共建绿色校园课件

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创建绿色学校 构建和谐校园 ppt课件

创建绿色学校 构建和谐校园 ppt课件

现有校区(含五里校区)占地面积160亩,建筑总面积5.15万平方米。
在校学生3600余人,专任教师160名。
餐厅楼
综合楼 体艺馆



宿舍楼
实训楼
宿

教学楼

本部校区 新校区鸟瞰图

合五里校区

1 加强领导 明确分工
2 加强宣传 统一认识


3 活动丰富 效果显著

4 课程改革 学科渗透

5 学科渗透 成绩突出
(1)植物挂牌
五、课程改革 学科渗透
(1)我校教师采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节
之中。使学生在学习各专业知识的同时,对环境科学的基本原理有初步的
认识和了解。
德育
语文
美术
五、课程改革 学科渗透
(2)课题研究
六、加强沟通,扩大影响
(1)多媒体手段 学校校园网站,内含丰富的环保内容,其中有:环保教育知识、美丽的风景图 片、绿色教育活动安排、环保小卫士的先进事迹、环保征文选登等。
创建工作 领导小组
学生处
教务处
总务处
技术中心
机电部
综合部
电子与商旅部
二、加强宣传,统一认识
(1)学校利用橱窗、“校园之声”广播站、黑板报、墙壁等宣传环保知识 和环保卫士的先进事迹、张贴环保提示用语等。
二、加强宣传,统一认识
(2)通过专题讲座、主题班会、演讲比赛、知识竞赛等开展校园环境教 育活动。
6 活动丰富效果显著
7 活动丰富效果显著
8
一、加强领导,明确分工
专门成立了“绿色学校”创建工作领导小组,吴洪军校长亲任组长, 凌坤副校长任具体负责人,学生处、教务处、总务处、技术中心、各专业 部等多个部门参与,切实加强对学校环境教育和环境管理工作的组织领导, 同时制定了《环境教育工作计划》、《校园环保规章制度》等制度。

践行生态文明,建设绿色校园主题班会PPT课件

践行生态文明,建设绿色校园主题班会PPT课件

第二章 为什么要建设绿色校园
世界环境问题
臭氧层破坏
地球上空的臭氧层能吸收99%的紫外线, 保护人类免受伤害。但1985年英国南极考察队 首次发现南极上空的臭氧层有一个空洞,科学 家发现是人类自已制造的氟氯烃类化合物的 “杰作”
第二章 为什么要建设绿色校园
世界环境问题
土地沙漠化
地球上的沙漠正以每年600万公顷, 也就是每分钟10公顷的速度侵蚀土地。 其原因是草原植被被破坏。我国每天都 有500公顷的土地披沙漠吞食。近来频频 上演的沙尘暴就是严重的警告。
五 我们能为环保做什么
十要
十不
①要多植树,多栽花。 ②要使用无磷洗衣粉。 ③要使用无氟冰箱。 ④要多乘坐公交车。 ⑤要购买绿色环保的商品。 ⑥要一纸两面用。 ⑦要保护动植物。 ⑧要减少化石燃料的使用。 ⑨要将污水处理后再排放。 ⑩要将垃圾扔进垃圾箱里。
①不践踏花草。 ②不使用一次性餐具。 ③不使用塑料袋。 ④不随地吐痰。 ⑤不随地扔垃圾。 ⑥不滥砍滥伐。 ⑦不随意排放污水。 ⑧不使用污染大的物品。 ⑨不捕杀野生动物。 ⑩不浪费每一滴水。
珠海市斗门区第一中学高一1班绿色校园是指学校在实现其基本教育功能的基础上将以可持续发展理论为导向在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中通过制订环境管理制度开展有效的环境教育活动创设环境保护的文化氛围促进师生家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动全面提高师生的环境素养共同 C )。 A、卧室 B、客厅 C、厨房
(14)我们常说的噪声污染是指( B ) 。 A 90分贝以上 B 80分贝以上 C 50分贝以上
(15)以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?( B ) A.中国植树节(3月12日);地球日(4月22日) B.生物多样性日(5月22日);世界环境日(6月6日) C.国际臭氧层保护日(9月16日);国际生物多样性日(5月22日

爱护校园环境ppt课件

爱护校园环境ppt课件

03
CATALOGUE
爱护校园环境的措施
提高环保意识
培养环保意识
通过教育和宣传,提高师生对环 境保护的意识和责任感,让他们 认识到保护环境的重要性。
倡导绿色生活
鼓励师生采用环保的生活方式, 如减少使用一次性塑料制品、节 约用水、分类投放垃圾等。
垃圾分类投放
01
02
03
建立分类制度
制定垃圾分类的相关规定 和制度,明确分类标准和 处理方法。
也是学校形象和声誉的重要组 成部分
02
CATALOGUE
校园环境现状
校园环境污染
空气污染
校园内外的交通工具、工厂等排 放的废气,以及校园内的垃圾堆 放产生的有害气体,都会对校园
的空气质量造成影响。
水污染
校园内的教学楼、宿舍楼等场所的 废水,以及校园内外的地面径流等 ,如果没有得到妥善处理,都会对 校园的水质造成污染。
都会造成土壤侵蚀。
校园环境对学习生活的影响
影响学生的身心健康
校园环境的好坏直接影响到学生的身心健康,良好的校园环境可 以让学生更加愉悦、健康地学习生活。
影响学生的学习效率
校园环境的好坏也会影响到学生的学习效率,良好的校园环境可以 让学生更加专注、高效地学习。
影响学生的生活习惯
校园环境的好坏还会影响到学生的生活习惯,良好的校园环境可以 让学生更加规律、健康地生活。
整洁、美丽的校园环境能够提升学校的形象和知 名度,吸引更多的优质生源和师资力量。
营造良好氛围
爱护校园环境有助于营造和谐、文明的校园氛围 ,增进师生之间的感情和凝聚力。
3
促进环保意识
通过爱护校园环境,可以向师生传递环保理念, 培养环保意识,推动校园环保事业的发展。

爱护植物打造绿色校园主题班会PPT课件

爱护植物打造绿色校园主题班会PPT课件
35%
更高学习效率
绿色环境可以提高学生的注意力和专注度,从而促进学习成绩的提升。
45%
更好身心健康
绿色校园能给师生带来更轻松愉悦的心理体验,降低压力水平。
25%
更强环保意识
亲自参与校园绿化有助于培养学生的环保意识和责任心。
我们如何为绿色校园贡献一份力?
1
参与植树活动
积极参与学校组织的植树节活动,为校园增添更多绿色植被。
使用自然光线最大化
在不使用时及时关闭电器
校园节能实践
学校可以通过更换节能灯具、加强照明控制等措施来降低能耗,并号召师生共同参与节能行动。
爱护地球从身边做起
只有每个人都自觉养成节约用电的良好习惯,我们才能真正为保护地球、创造美好家园贡献力量。
生态环保从我们每个人做起
从日常做起
从分类回收垃圾、节约用水用电、使用环保产品等小事做起,养成良好的生活习惯。
调查现状
深入了解当地植物的分布情况和濒危程度,以了解保护的迫切性。
建立保护区
通过合理划定保护区,为濒危植物创造安全的生长环境。
科学保护
采取栽培培育、基因库保存等措施,确保濒危植物的种群数量和遗传多样性。
公众宣传
通过学校教育、社区活动等方式,提高公众对濒危植物保护的认识。
珍惜水资源从我做起
节约用水
在日常生活中养成节约用水的好习惯,如缩短洗澡时间、避免水龙头长时间滴漏。
展示室内外校园绿化现状
校园内外处处绿意盎然,绿树成荫、花木扶疏,处处展现着生机盎然的景致。校园内大树参天,绿叶萦绕,给师生带来清新怡人的环境。室外草坪修剪整洁,各类花卉争奇斗艳,铺展开绿意盎然的校园颜色。
此外,校园内还设有温室植物园,供学生学习观赏各类珍稀植物,呈现出校园内独特的生态环境。

绿色校园主题班会PPT课件

绿色校园主题班会PPT课件
垃圾分类与处理设备
配备垃圾分类设施,推广垃圾分类制度,提高资源回收利用率。
绿色植被与景观
增加校园绿化面积,优化植被配置,营造宜人的校园环境。
节约资源实践
水资源节约
加强用水管理,推广节水 器具,减少水资源浪费。
电力资源节约
合理安排用电计划,减少 非必要用电,降低电力消 耗。
纸张等资源节约
推广双面打印、废纸回收 等措施,减少纸张等资源 浪费。
减少校园对环境的影响, 提高资源利用效率,改善 校园环境质量。
绿色校园的建设目标
01
02
03
04
节能目标
采用先进的节能技术和设备, 降低校园能耗,提高能源利用
效率。
环保目标
减少污染物排放,实现废水、 废气、废渣等资源的回收利用

健康目标
提供健康、安全的校园环境, 保障师生身心健康。
和谐目标
营造和谐、美丽的校园环境, 增强师生归属感和幸福感。
态质量。
地形地貌
结合校园地形地貌特点,进行巧妙 的景观设计,形成特色鲜明的生态 空间。
人文元素
融入校园文化、历史等人文元素, 提升生态景观的文化内涵和教育价 值。
生物多样性保护
生物栖息地保护
保护校园内的自然生态系统和生物栖息地,减少 人为干扰和破坏。
野生动植物保护
关注校园内的野生动植物种类及其生存状况,采 取必要的保护措施。
少环境污染等。
资源回收利用途径
1 2
资源回收定义
将废弃物中有回收利用价值的物质进行分离、提 纯或转化,实现资源的再利用。
资源回收途径
包括源头分类回收、专业回收机构回收、生产企 业回收等。
3
资源回收意义

共建绿色校园ppt课件

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精品课件精品课件33精品课件精品课件44可是可是餐厅里的纸屑餐厅里的纸屑落花折枝落花折枝厕所里未关紧的水龙头厕所里未关紧的水龙头墙壁上的印记墙壁上的印记精品课件精品课件55精品课件精品课件精品课件99精品课件10精品课件精品课件1111所以所以不要为了耍酷练投篮而把纸屑抛向垃圾桶
树立环保意识 建设绿色校园
13世界森林日是( C )
A、1月21日 B、2月21日
C、3月21日 D、4月21日
15
14.国际臭氧层保护日是( B)
A、8月16日 B、9月16日 C、10月16日 D、11月16日
15.我国确立( C)为一项基本国策。
A、民族团结 B、扶贫 C、环境保护 16.全国统一的环境问题举报免费
热线电话是( C)
不要破坏校园里的花花草草; 不要跟墙“亲密接触”; 要随手关灯;
爱护动植物:不折花, 不践踏绿地等;
做好值日卫生,保护环 境卫生;
要关紧水龙头;
节约粮食------即使不是
要爱护公物······
你家的;
不要不屑,或许你也做
11
• 1 污常水见、的废环气境、垃污圾染、有噪哪声些、?光污染等
• 2去1利一平用节价方1号值米电?池能使多少平方米永远失
4
5
你 觉 得 这 样 的 行 为 恶 心 吗 ?
6
明 知 故 犯 的 行 为 , 可 恨 吗 ?
7
黑 运 当 头 , 谁 最 缺 德 ? !
8
9
你 有 何 话 说?
10
所以---
爱我校园------
不要为了耍酷练“投篮”而把 纸屑抛向垃圾桶;
绿色手牵手-----
懂得废物利用:一张纸 两面用等;
13

创建绿色学校汇报ppt课件

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2、在丰富多彩的活动中进行环保教育活动 首先充分利用周一的升旗仪式,对学生进行环保为主题
绿
的演讲如《如何养成良好的卫生习惯》《水,无可替代

的资源》《善待地球妈妈》等专题演讲,其次学校在 “植树节、”“地球日”、“世界环境日”“爱眼日

“等节日,

优 化 育 人 环 境

少先队开展丰富的队会活动,如“学雷锋,

管理,到劳动成果的收获,全

部在指导教师的指导带领下由

学生自己动手亲自完成。


学校安排了三位

教师每两周一次的劳
绿
动实践课,老师向学

生传授各种作物的生

长习性,田间管理,

营养价值,教师学生
共成长,都有很大的

收获。通过给每种作

物、植物设立“名称

牌”,标出其特征及Байду номын сангаас

产地,让学生在闲暇


争做环保小卫士”“低碳生活,从我做起”“善
待地球,保护环境”等,号召学生走进生活、走
绿
进社区,共创绿色校园,共创绿色家园,加强学

生的环保意识和节约意识的培养.


优 化 育 人 环 境


“空调最好开在26—28度”;“尽量别在中
绿
午浇花,这时候的水容易挥发”……学生不仅深 知“1度电,1吨煤,1粒米,1滴水;小溪汇聚成

过程,以及对景物的观赏体验感悟,都是学生很 好的写作素材,学生在教师指导下,把自己动手

实践,观察体验的内容写成作文,可以大大提高

爱护校园环境课件

爱护校园环境课件

环保实践
鼓励师生参与环保实践活 动,如植树造林、垃圾分 类等,让环保理念深入人 心。
垃圾分类与回收
垃圾分类
设置分类垃圾桶,引导师生按照 可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃
圾和其他垃圾进行分类投放。
垃圾回收
建立垃圾回收制度,定期收集可 回收垃圾,进行资源化利用;有
害垃圾按规定处理。
垃圾减量
提倡减少使用一次性用品,鼓励 使用可重复使用的物品,减少垃
某学院成立了环保志愿者协会,通过组织和参与各种环保活动,积极推动校园环保事业的发展。协会 定期开展校园清洁、植树造林、环保宣传等志愿服务活动,同时与其他环保组织合作,共同为建设绿 色校园贡献力量。
05
结语
爱护校园环境,从我做起
培养环保意识
通过学习环保知识,了解校园环境的重要性,培养爱护环境的意 识。
提高个人素质
培养环保意识
01
通过参与环保活动,学生能够深入了解环保知识,形成环保意
识,自觉爱护环境。
培养责任感
02
环保活动能够让学生意识到自己对环境的责任,培养对自己、
对家庭、对社会、对未来的责任感。
提升实践能力
03
参与环保活动能提高学生的动手能力,培养发现问题、解决问
题的能力。
培养团队协作精神
积极参与校园绿化活动,增加绿化覆盖率,改善校园环境质量。
THANKS
感谢观看
学校管理不到位
学校对环境保护的宣传和 管理不到位,导致学生不 重视。
社会影响
社会上的一些不良习惯和 风气也会影响到学生的行 为习惯,导致校园环境问 题。
02
爱护校园环境的措施
提升环保意识
环保教育
通过课堂教育、环保主题 活动等形式,向师生普及 环保知识,提高环保意识 。
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大力弘扬生态文明,把学 校建成人与自然的和谐乐园,既 可以营造良好的教书育人的环境, 提升学校的品位和形象,又可以 培养广大师生热爱自然,保护生 态环境的意识,引导师生参加精 神文明建设。
建设生态文明必须从广大青少年 开始,引导大家从小热爱自然、 保护环境的生态文明观念。
Page 6
学校要做好“生态教育”“生态校园”“人文生态”三方面 的工作。
Page 4
在学校内我们要做到这几点
做到不踏绿地,不攀折花木。对破坏 绿化设施的行为要敢于制止并举报。
争做文明人养成讲卫生的好习惯, 不随地吐痰,不随意乱疼瓜皮壳、 纸屑,特别是在我们三餐、零食之 后不乱丢手中那些塑料包装袋。
勤俭节约,珍惜校园的水、点、纸等 各种资源。
师生和谐,同学有好语言文明,行为 规范。
Page 5
生态文明作为人来文明 的一种形式,它以尊重和维护 生态文明为主,以可持续发展 为依据,以人类的可持续发展 为着眼点,在利用自然的过程 中,人类从维护社会,经济, 自然系统的整体利益出发,尊 重自然,保护自然,注重生态 环境建设,致力于提高生态环 境质量,使现代经济社会发展 建立在生态系统良性循环的基 础上,以有效地解决人类经济 社会的需求同自然环境系统供 给之间的矛盾,实现人与自然 的协同进化,促进经济社会, 自然生态环境的可持续发展。
“生态校园”
园绿化,即使树木又是树 人,我们要通过校园绿化, 让学校绿树成荫,校在林中, 为师生营造优美宜人的学习 生活环境。绿化与美好同在, 绿色与文明同步,要让校园 绿起来,美起来,更加丰富 和具有生机和活力。
“人文生态”
一所好学校,一所成熟 学校,一所优质学校,必 须是以“底蕴深厚的学校 文化为引领”,成为学生 健康快乐成长的精神家园, 成为教师专业成长的理想 乐园。”要让校园的每一 处都充满育人的气氛,能 让师生怡情、养性。校园 的一草一木,一砖一石都 有目的地塑造成教育学生 的“老师”。名人塑像, 格言警句等要充分显示 “处处育人”的风格。 Page 7
Page 9
这是网友写的一首诗
我美丽的家园 有着湛蓝的天空 有着羽毛一样洁白的云朵 天蓝水清草地美
我愿做一个园丁 把祖国的山河修剪 让花香飘满四季 让绿树终年常青
我愿化作一缕春风 把生态文明的种子播撒 让它在广袤肥沃的土地上生长 把我家乡的环境绿化
我相信 再过千年万年 花香草长绿树苍 幸福云儿漫天扬
总和。
“绿色校园”是指在实现其基
本教育功能的基础上,以可持 续发展思想为指导,在学校全 面的日常管理工作中纳入有益 于环境的管理措施,并持续不 断地改进,充分利用学校内外 的一切资源和机会全面提高师
生环境素养的学校。
Page 2
文明是反映人类社会发展程度的概念, 它象征着人来社会或一个国家,一个 民族的经济社会。和文化的发展水平 与整体面貌。
工作
学校要做好“生态教 育”“生态校园”“人文 生态”三方面的工作。
“生态教育”
在建设生态校园的过程中, 我们要充分发掘人本因素。 要把爱护环境珍惜资源作为 养成教育的重要内容来抓, 可针对植树节,世界环境日, 爱鸟周,无烟日,通过主题 班会,环保课,国旗下讲话, 红领巾广播,板报,绘画等 途径,不断提高学生的环保 意识。可以开展“我与小树 共成长”的活动,提高学生 环保责任心。可开展“环保 小卫士”活动,深化学生的 环保意识。
构建生态文明的校园需要我们大家共同努力,我们 要针对学校的具体情况,勇于探索,开拓创新,为构建 生态文明的校园贡献自己的聪明才智。让我们的校园更
加和谐!
Page 8
宣扬一遍
学校是我们的家,我们是学校的主人,为了我 们的校园、也为了我们自己的学习、生活环境。 让我们少一些不经意,多一些责任感,多弯一 下腰,多伸一次手,从我做起、从身边的小事 做起,让我们行动起来,用爱心去关注校园环 境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动 肩负起环保的责任。
和文化的发展水平与整体面貌。
生态文明,是指人类遵循人,自然,社 会和谐发展这一客观规律而取得的物质 与精神成果的总和。
是指以人与自然,人与人,人与社会 和谐共生,全面发展,持续繁荣为基 本宗旨的文化伦理形态。Pagຫໍສະໝຸດ 3目前在校园内有这样一些问题
在校园内大声喧哗。 在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。 践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。 随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。 不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙 头拧紧,让大量的水白白流失。
弘扬生态文明,共建绿色校园
制作:222班第七学习小组
我们先了解一下弘扬生态文明,共建绿色校园的定义
弘扬的意思就是大力宣扬
“生态文明”是指人们在改造
客观物质世界的同时,以科学 发展观看待人与自然的关系以 及人与人的关系,不断克服人 类活动中的负面效应,积极改 善和优化人与自然、人与人的 关系,建设有序的生态运行机 制和良好的生态环境所取得的 物质、精神、制度方面成果的
Page 10
最后再亮最一下后我再们学说校一的照句片
让我们的学校变得更加美丽吧!
Page 11
END
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