2019-2020年一年级语文上册识字1手足口耳目课件3语文S版

资料宝袋
hàn zì yòu chēnɡ zhōnɡ wén
汉字又 称 中 文 zì zhōnɡ ɡuó zì shì shì jiè 字 ， 中 国 字 。是 世 界 shànɡ shǐ yònɡ shí jiān zuì 上 使 用 时间 最 chánɡ de zhǔ yào wén zì 长 的 主 要 文 字。

因为，人做事离不开 他们，他们对于人来说很 珍贵。
课文详解

xué xí hé láo dònɡ
学 习 和 劳 动， tiān tiān lí bù liǎo
天 天 离 不 了。 ——这句话说明了什么？
课文详解
这句话说明了手、足、 口、耳、目对每个人都非 常重要，离开他们无法做 事情！
图解结构
骄傲 自豪
概括主题
本课的儿歌，讲了人的手、 足、口、耳、目五件宝的重 要，“宝”是珍贵的东西， 人们最珍贵的手、足、口、 耳、目，是“学习和劳动” 离不开的宝贝。
拓展提升

汉字：中华民族是一个很伟大 的民族，文字也是最独特的。
世界上只有我们中国的文化是
始终没有间断过的，传承下来
的文字也只有我们的“汉字” 。
生字小博士
“人”字和“八”字写的时候， 要先写“丿”后写“ㄟ”。
“目”字写的时候要先写里面， 最后封口。
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词语积累
学习
劳动
课文详解

课文详解

shǒu zú kǒu ěr mù
手 足 口 耳 目， rén de wǔ jiàn bǎo
人 的 五 件 宝。 ——为什么说他们是宝？
课文详解
殷商后期的“甲骨文”被认为
是“汉字”的第一种形式。
心灵感悟

中华民族是一个
很伟大的民族，汉字
的演变代表了我们祖
国的古老而文明的历
史，这也是每个中国
人的骄傲！
随堂练习
1.写出下面字的笔顺。源自八口2.读拼音写汉字。
rén
mù
（人）们 （目）光
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/7/28
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rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关
shǒ u
zú
kǒu
ěr
mù rén
手足口耳目人
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rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关
tiān
bù
天
不
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xiě zì xiǎo nénɡ shǒu 写 字小 能 手
rén
bā
kǒu
mù
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预习检查
nǐ men hái zhī dào ɡuān yú hàn 1. 你 们 还 知 道 关 于 汉 zì de nǎ xiē zhī shí 字的 哪 些 知 识 ？ dú le kè wén nǐ dōu zhī dào le 2. 读 了 课 文 你 都 知 道 了shén me 什 么？
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
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二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。