《与朱元思书》小检测

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与朱元思书小测验题及答案

与朱元思书小测验题及答案

《诗词曲五首》《与朱元思书》小测验(25分钟,100分)班级班号姓名一、默写题:(每句3分,36分)1、,。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

2、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

,。

3、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

,。

4、表达了作者对富春江奇异山水的赞美、留恋以及鄙弃功名的思想感情的句子是:,;,。

5、总写富春江山水之美的句子是:,。

二、选出下列加点词语意思相同的一项()(8分)A、猛浪若奔. / 万马奔.腾B、群响毕绝. / 猿则百叫无绝.C、蝉则千转不穷. / 欲穷.其林D、负.势竞上 / 各负.其责三、选出下列加点词语意思相同的一项()(8分)A、自富阳至桐庐一百许.里 / 曳屋许许..声 B、窥谷忘反. / 适得其反.C、风烟俱.净 / 万事俱.备,只欠东风D、蝉则千转.不穷/ 转.朱阁,低绮户,照无眠。

四、用现代汉语翻译下列句子。

(每句8分,24分)1、从流飘荡,任意东西:2、急湍甚箭,猛浪若奔:3、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日:五、下列对课文内容的理解,不正确的一项是()(12分)A、“从流飘荡,任意东西”表现作者对自由的渴望;B、作者触景生情,自然流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

C、“急湍甚箭,猛浪若奔”连用两个比喻,将急水猛浪的迅捷之势,表现得十分生动形象。

D、山“奇”在“负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰”,作者化动为静;其次写山中各种声音,简直是一只自然交响曲,使人感到山间处处生机盎然。

六、下列对课文内容的理解,不正确的一项是()(12分)A、文中从正面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍。

B、从听觉上写富春江迷人景色的句子是“泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”。

C、作者描写“异水”时,抓住了清澈、湍急的特点,描绘“奇山”时,紧扣山高、树多、景美的特点。

D、《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”一句与本文中的“急湍甚箭,猛浪若奔”有异曲同工之妙。

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案) 与朱元思书积累运用1.下列加点的字注音有误的一项是()A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)C.嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)2.默写句子。

(1)从流飘荡,____。

(2)____,在昼犹昏(3)文中从侧面表现江水清澈的句子是:____,____。

(4)文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也"有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:____,____。

(5)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:____,____;____,____。

(6)文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:____,____;____,____。

3.解释下列句子中加点的词语。

(1)一百许里(许:__________)(2)蝉则千转不穷(穷:__________)(3)横柯上蔽(柯:__________)(4)任意东西(东西:__________)(5)急湍甚箭(湍:__________)(6)经纶世务者(经纶:__________)4.解释下列加点词语的不同含义。

(1)穷:蝉则千转不穷。

(_________) 悲守穷庐(_________)(2)绝:猿则百叫无绝(_________) 空谷传响,哀转久绝。

(_________)5.找出下列各句中的通假字并释义。

(1)窥谷忘反“______”同“______"解释:______(2)蝉则千转不穷“______”同“______" 解释:______6.找出句中词类活用的词语并释义。

(1)猛浪若奔:“_____”_____用作_____:指_____。

(2)皆生寒树:“_____"_____用作_____:_____的意思。

12《与朱元思书》当堂检测(含答案)-2021-2022学年部编版语文八年级上册

12《与朱元思书》当堂检测(含答案)-2021-2022学年部编版语文八年级上册

《与朱元思书》当堂检测班级________姓名________学号____一、解释下列加点的词。

从.流飘荡:______________ 天下独绝.:______________ 百叫无绝.:______________急湍甚.箭:______________ 猛浪若奔.:______________ 互相轩邈..:______________负.势竞上:______________ 千转.不穷:______________ 水皆缥碧..:______________窥谷忘反.:______________ 横柯.上蔽:______________二、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡,任意东西。

B.自富阳至桐庐,一百许里。

C.夹岸高山,皆生寒树。

D.负势竞上,互相轩邈。

三、阅读下文,回答问题。

与朱元思书(吴均)风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。

负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.文章总领全文的句子是______________________________。

2.写水时,作者抓住了水的________和_______的特点。

3.写山奇,分别从______觉和______觉来写景,这样写的好处是_______________ 。

4.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?__________________________________________________________________________________ 5.本文的结构有何特点?__________________________________________________________________________________四、比较比阅读。

与朱元思书习题(有答案)

与朱元思书习题(有答案)

与朱元思书习题(有答案)与朱元思书习题(有答案)一、语言积累·运用1.读音打假,请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项()A.水皆缥碧(piǎo)天山共色(sè)横柯上蔽(kē)鸢飞戾天(lì)B.泠泠作响(líng)急湍甚箭(shèn)夹岸高山(jiā)窥谷忘反(kuī)C.急湍甚箭(tuān)一百许里(xǔ)猛浪若奔(bèn)泉水激石(jī)D.互相轩邈(miǎo)任意东西(rèn)鸢飞戾天(yuān)好鸟相鸣(xiāng)2.找出下列句子中的通假字,并加以解释。

①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

通解释:②经纶世务者,窥谷忘反。

通解释:3.解释下列句子中加点的词语。

①风烟俱尽()②直视无碍()③争高直指()④望峰息心()⑤在昼犹昏()⑥疏条交映()4.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()A.奇山异水,天下独绝猿则百叫无绝B.水皆缥碧,千丈见底疏条交映,有时见日C.自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D.负势竞上横柯上蔽5.下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是()A.疏条交映 B.望峰息心 C.任意东西 D.风烟俱净6.请你体会本文的音乐美,用“/”划分下列句子节奏。

①泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

②横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

7.文学常识填空。

《与朱元思书的》作者是,字叔庠,朝文学家。

本文选自后人所编辑的《》。

本文是一片山水名作,作者的题意是写给。

二、精段阅读·探究细读下面的文段,完成后面的问题。

风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

《与朱元思书》练习含答案

《与朱元思书》练习含答案

《与朱元思书》练习一、基础训练1.给下列加点字注音。

急湍.()泠.泠()缥.碧()轩邈.()横柯.()嘤.嘤()鸢飞戾天()()好鸟相鸣()2.解释下列加点的词。

风烟..()..作响()轩邈..()泠泠..俱净()缥碧经纶..世务()直指.()任意东西..()..()横柯3.下列句子中没有通假字的一项是()。

A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

B.经纶世务者,窥谷忘反。

C.鸢飞戾天者,望峰息心。

D.疏条交映,有时见日。

4.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是()。

A.自富阳至桐庐一百.许里。

B.夹岸高山..,皆生寒树。

C.风烟俱净,天山..共色。

D.好.鸟相鸣,嘤嘤成韵。

5.下列句子中加点词的用法属于使动的一项是()。

A.奇.山异水,天下独绝。

B.水皆缥碧,千丈见底.。

C.游鱼细石,直视无.碍。

D.鸢飞戾天者,望峰息.心。

6.省略句可以补充进去省略的词。

仔细判断,明显属于省略句的一项是()。

A.千丈见(于)底。

B.猿则百叫(于)无绝。

C.急湍甚(于)箭。

D.任意(于)东西7.下列句子中没有使用修辞方法的一句是()。

A.水皆缥碧,千丈见底。

B.急湍甚箭,猛浪若奔。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

8.按提示及相关内容用原文填空。

(1)总领全篇的句子:(2)写水清澈的句子是:(3)用工整对偶写水流之急的句子是:(4)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:(5)兼从视觉和听觉两方面写景的句子是(6)点明文章主旨的句子:9.翻译下列句子。

(1)从流飘荡,任意东西。

(2)急湍甚箭,猛浪若奔。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心。

经纶世务者,窥谷忘反。

(4)泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

二、提高训练阅读下面文段,回答问题。

风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆螵碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。

初三上册语文《与朱元思书》检测试题及答案

初三上册语文《与朱元思书》检测试题及答案

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从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、给下列加粗字注音:千转不穷鸢飞戾天横柯上蔽2.下列加粗的字注音有误的一项是( )A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān) 泠泠作响(línɡ)C.嘤嘤成韵(yīnɡ) 鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)3.下列加粗词的解释有误的一项是( )A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)4.解释加粗的字。

(1)一百许里: (2)从流飘荡: (3)横柯上蔽:(4)在昼犹昏: (5)猛浪若奔: (6)嘤嘤成韵:5.下面句中不含有通假字的一项是( )A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.蝉则千转不穷6、指出下列各组中的加点词的不同用法。

蝉则千转不穷。

( ) 猿则百叫无绝( )①. ②欲穷其林。

精 《与朱元思书》试题(含答案)

试题一、基础达标1.下列加点词注音和解释完全正确的是()A.觥.筹交错(g uāng) 以.其境过清(因为)B.鸢.飞戾天者(y uān) 腰.白玉之环(挂在腰间)C.无案牍.之劳形(dú) 几欲先走.(行走)D.见藐.小微物(miǎo) 孰.视之,自以为不如(同“熟”熟悉)2.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()建筑是艺术,是_________的音乐,又是简洁的哲理诗。

任何建筑,不管设计者与建造者是否_________,其实都在表达一种思想。

A.凝固自觉 B.凝练自觉C.凝练自愿 D.凝固自愿3.下面词语中有错别字的一项是()A.震耳欲聋姿态万千变幻莫测B.问心无愧挥洒自如可歌可泣C.一尘不染埋头苦干平淡无奇D.眼花潦乱赫赫有名申张正义4.下列句子中加点词语运用有误的是()A.在新农村建设中,广大农民对学习科学技术的渴望与日俱增....。

B.张经理为了改进企业管理,异想天开....地制定了许多规章制度。

C.齐齐哈尔市第二制药厂生产假药造成的恶果,实在是骇人听闻....。

D.为成功举办2008年奥运会,北京奥组委工作人员投入了全副精力....。

5.下列句子中有语病的一项是()A.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。

B.“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特征。

C.情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。

D.在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上,北大跃升至第15位,成为亚洲第一。

6.仿写句子。

我是清凉的小溪,总想滋润干涸的土地;我是勇敢的雄鹰,总是向往辽阔的天空;我是______________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(一)比较阅读答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。

《与朱元思书》八上语文小测(答案版)

12《与朱元思书》小测一、文学常识1.吴均(469- 520),字叔庠(xiang),吴兴故鄣(zhāng)(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。

2.[鸢(yuan)飞戾()天]语出《诗经.大雅.旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。

”意为鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。

鸢,俗称老鹰,凶猛而善高飞。

二、解释下列字词,并翻译句子。

俱:全,都。

1.风烟俱(全,都。

)净,天山共色(同样的颜色。

)。

从流飘荡((乘船)随着江流漂荡。

从,跟随。

),任意东西(意思是任凭船随意向东或向西漂流。

东西,向东或向西。

)。

风和烟都消散了,天和山同样的颜色。

(乘船)跟随江流漂荡,(任凭船)随意向东向西漂流。

2.3.水皆缥碧(浅青色。

),千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭(即“甚于4.夹岸高山,皆生寒树(这里形容树密而绿,让人心生寒意。

),负势竞上(山峦凭借高峻的)地势,争着向上。

),互相轩邈(意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。

轩,高,形容词作动词,向高处伸展。

邈,远,形容词作动词用,向远处伸展。

),争高直指(笔直地向上,直插云天。

),千百成峰(形成千百5.泉水激(冲击,撞击。

)石,泠泠(拟声词,形容水声清越。

)作响;好(美丽的)鸟相鸣,嘤嘤(鸣声嚶嚶,和谐动听。

嚶嚶,鸟鸣声。

)成韵。

蝉则千转(长久不断地叫。

千,表示多。

转,同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。

)不穷,猿则百叫无绝。

泉水冲击石头,发出清越泠泠的响声;美丽的鸟相互鸣叫,鸣声嘤嘤,和谐动听。

蝉儿长久不断地鸣叫,猿猴长时间地叫个不停。

6.鸢飞戾(至、到达。

)天者,望峰息心(指平息名利之心。

);经纶世务(治理7. 横柯(横斜的树枝。

柯,树木的枝干。

)上蔽,在昼犹昏;疏条交映(互相掩映。

),有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着,在白天也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条互相掩映,有时可以见到阳光。

三、文言知识积累(一)通假字1. 蝉则千转不穷(“转”同“啭”,鸟鸣。

这里指蝉鸣)2. 窥谷忘反(“反”同“返”,返回)(二)古今异义1.任意东西古义:向东或向西;今义:泛指各种具体的或抽象的事物2.鸢飞戾天者古义:至、到达;今义:罪过,乖张(三)一词多义1. 绝天下独绝独一无二的,形容词猿则百叫无绝停止,动词2. 上负势竞上向上,动词横柯上蔽在上面,名词作状语(四)词类活用1.任意东西东西:名词作动词,向东或向西2.猛浪若奔奔:动词用作名词,奔马3.负势竞上上:名词用作动词,向上4.互相轩邈轩邈:形容词用作动词,比高远5.横柯上蔽上:名词用作状语,在上面(五)特殊句式省略句急湍甚箭“甚”字的后面省略了介词“于”,即“急湍甚于箭”。

文言文阅读专题练习八上第12课《与朱元思书》

文言文阅读专题练习八上第12课《与朱元思书》1. 阅读下面文字,完成小题。

《与朱元思书》风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

【小题1】1. 下面加点的词解释错误的一项是:()A. 窥谷忘反.(返回)B. 猛浪若奔.(飞奔)C. 互相轩邈(高)D. 从流飘荡(随着)【小题2】1. 选出下列句子翻译不正确的一项()A. 自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝(从富阳县到桐庐一百里的水路上,奇山异水,独一无二)B. 夹岸高山,皆生寒树。

(夹江两岸的高山上,都生长着郁郁葱葱的树木,诗人看了有寒凉之意)C. 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝(树上蝉儿一声又一声地叫着,山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮)D. 泉水激石,泠泠作响(山间的泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声)【小题3】1. 下列说法不正确的一项是()A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。

B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。

C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。

D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。

[答案]【小题1】B【小题2】C【小题3】D[解析]【小题1】本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。

B项不正确,奔:飞奔的快马。

《与朱元思书 》检测题答案

《与朱元思书》检测题一、文学常识。

《与朱元思书》选自《吴均集校注》,本文的作者吴均,字叔庠,南朝梁(朝代)时的文学家。

二、默写课文。

《与朱元思书》(作者:吴均)风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

三、翻译课文。

《与朱元思书》风和烟都消散了,天和山变成相同的颜色。

(我乘着船)随着江流漂荡,随意的向东或向西漂流。

从富阳到桐庐一百里左右,奇山,异水,天下独一无二的。

水都是浅青色的,清澈的水千丈也可以看见底。

游动的鱼儿和细小的石头,可以直接看见,毫无障碍。

湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上,都长着绿的透出寒意的树,山峦凭依着高峻的山势,争着向上,这些高山彼此都争着往高处和远处伸展;争着向上,笔直地向上形成了无数个山峰。

泉水飞溅在山石之上,发出清越泠泠的响声;美丽的鸟相互和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。

蝉儿长久地叫个不停,猿猴长时间地叫个不停。

为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐名利的心就会平静下来。

那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。

横斜的树枝在上面遮蔽着,也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。

四、解释词语。

实词:共色:同样的颜色从流飘荡:(乘船)随着江流漂荡从:跟、随任意东西:意思是任凭船随意向东或向西漂流东西:向东或向西许:表示约数缥碧:浅青色甚箭:即“甚于箭”,意思是比箭还快寒树:这里形容树密而绿,让人心生寒意负势竞上:山峦凭借(高峻的)地势,争着向上互相轩邈:这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展高邈,远这里均作动词用直指:笔直地向上,直插云天千百成峰:形成千百座山峰激:冲击,撞击泠泠:拟声词,形容水声清越嘤嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听嘤嘤:鸟鸣声千转:长久不断地叫千:表示多转:同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣鸢飞戾天:意为鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利戾:至、到达息心:指平息名利之心经纶世务:治理国家大事经纶:筹划、治理反:同“返”,返回横柯:横斜的树枝柯:树木的枝干交映:互相掩映五、文理知识1.总领全文山水特征的是哪一句?奇山异水,天下独绝。

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《与朱元思书》检测姓名
一.、解释加点的词语.
1、急湍甚箭
..( )2、互相轩邈
..( ) 3、猛浪若奔.( ) 4、蝉则千转.不穷( )
5、窥谷忘反.( )
6、急湍.甚箭( )
7.、泠泠
..作响( ) 8、横柯.上蔽()
二、翻译下列句子。

1、从流飘荡,任意东西。

2、急湍甚箭,猛浪若奔。

3、负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

4、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

5、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

《与朱元思书》检测姓名
一.、解释加点的词语.
1、急湍甚箭
..( ) ..( )2、互相轩邈
3、猛浪若奔.( )
4、蝉则千转.不穷( )
5、窥谷忘反.( )
6、急湍.甚箭( )
7.、泠泠
..作响( ) 8、横柯.上蔽()
二、翻译下列句子。

1、从流飘荡,任意东西。

2、急湍甚箭,猛浪若奔。

3、负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

4、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

5、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

6、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

三、默写。

1、写富春江水清澈的句子是:,,,。

2、文中与《三峡》中描写江水湍急的句子“虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:,。

3、文中用议论来表达自己的感受的句子是:,;
,。

四、填空。

1、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一段总写富春江之美,可概括为:“,”八个字。

五、问答题。

1、作者在描写富春江的奇异景色后,抒写了自己的感受:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

”这样写的目的是什么?
2、本文在描写景物时,运用了视觉、听觉的描写。

请各找出一例。

视觉:
听觉:
6、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

三、默写。

1、写富春江水清澈的句子是:,,,。

2、文中与《三峡》中描写江水湍急的句子“虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:,。

3、文中用议论来表达自己的感受的句子是:,;
,。

四、填空。

1、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一段总写富春江之美,可概括为:“,”八个字。

五、问答题。

1、作者在描写富春江的奇异景色后,抒写了自己的感受:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

”这样写的目的是什么?
2、本文在描写景物时,运用了视觉、听觉的描写。

请各找出一例。

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