从系统功能语法之概念功能政治英语新闻特征
浅析新闻英语语法及用词特点
内容摘要：浅析新闻英语语法及用词特点,王珊珊,摘要：新闻文体是英语中常见的实用文体。
新闻英语具有语法特例，用词考究等特点，使其在各类英语问题中独树一帜。
通过新闻英语提升英文学习者自身技能，开拓视野已成为当今一种流行趋势。
本文通过介绍新闻英语的语法及用词特点，旨在辅助英文学习者理解新闻内容。
关键词：新闻英语语法用词西方有句话叫：狗咬人不是新闻，人咬狗才叫新闻。
这句看似玩笑的话揭示了新闻内容应具备新鲜、生动、别具一格的特点。
随着中国经济的蓬勃发展，中国国际地位的不断提升，国际交往越来越频繁，促使国民对国外事物的了解变的愈为迫切。
国家重视学生对英语的学习，并在小学、中学、大学开设英语课程，使得英语这门学科占有举足轻重的地位。
很多人通过阅读和收听英语新闻来提升自己的英文水平。
通过这种方法，学习者不仅可以锻炼自己的听读能力，而且可以帮助学习者紧跟时代的节拍更好的了解国外的民俗风情、经济政治以及逸闻轶事等，在扩充了学习者的知识面的同时平添了对这门外语学习的兴趣。
然而由于多数高校还未为非英语专业的学生开设新闻英语相关专业课程，再者个人时间安排与课业安排会产生冲突，也会使英文学习者将注意力集中到扩大词汇量上，从而忽略对新闻内容的理解。
因此了解新闻英语的语法及用词特点有助于学习者更好的理解新闻内容，提升学习兴趣及英文水平。
一、语法特点标题通常被视为是新闻报刊的眼睛。
人们常用题号一半好、看报先看题来说明标题的重要性。
（朱伊革，2008）标题的质量与读者数量呈正比。
读者往往通过新闻标题来筛选自己感兴趣的内容。
新闻标题的语法形态有别于其他实用文体，对于初学者来说，如果不了解新闻标题的语法特点，很容易迷惑，不理解标题与文章内容之间不可分割的联系。
因而掌握新闻英语标题的语法特点是理解英文报刊的必修课之一。
1. 时态英语新闻中新闻标题的时态有特有的表达形式：一般现在时表过去或过去完成时；不定式表示将来时；现在分词表示现在进行时；过去分词表示被动语态。
系统功能语法及其在英语教学中的应用
系统功能语法及其在英语教学中的应用本文介绍了系统功能语法的含义以及如何灵活运用在英语教学中。
标签：系统功能语法语篇词汇教学语境当今语言学研究领域出现了一股强劲的后现代注意潮流，具体表现为语言学研究重点从词汇层面和句子层面移向语篇层面，从句法移向语义，以及从语言内部成分的静态研究转向语言与语言外部因素之间互动关系的动态研究。
在此背景下，系统功能语言学因其独到的功能主义和社会意义学视角，尤其是它对意义研究的重视，为越来越多的人所接受，同时也在语言教学以及其它人类社会活动领域取得了令人瞩目的成就。
一、系统功能语法的含义及特点20世纪70年代初，韩礼德在继承前人理论的基础上提出其系统功能语法理论（Systemic-Functional Grammar）。
系统功能语法理论包含了“系统语法”和“功能语法”两个部分。
系统功能语法是以系统语法为基础建立起的。
系统语法着重说明语言作为系统的内部底层关系，它是与意义相关联的、可供人们不断选择的、由若干子系统组成的系统网络，又称为意义潜势。
人们为了表达一定的语义，必须进行选择，即在语言的各个意义功能部分进行相应的选择。
功能的观点是系统功能语法的另一个方面，主要有三个方面的特点。
其一，系统功能语法是用来解释语言是如何使用的，它所关心的是语言是以何种形式组织到一起来，完成交际功能并满足人们的需要的。
其二，系统功能语法力图解释三种基本功能：概念功能、人际功能和语篇功能。
概念功能指的是语言对人们在主观世界中所发生的事，所涉及的人和物以及有关的时间地点等因素。
人际功能指语言所具有的表达讲话者的身份、地位、态度、动机及其对事物的推断等方面的功能。
其三，系统功能语法试图解释语言中任何一个成分在语言系统中的功能。
二、系统功能语法在教学中的应用韩礼德曾经说过“语音学和语言学均是课堂教师的后盾”。
语言学的地位不仅在于提高教师的职业水平，也在于增强教师对语言学习过程和所学内容的理解。
通过学习语言学，了解语言学的基本概念后，教师会对语言的本质理解得更全面，进一步明确语言教学的目的和特点，采取更为有效的教学方法，获得良好的教学效果。
系统功能语言学的理论特点
系统功能语⾔学的理论特点系统功能语⾔学的理论特点韩礼德（MAK Halliday）在伦敦学派语⾔学思想的基础上发展和创⽴了系统功能语法，是20世纪最有影响⼒的语⾔学理论之⼀。
系统功能语法从社会学⾓度出发，重视语⾔功能，它的影响延伸到与语⾔相关的各个领域，如语⾔教学、语篇分析、⽂体学、机器翻译等。
系统功能语法包括两个⽅⾯：系统语法和功能语法。
系统语法是指将语⾔看做由若⼲⼦系统组成的系统⽹络⼜称意义潜势。
⽽语⾔使⽤者使⽤语⾔表达意义，被看做从该系统⽹络中进⾏各种有意义的选择的过程。
系统功能语法建⽴在两个事实基础上：⑴语⾔使⽤者在语⾔的系统⽹络中做出选择，并试图在社会交往中实现不同的语义功能。
⑵语⾔是⼈类进⾏社会活动不可缺少的部分。
因此，系统功能语法把实际使⽤的语⾔现象作为研究机对象，⽽不是像转换⽣成语法那样，把理想化的语⾔使⽤者的语⾔能⼒作为研究对象。
本⽂试从这⼀理论基本框架：系统、功能、层次和语篇四个⽅⾯概括韩礼德独特的语⾔观，考量系统功能语⾔学对语⾔研究产⽣的重⼤影响。
⼀、韩礼德的“系统”思想：在系统语法中，系统的概念是由⼀条基本的解释性原则构成的，语⾔被认为是“系统的系统”。
建⽴各种互相关联的系统的⽹络，从⽽解释在语⾔中各种与语义相关的选择。
不同于索绪尔等把语⾔单单看作是⼀套符号的集合。
在韩礼德看来，语⾔不是所有合乎语法的句⼦的集合，因⽽语⾔不能⽤解说这样⼀个集合的规则解释，⽽是⽤意义的有规则的源泉——意义潜势来解释。
所谓意义潜势是⼼理语⾔学的研究成果，⼼理语⾔学⼈在说话前先形成⼀种动机，即对要说的话有⼀种⼤致的想法，这种动机属于前语⾔阶段。
⼈有了要说什么的动机之后，还要选择恰当的语⾔形式把要说的内容组织表达出来。
系统功能语法所反映的主要是语⾔运⽤中这种可供选择的“意义潜势”。
结构是过程的底层关系，是从潜势中衍⽣的，⽽潜势可以更好地⽤整合关系来表达。
这就是说，韩礼德的系统的思想把语⾔系统解释成⼀种可进⾏语义选择的⽹络，当有关系统的每个步骤⼀⼀实现后，便可产⽣结构。
国际政治新闻标题的系统功能语言学视角
大类:话语范围(f eld of discourse)， i 话语方式(mode of discourse) ( 和话语基调(tenor of discourse)。 ( 话语范围 是话题以 指的 及与话
一步研究该语体的标题特征， 我们可以从某个次语体的标题 研究人手， 以合适的理论框架为依据， 收集一定量的语料进行 分析， 然后归纳其语言特征， 这样不仅可增强研究的规范性和
言的 概念功能(ideational function)， ( 语篇功能(textual function)和 ( 人际功能(interpersonal function)。 ( 这三种纯理功能又分别影响 讲话者对语言的 及物系统(transitivitysystem 主位系统(themat( )， ( ic system )和语气系统(mood system)进行选择。 这种理论就是通 常所说的语域(register)理论。 ( 根据Halliday的 语境三 要素， 我们可以 这样界 际 定国 政治新
闻标题:语场涉及发生在国际间的各种政治时事;语旨即参与交 际的双方是媒体与公众 (包括拥有共同背景的固定读者和不同 背景的潜在读者)。 语式为报刊以书面形式向 读者传递信息。 四、 分析与讨论 利用以上分析模式，我们主要分析了概念功能里的六种 过程， 人际功能里的语气和情态， 语篇功能里的主位结构。通 过对这600条新闻的分析我们得出以下数据:
数据统计 表2
今 曰典 圈 致且
物 质 过程
心 理 过 理
12 a 3
治性较强的报纸(端木义万， 2004)。 所有的标题也都出自 报纸
的头版或是“ 国际版”主要都是一些重要 的政治事件。时间 ， 限定在2004年1月到12月。为了确保分析的严密和可靠， 我们 在搜集样本时， 还依据以下两个原则: 1 必须是主要的国际新
第四章-系统功能语言学-功能语法
1、物质过程：表示做某件事的过程（a process of doing）。 该过程一般由动态动词表示，包括“动作者” （actor）和动作的“目标”（goal）。如： 他推走了车。（主动语态） 车被他推走了。 （非主动语态）
他把车推走了。 （非主动语态）
物质过程中的“动作者”或“目标”可能出现，也可能
讨论题
1、阅读教材P106-113，结合功能理论理解
“汉语的概念功能”。
2、如何理解功能语法中的“概念”？
（1）“归属”类：指某个实体具有哪些 属性，或者归于哪种类型。其公式是“a是x 的一种”。 归属类之内包式指某个实体是某类实体中
的一分子。如：
艾青是一位诗人。
归属类之环境式指某个实体与环境因素（如时
间、地点等）之间的关系。如：
The cat is on the mat.（注意与汉语的区别）
The film lasted three hours.
识别类之环境式指两个实体在时间、地点、状
态等环境意义上相互联系。如：
This is the place where I met him.
The best way to get there is by train.
识别类之所有式指某个实体出现，是为了识别
它相关的占有者和被占有物。如：
钢琴是彼德的。/ The piano is Peter’s.（这与 归属类所有式在形式上趋于一致，但强调重点不同）
他打碎了碗。/碗被他打碎了。/碗被打碎了。 /碗打碎了。
他切完了菜。/菜被他切完了。/菜被切完了。 /菜切完了。
三、逻辑功能的类型
• 逻辑功能是语言所具备的反映两个或两个
以上语言单位之间逻辑语义关系的功能。
系统语法和功能语法
4．3系统语法在系统语法巾，系统的概念是由一条基本的解释性原则构成的，语言被认为是“系统的系统”(system of systems)。
系统语法试图建立各种相互关联的系统的网络，从而解释在语言中各种与语义相关的选择。
笼统地讲，系统中存在链锁系统(chain system)和选择系统(choice system)：轴一个系统为我们提供了两个或两个以上的选项。
例如，我们可以在包括过去时和非过去时两个选项的时态系统中进行选择。
我们还可以在非过去时这个子系统中进一步进行选择，即选择现在时或是将来时。
过去时时态{ 现在时、非过去时{将来时韩礼德的系统语法与其他语言学家的理论有所不IN，主要体现在以下几个方面：(1)系统语法十分重视语言的社会学特征。
(2)系统语法认为语言是“做事”的一种手段，而不是“知识”的表现形式。
它区分了“语言行为潜势’’和“实际语言行为”。
(3)系统语法非常重视对个别语言以及个别变体的描写。
(4)系统语法用“连续体”这一概念来解释众多语言现象(例如：不符合语法的——反常——一不太反常一一不太惯常一符合语法)。
(5)系统语法依靠对各种文本的观察和统计学的手段来验证自己的假设。
(6)系统语法把“系统”范畴作为基本范畴。
由于语言现象十分复杂，所以很难进行精确的分析。
语言学家试图将语言分成不同范畴以便于分析，但是在实际操作中最终发现这些范畴之间的界限并不清晰。
一些语言现象可以很容易地被划分到某个范畴中去，但是还有很多语言现象很难判断是属于哪个范畴的。
这些范畴的界限十分模糊，而且一个范畴与其他范畴常有重叠之处。
研究系统语法的语言学家非常重视语言的这种模糊性，他们认为引人c·渐变，，(cline)的概念有利于更好的描述语言的这种特性。
但是，在分析语言现象时，我们必须假设在语言这个渐变体上存在着明确的界点，这样我们才可以把某种语言现象归人某个范畴中去。
一个系统就是一组选择项，即使是特定系统中的项目也有其共同之处，它们都属于同一语义范畴。
系统功能语法理论特点概述
系统功能语法理论特点概述作者：李秀坤来源：《北方文学·中旬》2016年第06期摘要：系统功能语法是当今最具影响力的语言学流派之一。
系统功能语法一方面在语言的理论构建上做出贡献，另一方面它解释语言事实上取得了很大成就。
本文主要介绍系统功能语法理论中主要思想，以及它所体现的理论特点和价值。
关键词：系统功能语法；语言；概述一、系统功能语法主要思想（一）系统思想在系统功能语法中，语言被定义为一种“意义潜势”即一个可以进行意义选择的系统网络。
系统网络中还包括子系统。
这样，整个语言系统就是系统中的系统。
比如，代词系统，动词系统，而在代词系统下，又有人称系统，单复数系统。
系统之间可以相互依赖而存在，也可以是相互独立存在的。
因此，系统思想强调的是做事之道，没有语言使用者的实际使用，语言系统便没有意义也不会存在。
（二）元功能思想在系统功能语法中，韩礼德将千变万化的语言功能进行抽象总结，并命名为“元功能”或者“纯理功能”，它是语言的共性，是语言的普遍特征。
语言的元功能包括三个方面，首先语言是语言使用者对主客观世界中过程与事物的经验反应，被称之为经验功能。
此外，语言是语言使用者在交际社区中做事的手段，所以语言的另一功能是反映交际中人与人之间的关系，称为人际功能。
最后，经验和人际功能都需要借助思想完整的语篇来实现，所以语言的第三个元功能就是语篇功能。
这三大元功能没有主次之分，都是对语言功能的高度概括。
（三）语境思想系统功能语法认为语言是意义潜势系统，并不是符合语法规则句子的集合体，而是一种自然存在，所以语言的研究离不开真实的语境。
语境大体上可以分为三类：文化语境、情景语境和语言语境。
文化语境决定了情景语境，情景语境决定了语言语境。
文化语境是指言语社区的环境、文化、信仰、风俗。
情景语境是指语篇产生的及时环境，如，言语发生的时间、地点。
语言环境是语篇的内部环境，如，上下文的关系。
二、系统功能语法理论特点作为当今最具影响力的语言学流派之一，系统功能语法在语言研究上取得了很大的成就。
从系统功能语法视角下看BBC新闻语篇
从系统功能语法视角下看BBC新闻语篇【摘要】从系统功能语法视角下看BBC新闻语篇，主要探讨了在BBC新闻报道中系统功能语法的运用。
文章首先介绍了系统功能语法的概述和BBC新闻语篇的简介，然后深入分析了主谓一致原则、被动语态、名词性从句、并列句和复句结构在BBC新闻中的运用情况。
通过对BBC 新闻语篇的语法特点进行研究，可以发现系统功能语法为BBC新闻提供了明确的语法指导，帮助新闻报道结构严谨、逻辑清晰。
最终得出结论，系统功能语法在BBC新闻语篇中起到了重要的指导作用，使得新闻报道的语法结构更加严谨有效。
整体而言，BBC新闻语篇的语法运用在系统功能语法的指导下展现出优秀的表现。
【关键词】系统功能语法、BBC新闻语篇、主谓一致、被动语态、名词性从句、并列句、复句结构、语法特点、指导、严谨1. 引言1.1 系统功能语法概述系统功能语法是一种基于语言功能和语言结构之间关系的语言学理论。
它主要研究语言结构在语言交际中的功能和作用，着重分析句子成分之间的关系，从而揭示语言结构和语义之间的联系。
系统功能语法认为语言是用来交际和传递信息的工具，因此语言结构和语法规则应该是为了实现这一目的而存在的。
在系统功能语法中，句子被看作是一种交际的手段，而句子中的各个成分则承担着不同的语言功能。
系统功能语法的理论框架为我们理解BBC新闻语篇的语法提供了重要的指导。
通过系统功能语法的分析，我们可以揭示BBC新闞语篇中各种语法结构的功能和作用，从而更好地理解这一具有特殊交际目的的语言形式。
系统功能语法的研究方法和观点可以帮助我们深入探讨BBC新闞语篇的语法特点和规律，为我们理解和解释BBC新闞语篇提供了有力的工具和理论支持。
1.2 BBC新闻语篇简介BBC新闻是世界上最具影响力的新闻机构之一，其新闻报道涵盖全球范围，涉及政治、经济、社会等各个领域的重要事件。
BBC新闻语篇的特点包括准确、客观、全面，以及语言简洁、清晰的特点。
在BBC新闻语篇中，系统功能语法起到了重要的指导作用。
功能语法
扬州大学外国语学院研究生学期作业学期2008-2009第二学期课程名称系统功能语法学科专业英语语言文学研究生学号M080336研究生姓名李岩系统功能语法在外语教学中的应用摘要：系统功能语法因其极强的科学性、客观性和实践性，其理论体系越来越多地被用于英语教学中。
本文简单介绍了系统功能语法的含义，并阐明如何使用系统功能语法指导英语词汇、语法、阅读方面的教学。
关键词：系统功能语法；外语教学；应用Abstract: Systemic-Functional Grammatics is generally applied in English teaching based on its scientific, objective and practical high level. This paper first give a overall introduction of Systemic-Functional Grammar, and then expounds the datailed application in English teaching of vocabulary, grammar and reading.1.引言语言与人类的社会实践分不开，系统功能语法把语言的实际使用作为研究对象，进一步制定了学派的理论体系, 并在应用过程中检验和完善理论。
所以，系统功能语法具有极强的科学性、客观性和实践性，这一套理论体系也逐步被用于英语教学中。
外语作为一种交流的工具，其教学要达到的目标不仅要培养学生的语言能力，更应注意培养学生的运用语言进行交际的能力。
这与以韩礼德(M. A. K. Halliday)为代表的系统功能语法理论相一致。
早在1982年，英国语言学家韩礼德便明确指出系统功能语言学理论的最大贡献在于将语言作为社会文化语境的有机组成部分予以研究，因此研究的重心不再是传统语言学所强调的词汇层面或句子层面的研究，而是以语篇为研究的基本单位，并进而从语篇与情景语境中揭示语言的性质与社会功能。
系统功能语法
物性系统可以分为 6 个过程 (Processes), 分别是： 物质过程 (material process), 心理过程 (mental process), 关系过程 (relational process), 行为过程 (behavioral process), 言语过程 (verbal process), 存在过程 (existential process).
组成部分： 概念功能 (ideational function)、 人际功能 (interpersonal functions)、
语篇功能 (textual function).
I. 概念功能
概念功能由两个子功能组成，分别是经 验功能 (Experiential Function) 和逻辑功 能 (Logical Function). 概念功能就是用来向听话人传递新信息 的。 概念功能的两个部分当中，经验功能主 要由及物性系统 (Transitivity System) 和 语态 (Voice) 构成
1. 给予物品和服务，也就是提供 (offer). 对 于提供，对方可以有接受 (acceptance) 和退 回 (rejection) 两种回应。 2. 求取物品和服务，也就是命令 (command). 对于命令，对方可以有执行 (undertaking) 和拒绝 (refusal) 两种回应。 3. 给予信息，也就是陈述 (statement). 对于 陈述，对方可以有认可 (acknowledgement) 和驳回 (contradiction) 两种回应。 4. 求取信息，也就是提问 (question). 对于提 问，对方可以有回答 (answer) 和拒答 (disclaimer) 两种回应。
（Systemic-functional Grammar）