小学英语四年级下册第十模块 教案
小学英语四年级下册第十模块 教案
课 型 课 时 计划内容 完成情况
单元课
0.5
1.明确本模块的主题为询问和陈述过去的行为及谈论疾病。
2.基本了解英语中简单病症的表达方式。
3.初步感知讲述过去趣事的语音语调特征。
学时课
2
1.能理解、运用：fall,fall off, fell,fell down, found, happen ,ride,thirsty 等词汇。
2.能听懂、理解：Did you fall off your bike? Sam had lots of chocolate.等句型。
3.能运用一般过去时询问和陈述过去的行为以及讲述自己的病症。
整合课
1
1.自主收集更多关于简单病症的英语表达并和同学分享。
2.向同学讲述自己经历的一件趣事。
3.询问同学病情或描述自己的病情。
学时课教学设计表
学 科 英语 单元 Module 10 Unit 1 备课人
课 型 学时课 课题 Did you fall off your bike? 时间
教学
目标 1、基本能听懂理解掌握单词: fall off\hungry\thirsty\carry\hospital
2、学会运用句型Did you fall off your bike?
3、掌握一般过去时的用法。
教学
重难点 1.学会运用句型Did you fall off your bike?
2.掌握一般过去时的用法。
前置
学习 1.Find out the new and difficult words.
2.Find out the new and difficult sentences.
3.Words collection.
(the words about fruit）
4,Listen and repeat the text.
教学过程
二次备课
学生活动 教师活动
Ss greet with the T.
Ss do the practice with the teacher.
T: Hello! Boys and girls.
Did you have a nice holiday?.
S1:Yes, I did.I went there by...
S2: No, I didn’t.I went there by...
Some student show their photo and ask it
one by one.
Review the words:down\up\left\right
Do the actions and say it.
Ss:I can see Jack and Jill.
Jack fell down.Jill found a town.
Fell down\found a town(read them together)
Pictue1:
Amy\Lingling\Sam\Daming T greets with the Ss.
Show some pictures and ask them one by
one.
Did he\she live in...?
Show some pictures about the holiday.
T:Where is it?
Study some place name.
T:Did you have a holiday?
板书句子。
Choose some students to act it.
Look at the book page 53.
Did Sam have a nice holiday?
What happened?
Sam and Daming went for a bike ride
yesterday.
And then we were hungry and thirsty.
S1”No,he didn’t.
He bought a watermelon.
Game:show the photo and choose one.
Practice the sentences..
Listen to the tape and read it one by one.
Act this story.
Teach the book.
Have the students make their own
sentences.
作业
设计 1. Read the text correctly and fluently.
2. Finish the exercises on the student’s book.
板书
设计
Module 10 Unit 1 Did you fall off your bike?.
Did you fall off your bike?
Yes, he did.\No,he didn’t.
教学
后记
学时课教学设计表
学 科 英语 单元 Module 10Unit 2 备课人
课 型 学时课 课题 Sam had lots of
chocolate. 时间
教学
目标 1、学习和掌握新单词 stomach ache\headache
2.能够运用重点句型:...had...yesterday,so today he\she got a...
教学
重难点 1.能够掌握新单词及句型。
2.能够运用重点句型简单交流。
前置
学习 1.Find out the new and difficult words.
2.Find out the new and difficult sentences.
3.Words collection.
(the words about body.）
4,Listen and repeat the text.
教学过程
二次备课
学生活动 教师活动
Ss greet with the T.
review the phrases..
Did he...?
Yes, he did. / No, he didn’t.
Ss: Xiaoyong
Did he have a picnic?
Yes, he did.
Did he play games?
Yes, he did.
Did he eat very big cake?
Yes, he did.
So he got a stomach ache.
Look at Sam.Did he eat lots of
chocolate?
Yes, he did.He is got a stomach
ache. T greets with the Ss.
T :review the phrases..
T:show some pictures.
Pictures : stomach and head
What’s this? Teach it.
Who can you see?
Ask the students to describe the pictures.
stomach ache(teach it)
Practice in two.
Look at the book practice it.
Listen to the tape and read it.
Point and say.
Listen and say the chant.
Game :guess and say.
Do the actions and guess.
You were thirsty,you were hungry
and had a cold.
Draw and say it by themselves..
Practice in four.
Ask the students to act out the story.
作业
设计 1. Read the chant of this unit and try to recite it.
2. Copy the phrases of Part 3 three times.
板书
设计 Module 10Unit 2 Sam had lots of chocolate.
...had...yesterday,so today he\she got a...
stomach ache
headache
教学
后记
小学：四年级英语下册Unit 10 Let’s go!教案
小学英语新课程标准教材
英 语 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
英语教案 / 小学英语 / 小学四年级英语教案
编订：XX文讯教育机构 小学英语教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 11 页 四年级英语下册Unit 10 Let’s go!教案
课题unit 10 let’s go!
课型新授1
教学
目标1. 知识目标：学习新单词movie, amusement park, museum, money, bus, dinosaur,
start, close, free, enough以及词组far away, by bus by car.2.能力目标：学生能够与生活实际结合理解词意，在句型中应用所学单词。 3.情感目标：培养学生用英语描述事物的习惯，乐于开口说英语。 重点关于地点的单词和乘坐的交通工具
难点 amusement park museum dinosaur 的发音与拼写
教学方法听说法、 ｔｐｒ、
教具准备磁带、卡片、电脑课件板 书设 计 unit １０ let’s go! 本单元的单词卡片
教与学的的过程设计意图增删调补１．ｗarm-up.sing a song .spelling game: spell the
words in teams２．ｐresentation.have the children look page 41.play the song once. 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 小学英语教案
小学英语四年级下册M9-10 教案
小学英语四年级下册M9-10 教案
学科：英语 第 9 模块 单元主题 Holiday 备课者： 执教者
课 型 课 时 计划内容 完成情况
单元课
0.5
1.明确本单元的主题是询问过去的行为。
2.对谈论过去到的行为及旅行感兴趣。
3.初步感知一般疑问句的语调特征。
学时课
2
1.能听懂、理解并认读Welcome.postcard,cousin,dear,holiday,travel.concert等词汇。
2.能理解、运用本模块重点句型：Did he ...? Did you..?并进行正确的问答。
3.能用所学句型进行简单的对话及交流。
4.理解文本大意及细节。
整合课
1
1.初步了解美国的首都及主要城市。
2.利用照片谈论自己的旅行并尝试写下来。
3.收集更多关于各国著名景点的知识并与同学分享。
学时课教学设计表
学 科 英语 单元 Module 9Unit 1 备课人
课 型 学时课 课题 Did he live in New
York？ 时间
教学
目标 1. 学生学习并掌握单词: postcard \ travel\go to a pop concert/go to a basketball game
2. 能够运用基本句型: did he\she...?Yes,he\she did. No,he\she didn’t.
教学
重难点 1.能用did he\she...?询问，并且能准确回答Yes,he\she did. No,he\she didn’t.
ing adjectives to describe person.
前置
学习 1.Find out the new and difficult words.
2.Find out the new and difficult sentences.
北师大版四年级英语下册Unit 10 Let’s go!教案
北师大版四年级英语下册Unit 10 Let’s go!教案
题
Unit 10 Let’s g!
型
新授1
教学
目标
1 知识目标：学习新单词vie, auseent par, useu, ne, bus, dinsaur, start,
lse, free, enugh以及词组far aa, b bus b ar
2能力目标：学生能够与生活实际结合理解词意，在句型中应用所学单词。
3情感目标：培养学生用英语描述事物的习惯，乐于开口说英语。
重点
关于地点的单词和乘坐的交通工具
难点
Auseent par useu dinsaur 的发音与拼写
教学方法
听说法、 ＴＰＲ、
教具准备
磁带、卡片、电脑
板 书
设 计
Unit １０ Let’s g!
本单元的单词卡片
教与学的的过程
设计意图
增删调补
１．Ｗar-up
Sing a sng
Spelling gae: Spell the rds in teas
２．Ｐresentatin
Have the hildren l page 41Pla the sng ne Have the hildren tuh the rds as
the listen
And then as se questin abut the sng
T:hat an u see in the piture?
here d the g?
Ss: I an see vie The g the the vies
Present the flashard vie Explain the eanings and repeat it after u
Explain Let’s g t the vie then, as the hildren ae a ne sentene Eg: Let’s g
t the z…
Repeat the sae predure and present ther ne rds: auseent par useu, ne, bus,
四年级下册第十单元教案
军建小学 年级 四年级 科目 英语 “三段六步”教学模式教学设计
教材 开心学英语 课题 Unit Ten What do you want to
do?
课型 新授课 计划课时 3
教
学
目
标 知识与
技能 Words: P50 Sentences: What do you want to do? I want
to…Do you…?Sure, Not really.
过程与
方法 play games read and write, Listen and touch, discuss and
talk in pairs
情感态度与
价值观 know how to talk about activities.
教学
重点 1. The sentence patterns:
What do you want to do? I want
to…Do you…?Sure, Not really.
2.words: activities. 1.words of activities.
2.What does he/she want to
do ?
教学
准备 Teaching tools:
picture cards, word cards
tape recorder , VCD
板
书
设
计 Unit 10 What do you want to
do?
What do you want to do?
I want to…
What does he/she want to
do?
He/She wants to …
教学
过程 第一课时
一、 Warming-up
Greeting: What day is today? What do you do on..?Do you like…?
二、 presentation
四年级下英语教案-Unit 10 Let's go! 北师大版
Unit 10 Let’s go!
课型 新授1
教学目标
知识目标：学习新单词movie, amusement park, museum, money, bus,
dinosaur, start, close, free, enough以及词组far away, by bus by car.
能力目标：学生能够与生活实际结合理解词意，在句型中应用所学单词。
情感目标：培养学生用英语描述事物的习惯，乐于开口说英语。
教学重点 关于地点的单词和乘坐的交通工具
教学难点 Amusement park museum dinosaur 的发音与拼写
教学方法 听说法、 ＴＰＲ、
教具准备 磁带、卡片、电脑课件
板书设计 Unit 10 Let’s go!
本单元的单词卡片
教与学的过程 设计意图 增删调补
１．Warm-up
.Sing a song
.Spelling game: Spell the words in teams
２．Presentation
1. Play the song once. Have the children touch the
words as they listen.
And then ask some question about the song.
T: What can you see in the picture?
利用英语歌曲将同学带入课堂。
拼写单词比赛，复习所学过的单词，激发学习兴趣。
Where do they go?
Ss: I can see movie. They go the the movies.
Present the flashcard Movie. Explain the meanings
and repeat it after you.
Explain Let’s go to the movie. Then, ask the
四年级英语下册 Unit 10教案 广东版开心
（广东版）开心英语四年级下册教案
Unit Ten What do you want to do?
Teaching demands：
Phrases:go to the park see a movie play outside go home
take a walk take a nap do a puzzle surf the Internet
Sentences:What do you want do? I want to ……
Do you want to ……? Sure. / Not really.
Teaching important and difficult：
The third personal pronouns
Teaching tools：
cards, objects, slides, tape, recorder.
Teaching process
The first period
(Vocabulary、Target and practice 1、2)
1. Revision
(1) Dictate some phrases
(2)Ask and answer ：What is she/ he doing?
He’s/ She’s……
2. New presentation
(1 )Use some pictures to teach the Target。
T：What do you want to do ？
Ss：（Help Ss to answer ）I want to sweep the floor.
(2) Write the sentences on the blackboard。
Free talk with the students using some pictures.
3. Presentation
【配套K12】北师大版四年级英语下册Unit10Let’sgo!教案
配套K12教育资料
配套K12教育资料 北师大版四年级英语下册Unit10Let’sgo!教案
课题
Unit10Let’sgo!
课型
新授1
教学目标
知识目标：学习新单词ovie,auseentpar,useu,oney,bus,dinosaur,start,close,free,enough以及词组faraay,bybusbycar.
能力目标：学生能够与生活实际结合理解词意，在句型中应用所学单词。
情感目标：培养学生用英语描述事物的习惯，乐于开口说英语。
重点
关于地点的单词和乘坐的交通工具
难点
Auseentparuseudinosaur的发音与拼写
教学方法
听说法、ＴＰＲ、 配套K12教育资料
配套K12教育资料 教具准备
磁带、卡片、电脑
板书
设计
Unit１０ Let’sgo!
本单元的单词卡片
教与学的的过程
设计意图
增删调补
１．Ｗar-up
Singasong
Spellinggae:Spelltheordsinteas
２．Ｐresentation
Havethechildrenloopage41.Playthesongonce.Havethechildrentouchtheordsastheylisten.
Andthenassoequestionaboutthesong.
T:hatcanyouseeinthepicture?
heredotheygo?
Ss:Icanseeovie.Theygothetheovies.
Presenttheflashcardovie.Explaintheeaningsandrepeati配套K12教育资料
配套K12教育资料 tafteryou.
ExplainLet’sgototheovie.then,asthechildrenaeanesentence.Eg:Let’sgotothezoo….
湘少版小学四年级英语下册 Unit 10 He has two feet 第二课时 教案
湘教版四年级下册第十单元第二课时教学设计
课题 He has two feet. 单元 第十单元 学科 英语 年级 四年下
学习
目标 1.能和同伴一起画，并用句型描述，所画的人物。
2.能灵活运用句型到生活中。
3.能理解课文C、D部分。
重点 灵活运用句型生活中
难点 能理解课文C D部分
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 做游戏
发射火箭。
可爱小天使。
读出英语单词
看到汉语，也读对应的英语单词。
读出单词，连词成句。
复习旧知。
讲授新课 1.讲解Let’s act.
Work in pairs. Take turn to tell your partner to
draw a funny puppet.
Draw a big a head.
This is my puppet.
看视频跟读
小组内互相问答。
两人一组合作,一人发出指令,另一人照着指令画图。画完后向同学们展示小组作品。看哪一组完成的又快又好!
句型: Draw a/an...
This is my...
2. 学习Let’s read.
试着读句子。
跟读句子
小组内读句子。
创设情景，引入主题。
教师出示Part D.
这节课还是由我们的好朋友Dino和Tim一起学习，他们有再讨论什么话题呢。我们一起去看看吧！
Tim: How many teeth do you have, Dino?
Dino: I have sixteen teeth.
Dino: Let me show you.
Tim: AHHH!
Dino: I’m sorry, Tim.
Tim: Your teeth are terrible.
看视频，跟读句子.
回答老师的问题
1. Dino has ___teeth.
A:16B:18
Dino’ teeth are ____.
A: terrible B: good
四年级英语下册 Unit10(2)教案 北师大版
用心 爱心 专心 1
课题 Unit-10 let’s go! 课时 第二课时
教材分析 Key points
4-skilled words: a movie an amusement park a museum money
a bus a dinosaur far away start close by bus
by car free enough
New structures: Let’s …. Shall we …? Do we have enough
time/money? Yes, we do./ No, we don’t.
Pronunciation: Sounds and letters: “air”, “ear”, “are”
教学目标 1.The students can read the words and recognize the words preliminary.
2. The students can describe the time and activities in English.
3. The students can grasp how to pronounce “air”, “ear”, “are”
4. Developing the pupil’s ability of co-operation by group work.
课前准备 Courseware, audiocassette recorder, new words cards
板书设计
Unit 10 Let’s go!
Let’s …. Shall we …?
Do we have enough time/money?
Yes, we do./ No, we don’t.
【冀教版】(三起)四年级下册英语教案：Lesson 10 Rain and Sun 教案
百度文库：教学资料
教学资料----教学设计、教案 Lesson 10 Rain and Sun
设计思路：
本节课是冀教版小学英语四年级下册第二单元的第四节课：
Rain and Sun.主要学习描述天气的名词，内容与生活联系紧密，通过图片教学也可极大的调动学生的感官，让学生感知季节、月份和天气之间的关系，潜移默化地将知识与生活相联系，有助于学生对单词的理解与记忆.这充分体现了修订后的新教材趣味性强的特点.尤其是本节课的这首歌曲，它可以进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，激发学生学习英语的兴趣.小学英语就是要训练学生眼，耳，手，脑配合使用的学习能力，本课教学中，我充分体现以学生为主体，以训练为主线的教学思想.个人练，小组练，比赛练等始终贯穿整节课，促进学生全身心地，积极主动地投入到英语学习中去.
教学目标：
通过学习本课的重点单词rain, sun, hot, snow, cold 以及重点句子培养学生听、说、唱的能力，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，树立乐观向上的学习态度.
教学重点：
1、 表示天气的名词rain, sun, cloud, wind, snow
2、 表示十二个月份的单词
教学难点：
让学生熟练掌握本课的单词和句子.
教学准备： 百度文库：教学资料
教学资料----教学设计、教案 本课所需图片、十二个月份的图片以及单词卡、幻灯片等.
教学过程：
Step 1: Warming up
Greeting
T: Hello! Boys and girls.
Ss: Hello! Miss Li.
T: How are you today?
Ss: Fine, thanks. How are you?
T: I am very well. Thank you! Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
Step 2: Presentation