了便于计算机存储？ F、为了便于在网络上传输音频？
以上哪个是最根本的出发点？
所谓编码,就是按照一定的格式把离散的数字 记录下来,并在有用的数据中加入一些用于纠错、 同步和控制的数据.在数据回放时,可以根据所记 录的纠错数据判别读出的声音数据是否有错,如 在一定范围内有错,可加以纠正.
文件大小=采样频率*(量化位数/8)*声道数* 录音时间
如：对于立体声，如果采样频率为44.1Kz，分辨率为 16bit，声道数为2，语音时间为10秒，求录音文件 的大小？
➢ VOC文件
VOC文件是Creative公司所使用的标准音频文件格式。 与WAVE格式类似，VOC文件有文件头块和音频数据 块组成。文件头包含一个标识、版本号和一个指向数 据块起始地址的指针。数据块分成各种类型的子块， 如声音数据、静音、标记、重复、重复的结束及终止 标记等。
如果要用计算机对音频信息进行处理,则首先将 模拟音频信号(如语音、音乐等)转换成数字信号. 对模拟音频数字化的过程涉及到音频的采样、
量化和编码.
模拟音频信号 采样
量化
数字音频信号 编码
采样
计算机对声音的表示主要是通过规则的时间 间隔测出音波振动的幅度从而产生的一系列 声音数据。这种测出数据的方法就称为采样， 一秒内采样的次数称为采样率（sampling rate），单位为Hz。
➢ mp3文件
是用一种属于按MPEG标准的声音压缩技术制作的 数字音频文件。
①存储空间小,同样长度的音乐文件，用MP3 存储相当于WAV的1/10。
③比较好的播放器：winamp、超级解霸、 realplayer等，一般都支持。
➢ RA格式文件
Real Player公司推出的适合于网络播放的 媒体格式。
5.1声道已广泛运用于各类传统影院和家庭影院 中，该声音系统来源于4.1环绕，不同之处在于它增 加了一个中置单元，这个中置单元负责传送低于80 Hz的声音信号，在欣赏影片时有利于加强人声，把 对话集中在整个声场的中部，以增强整体效果。
（二）声卡的技能指标
o 多音频流输出
多音频流输出是指声卡可以在同一时间内支持 多个wav、mp3、midi类音频文件的播放。目前大 部分中高档的PCI声卡是普遍支持多音频流输出的，