小数的改写近似数名数的改写练习.ppt
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四年级下册数学小数的改写与近似数北京版ppt课件3
56精确到十分位是4。
1、把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数。
984≈____(保留整数)
下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们各近于哪个整数？
复习：
1、把下面各数省略万后面的尾数，求出它们 的近似数。
986534≈ 99万 53741≈ 5万
2、下面的□里可以填上哪些数字？
32□645≈32万
984≈____(保留整数) 如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略。
0599保留一位小数都是6.
4、想一想：0.984≈ （保留整数 ） 保留整数，表示精确到个位；
要保留一位小数时，就看百分位是几，然后按“四舍五入”法决定是舍去还是进一。 2、在取近似数时，小数末尾有一位或几位是0的，0应保留，不能去掉。
2、在取近似数时，小数末尾有一位或几位是 0的，0应保留，不能去掉。
尝试练习
1.求下面小数的近似数。
86＜□
□＜7.
984≈____(保留整数)
(1) 0.256 32□645≈32万
46□085≈47万
28＜□
□＜12.
保留两位小数，表示精确到百分位……
5、讨论：在表示近似数时应该注意什么？
志不立，天下无可成之事。
(2234
12.006 (保留两位小数) 13.974 (保留一位小数)
25.519 (保留整数)
下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它 们各近于哪个整数？
□＜5.28＜□
□＜12.71＜□
□＜4.86＜□
□＜7.05＜□
下面的说法对吗？
1、3.56精确到十分位是4。
984≈____(保留整数) 2、下面的□里可以填上哪些数字？ 974 (保留一位小数) 2、在取近似数时，小数末尾有一位或几位是0的，0应保留，不能去掉。 5、讨论：在表示近似数时应该注意什么？ 1、自学书本P52页上的内容，在学习过程中请用红笔画出你认为重点的地方。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
部编四年级数学《小数的改写与近似数》张军瑞PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
本节课我们学习了什么内容？你有什么收获与 体会？
在解决问题时，经常需要把名数改写成统一的形式，
以便于比较。这节课我们学习了应用小数点移动引起小
数大小变化规律进行名数之间的改写。改写时要注意以
乘进率 （小堂小结
PPT课件
1. 0.3kg＝（ 300 ）g 0.86m2＝（ 86 ）dm2 2.63km＝（ 2630 ）m 3.7t＝（ 3700 ）kg
情境导入
PPT课件
2.
新知探究
巩固练习
课堂小结
问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ 1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg 白鲸 北极熊 海豹 海豚 企鹅
80cm＝ ? m
80cm＝—180—00 m ＝0.80m
1m＝100cm 80cm＝（80÷100）m
√
80÷100可以 直接利用小数 点移动的规律
. 80cm＝ 0.80m ＝0.8m
你是怎样想0的80？c你mm 喜欢哪种方法？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
PPT课件
想一想：1m45cm是多少米？
PPT课件
还可以统一成厘米做单位进行比较
0.95m＝（
问题：1. 你是怎样想的？
）cm
①：0.95m
9dm 5cm 95cm
②：0.95×100，可以直接把0.95 的小数点向右移两位。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
PPT课件
想一想：1.32m＝（
）cm
问题： 你是怎样想的？ 1.32×100＝132（cm）
先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
本节课我们学习了什么内容？你有什么收获与 体会？
在解决问题时，经常需要把名数改写成统一的形式，
以便于比较。这节课我们学习了应用小数点移动引起小
数大小变化规律进行名数之间的改写。改写时要注意以
乘进率 （小堂小结
PPT课件
1. 0.3kg＝（ 300 ）g 0.86m2＝（ 86 ）dm2 2.63km＝（ 2630 ）m 3.7t＝（ 3700 ）kg
情境导入
PPT课件
2.
新知探究
巩固练习
课堂小结
问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ 1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg 白鲸 北极熊 海豹 海豚 企鹅
80cm＝ ? m
80cm＝—180—00 m ＝0.80m
1m＝100cm 80cm＝（80÷100）m
√
80÷100可以 直接利用小数 点移动的规律
. 80cm＝ 0.80m ＝0.8m
你是怎样想0的80？c你mm 喜欢哪种方法？
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
PPT课件
想一想：1m45cm是多少米？
PPT课件
还可以统一成厘米做单位进行比较
0.95m＝（
问题：1. 你是怎样想的？
）cm
①：0.95m
9dm 5cm 95cm
②：0.95×100，可以直接把0.95 的小数点向右移两位。
情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结
PPT课件
想一想：1.32m＝（
）cm
问题： 你是怎样想的？ 1.32×100＝132（cm）
四年级下册数学小数的改写与近似数北京版ppt课件1
在日常生活和计算中，有时也需要求一个小 数的近似数
豆豆高约
100
0.98米。 为什么可以
这么说？
90
0.984米
求整数的近似数，可以用“四 舍五入”法。求小数的近似数， 也可以用“四舍五入”法。
0.984 ≈0.98
小于5， 舍去。
如果保留两位 小数，就要把第 三位数省略。
还可以说豆 100 豆高约1米。
14亿是反映我国人口数量的近似数，不是准确数。
14亿是反映我国人口数量的近似 0和1数值相等,它们表示精确的程度怎样?
求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。
58 9.
数，不是准确数。 14亿是反映我国人口数量的近似数，不是准确数。
0987(保留两位小数)
为什么说大约是14亿 ?
同学们知道我国现在的人口数量吗 ?
(1) 0.256 12.006 有志不在年高，无志空活百岁。
立志难也，不在胜人，在自胜。
1.0987(保留两位小数)
雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
0.256≈0.26 人之所以异于禽者，唯志而已矣!
鱼跳龙门往上游。
12.006 ≈12.01 志，气之帅也。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
0.58≈0.6 桐山万里丹山路，雄风清于老风声
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
有志不在年高，无志空活百岁9。.0548≈9.1
判断(对的打“√”，错的打“×”) (1)准确数大于近似数。
(2)近似数2.0和近似数2一样大。 (3)7.295保留两位小数后是7.3。 (4)8.856近似于自然数9。
那又是为 什么？
部编四年级数学《小数的改写与近似数》刘华玲PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
名师三PPT、课件巩固练习
3. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留 两位小数）。
台湾岛是我国第一大岛， 面积是35990km2。
35990km2≈3.60万km2
监控：说一说你是怎么想的。
海南岛是我国第二大岛， 面积是34000km2。
34000km2＝3.40万km2
名师四PPT、课件拓展提升
问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 2. 怎样保留一位小数？
778330000km＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米
在亿位的右边，点上小数点， 在数的后面加上“亿”字。
7.7833亿千米 大于5，向前一位进1。
名师二PPT、课件探究新知
提炼总结。
384400km＝38.44万千米
778330000km＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米
六、布置作业
作业：第55页练习十三，第课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师人P民P教T课育件出版社义务教育教科书数学四年级下册
小数的意义和性质
小数的近似数
第二课时 用“万”或“亿”作单位表示较大数
陕西省安康市岚皋县城关第二小学 刘华玲
名师一PPT、课件复习铺垫
1.求下面各小数的近似数（精确到十分位）。
3.47
0.23
94.08
问题：什么情况下需要取近似数？
小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。
名师三PPT、课件巩固练习
1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求 改写各数。
冰箱
彩电
86992000台＝（ 8699.2）万台
122314000台≈（ 1.22 ）亿台 （保留两位小数）
部编四年级数学《小数的改写与近似数》白明成PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
PPT课件
பைடு நூலகம்
身高尾：巴1长体20：重厘0：米.21米=5（8=0（千克））=米（厘米 ）吨
PPT课件
3.
克 千克
千克 克
千克 克 千克
我的身高是 2米26厘米
P请PT课你件 按高矮顺序，给我们排排队吧！
豆豆 90厘米
亮亮 1米45厘米
小强 0.95米
甜甜 1.32米
PPT课件90厘米 1米45厘米
0.95米 1.32米
把这些数据改写成以米为 单位的数。
90厘米＝ _0_._9__米
想一想： 1米45厘米= 1.45 米
学无止境。——荀子”
P请PT课你件 按高矮顺序，给我们排排队吧！
豆豆 900.厘9米米
亮亮 1米14.455厘米米
小强 0.95米
甜甜 1.32米
PPT课件
身高：2米26厘米=
米
篮球重：600克=
千克
PPT课件90厘米 1米45厘米
0.95米 1.32米
把这些数据改写成以 厘米为单位的数。
1米 45厘米= 145 厘米 0.95米＝ __9_5___厘米 1.32米= 132 厘米
P请PT课你件 按高矮顺序，给我们排排队吧！
豆豆 90厘米
亮亮 1米14455厘厘米米
小强 09.59厘5米米
甜甜
113.322厘米 米
PPT课件90厘米 1米45厘米
0.95米 1.32米
把这些数据改写成以分米 为单位的数。
PPT课件
高化低，乘进率，小数点， 往右移，移几位，看进率。
低化高，除进率，小数点， 向左移，移几位，看进率。
优秀PPT课件”
PPT课件
部编四年级数学《小数的改写与近似数》陈永红PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京
优秀PPT课件”
PPT课件
主讲人：陈永红
PPT课件复习：
1、省略最高位后面的尾数，求下面 各数的近似数，并说一说你是怎样想 的。
92≈90 489 ≈500 1056 ≈1000
31594≈3万 97620≈10万
PPT课件
求整数的近似数，我们 可以根据需要用“四舍五入 法”省略十位、百位、千位、 万位或亿位后面的尾数。
保留整数，就要看小数点后面的第一位。
学无止境。——荀子”
PPT课件
求近似数时， 保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位 ……
PPT课件
PPT课件
PP求T课下件面小数的近似数。
1、0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
2、3.72 0.58 （保留一位小数）
PPT课件
复习： 2、下面的 里可以填上哪些数? 28 287≈28万 39 480≈40万 24 914≈24万 19 567≈20万
PPT课件
1米
PP例T课1 件0.984保留两位小数，一位小 数，保留整数，它的近似数分别是 多少?
保留两位小数，就要看小数点后面的第 三位。
保留一位小数，就要看小数点后面的第 二位。
9.0548
PPT课件
PP求T课下件面小数的近似数。
（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位） （2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）
PPT课件
P把P下T课列件各数精确到个位、十分位、百分位 个位 十分位 百分位
4.808 5 4.8 4.81 20.256 20 20.3 20.26 1.995 2 2.0 2.00
PPT课件
主讲人：陈永红
PPT课件复习：
1、省略最高位后面的尾数，求下面 各数的近似数，并说一说你是怎样想 的。
92≈90 489 ≈500 1056 ≈1000
31594≈3万 97620≈10万
PPT课件
求整数的近似数，我们 可以根据需要用“四舍五入 法”省略十位、百位、千位、 万位或亿位后面的尾数。
保留整数，就要看小数点后面的第一位。
学无止境。——荀子”
PPT课件
求近似数时， 保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位 ……
PPT课件
PPT课件
PP求T课下件面小数的近似数。
1、0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
2、3.72 0.58 （保留一位小数）
PPT课件
复习： 2、下面的 里可以填上哪些数? 28 287≈28万 39 480≈40万 24 914≈24万 19 567≈20万
PPT课件
1米
PP例T课1 件0.984保留两位小数，一位小 数，保留整数，它的近似数分别是 多少?
保留两位小数，就要看小数点后面的第 三位。
保留一位小数，就要看小数点后面的第 二位。
9.0548
PPT课件
PP求T课下件面小数的近似数。
（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位） （2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）
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P把P下T课列件各数精确到个位、十分位、百分位 个位 十分位 百分位
4.808 5 4.8 4.81 20.256 20 20.3 20.26 1.995 2 2.0 2.00
四年级下册数学优秀ppt课件小数的改写与近似数北京版
巩固练习：
1、
g
kg
kg g
kg
g
kg
2、
互动游戏 ： 我来说，你来改！
归纳总结：
高化低 乘进率 小数点 往右移 移几位 看进率 低化高 除以进率 小数点 向左移 移几位 看进率
再见
小豆 80厘米
亮亮 1米45厘米
小强 1.32米
甜甜 0.95米
80厘米 1米45厘米 1.32米 80厘米＝ _0_._8__米
0.95米
想一想：1 米 45 厘米= 1.45 米
1米＋ 0.45米
◆ 请你按高矮顺序，给我们排排队吧！
豆豆 0.8米
亮亮 1.45米
小强 1.32米
甜甜 0.95米
四年级数学下册 小数与单位换算
热身运动
5千米＝（ 5000）米 300厘米＝ （ 3 ）米 2时＝（120）分 8平方米＝ （800）平方分米
0.02×10=（0.2 ） 24÷100=（0.24 ）
0.5×100=（ 50 ） 24÷1000=（0.024）
探究新知
◆ 请你按高矮顺序，给我们排排队吧！
80厘米 1米45厘米
1.32米
0.95米
0.95米＝ __9_5___厘米 想一想：1.32米= 132 厘米
1米 45厘米= 145 厘米
100厘米 ＋ 45厘米
◆ 请你按高矮顺序，给我们排排队吧！
豆豆 80ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ米
亮亮 145厘米
小强
132厘 米
甜甜 95厘米
拓展练习
80厘米 1米45厘米 1.32米 0.95米
80厘米= 1米45厘米=
0.95米= 1.32米=
人教版四年级数学数的改写和近似数共28页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版四年级数学数的改写和近似数
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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小数点的移动
52.3÷10= 5.23 024.8 ÷100= 0.24 0 045.7÷1000= 80.0457
完成课本第77页第11题
名数改写
小单位
大单位
58.7分米= 5.87米
大单位
小单位
51.6 0平方分米=516 平方厘米
0
完成课本第77页第12题
谢谢光临指导！
小数的改写和近似数 练习
求下面小数 的近似数。
(1) 0.256 ≈0.26 (2) 7.816
≈7.8 (3) 1.234
≈1
12.006 ≈12.01
13.974 ≈14.0 25.519 ≈26
(保留两位小数) (保留一位小数)
(保留整数)
完成课本第76页第5、6题
求近似数时我们应该注意些什么？
求下面小数 的近似数。
(1) 把5800改写成用“万”作单位的数。
0 5800=（0.58）万
(2) 把34528600000改写成用“亿”作单 位的数。 (保留一位小数)
0 28600000=（ 0.286 找出数字中的“万” 或“亿”位，并在该位的右下角 点上小数点．
２．小数末尾的“０”应去掉．
３．在这个数的后面加写“万” 字或“亿”字．
4.改写的小数整数部分没有数字 的用0占位.
用万用单位改写数据。
(1)2003年，全国约有民 办小学5122所，在校生 约2221400人；民办幼儿 园484000000所，在校生 约有4005200人。
5122=0.5122万
2221400=222.14万
484000000=48400万
4005200=400.52万
用亿作单位改写数据：
913850000 =9.1385亿
1673700000 =16.737亿
0 92000000 =0.92亿
0 0 9900000 =0.099亿
小数点的移动
9.23×10= 92.3 12.50×100= 1250 0.90×0 1000= 900
保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十 分位；保留两位小数，表示精 确到百分位……
求下面小数 的近似数。
(1) 把24800改写成用“万”作单位的数。
24800=（2.48）万
(2) 把34528600000改写成用“亿”作单 位的数。 (保留一位小数)
34528600000=（ 345.286 ）亿 ≈（ 345.3 ）亿