仿写句式方法
对称句式仿写 句式仿写
对称句式仿写句式仿写句式仿写，就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外根据要求写出与之相仿的句子。
所仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数要求，其核心是句子的内容和句式特点，主要考查的是语言表达的技能。
句式仿写类题主要有嵌入式、续写式、命题式、开放式（后文单解说）等几种类型，考查的重点是嵌入式与续写式仿写。
【技巧指津】具体来说可依照以下步骤进行仿写：第一步：明确仿照内容，找准仿照对象。
根据仿写题的不同形式，找出题目要求仿写的内容。
仿写对象是和例句一样的还是另选，都需要注意。
第二步：审清仿写要求，找全模仿要点。
主要从三个方面来“审”，审题型，明确答题方向；审题干，明确显性要求；审例句，明确隐性要求。
这样就可以从语法、修辞、色彩、表述等不同角度找全模仿点。
第三步：确定仿写主题，尝试初步模仿。
根据找到的模仿点确立好仿写的主题，做到五个一致。
句式一致，仿写的内容要和例句或画线的内容的句式相同。
首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。
话题一致，仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。
主体一致，仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
修辞一致，就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。
仿句中排比、比喻、对偶、反问出现得较多。
此外，拟人、对比等也要注意。
情境一致，仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。
为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。
第四步：修改仿写内容，力求形似神似。
仿写结束后要根据要求修改，做到与例句一致，形神兼备。
句式结构、修辞格基本相同；内容合理、感情和谐；格调一致、语体统一。
【经典考题】 1. 嵌入式仿写下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
（安徽高考卷）我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，①______________________________________；②______________________________________，③ ______________________________________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
部编版语文四年级下册句子仿写技巧解析、案例练习,重点难点都在这里了
01.仿写句子基本要求内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。
02.仿写句子做题步骤仿写句子首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
03.仿写句子的原则1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
04.仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（1）小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。
如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。
本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。
第二类仿写暗喻句。
即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；；。
如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。
可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。
2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。
因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
例句：真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱是，。
英语仿写句子的方法与技巧
英语仿写句子的方法与技巧一、善于仿写一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。
有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考(课程)写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。
然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。
如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写canalways，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用neverfailto。
二、要细心观察注意英语中一些表达上的习惯。
比如在正式文体的写作中，很少用“itisn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。
同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
三、作文模板很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。
建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。
英语作文写作技巧首先，审题，条理清楚保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。
对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。
写主题句主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。
写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
问题阐述适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。
一句话用不同的句式来表达，为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用尽量复杂作文中的句式长句采用的特殊语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。
【好词好句好段】仿写句子 如何仿写句子
【好词好句好段】仿写句子如何仿写句子仿写句子是一种提高写作水平的有效方法。
下面是关于如何仿写句子的一些技巧和思路。
一、句子结构的仿写1. 句子种类的仿写：复合句 -> 并列句原句：虽然他努力学习，但是没有取得理想的成绩。
仿写句：他虽然努力学习，但没有取得理想的成绩。
2. 句式的仿写：定语从句 -> 状语从句原句：我认识的那个人是一个非常有才华的画家。
仿写句：我认识的那个人，他是一个非常有才华的画家。
3. 句子成分的仿写：主语 -> 宾语原句：她是一位优秀的教师。
仿写句：大家都认为她是一位优秀的教师。
二、词语的仿写1. 同义词的替换原句：这本书很有趣。
仿写句：这本书很有乐趣。
2. 近义词的运用原句：他非常害怕去面对失败。
仿写句：他极度恐惧去面对失败。
3. 形容词的转换原句：这个地方很美丽。
仿写句：这个地方非常漂亮。
三、句子意义的仿写1. 句子意义的增加原句：他喜欢打篮球。
仿写句：他喜欢运动，特别是打篮球。
2. 句子意义的缩减原句：他很喜欢音乐，也擅长演奏。
仿写句：他很擅长音乐。
3. 句子意义的转变原句：你应该多读书。
仿写句：你不应该不读书。
四、修辞手法的仿写1. 比喻的运用原句：他的眼睛像两颗闪闪发光的星星。
仿写句：他的眼睛像两颗明亮的明星。
2. 排比的运用原句：他有礼貌、有责任心、有爱心。
仿写句：他有激情、有智慧、有勇气。
3. 倍数词的运用原句：这个花园有上千种不同的花。
仿写句：这个花园有无数种不同的花。
英语句子仿写技巧
英语句子仿写技巧英语句子仿写是提高英语写作能力的一种有效方法。
通过模仿他人的句子，我们可以学习到不同种类的句式结构、词汇搭配以及表达方式。
本文将介绍几种常用的英语句子仿写技巧，帮助你提升写作水平。
一、句型转换仿写1. 主动语态转被动语态主动语态：Tom wrote a letter.被动语态：A letter was written by Tom.仿写句子：A book was read by John.2. 肯定句转否定句肯定句：I have seen that movie.否定句：I haven't seen that movie.仿写句子：She hasn't finished her homework yet.3. 直述句转间接引语直述句：John said, "I am going to the park."间接引语：John said that he was going to the park.仿写句子：She said that she had already visited Paris.二、句子结构仿写1. 并列句仿写原句：I like reading books and watching movies.仿写句子：She enjoys hiking in the mountains and swimming in the sea.2. 定语从句仿写原句：I have a friend who lives in New York.仿写句子：He has a dog that loves chasing squirrels.3. 状语从句仿写原句：I will call you when I arrive.仿写句子：She will go shopping once she finishes her work.三、词汇搭配仿写1. 动词搭配仿写原句：He made a mistake.仿写句子：She gave a presentation.2. 形容词搭配仿写原句：The movie was very interesting.仿写句子：The book is extremely boring.3. 名词搭配仿写原句：The teacher gave us a lot of homework.仿写句子：My boss provided me with valuable advice.四、句子表达仿写1. 表示原因原句：I am hungry because I haven't eaten lunch.仿写句子：She is tired as she stayed up late last night.2. 表示条件原句：If it rains tomorrow, we will stay at home.仿写句子：I will go shopping with you on the condition that you drive.3. 表示观点原句：In my opinion, studying abroad is a great experience.仿写句子：From my perspective, exercise is essential for maintaining good health.总结：通过以上的几种英语句子仿写技巧，我们可以提高英语写作的能力，增加句子的多样性和逻辑性，使文章更具有吸引力。
二年级如何仿写句子和段落
4这就是“有趣”的猴子观海。 _________________________________
一、仿写的基本要求
1.内容要协调一致，前后呼应。 2.句式要统一 。 句式，即句子的结构形式。句式要 统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同。 4.字数要相等或大致相等。
二、仿写的基本方法
• 下课了，同学们在操场上活动， _____________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
弯弯的月亮像 小船。 蓝蓝的天空像大海。 闪闪的星星像眼睛 。 红红的苹果像太 阳 。 _______像_______。
家门口有一棵小树. 江上有一座大桥. 水 里有 小鱼。 田 里 有禾 苗 。 房子里有 _________ 。 _______有 _________ 。
二、仿写的基本方法
2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
越长越高 越下越大 越跑越快 越飞越 高 越来越近 越长越大
雨 越下 越大 。 天 越来 越黑 。 飞 机 越飞 越高 。 小方 越长 越大。 ____越____越_______。 ____越____越_______。
二、仿写的基本方法
1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的 相同点。 在内容上，重视“神似”。 在结构上，重视“形似”。
读读大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的，暗红 的，淡绿的，五光十色，美丽极了。
• 公园的花都开了，有桃花，杏花，迎春花， _________________________________________________。
3.仿写要注意的几个问题
A、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各 表一枝”。要有创新。 B、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， C.用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不 与被仿句重复，避免语意雷同。
三年级上册仿写句子的方法与技巧
三年级上册仿写句子的方法与技巧仿写句子在三年级上册的语文学习中是一个重要的练习。
它有助于提高学生的语言感知、写作能力和表达能力，同时也能激发他们的学习兴趣和创新思维。
以下是一些关于仿写句子的方法与技巧：
1.理解原句结构：在仿写句子之前，要仔细阅读原句，理解其结构和特点。
观
察句子的主语、谓语、宾语以及修饰词的位置和作用。
2.注意句式和修辞：原句可能使用了某种特定的句式（如排比、对比、条件等）
或修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）。
在仿写时，尽量保持这些特点，使仿写的句子与原句在形式和风格上保持一致。
3.替换关键词：将原句中的一些关键词或短语替换成同类型或相反意义的词，
以产生新的句子。
4.增加细节：如果原句比较简洁，可以在仿写时增加一些细节，使句子更丰富。
5.检查句子是否通顺：完成仿写后，要仔细检查句子是否通顺，意思是否清晰，
词语搭配是否合理。
6.多做练习：仿写句子需要大量的练习。
可以通过大量的阅读和写作来提高自
己的仿写能力。
7.积极反馈：可以请老师或同学检查仿写的句子是否合适，并听取他们的建议
和意见。
8.善于总结：每次仿写后，都可以总结一下自己的经验，找出自己的不足，以
便下次做得更好。
什么是句式仿写
2．嵌入式
这类题往往要求考生把所写的句子嵌在材料中间，一般 限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应， 还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情 感基调和文体风格等。
例：仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。 在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光， 你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人 ，你 也会 ；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的 美好与充实。 参考答案：给别人一束鲜花，你也会感受到鲜花的娇艳与 芳香；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。 例如：（1）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味； 诗人作诗，——————————————————————； 教师讲课，——————————————————————。
诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境； 教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。 例如：（1）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味； 诗人作诗，——————————————————————； 教师讲课，——————————————————————。
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仿写句式的方法
仿写时高考必考题型之一，因此掌握方法非常重要。
1．仿写要符合例句的句式特点。
仿写一般是给定一个例句，再让考生仿写，仿写出的句子要符合例句的句式、结构特点，也就是仿例句的形式，这是必须仿的。
有时既要着眼于句式的整体格式，又要考虑句子的局部组合，这样才能首先做到“形似”。
如“仿句式”中的例题，既要仿“没有……就没有……”这一大的结构形式，又要关注“阳光的普照”“雨露的滋润”是偏正词组，“大地的温暖”“五谷的丰登”也是偏正结构，考虑更细一点，可关注“普照”“滋润”都是动词，“温暖”“丰登”都是形容词。
总之，仿得越像越好。
2 ．仿写与例句的修辞一致。
修辞是必须仿照的，例句使用了什么修辞，仿句也必须使用什么修辞。
这就需要我们观察例句，发现使用的修辞手法，及使用了几种修辞手法。
例：仿照下面句子造一个句子，表达你对“承诺”的理解。
承诺不是蓝天上的白云，逍遥，飘逸；____，________，__；承诺不是沙漠中的海市蜃楼，虚无，缥缈。
通过分析，我们不难发现句子使用了比喻的修辞手法，同时应该注意到三个句子之间构成了排比的关系，并且都是从否定的角度下笔。
3 ．仿写句子要与例ju的语意关系一致。
仿写句子时，要认真分析例句与前后文之间、句子与句子之间、句子内部词语与词语之间的联系与照应，使仿写出的句子与给定的句子在内容和句子关系上保持一致，做到既仿了形式，又仿了内容。
4 ．仿写句子要做到语言通畅，合乎情理，修辞积极，色调和谐。
仿写句子是对语言表达能力和思维创造能力的综合考查，做到语言通畅只是对仿写句子的一个基本要求。
同时，仿写作为一种思维能力考查题，所写内容必须符合事物和生活现象的规律，合乎情理。
也就是要求仿写的句子立意要正确，境界要高远。
而“修辞积极”“色调和谐”则是要求仿写的句子除了有启发性和哲理性，还要有一定的审美情趣。
总之只要掌握仿写方法在仿写时展开想想和联想，就能得到高分。