苏教版小学一年级数学
苏教版一年级上册数学全册教案 小学一年级苏教版数学上册教案(优秀5篇)
苏教版一年级上册数学全册教案小学一年级苏教版数学上册教案（优秀5篇）数学一年级上册数一数教案篇一教学目标：知识与技能：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。
过程与方法：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。
情感态度与价值观：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，初步培养有条理地观察的习惯教学重难点及关键：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。
帮助学生解决认知过程的困难。
课时安排：一课时教学课程：一、激发兴趣导入讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？1。
出示图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。
嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？二、新授1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。
2、用圆点表示物体的个数。
（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。
）3、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。
三、练习：分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。
四、拓展运用讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。
你能用1—10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。
如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。
五、小结小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？苏教版小学数学一年级上册教案篇二教学内容：1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题。
（练习三十四第1、3、4题）2、折扣、纳税、利息教学目的：1、通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系，能正确熟练地进行解答。
苏教版小学一年级数学上册教案范文六篇{上}
【导语】数学是⼈们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括、形成⽅法和理论，并进⾏⼴泛应⽤的过程。
⽆忧考为您整理了《苏教版⼩学⼀年级上册数学教案范⽂六篇》供⼤家参考。
【篇⼀】苏教版⼩学⼀年级上册数学教案《数⼀数》 教学⽬标 知识⽬标：让学⽣初步接触1～10各数，经历简单的数数过程，并在数1～10的过程中了解学⽣数数的能⼒。
能⼒⽬标：能正确数出图中的物体各数。
情感⽬标：激发学⽣的学习兴趣，初步培养学⽣的观察能⼒和学习数学的意识。
重点难点 重点：通过数⼀数，让学⽣经历简单的数数过程。
难点：从具体实物过度到抽象的点⼦图。
教学时间1课时 教学过程 ⼀、导⼊新课 同学们，你们喜欢去⼉童乐园⾥玩吗？⽼师前⼏天就去了⼉童乐园，还带回来⼀张图⽚呢，你们想看⼀看吗？（出⽰图⽚） 带领学⽣观察图⽚，进⾏教学。
⼆、学习新课 1．让学⽣数图上的物体个数 同学们，⼉童乐园⾥⾮常热闹，在照⽚中，你能看到什么？能告诉⼤家吗？ 谁能告诉⼤家，照⽚中有些什么？（引导学⽣在表述的时候说清各种物体在图中的位置。
） 总结：灿烂的阳光下，绿树成阴，鲜花怒放，鸟⼉欢快地唱着歌，花蝴蝶欢乐地飞舞着，⼩朋友们⾃由⾃在地在⼉童乐园⾥尽情游玩着，他们有的在骑⽊马，有的在荡秋千，有的在坐⼩飞机，有的在滑滑梯。
看!他们笑得多开⼼呀!学完今天的新本领，咱们也到⼉童乐园去玩，好吗?? 2．提问：图上画了滑梯、秋千、⽊马等东西，还画了⼈、鸟、花等，你能数出每⼀种有多少个吗?（教师引导学⽣按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数⼀个轻轻地划掉⼀个，防⽌遗漏。
） 师启发：⼩朋友，你能说出XXX有⼏个吗？（对于说的⼜快⼜准的⼩朋友进⾏表扬。
学⽣喜欢先数什么就让他们说什么，不要限制先数哪⼀种，保持学习热情。
对于⽐较难数的数⽬，要引导学⽣有次序的数，防⽌重复或遗漏。
如果有学⽣数的⾓度与书上不同，只要合理教师也应该加以肯定。
） 3．总结⽅法。
（1）开展讨论：怎样数数⼜对⼜快? （2）⼩结：数数时，要⼀个⼀个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以⽤笔点着数，或者数⼀个⽤笔作⼀个记号，这样数就⼜对⼜快了!最后数到⼏，就说明⼀共有⼏个物体。
苏教版小学一年级数学教案
苏教版小学一年级数学教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版(2024)小学数学一年级上册《生活中的位置》教案及反思
苏教版（2024）小学数学一年级上册《生活中的位置》教案及反思一、教材分析：《生活中的位置》是苏教版（2024）小学数学一年级上册的内容。
这部分内容主要是让学生认识上下、前后、左右等位置关系，通过观察、操作、交流等活动，帮助学生建立空间观念，为后续学习几何知识奠定基础。
旨在让学生通过观察和实践活动，理解位置关系的基本概念，并能在实际生活中应用。
文中以学生熟悉的生活场景为背景，如教室、操场等，引导学生在具体情境中认识位置关系，体现了数学与生活的紧密联系。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识上下、前后、左右等位置关系。
2.能够用上下、前后、左右等词语描述物体的位置。
3.使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会确定物体上下、前后、左右的方位。
【过程与方法目标】：1.使学生能够在具体的情境中，根据不同的情境确定不同的位置关系，培养学生的空间观念和语言表达能力。
2.通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、语言表达能力和空间观念。
3.在活动中体验位置关系的相对性。
【情感态度与价值观目标】：1.使学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
2.感受数学与生活的密切联系，培养学生对数学的兴趣。
3.培养学生的合作意识和团队精神，发现生活中的数学元素的兴趣和习惯。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识上下、前后、左右等位置关系。
2.能够用上下、前后、左右等词语描述物体的位置。
3.理解并掌握基本的位置关系词汇。
【教学难点】：1.体验位置关系的相对性，体会左右的相对性。
2.在复杂的生活场景中准确应用位置关系词汇。
四、学情分析：一年级的学生刚刚进入小学，对数学学习充满好奇和兴趣，但对抽象概念的理解和应用能力有限。
他们对生活中的具体事物和场景更感兴趣，他们在日常生活中已经对上下、前后、左右等位置关系有了一定的感性认识，但对于准确地用数学语言描述位置关系还存在一定的困难。
苏教版(2024)小学数学一年级上册《0~5的认识和加减法》教案及反思
苏教版（2024）小学数学一年级上册《0~5的认识和加减法》教案及反思一、教材分析：《0~5的认识和加减法》是苏教版（2024）小学数学一年级上册的重要组成部分，旨在帮助学生认识数字0至5，这六个数字的认识、数的顺序、比较大小以及加减法运算，并掌握这些数字的基本加减法运算。
通过生动的情境图和直观的实物演示，引导学生认识数字，理解数字的含义，为后续的数学学习奠定基础，注重培养学生的数感和运算能力，再通过多种形式的练习，让学生在实践中掌握数字的读写和加减法运算，将能够理解数字的顺序、大小关系，以及初步的数学运算概念。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识 0~5 这六个数字，会读、会写这些数字。
2.掌握数的顺序，能够比较数字的大小。
3.学会 0~5 的加减法运算，能够正确计算。
4.能够认、读、写 0~5 各数，会用这些数表示物体的个数。
【过程与方法目标】：1.学生掌握 5 以内数的顺序，会比较它们的大小。
2.通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
3.在加减法运算的学习中，培养学生的计算能力和解决问题的能力。
【情感态度与价值观目标】：1.学生初步认识加减法的含义，会正确计算 5 以内的加减法。
2.激发学生对数学的兴趣，培养学生的学习积极性和主动性。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重难点：【教学重点】：1.学会 0~5 的加减法运算。
2.认识数字0至5，掌握0至5的加减法运算。
【教学难点】：理解数字的含义，建立数感，正确进行加减法运算。
3.理解加法和减法的概念，以及0在加减法中的特殊性。
四、学情分析：一年级的学生刚进入小学，对数学学习充满好奇和兴趣，但他们的认知水平和思维能力还比较有限，学生在生活中已经接触过一些数字，但对数字的认识还比较模糊，需要通过系统的学习来加深理解。
他们对数字的认识还处于初级阶段，需要通过具体、生动的教学方法来帮助他们理解和记忆。
五、教学方法与策略：1.直观教学法：通过实物、图片、计数器等直观教具，帮助学生认识数字，理解数字的含义。
苏教版小学一年级数学教案上册全册教案6篇
苏教版小学一年级数学教案上册全册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版小学一年级数学上册教案范文七篇{下}
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为您整理了《苏教版⼩学⼀年级数学上册教案范⽂七篇{下}》供您参考【篇⼀】苏教版⼩学⼀年级数学上册教案《认识物体》 ⼀、激趣导⼊ ⼩朋友喜欢搭积⽊吗？今天我们⼀起来玩搭积⽊。
⼆、动⼿操作 1、搭积⽊ 师：取出你们的积⽊，⼩组合作搭⼀搭。
注意哪些容易搭牢，哪些不容易搭牢。
⼩组完成后推荐⼀个展⽰作品，并说说⽤了怎样的积⽊块拼搭的。
（可能已经有⼩朋友能说出其中⼏种形体的名称了。
） 2、分⼀分 师：我们的⼩设计师真棒！ 如果⽼师请你把这些积⽊分分类，你打算怎样分呢 ⼩组合作分⼀分。
? 学⽣合作探索，边分边把⾃⼰的想法跟同学交流。
? 指名交流：⼩朋友把它们分成了⼏类？说说为什么这样分呢？? 学⽣交流分的结果及想法，逐步达成共识，分成四类。
三、探索新知 1、认识长⽅体 ?⑴、我们来看⼀看、摸⼀摸这些积⽊，（⼀起感知长⽅体），它们的⾯是平平的。
⽽且有⼤有⼩。
我们把这⼀类形体叫做“长⽅体”，（出⽰⽴体图形）请学⽣拿出长⽅体的积⽊。
? 2、认识正⽅体 主要和长⽅体⽐较，⼀样也是平平的⾯，但是这些⾯都是⽅⽅正正的，⼀样⼤的，我们叫它正⽅体。
3、认识球 可以让学⽣看看，想想，这个像什么？⾃⼰取取名字。
摸⼀摸，它的⾯是曲的。
4、认识圆柱 摸⼀摸，上下两个⾯是平平的圆⾯，侧⾯是曲⾯。
这叫圆柱。
⽣活中见像圆柱⼀样的东西吗？——铅笔，吸管，柱⼦等等。
? 5、巩固 师：让学⽣闭上眼睛在脑⼦想这四个图形。
现在⽼师说⼀个名称，请你想⼀想是什么样的？再动⼿拿⼀拿。
? 四、巩固认识，应⽤拓展 1、想想做做”第1题 请你找朋友连⼀连。
你还能在⽣活中找到他们的朋友吗？ 2、“想想做做”第2题。
? 师：这⼉有⼀堆积⽊，看看都有些什么形状？ （教师根据学⽣回答逐步出⽰表格） 请同桌合作，找⼀找、数⼀数分别有⼏个，填在书上。
? 同桌⼀起完成，交流时教师演⽰分类，学⽣⼀起统计验证。
苏教版一年级上册数学《认识图形》 (共52张PPT)
智力 大比拼 (zhìlì)
听好： 哪些物体只有(zhǐyǒu)平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？
哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
第五十二页，共五十四页。
小朋友们辛苦 了！ (xīnkǔ)
第五十三页，共五十四页。
内容(nèiróng)总结
认识图形（一）。9、 人的价值，在招收(zhāoshōu)诱惑的一瞬间被决定。 2022/2/102022/2/102022/2/10Feb-2210-Feb-22。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫 耀什么，说明他内心缺少什么。二月 222022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022。 2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/10。猜一猜：。（ ）个。小朋友们辛苦了
。2022/2/152022/2/1515 February 2022
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
第十一页，共五十四页。
第十二页，共五十四页。
第十三页，共五十四页。
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4 4 2
2
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苏教版小学(xiǎoxué)数学一年级上 册
第二十八页，共五十四页。
第二十九页，共五十四页。
滚一滚
第三十页，共五十四页。
滚一滚
第三十一页，共五十四页。
滚一滚
第三十二页，共五十四页。
滚一滚
第三十三页，共五十四页。
滚一滚
第三十四页，共五十四页。
第三十五页，共五十四页。
第四十三页，共五十四页。
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苏教版一年级数学上册期中试卷
小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得怎
么样呢?你一定想知道吧?好!那就马上进入数学王国挑战一下自己吧! 一、细心算，你一定能算得对又快。
（15分） 6-4= 1+3= 3-3= 4-0= 2+5= 6+1= 7-5= 0+4= 4+4= 8-3= 5-3= 3+4= 4-2= 3+5= 7-2= 二、认真想，你就能填对！（41分） 1.找规律填数。
9 7 6
2.在□里填上合适的数。
3.6前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
4.和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。
5.比5大比10小的数有（ ）。
6.请你在○里填“＜”“＝”或“＞”，在□里填数。
4○3 0○1 7○7－2 10○9 9○6 2+3○5 6＞□ □＜1 □＞□ 7. △△△△△△ □□□□ ○○ ○○○○○○○
（ ）比（ ）多 （ ）比（ ）少
□○□ □○□
8.
（1）一共有（ ）只小动物，从右边数排在第（ ）个。
（2）
前面有（ ）个小动物，后面有（ ）个小动物。
（3）把左边的2个小动物圈起来。
9.写出四道得数是5的算式：
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
三、细心比，你一定能对！（4分）
1．最短的画√，最长的画○。
2.最轻的画√，最重的画○。
四、数一数。
（8分）
0 4 8
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
□ 2
4
1
□
8
6
4
□
□
□ 9
学校____________班级____________姓名____________学号____________ ----------------------密--------------------封----------------------线--------------------------------------
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五、画一画。
（8分）
1.画△,比□多2个。
2.画〇,与△同样多。
□□□□△△△△△
__________________ __________________
3.画“□”比“☆”少3个。
4.接着画，画满10个。
☆☆☆☆☆☆
_________________
六、看图列式计算（相信自己，你是最棒的！）。
（12分）1．◆◆◆◇◇◇
□+□=□□-□=□
2.
3．把7个○分成两堆，写出4道算式。
(6分)
○○○○○○○
□○□=□□○□=□
□○□=□□○□=□七、解决问题。
（动脑筋,就能做对!）（12分）
1.
□○□=□
2．
树上还有几只小鸟？
□〇□=□
3.
它们一共采了几个蘑菇？
□〇□=□
〇△△〇△△_________
又飞来了5只，现在一共有多少只小鸟？
！一个都没采到。
我采了5
个蘑菇。