小学音乐二年级上册《小乌鸦爱妈妈
小学音乐课件《小乌鸦爱妈妈》
新课学习 听歌曲，用“LU”模唱歌曲旋律。
新课学习
在老师指导下学唱歌曲。
1=F 2/4 5 5 5 5︱ 3 6 ︱5 - ︱ 3 - ︱
4 4 4 4︱ 4 6 ︱5 - ︱ 2 - ︱
3 3 3 3︱ 3 3 ︱1 - ︱ 5. - ︱
5 5 5 5︱ 5 3 ︱1 - ︱ 1 0 ︱ 蓝色字体处为同音反复，用有弹性和跳跃的声音来演 唱，红色字体处为连音，用连贯流畅的声音来演唱。
新课学习 《小乌鸦爱妈妈》动画欣赏。
新课学习 节奏练习接龙游戏：
老师：×× ××︳× × ︳×- ︳×- ‖ 今天 我们 学 习 什 么
学生：×× ××︳× × ︳×- ︳×- ‖ 学习 小乌 鸦 爱 妈 妈
老师：×× ××︳× × ︳×- ︳×- ‖ 不吵 不闹 不 玩 耍 呀
学生：×× ××︳× × ︳×- ︳×- ‖ 叼着 小虫 喂 妈 妈 呀
学习歌曲第二段。
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第三段夸奖小乌鸦是个好孩子，称赞小 乌鸦做得很好。我们就用夸耀的，称赞的感 觉来演唱这首歌的第三段。
学习歌曲第三段。
新课学习
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欣赏《小乌鸦爱妈妈》歌表演视频。
课堂小结
这节课同学们愉快地学习了歌曲《小乌 鸦爱妈妈》，同学们的表现比小乌鸦更懂事、 更可爱，希望你们以后也和小乌鸦一样爱自 己的妈妈。回家以后请你把这首好听的歌曲 送给你的妈妈，请她为你的表演打分，并帮 助妈妈做一件你力所能及的事。
新课学习 为节奏接龙游戏配上旋律：
老师：5 5 5 5︱ 3 6 ︱5 - ︱ 3 - ︱ 今天 我们 学 习 什 么
学生：4 4 4 4︱ 4 6 ︱5 - ︱ 2 - ︱ 学习 小乌 鸦 爱 妈 妈
小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇
小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小乌鸦爱妈妈小学音乐教案
小乌鸦爱妈妈小学音乐教案小乌鸦爱妈妈小学音乐教案1教学目标；一、能用愉快、优美的声音演唱歌曲，掌握歌曲中十六分音符节奏。
二、通过乐器伴奏以及表演动作，在与同学交流合作中体会小乌鸦愉快、感恩的'心情。
三、通过歌曲复习、延伸，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理，进一步教育学生学会感恩。
教学重、难点：一、通过故事、课件画面感受乐曲情绪、熟悉剧情和了解人物形象，体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。
二、用听唱法学会歌曲，使学生用不同的情绪演唱并能够用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：琴、课件、打击乐器教学过程一、由“母亲节”导入新课。
教师提问：1、你们都知道5月13日是什么节日吗？（母亲节）2、你们都为妈妈做过些什么？（学生回答）3、师:在这个世界上,爸爸妈妈用爱哺育了我们,使我们能幸福快乐地成长。
其实,在动物界,也有着许多爱的故事。
今天,老师要和小朋友一起来学习一首新歌《小乌鸦爱妈妈》。
一起来听听歌曲里讲了一个什么故事?随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。
可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中。
突然从远处飞来了一个小黑点，一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。
接着又来了一只小乌鸦，两只，三只……就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们自己又累又饿，却把找来的子一口一口地喂给了妈妈。
妈妈感动地哭了。
师：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，歌名叫《小乌鸦爱妈妈》，（出示歌谱）现在就让我们一起来欣赏。
（大屏幕放映动画范唱）二、学习歌曲1、（出示歌谱）老师有表情地范唱，生轻声跟唱。
沪教版二年级音乐上册《音乐·简谱》第4单元《《小乌鸦爱妈妈》》教学设计
目 标
1、通过学习歌曲，感受母爱的伟大，激发学生爱妈妈的良好情感，懂得尊敬爱护老人的道理，及对益鸟爱护。
2、在倾听、演唱、表演的音乐实践活动中指导学生有感情地演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
3、在创编音乐的过程中，培养学生的感受力，表现力和创造力，共同分享 合作的欢乐。
重 点
难 点
教学重点：要求学生有表现力的歌唱并表演。
3、指导学生按歌曲中提供的歌词，自选合适的完成练习。
4、师范唱帮助学生找出换气位置，加入钢琴伴奏生学唱整首歌曲。
5、是加入舞蹈带学生边唱边跳更好用肢体感受歌曲。
三、各组表演创编
1、（律动、演唱形式、朗诵配乐、自动伴奏）
出示ppt讨论表演，
可参考方式：
1、可歌伴舞。
2、可加入打击乐伴唱歌曲。
3、歌曲配朗诵。
教学难点：准确掌握歌曲节奏,并能创编歌曲。
教学准备
教 具
课件、电子琴、打击乐器、乌鸦等头饰。
教学流程
第一课时
教 学 流 程
设计意图
个性调整
一、组织教学。
（1）课前三分钟：学生主持，开展自由点歌台，并演唱歌曲《虫儿飞》，师伴奏。生主持课堂，下面欢迎周老师来给我们上课吧！
二师生交流、导入新课。
师：真高兴又和同学们见面了，刚才同学们唱的《虫儿飞》可太好听了！歌曲里的小萤火虫，是来自我们美丽的动物村庄哟。出示ppt风景图片，师：清晨动物村庄的山林,有些淡淡的薄雾尚未散去,柔柔的阳光洒在山林间,山坡上芳草如茵,鸟儿们在枝头欢快的鸣叫,好像在歌唱,多美好的景象啊！快帮小鸟叫醒动物村庄里的，小动物们吧!
最后，在以小组形式来表现歌曲时，孩子的眼睛里都是饱含着深情，动作轻而缓，符合歌曲中速、深情的要求。在这节课中，正是抓住学生纯洁质朴的爱，抓住了学生的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，我认为取得了事半功倍的效果。
最新小学音乐二年级上册《小乌鸦爱妈妈》精品版
2020年小学音乐二年级上册《小乌鸦爱妈妈》精品版新人教版小学音乐二年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计课题：《小乌鸦爱妈妈》课型：综合课教具准备：CAI课件、头饰、打击乐器课时：一课时教学目标：1、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，要求学生用自然，亲切的声音学唱歌曲，能唱出对小乌鸦爱妈妈的行为的赞赏与尊敬，表达出儿童们爱鸟的心情。
2、通过歌曲的学习，教育学生要爱护，尊敬自己的长辈。
教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲结构为四个乐句组成的一段体，2/4 拍，曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。
教学重难点：要求学生有表现力地歌唱并表演。
教学过程：一、导入部分1、师生用音乐语言问好。
2、师生随着《我爱我的小动物》音乐律动。
二、发展部分1、师：同学们，你们喜欢老师带来的这些小动物吗？老师还给你们带来了一个小动物，它就是——乌鸦。
（出示乌鸦图片、叫声、文字介绍）2、师：老师想为你们讲一个关于乌鸦的故事，你们想听吗？3、随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐，老师充满激情地讲述动人的故事：从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她那一群可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。
可是她已经老得飞不动了，孤单单地呆在家中。
突然从远处飞来了一个小黑点，一只小乌鸦衔着它平生捕到第一条小虫回来了，它把小虫喂给了妈妈。
接着又来了一只小乌鸦，两只，三只……就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
妈妈感动地哭了。
3、师：同学们，听了这个故事，你有什么感受？生：小乌鸦多孝顺啊！师：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，歌名叫《小乌鸦爱妈妈》，（出示歌谱）现在就让我们一起来欣赏。
沪教版音乐二年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计
沪教版音乐二年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计一. 教材分析《小乌鸦爱妈妈》是一首沪教版音乐二年级上册的教材，歌曲内容生动有趣，以小乌鸦为主题，讲述了小乌鸦回报妈妈养育之恩的故事。
歌曲旋律简单优美，节奏欢快，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以培养对父母的感恩之情，同时提高音乐素养和歌唱能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌唱和动作来表达自己的情感。
在学习《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲时，学生已经掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技巧，如音高、节奏、呼吸等。
然而，部分学生可能对乌鸦这种动物较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生了解乌鸦的特点，以更好地理解歌曲内容。
三. 教学目标1.能够熟练地演唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，并掌握基本的音乐节奏和音高。
2.理解歌曲中小乌鸦回报妈妈养育之恩的故事，培养学生的感恩之情。
3.通过对乌鸦的了解，拓展学生的知识面，提高学生的观察力和想象力。
4.培养学生积极参与音乐活动，提高学生的音乐素养和歌唱能力。
四. 教学重难点1.音乐节奏：歌曲中的节奏变化较多，需要学生熟练掌握各种节奏，如二分音符、四分音符等。
2.音高：歌曲中的音高变化较大，学生需要掌握基本的音高概念，如低音、高音等。
3.歌曲中的“啦”音的演唱，学生需要正确发出这个音，并注意与其它音的连贯性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范演唱，让学生跟随模仿，从而掌握歌曲的演唱技巧。
2.互动法：教师与学生互动，引导学生积极参与音乐活动，提高学生的学习兴趣。
3.情境教学法：通过设置情境，让学生在具体的环境中感受音乐的魅力，更好地理解歌曲内容。
4.小组合作法：学生分组进行合唱或动作表演，培养学生的团队协作能力和表演能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括歌曲的歌词、图片、动画等，帮助学生更好地学习歌曲。
2.音响设备：准备音响设备，用于播放歌曲和教学示范。
3.乐器：准备吉他、钢琴等乐器，为学生提供伴奏。
二年级音乐小乌鸦爱妈妈
《小乌鸦爱妈妈》
聆听：《小乌鸦爱妈妈》
小乌鸦爱妈妈
乌鸦宝宝小——妈妈爱
小乌鸦爱妈妈
乌鸦妈妈老——爱妈妈
想一想： 我们通过学生歌曲后， 从小乌鸦身上我们学到了 什么？
同学们:当你上学，或者玩耍的时候看看妈妈都在干什么吧？
•
我们的父母是最勤劳的，最辛苦的， 他们任劳任怨，无怨无悔的为我们做着许 多的事情，他们的付出比山高、比海深， 而我们饭来张口、衣来伸手，有的变得自 私自利，忘记了父母的付出，孝敬父母是 我们中华民族的美德，我们要学会感恩我 们的父母。
小乌鸦爱妈妈
其塔木中心校：刘成波
节奏练习：
小故事：
让我们认识一下乌鸦吧
小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们 在干什么呀？谁来说一说？
小乌鸦长大了，在蓝天下自由飞翔
乌鸦妈妈老了，不能 出去找食物吃了，
乌鸦妈妈老了，小乌鸦叼来虫子舍不得吃 一口一口的喂妈妈
乌鸦妈妈感动了，流出了激动的泪水
让我们学习一首新歌吧：
想一想:
1、我们的父母爱我们么？ 2、你爱你的爸爸妈妈么？
3、为了父母的爱，我们想为他们做些什么吗？
《不再麻烦好妈妈》 《我的好妈妈》 《世上只有妈妈好》
请欣赏歌曲：《我的好妈妈》
请欣赏歌曲：《不在麻烦好妈妈》
请欣赏歌曲：《 世上只有妈妈好 》
今天的作业： 每Biblioteka 同学回家对妈妈 说一句感恩的话吧！
小学音乐教案 小乌鸦爱妈妈学案9篇
小学音乐教案小乌鸦爱妈妈学案9篇小乌鸦爱妈妈学案 1《小乌鸦爱妈妈》这首歌，是一首旋律比较欢快、柔美又略带伤感的歌曲。
歌曲的歌词对于大班的孩子的来说比较浅显易懂。
其实孩子们对妈妈的爱应该是与生俱来的，但很少有孩子会向妈妈表达自己的情感。
在进行本次活动的时候恰巧正碰上母亲节，这应该是一个很好的契机，可以对幼儿进行母亲节的节日教育。
基于对本次活动的分析和班级幼儿的年龄段特点的分析，把教学活动的目标定位为：1.理解歌曲内容，了解两段歌词之间的因果关系，在表演中初步学唱歌。
2.感受歌曲柔美和略带感伤的情绪。
感受小乌鸦对妈妈的关爱之情。
在活动前我也做了很多的准备，在活动前制作了很多的头饰和场景，为了激发孩子的表演欲望和享受这种过程。
在活动的导入中，教师以提问引出，让孩子们来说一说你们爱你们的妈妈吗？平常是以什么样的方式表达你对妈妈的爱。
引导幼儿在边回忆的过程边大胆讲述，慢慢引出小乌鸦也很爱妈妈，我们一起来听一听小乌鸦怎样表达它对妈妈的爱。
这样让孩子一起来听听，他们会很用心地去听和感受小乌鸦的那种情感。
这比教师的直接导入要好得多。
在学唱环节教师都是以边听边提问，帮助幼儿理解歌词的内容，为解决目标1做准备。
在学唱歌曲的时候我们运用多种形式激发孩子的学唱兴趣，这样一来孩子们在学唱时也不是很枯燥。
还结合很动感的ppt,让孩子们感受到小乌鸦对乌鸦妈妈的关爱之情，从而引发自己爱妈妈的情感。
在最后一个环节其实是本次活动的高潮，让孩子们在学唱的基础上借助各种场景和道具进行表演。
孩子们其实是天生的表演家，他们会根据场景和自己对歌曲的理解进行表演，但是需要教师的提升和引导。
在表演时教师先把问题抛给孩子们，我们可以怎么表演，引导他们自主分配角色轮流表演。
不过教师在幼儿表演结束后可以提一些要求，这样一来他们就知道自己哪些地方还存在问题（比如说表情、动作方面等等）。
在活动中虽说在各个环节比较清晰，环节流畅，孩子们兴趣浓厚。
但也存在一些的问题，不如说可以把这些头饰和场景可以放在表演区，让孩子们可以去尝试表演。