高考实词虚词复习
文言文实词及虚词-2023届高考语文一轮复习
实词 3、形容词的活用
（3 ）形容词的使动用法 • 春风又绿江南岸。（《泊船瓜洲》） • 工师得大木，则王喜……匠人斫而小之，则王怒。（《
孟子·梁惠王下》）
（4）形容词的意动用法 • 渔人甚异之。（《桃花源记》） • 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子·尽心
• 假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） • 饿其体肤，空乏其身。(《孟子》) • 丈夫亦爱怜其少子乎？(《触龙说赵太后》)
实词 二、古今异义
• 烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》) • 号令召三老、豪杰与皆来会计事。(《陈涉世家》) • 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 (《出师
②表示动作、行为产生的原因。译为：因为，由于。 • 赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） • 不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
虚词 5、以
（2）用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用 于转折关系。 • 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） • 余与四人拥火以入。（《石钟山记》） • 属予作文以记之。（《岳阳楼记》） • 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（《游褒禅山 记
2023届高考语文一轮复习
文言文实词及虚词
实 一二三四 、、、、
词 通古一词 假今词类 字异多活 义义用
实词 一、通假字
• 将军身被坚执锐。（《陈涉世家》） • 则知明而行无过矣。（《劝学》） • 食之不能尽其材。（《马说》） • 小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》） • 属予作文以记之。（《岳阳楼记》） • 寡助之至，亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）
虚词 2、乃
高考语文文言文专题复习之虚词
【无何】译为“不久”“没多久”。 例如：①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦， 免成役。 【何乃】译为“怎能”。 例释：阿母谓府吏，何乃太区区。 【何必】译为“不必”，表示反问语气。 例如：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。” 【何许】译为“何处，什么地方”。 例如：“大铁椎，不知何许人。” 【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表 示程度。欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发， 泣下沾襟，何其衰也！”
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控 于地而已矣。 ④一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
〖通“耐”、“能”〗译为：能够、才能。 例释：①故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一 国者，其自视亦若此矣。
〖副词〗译为：就。例释：再而衰，三而竭。
2．【何】
【记忆】何表疑问定宾谓，什么哪里为什么。副词动 前表反问，形前程度译多么。
5) 表转折，译为：却、但。 例释：①青取之于蓝而青于蓝。 ②有如此之势，而为秦人积威之所劫。 ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎。 ④园日涉以成趣，门虽设而常关。 ⑤郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。
6)表修饰，译为：着、地。 例释：①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。 ③怒而飞，其翼若垂天之云。 ④念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【本义阐析】“何”在金文中的个独体字，像人扛着 戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成了“曷”的 假借字，便另造“荷”字来表示原义。
另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义相通。 如，①“王欲行之，则盍反其本矣”
②“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？” ③“大王来何操？”
〖疑问代词〗 1）作定语，可译为“什么”“哪”。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 ②然则何时而乐耶？③阁中帝子今何在？ ④丞相祠堂何处寻？ 2）单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可 译为“为什么”“什么原因”。 ①何者？严大国之威以修敬也。 ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
高考常考的文言40个实词虚词
高考常考的文言40个实词虚词
高考文言文阅读中，常考的40个实词和虚词是考生必须掌握的重要知识点。
这些实词和虚词在文言文中出现的频率较高，掌握它们有助于考生更好地理解文言文的内容和结构。
以下是高考常考的40个实词和虚词的总结：
实词：
安：安定、安宁；
奉：侍奉、供奉；
间：间隔、缝隙；
就：完成、实现；
视：看、注视；
出：出现、露出；
生：生命、生存；
坐：坐着、受罚；
鄙：轻视、鄙视；
操：节操、操守；
信：诚信、信任；
之：的、助词；
以：用、因为；
薄：轻视、不厚道；
恶：厌恶、不好；
病：疾病、痛苦；
顾：顾虑、考虑；
策：计策、策略；
独：独自、特立独行；
伐：进攻、讨伐；
盖：遮盖、覆盖；
故：所以、因此；
好：喜好、喜欢；
劳：劳力、勤劳；
就：完成、实现。
虚词：
以、于、则、而、若、所、之、焉、也、乃。
这些实词和虚词在不同语境中的含义和用法可能会有所不同，考生需要在具体语境中加以理解和记忆。
同时，考生还需要注意一些一词多义和古今异义的情况，这些都需要结合具体语境进行分析和理解。
高考复习之实词虚词
考题热身
考点分解
板块对练
解析
本题将实词和成语综合起来进行考查。 A．“释怀”：①抒发情怀。②放心，
无牵挂。文中应用“忘怀(不放在心上，忘记)”。B.“古稀”指人七十岁，源于杜甫 《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的 82 岁，应用“耄耋”，或者改为“已过 古稀之年”。C.始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。 比喻首先做某件坏事的人。 D.纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接 连不断地到来。 答案 D
考题热身 考点分解 板块对练
解析
海选： 这个词早就存在， 多见于我国一些基层民主选举实践中， 2005 年， “海
选”被超女选拔赛发扬光大了。恶搞：恶意搞笑之意。恶搞之风因“馒头血案”而 起，风靡各个领域。这是一个解构一切经典、一切神话的时代，塑造了多年的神话 轻易被一一消解得无影无踪。山寨：据说源于广东方言，盗版、仿制之意，是一种 由民间 IT 力量发起的产业现象。最初以“山寨手机”之名闯入了公众视野，其后， 山寨家电、山寨明星、山寨建筑等衍生品层出不穷，一时间神州无处不山寨。草根： 本意是指山野里默默无闻的一朵花、一根茎、一株草甚至一块折断的枝桠，总之是 浅显、平常和普通的意思。如果说 2005 年还没人知道“草根”具体指什么，但到 了 2006 年当网民数字呈几何级递增开始，越来越多的普通人在网络上找回了自信， “草根”们形成了一股巨大的不容忽视的力量。
考题热身
考点分解
考题热身 考点分解 板块对练
高考对“词语”的考查，定位在“正确使用”这一层面上，因此正确使用实词， 考生须要具备两种能力：对词义的准确理解，对语境的确切领会。也就是说，不仅 需要懂得词语的准确含义，还要能结合具体的语境进行灵活运用。 纵观近几年的高考题，高考对词语的考查主要以客观选择题的形式出现，而考 查形式一是对近义或同音实词进行单独考查，二是把实词与虚词、熟语综合在一起 进行考查。
高中文言文实词虚词归纳整理
文言实词1.安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）2.卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备: ①周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备）③准备。
（犹得备晨炊）4.被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）6.毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）7.薄：①迫近，接近。
（薄暮冥冥）②轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。
（薄如钱唇）8.策：①马鞭。
（执策而临之）②鞭打、驱使。
（策之不以其道）③记录。
（策勋十二传）⑤计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng ①长度。
（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。
（北市买长鞭）③长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）④永远。
（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长）10.称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能）11.诚：①诚心（帝感其诚）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12.惩：①苦于（惩山北之塞）②惩罚13.驰：①骑（愿驰千里足）②驱车（追赶）（公将驰之）14.出：①发、起（方其出海门）② 在边疆打仗（出则方叔、召虎）③来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）④产生（计将安出）15.辞：①推辞（蒙辞以军中多务）②语言（未尝稍降辞色）16.次：①编次。
（吴广皆次当行）②旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）17.箪：①用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）②古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18.当：①承当，承受。
（当之无愧）②应当。
（当奖率三军）③将要。
（今当远离）④对着，向着。
（木兰当户织）⑤值，正在。
（当时此，诸郡县苦秦吏者）⑥抵挡。
（“锐不可当”）19.道：①道路。
高考文言文实词虚词总结
高考文言文实词虚词总结一、120个实词1、爱：义项：①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。
例句：第一册：老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之《触龙》诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。
《过秦》此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。
（同上）第二册：爱其子，择师而教之。
《师说》秦爱纷奢，人亦念其家。
《阿房》嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。
（同上）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。
《六国》桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
《项脊》第三册：爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
《愚溪诗序》第四册：上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
《促织》见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓。
《柳毅》舅姑爱其子，不能御。
（同上）第五册：百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。
《齐桓》第六册：（无）2、安：义项：①安稳，安定，安全；②安逸，安乐；③安心；④安放，设置（后起意义）；⑤疑问代词。
什么，什么地方；⑥怎么，哪里。
例句：第一册：如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！《勾践》丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
《季氏》既来之，则安之。
（同上）沛公曰："君安与项伯有故？"《鸿门》臣死且不避，卮酒安足辞！（同上）项王曰："沛公安在？" （同上）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
《归去》第二册：思国之安者，必积其德义。
《谏太宗》不念居安思危，戒奢以俭（同上）将有作，则思知止以安人（同上）今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
《六国》安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？《五人》安得使予多暇日，又多闲田……《病梅》第三册：固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁》第四册：毅谓夫曰："洞庭君安在哉？" 《柳毅》毅良久稍安，乃获自定。
《柳毅》第五册：（无）第六册：在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也?《报任安》又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?《屈原》安在公子能急人之困也!《信陵》譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?（同上）3、被：义项：①被子；②覆盖；③施及，加于……之上；④蒙受，遭受；⑤介词，表示被动；⑥音同"披"，披在身上或穿在身上。
高考语文复习 文言实词、虚词、句式、翻译
初一 刚刚开始
向前行进， 思想进步
相如前进缶，…
用不着， 不需要
是故弟子不必不如师
理解事物的能 力
可谓智力孤危
表选择关系
或者曰：夏商周汉封建 而延
农历每月的第 一天
初一交战，操军不利
词语 古义
今义
例句
何苦 哪怕；怕什 么；怎怕。
不值得做，犯不 着。
何苦而不平
长者 有德行的人 年长的人
以公子为长者
婚姻 姻亲
以为 把…当做 认为
以为神
可以 可以…凭 能够
忠之属也，可以一战
从而
从，跟随； 连词 而，而且。
祖父
祖辈和父 辈。
爷爷
吾从而师之
思厥先祖父，暴霜露， 斩荆棘
词语 古义
今义
例句
具体
具，具备； 体，形体。
明细确致，不抽象，亦雁荡具体面微者
前进 走上前； 进献。
不必 不一定
智力
智谋； 力量。
或者
有的人， 有些人。
系的关联词
臣所以去亲戚而事君者 师者，所以传道授业解惑也
绝境 与外界隔绝 没有出路 率妻子邑人来此绝境
词语 古义
今义
例句
无论
更不必说
表条件关系 问今是何世，乃不知有 的关联词 汉，无论魏晋
往往 处处
常常 旦日，卒中往往语
用心
思想意识的 活动
读书用功或 肯动脑筋
蚓…上食埃土，下饮黄 泉，用心一也
鱼肉 鱼和肉
辞：
辞决而行（辞别） 无一言半辞送我（言语） 如姬之欲为公子死，无所辞（推辞） 近日奉辞伐罪（命令《赤壁之战》）
臣等不肖，请辞去（辞退《廉颇蔺相如列传》）
文言文高考常考实词和虚词
文言文高考常考实词和虚词实词：书：①书信：使人遗赵王书（廉）②书写、书法：凭几学书（项）③字④书籍请：①请求②邀请：乃请宾客（信）③拜访：公子闻之，往请（信）④表敬副词对：①回答：奏对称旨（谭）②对着：对酒当歌（成语）幸：①幸运：即不幸有方二三千里之旱（论）②帝王到某处：缦立远视,而望幸焉六）③宠爱、宠幸：如姬最幸（信）④侥幸：幸复得此妇（孔）⑤表敬副词：大王亦幸赦臣（廉）许：①答应：宁许以负秦曲（廉）②表示不确定的零数：高可二黍许（核）负：①倚仗：秦贪，负其强（廉）②承担：予此行所负之责任（黄）③背弃：决负约不偿城（廉）④辜负：吾上恐负朝廷（左）⑤背⑥败立：①站立②直立：大石侧立千尺（石）③即刻、马上：赵立奉璧来（廉）交：①交往：臣以为布衣之交（廉）②交互：叶叶相交通（孔）③接触：交头接耳（成语）设：安设、设置：设九宾于廷（廉）引：①导引：左右引相如至（廉）②牵、拉：见人方引婴儿欲投之江中（察）③引退：引次江北（赤）恐：①担心：秦王恐其破璧（廉）②害怕：舟人大恐（石）毕：①完、尽：录毕，走送之（送）②都，全：靡不毕现（屈）卒：①步兵②死③终于：卒相与欢（廉）④通“猝”：卒然边境有急（论）士：①做官的人：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（石）②读书人：士志于道而耻恶衣恶食者（训）③有才能的人：胜不敢复相士（毛）④士兵将：①将领②带领：使将将其军归魏（信）抚：①安抚：则宜抚安（赤）②巡抚：以大中丞抚吴者（五）走：①快跑：持剑盾步走（鸿）②趋向：骊山北构而西折，直走咸阳（阿）事：①事情②侍奉：以地事秦（六）礼：①礼仪：毕礼而归之（廉）②礼貌：秦则无礼计：计策、谋划：莫知计所出（指）难：（nán）困难（nàn）①灾难：奉命于危难之时（出）②反驳：所谓交相问难（问）方：①方圆②并排：今操方连船舰（赤）③正直：方正之不容也（屈）④方位、方向语：（yǔ）谈论：越人语天姥（梦游）（yù）告诉：不可不语。
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方 法 点拨
例4 为什么对于这种浪费人才的现象，至今 没有引起有关部门的重视呢？
解析
句中的介宾短语“对于……现象”不能 作主语，应删去“对于”。
8
方 法 点拨
（2）滥用连词 关联词是用来表达句意关系的，如果没 有某种关联，却使用关联词，或者多用了关 联词，就是滥用了连词。
9
方 法 点拨
例5 有的同学由于对语文不感兴趣，所以对 数学很喜欢。
解析
“进而”用于递进关系，上述语句前后 是因果关系，应当使用“从而”。 18
方 法 点拨
例13 下列依次填入横线处的词语，恰当的一 组是 （ ） 与常规的计算机相比，生物计算机具有 密集度高的突出优点。 用DNA分子制成 生物电子元件，将比硅芯片中的电子元件要 小得多， 可小到几十亿分之一米。 ， 生物芯片本身具有天然独特的立体化结构， 其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。 A.由于 甚至 所以 B.只是 也许 可见 C.如果 甚至 而且 D.虽然 也许 然而 19
第一章
语言知识和语言表达
第 4 节
正确使用实词和虚词（2）
1
方 法 点拨
二、正确使用虚词的要领
1.明确虚词位臵 虚词位臵是否恰当，关系到句子句意是 否准确鲜明。 （1）副词的位臵 一般来说，副词用在形容词或动词前； 在“把”字句中，表达否定意义的 “不”“没有”等否定词必须放在“把”字 前。 2
方 法 点拨
方 法 点拨
解析
解答此题需要明确句间关系 ，从句中 “将”“可”二字可以明白整个句子是 假设关系，排除A、B、D，正确答案是 C。
20
方 法 点拨
②搭配不当 关联词语往往成对搭配使用，不可随意组合。
例14 既然你来了，我也该走了。
解析
“既然”和“也”，不能配套使用，应 将“也”改为“就”。
21
方 法 点拨
24
方 法 点拨
例17 有人说日本汽车比德国汽车更舒适， 也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但 这只是个人的不同感受，购车人还是要亲 自驾驶一下才能作出判断。（毕竟 究竟）
25
方 法 点拨
解析
“毕竟”，副词，表示追根究底所得的 结论；强调事实或原因；“究竟”，副 词，一般用在问句中。这是一个陈述句， 所以应选“毕竟”。
方 法 点拨
例11 今年要以加快社会保障体系建设作为 重要任务，切实抓好。
解析
介词与其他词语的搭配关系要恰当， “以”应和“为”搭配，“把”应和 “作为”搭配，而此句却把“以”和 “作为”搭配在一起，搭配错误。
17
方 法 点拨
（2）关联词的误用 ①错用连词 使用连词应当与句意关系相符合。 例12 贪图小利的人往往只看到自己的小圈子， 打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利 益。
另外，在复习中也要考虑副词、助词语意 理解是否准确，未然、已然事实是否清楚。
例15 他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿， 接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用 望远镜仔细地再看了一阵。
解析
“再”表示将要重复的动作，“又”表 示已经重复的动作，这里的“再”应当 换成“又”，并移到“用”之前。 22
方 法 点拨
26Leabharlann 解析“由于……所以……”表因果关系，而上 述分句间没有因果关系，应去掉。
10
方 法 点拨
例6 一个人之所以会变坏的原因，除了受到 坏的影响外……
解析
“之所以”表原因，与后面的“的原因” 重复，应删去一个。
11
方 法 点拨
二、正确使用虚词的要领
3.避免虚词误用 虚词误用主要是指介词和关联词的误用。 （1）介词的误用 ①漏用介词 应该使用介词的地方而没有使用，会使 语意表达不清。
12
方 法 点拨
例7 学生在这次期中考试中所反映出来的问 题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成 的严重影响。
解析
应在句首加上“从”。
13
方 法 点拨
②该用甲介词的用成了乙介词
例8 他们在遇到困难的时候，并没有消沉， 而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立 了克服困难的信心。
解析
“ 在 …… 中 ” 用 来 表 示 时 间 或 空 间 ， “ 从 …… 中 ” 表 示 来 源 或 由 来 ， 应 将 “在……中”的“在”改为“从”。 14
5
方 法 点拨
例3 由于技术水平太低，这些产品质量不是 比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的 高。
解析
“不是……就是……”是表示选择关系的 关联词语，这里，前一分句的主语是 “质量”，后一分句的主语是“成本”， 因此“不是”要移到“质量”前面。 6
方 法 点拨
二、正确使用虚词的要领
2.防止虚词滥用 虚词的功能是帮助表意，不能随便省略， 但也不能滥用，否则就多余，使表达啰嗦， 造成语病。 （1）滥用介词 不该使用介词却使用了就会造成句子成 分残缺。 7
例1 我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。
解析
“不”应移到“把”之前。
3
方 法 点拨
例2 与作家不同的是，摄影家们把自己对山 川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下， 而是直接聚焦于镜头。
解析
“没有”应移到“把”之前。
4
方 法 点拨
（2）关联词的位臵 关联词语的使用位臵有一定的规律。前 后分句主语一致时，关联词语应放在主语后； 前后分句主语不一致时，关联词语应放在主 语前。
二、正确使用虚词的要领
4.辨析近义虚词的差别 准确辨析相近虚词之间的差别与熟练掌握 虚词的习惯用法是正确运用虚词的前提条件。
例16 终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走 上熟悉的大街小巷， 想起许多童年的往事。 （难免不免）
23
方 法 点拨
解析
“不免”和“难免”作为副词意思相近， 都有“不容易避免”“免不了”的意思， 表示由于前面所说的情况，往往产生后 面不希望出现的结果。“不免”只用于 肯定式，“难免”还可以用于否定式。 结合语境应选“不免”。
方 法 点拨
③介宾不完整 介词不能单独使用，后边必须有完整的 介词宾语。 例9 这部电影在塑造周总理的形象所提供的 经验是非常宝贵的。
解析
在“形象”的后边应加上“方面”。 15
方 法 点拨
④介词与其他词语搭配不当 例10 动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要 的生活环境。
解析
“根据”不能同“大熊猫”搭配，应改 为“根据大熊猫的习性”。 16