深圳优质课教案 小学四年级美术《漂亮的挂盘》

教学重点难点
重点：能运用对称、回旋、均齐、平衡纹样解决构图问题，并设计装饰挂盘。
难点：能运用点、线、面等夸张的手法设计适合纹样来装饰挂盘。
教学过程
一、导入：
请同学观察，这个图形发生了什么变化？
对，兔子的身体弯起来了，兔子的耳朵往后贴着也弯起来了，兔子的腿伸出来了，整个兔子变圆了，放在这个圆形里正适合。我们叫做适合纹样。适合纹样不仅仅有圆形、还有三角形、椭圆形等等各种图形
同学们，当我们在设计挂盘中，遇到构图问题时，可以用今天我们学习到的两种方法解决：
1、利用设计中的对称、回旋、均齐、平衡纹样解决构图问题，并装饰挂盘，
使挂盘充满现代设计感。
2、利用点、线、面的形式完善画面，使构图饱满，主体突出。
四、作业
设计一个圆形适合纹样，漂亮的挂盘。
1、构图饱满、主题突出；
2、运用对称、回旋式的设计方法表现；
今天我们要做一名小小设计师，在这个洁白的盘子中，设计圆形适合纹样，漂亮的挂盘。
二、揭示课题：漂亮的挂盘
1、思考第一个问题：老师这有一个简易的圆形挂盘，想把这只花朵放进挂盘中，如何做？（同学们思考，学生在家中练习）
老师是这样做的：
A、最简单的方法是把花朵变矮变胖，使他适合这个圆形挂盘。
B、还可以让这支花朵的枝条变弯曲，使得整个花朵身形与圆形挂盘完全1
微课教学设计模板
授课教师姓名
范健
微课名称
《漂亮的挂盘》
知识点来源
□学科：美术□年级：四年级□教材版本：岭南版
□所属章节：第七册第八课
录制工具和方法
电子白板、便携式录像机；对教学过程的摄像
设计思路
通过微课让学生知晓利用对称、回旋、均齐、平衡的美感来解决圆形挂盘中的构图问题。同时利用点、线、面等多种形式设计与制作漂亮的挂盘。
B、如果比较小的话，我们可以在它的对面加一个，在左边、右边再加一个使之对称；
C、若是变形不到位的话，我们可以让他回旋中加一个，使之构图饱满。
所以，出现问题不要着急，我们可以用这些方法应对。使挂盘具有对称、回旋式的设计美感。
3、刚刚都是较常规性的方法，当挂盘中的变化中不能用那些方法解决问题时，还可以采用以下比较自由的方法：
就是在画面中加上点、线、面的元素，使画面构图饱满，最后加上颜色，这样我们的挂盘才美丽。
4、教师利用电子白板讲授解决构图方法。
电子白板示范步骤：
（1）画出圆形挂盘；
（2）在挂盘一角画出椰汁树，并提出问题怎么办？
（3）利用点、线、面的形式完善构图，达到构图饱满，主体突出；
（4）结合白板再讲解强调一遍。
三、总结：
C、还可以让花朵的局部夸张变形，把花和叶变大变肥使它填充满圆形挂盘。
这样花朵在圆形挂盘中的构图就饱满了。
2、思考第二个问题：在变形夸张过程中，并不是一帆风顺的，出现以下问题怎么办?
花朵夸张变形的不够大、小，不够充分，花朵在圆形挂盘中不够饱满，如何做？(请同学们思考，学生在家中练习)
老师是这样做的。
A、变化不够大可以在它的左上方加一个，右上方在加一个；
本节微课充分结合了电子白板这一便捷的信息化设备辅助教学。在重难点处利用白板的录制功能，着重讲解和分析解决挂盘的构图问题，进而以“设计与应用”引导学生体验生活美，提高表现生活周围美好事物的能力。
教学设计
内容
教学目的
在设计挂盘中，解决构图问题时，能利用对称、回旋、均齐、平衡的美感解决，同时利用点、线、面等多种形式设计设计与制作漂亮的挂盘。