幼儿大班主题教案详案《贺新年》
大班音乐优秀教案《贺新年》及教学反思（精选5篇）
大班音乐优秀教案《贺新年》及教学反思（精选5篇）第一篇：大班音乐优秀教案《贺新年》及教学反思《大班音乐优秀教案《贺新年》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
教学过程：(一)导入：1、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?2、师：那你们都是怎么过年的呢?(二)创设环境，营造节日气氛(《龙咚锵》音乐。
1、师：(教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等)“是呀，过年的时候可真热闹。
”来;自.屈;老师;教.案;大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。
今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是--，下联是--。
(按节奏读)这是--，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!“2、师生同布置教室(放《贺新年》音乐)(三)歌曲学习1、师：”哇!你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。
这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。
老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧!2、师按节奏念歌词。
幼儿大班主题优质教案《贺新年》
幼儿大班主题优质教案《贺新年》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《快乐新年》的第三章《贺新年》。
详细内容包括：了解新年的来历，学习新年祝福语，制作新年贺卡，体验新年习俗。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识。
3. 培养幼儿与人交往的能力，学会用祝福语向他人表达关爱。
三、教学难点与重点难点：制作新年贺卡，学会用祝福语表达关爱。
重点：了解新年习俗，感受新年氛围，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：新年主题挂图、彩纸、剪刀、胶棒、录音机、磁带等。
学生准备：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述《年的传说》故事，引导幼儿了解新年的来历，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 讲解新年习俗（5分钟）：讲解贴春联、放鞭炮、拜年等新年习俗，让幼儿感受新年的喜庆氛围。
3. 学习新年祝福语（5分钟）：教师示范，幼儿跟读，学习常用的新年祝福语，如“恭喜发财”、“新年快乐”等。
4. 制作新年贺卡（10分钟）：教师演示制作方法，幼儿动手操作，制作属于自己的新年贺卡。
5. 随堂练习（5分钟）：幼儿互相交换贺卡，用学到的祝福语向同伴表达关爱。
六、板书设计1. 《贺新年》2. 内容：新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等新年祝福语：恭喜发财、新年快乐等制作新年贺卡：步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，向家人表达祝福。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对新年的认知程度，针对幼儿的个体差异进行因材施教。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“新年联欢会”，让幼儿展示自己的才艺，增强幼儿的自信心和团队协作能力。
同时，鼓励幼儿回家后与家人分享所学的新年习俗和祝福语，将快乐传递给更多人。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点：制作新年贺卡和学会用祝福语表达关爱是本节课的难点。
大班音乐优秀教案《贺新年》
大班音乐优秀教案《贺新年》一、教学目标1.感受歌曲《贺新年》欢快的节奏和喜庆的氛围。
2.学会歌曲的基本旋律，并能用自然的音色演唱。
3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《贺新年》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合作的协调。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《贺新年》的音频、视频。
2.教学器材：音响设备、投影仪。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《贺新年》的音频，让幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。
2.引导幼儿谈论新年的习俗，如放鞭炮、贴对联、穿新衣等。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《贺新年》的视频，让幼儿跟随视频学唱歌曲。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.教师引导幼儿用自然的音色演唱歌曲，注意声音的饱满和表情的丰富。
4.教师组织幼儿进行集体合唱，培养集体合作意识。
（三）节奏练习1.教师播放歌曲《贺新年》的音频，让幼儿跟随音乐拍手。
2.教师引导幼儿用拍手的方式表现歌曲中的节奏变化。
3.教师组织幼儿进行集体拍手，培养团队精神。
（四）游戏活动1.游戏一：教师组织幼儿进行“新年歌曲接力”游戏，幼儿分成若干小组，每组依次演唱歌曲《贺新年》中的一句，接龙成功的小组获得奖励。
2.游戏二：教师组织幼儿进行“猜歌名”游戏，教师播放歌曲片段，幼儿猜测歌名，猜对的小组获得奖励。
2.教师让幼儿分享自己在游戏活动中的收获和感受。
3.教师拓展教学内容，介绍其他新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《贺新年》的教学，让幼儿感受到了新年的喜庆氛围，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的集体合作意识和团队精神，使幼儿在游戏中学会合作、学会分享。
3.教师在教学中注重引导幼儿用自然的音色演唱歌曲，使幼儿的音乐素养得到了提升。
4.不足之处：在节奏练习环节，部分幼儿对节奏的把握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
六、教学评价1.评价幼儿对歌曲《贺新年》的掌握程度，包括旋律、歌词和节奏。
2024年大班教案《贺新年》精选
2024年大班教案《贺新年》精选一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐节日》的第三章《贺新年》。
详细内容包括了解新年的来历，学习新年习俗，掌握简单的祝福语，以及制作新年卡片。
二、教学目标1. 让学生了解新年的含义，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力，学会制作新年卡片。
3. 培养学生团结协作、互相祝福的品质，增强同学间的友谊。
三、教学难点与重点难点：制作新年卡片，学会用简单祝福语。
重点：了解新年习俗，感受新年氛围。
四、教具与学具准备教具：新年卡片样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、音响设备等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师身着节日服装，带领学生唱《新年好》歌曲，营造节日氛围。
1.2 学生互相讨论，分享自己家过年的习俗。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师讲解新年的来历，引导学生了解新年习俗。
2.2 教师展示新年卡片样品，讲解制作方法。
3. 制作新年卡片（15分钟）3.1 学生分组，每组领取制作材料。
3.2 学生根据教师讲解的方法，动手制作新年卡片。
4. 随堂练习（5分钟）4.1 学生互相赠送新年卡片，用简单祝福语祝福对方。
4.2 教师随机抽取学生展示制作的新年卡片，给予评价和鼓励。
5.1 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调新年习俗和祝福语的重要性。
5.2 学生讨论如何将新年祝福传递给家人和亲朋好友。
六、板书设计1. 新年的来历2. 新年习俗3. 制作新年卡片4. 简单祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年祝福卡片，送给家人或朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、制作新年卡片等活动，让学生充分了解新年的含义，感受新年氛围，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于新年的资料，了解不同地区的新年习俗，增强对传统文化的认识。
同时，引导学生将所学祝福语运用到日常生活中，传递关爱和祝福。
幼儿园大班《贺新年》主题教案设计
幼儿园大班《贺新年》主题教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《贺新年》，主要围绕我国的传统节日——春节展开，详细内容包括：第一章《春节的由来与习俗》，介绍春节的起源和庆祝方式；第二章《欢欢喜喜过大年》，学习制作简单的节日装饰品，如窗花、灯笼等；第三章《新年音乐会》，学唱新年歌曲，感受节日气氛。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的由来和习俗，培养他们对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 通过学唱新年歌曲，培养幼儿的音乐素养，增进他们对节日的喜爱。
三、教学难点与重点难点：春节习俗的理解与记忆，歌曲旋律的掌握。
重点：制作节日装饰品，学唱新年歌曲。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、音响设备、彩纸、剪刀、胶水、灯笼等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《年的传说》故事，引入春节主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，介绍春节的由来、习俗以及相关寓意，让幼儿了解传统文化。
3. 实践：带领幼儿制作简单的节日装饰品，如窗花、灯笼等，培养他们的动手操作能力。
4. 音乐：播放新年歌曲，教唱歌曲《恭喜恭喜》，让幼儿感受节日气氛。
5. 随堂练习：分组进行歌唱比赛，检验幼儿对歌曲的掌握程度。
七、板书设计1. 春节的由来与习俗2. 制作节日装饰品：窗花、灯笼3. 新年歌曲：《恭喜恭喜》八、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一份节日装饰品，可以是窗花、灯笼等。
2. 答案：根据幼儿的制作成果进行评价。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的表现进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中深入了解春节习俗，参与家庭庆祝活动，将所学知识应用到实际生活中。
同时，可组织幼儿参观博物馆、庙会等活动，进一步了解传统文化。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园大班幼儿的认知水平相符，且能够激发他们的兴趣。
大班教案《贺新年》精选
大班教案《贺新年》精选一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《快乐新年》章节，详细内容包括了解新年的来历、传统习俗和文化内涵，学习贺新年歌曲和制作简单的手工贺卡。
二、教学目标1. 让学生了解我国新年的传统习俗和文化内涵，增强民族自豪感。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力，提高学生的审美观念。
3. 通过学习贺新年歌曲，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新年习俗和文化内涵的讲解，贺卡的制作方法。
2. 教学重点：贺新年歌曲的学习，新年祝福语的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、音响设备、PPT、贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：学生用书、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于新年的实践情景，引导学生进入新课。
教师讲述：“新年快到了，家家户户都在忙着准备过新年。
你们知道新年有哪些传统习俗吗？今天我们就一起来学习关于新年的知识。
”2. 新课内容学习：（1）讲解新年的来历和传统习俗，让学生了解新年文化。
（2）学习贺新年歌曲，让学生感受新年的喜庆氛围。
（3）示范制作贺卡，引导学生动手操作。
3. 随堂练习：（1）让学生两人一组，讨论新年习俗并分享。
（2）分组进行贺新年歌曲演唱比赛。
（3）学生动手制作贺卡，教师巡回指导。
（1）让学生谈谈对新年的认识和理解。
（2）鼓励学生课后收集更多关于新年的资料，与同学分享。
六、板书设计1. 板书《贺新年》2. 内容：（1）新年的来历与传统习俗（2）贺新年歌曲歌词（3）贺卡制作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于新年的小短文。
（2）制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：（1）短文内容可包括新年的来历、习俗、自己的新年愿望等。
（2）贺卡制作可根据自己的喜好和创意进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在贺卡制作环节，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。
大班主题贺新年教案【含教学反思】
大班主题贺新年教案【含教学反思】一、教学目标1.学生能够掌握新年贺礼的制作方法，培养他们的手工能力和创造力；2.通过制作新年贺礼，让学生感受到新年的气氛，增强对传统节日的认识和了解；3.培养学生的沟通能力和合作精神，增强集体荣誉感；4.提高学生的自信心和自我表达能力，让每个孩子都能在活动中得到肯定和认可。
二、教学内容1.学生通过老师的讲解，了解新年贺礼的制作方法；2.学生分组制作新年贺礼，可以自己设计创意，也可以参考老师提供的样板；3.学生用自己的语言介绍自己的作品，向全班同学展示；4.全班学生一起欣赏和评比各组作品，评出优秀团队和优秀个人。
三、教学过程1. 导入环节介绍新年贺礼的制作方法，让孩子们了解这项活动的目的和意义，并提醒他们注意安全问题。
2. 分组制作环节老师将学生分成若干小组，每组自行设计新年贺礼的样式和内容，也可以参考老师提供的样板。
3. 作品展示环节每组学生用自己的语言介绍自己班级的新年贺礼，向全班同学展示。
可以介绍自己的构思过程、创意亮点，也可以讲讲自己制作的细节和心得。
4. 评比和总结环节全班学生一起欣赏和评比各组作品，评出优秀团队和优秀个人。
在评比结束后，老师可以对活动进行总结，让学生反思自己在活动中的表现和收获。
四、教学反思这次活动是一次非常成功的主题教学活动。
通过这次活动，学生不仅能够掌握制作新年贺礼的方法，还能够在活动中增强对新年的认知和理解，培养团队合作精神和个人表达能力。
在教学实施过程中，我们发现一些问题需要改进：1.活动准备不充分，导致时间紧张，部分学生未能完成作品；2.在作品展示环节，有些同学讲解不够清晰、流畅，需要加强该环节训练；3.在评比和总结环节，需要加强评价标准的制定，避免出现主观性过强的情况。
为了更好地开展下一次主题教学活动，我们会积极吸取教学反思中的经验和教训，做好充足的准备和准确的评估，让每个孩子都能在活动中体现自己的价值，获得成长和进步。
幼儿园大班贺新年主题教案设计三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了《幼⼉园⼤班贺新年主题教案设计三篇》，供⼤家参考!篇⼀：贺新年 ⼀、活动⽬标 1．知道新年即将来临，在新的⼀年⾥，⾃⼰会有许多变化，并⼤胆表达⾃⼰的愿望。
2．乐意对周围⼈表达⾃⼰的祝福。
3．学习⼀些表达的⽅法。
⼆、重点和难点 1．激发幼⼉喜欢过新年的情感。
2．愿意表达⾃⼰在新年⾥的愿望。
三、活动准备 1．了解去年和今年⾃⼰的⾝⾼体重情况以及带若⼲件已经穿⼩的⾐物。
2．每⼈都已收到⼀张来⾃于⽗母或⽼师或同伴的贺卡，并将其布置成⼀个“贺卡展”。
3．做贺卡⽤的厚纸和⼀些⽤来装饰的彩纸。
四、设计思路 新年即将来临，幼⼉对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新⾐服等。
本活动重点，在于引发幼⼉对新年的积极的情绪体验，让幼⼉在感受⾃⼰长⼤进步的过程中，产⽣良好的愿望，从⽽健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发幼⼉运⽤语⾔和绘画及⼿⼯来表达⾃⼰的情感，培养幼⼉的表现⼒。
其中“我长⼤了”，以⾃⼰的变化引发幼⼉对新年的渴望。
“给新年⽼⼈写信”，表达⾃⼰的愿望。
“做贺卡”激发幼⼉与⼈交往。
总之，活动以让幼⼉过⼀个有意义的新年为主线，促进幼⼉健康情感、语⾔表达⼒、美⼯技能等的发展。
五、活动流程 感知经验，⾃⼰⾝⾼体重，⾃⼰穿⼩的⾐服——激发情感，谈话——表达情感——给新年⽼⼈写信，做贺卡，送贺卡 （⼀）感知经验 1．准备⾃⼰的⾝⾼体重卡。
说明：事先让幼⼉了解并记录⾃⼰今年与去年的⾝⾼体重的变化。
其⽅法可以是⽤数字记录，也可创设⼀个⾓落，形象地记录着幼⼉的⾝⾼体重变化情况。
2．与⽗母⼀起准备⾃⼰穿⼩的⾐物。
说明：幼⼉在准备过程中，获得⾃⼰已经长⼤了的感性经验。
（⼆）激发情感 1．说说我们在长⼤。
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幼儿大班主题教案详案《贺新年》
一、活动目标
1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大
胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的
衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布
置成一个"贺卡展"。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。
本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。
其中"我长大了"，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。
"给新年老人写信"，表达自己的愿望。
"做贺卡"激发幼儿与人交往。
总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服：：激发情感，谈话：：表达情感：：给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼
儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激发情感
1.说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。
在幼儿说出自己身高体重的变
化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的
鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享
长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。
说说同伴身体的长大和能
力的"长大"。
2.记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。
老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
(三〕表达情感
1.给新年老人写信。
说明：画画自己在新【大班教案/daban/】一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a.画新年老人的头;
b.画自己的愿望;
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，(.教案.出自：.教案网.)或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明：①引导幼儿欣赏"贺卡展"。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。