英语四六级考试复习策略审批稿
关于提高英语四六级考试通过率的方案
提高英语四六级考试通过率需要多方面的准备和策略，以下是一些建议：
1. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习
内容和复习计划。
这有助于保持学习的连续性和积极性，确保在考试前有足够的时间准备。
2. 注重词汇积累：英语四六级考试中，词汇量是非常重要的。
建议通过阅读、背单词等方式积累词汇，并注重词汇的搭配和用法。
3. 提高听力水平：听力是英语四六级考试中的重要部分。
建议通过听英语
新闻、看英语电影、听英语歌曲等方式提高听力水平，并注重听力技巧的训练。
4. 加强阅读理解：阅读理解是英语四六级考试中的难点之一。
建议通过阅
读英文原著、英文报纸或杂志等方式提高阅读理解能力，并注重阅读技巧的训练。
5. 练习写作：写作是英语四六级考试中的重要部分。
建议通过练习写作、
背诵范文等方式提高写作水平，并注重写作技巧的训练。
6. 多做模拟题：模拟题是了解考试难度和题型的重要途径。
建议多做模拟题，熟悉考试形式和流程，提高答题速度和准确性。
7. 寻求帮助：如果遇到学习困难或理解不了的问题，可以向老师、同学或
互联网上的资源寻求帮助。
总之，提高英语四六级考试通过率需要制定详细的学习计划，注重词汇积累、提高听力水平、加强阅读理解、练习写作、多做模拟题，并寻求帮助。
大学英语四六级备考与复习方法秘籍
大学英语四六级备考与复习方法秘籍随着大学英语四六级考试的日益临近，越来越多的考生开始为备考和复习而忙碌。
然而，许多人会发现备考和复习的方法并不尽相同，而且他们自己很难适合。
因此本文，将介绍一些高效而易于遵循的备考和复习方法，希望能给考生提供一些秘籍，从而让他们能在考试中取得优异的成绩。
首先，备考是非常重要的。
无论是四级还是六级，每一次考试都会有特点，因此需要针对性地备考。
开始前，考生应该尽可能多地了解考试内容。
看看过去几年的试题，了解试题形式和考点。
同时，根据自己的情况，设定目标。
这对于备考是非常有帮助的，因为它可以帮助考生在备考期间更加集中精力，减少过多的杂乱思想。
其次，在备考期间，考生应该做很多练习。
这在一定程度上可以帮助他们做到“熟练运用”。
当然，练习不仅仅可以帮助记忆，而且可以帮助考生找到自己的薄弱环节，以便更好地解决和修正。
另外，词汇是四六级考试的重点。
然而，投身于枯燥的词汇书中常常让人感到沮丧和倦怠。
因此，考生应该使用一些有趣的方式来记忆单词，比如说做闪卡、玩单词游戏、看网络课程等等。
复习阶段与备考阶段的不同之处在于，它更加注重选择和记忆性。
此外，为了保持可以长期记忆的效果，考生还应该专注于复习，而不是过多地试图拓展考试内容。
确保自己理解和把握好核心内容，从而减少测试时间所带来的压力。
最后，除了备考和复习以外，考试前的情绪状态也非常重要。
因此，考生应该照顾好自己的身体和心理状态。
例如，做一些美好的事情、听一些音乐、看一些有趣的书、注重运动等等。
这些活动可以帮助使人的身心愉悦，减少考试压力。
综上所述，复习和备考英语四六级考试并不一定是枯燥无聊的东西。
对于每个人来说，不同的备考和复习方法也是不同的。
因此，本文提供了一些高效和实用的方法，供考生选择，他们可以在考试中发挥自己的最佳水平。
202X年12月四六级考试复习技巧
千里之行，始于足下。
202X年12月四六级考试复习技巧202X年12月四六级考试复习技巧考取大学英语四六级证书是非常重要的，不仅可以提高我们的英语能力，还可以增强我们的就业竞争力。
然而，四六级考试的内容庞杂，复习起来也是一大挑战。
下面是一些复习技巧，希望能对大家有所帮助。
一、有计划地安排时间复习四六级考试需要有一个合理的时间安排。
首先，要确定复习的时间段，每天保证固定的复习时间，例如每天早上一小时，晚上两小时。
其次，要根据自己的实际情况制定复习计划，将复习内容分成若干个阶段，每个阶段设定相应的目标。
最后，要根据计划进行复习，不要抱着侥幸心理，认为离考试还有很长时间。
二、重点突出，整体把握四六级考试的题目类型非常多样，复习时要注意重点突出，但也要有整体把握。
首先，要重点复习题型中出现频率较高的内容，例如阅读理解、完形填空等，同时也要注意其他题型的复习。
其次，要把握四六级考试的命题思路，了解每个题型的特点和解题技巧，这样在考试中才能更好地应对。
三、注重听、说、读、写的综合训练四六级考试不只是阅读和填空，还有听力和写作等部分。
因此，在复习时要注重听、说、读、写的综合训练。
可以通过听英语新闻、看英语电影、多读第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
英文书籍、写英文作文等方式来提高自己的语言综合能力。
同时，还可以参加英语口语角、写作讨论会等活动，与他人进行交流和练习。
四、多做模拟题复习四六级考试时，要多做一些模拟题，这样可以提高自己的答题速度和准确度。
可以在网上找一些模拟题进行练习，也可以购买一些真题书籍进行复习。
在做模拟题时，要注意分析解题思路和错误原因，及时纠正自己的错误，并进行总结反思。
五、重点背诵单词和短语四六级考试对词汇量的要求较高，因此在复习时要重点背诵单词和短语。
可以通过制作单词卡片，利用碎片时间进行背诵，还可以使用一些手机应用程序进行单词记忆。
此外，还可以通过做一些词汇练习题，加深对单词和短语的理解和记忆。
四六级备考经验交流会发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的四六级备考经验。
四六级考试是我国大学生必备的一项英语水平测试，对于我们的学习和未来发展都有着重要的意义。
在这里，我将从以下几个方面与大家交流我的备考经验。
一、明确目标，制定计划在备考四六级之前，我们要明确自己的目标。
只有明确了目标，我们才能更有针对性地进行复习。
以下是我为自己制定的备考计划：1. 确定目标分数：根据自己所在学校的四六级通过分数线，结合自己的英语水平，确定一个合理的目标分数。
2. 制定复习计划：根据自己的时间安排，将复习分为三个阶段：基础阶段、提高阶段和冲刺阶段。
3. 制定每日学习计划：将每日的学习任务分解为听力、阅读、写作和翻译四个部分，确保每个部分都能得到充分的复习。
二、听力训练，提高技巧听力是四六级考试的重要组成部分，要想在听力上取得高分，我们需要做好以下几点：1. 每天坚持听力训练：每天至少花费30分钟进行听力训练，可以选择四六级真题、英语新闻、英语电影等素材。
2. 分析错误原因：在听力训练过程中，要注重分析错误原因，是词汇量不足、语法知识欠缺，还是听力技巧不熟练。
3. 提高听力技巧：学会预测、排除法、转折法等听力技巧，提高听力准确率。
三、阅读理解，提升速度阅读理解部分要求我们在短时间内快速获取信息，以下是我的一些备考建议：1. 增加词汇量：扩大词汇量是提高阅读理解能力的关键。
可以通过背单词书、阅读英文文章等方式来增加词汇量。
2. 熟悉题型：熟悉四六级阅读理解的题型，如细节题、主旨题、推理题等。
3. 提高阅读速度：通过快速阅读、跳读、略读等技巧，提高阅读速度。
四、写作技巧，注重结构写作部分要求我们在规定时间内完成一篇短文，以下是我的一些写作技巧：1. 熟悉写作模板：掌握常见的写作模板，如总分总、问题解决、对比等。
2. 注意文章结构：确保文章结构清晰，段落之间过渡自然。
3. 提高词汇和句型运用：在写作过程中，尽量使用高级词汇和复杂句型，提高文章质量。
英语四级备考策略(精选3篇)
英语四级备考策略篇11.合理规划复习时间备考时间怎么说也要3到4个月的，所以坚毅你预留这么多的二备考时间，只有足够的时间才能帮助你在短期内实现质的突破。
我们都知道一年四级考试有两次，一次是6月份，一次是在12月份。
为了保证充足的复习时间，大家应该在寒暑假的时候就准备准备，进入复习阶段。
2.筛选资料，选择一本适合自己的复习资料筛选资料，将复习范围集中在真题上面，不要搞题海战术。
海量的阅读固然有助于考试，但是在时间有限的情况下，这种复习方略针对性不强，见效较慢，应当以自己的英语基础作为参考。
如果想取得高分，你还是要看清自己，了解自己的基础到底如何?如若不好，可以选择巨微英语《四级真题/逐句精解》这本书。
它是专门为基础不好的考生编著的，对历年真题进行逐句逐题精解，相当详细，非常有助于考生夯实英语基础、恶补答题技巧。
如果基础好的话，可以考虑选择星火或者华研的真题解析书，他们里面的讲解比较简单，很适合基础好的考生。
3.选择真题资料历年真题是众多顶尖命题专家心血的结晶，其不仅权威，而且具有高度的内在一致性。
正是因为如此，历年真题所涉及的考点高度体现了“重者恒重，轻者恒轻”的特点。
可见，真题，且只有真题，才是考生复习备考的最佳选择。
像星火和华研系列的真题资料，都是真题+预测题的模式。
而且主要是以模拟题为主，模拟题根本就不具有规范性和权威性，所以复习的话，还是要以真题资料为主。
4.恶补基础的关键是学习单词和语法词汇和语法是四六级英语考试的两大基础，其中，词汇是前提，句法是关键。
没有一定的词汇量，阅读文章就无从谈起;然而，单单掌握充足的词汇并不等于能看懂文章。
无数高分考生的经验证明，句法才是突破应试英语的关键所在——句法通了，阅读、翻译、写作等都将一通百通。
因此，直指句法，顺带解决词汇问题，是快速夯实英语基础的破局之点。
从总体上看，如若不能在句法和词汇这两项基本功上有所突破，要想在四六级考试中获取理想的成绩，几乎是不可能的事情。
英语四级备考计划应用文写作
英语四级备考计划应用文写作全文共3篇示例，供读者参考篇1My CET-4 Writing Preparation PlanWith the CET-4 exam rapidly approaching, I know I need to step up my English writing preparation if I want to ace the writing section. The writing portion accounts for a significant part of the overall score, so I can't afford to neglect it. Over the next few months, I'm going to follow a structured plan to systematically improve my English writing abilities for the exam. Here's how I intend to do it.First off, I need to get very familiar with the test format and requirements for the writing section. The CET-4 writing part has two sections - writing a short composition of around 120 words based on an outlined situation, and writing a longer essay of 200-300 words in response to a given topic. For the short composition, I'll need to demonstrate skills like vocabulary usage, grammar, coherence, and being concise yet complete. The essay portion will be graded based on content, structure, vocabulary,grammar, and overall fluency. Knowing these criteria will allow me to focus my preparation appropriately.One of the biggest challenges I face is improving my linguistic competency - especially enriching my vocabulary and honing my grammar skills. I plan to set aside dedicated time each day to systematically study common lexical chunks, idiomatic expressions, academic phrases, and grammatical structures that are likely to appear on the exam. Using apps, websites and books specifically designed for CET preparation will give me ample practice exercises to drill these aspects.However, rote memorization alone won't cut it. I need to get plenty of practice applying this knowledge in actual writing scenarios. For the daily composition practice, I'll go through model essays and outline the structure, make note of transitional words used, observe how ideas are developed coherently, and analyze techniques for writing engaging introductions and conclusions. Then I'll try to replicate these elements in my own writing while swapping the topics and content.I also need to work on time management, as the CET writing tasks have to be completed within a specified duration. Setting a timer and doing timed writing exercises frequently will help build my skills in this area. I'll assess which areas slow me down - is itstruggling to quickly organize my thoughts, paralysis in starting the piece, overly laboring on word choices, or getting stuck on certain grammatical constructions? Identifying and resolving my personal bottlenecks here is key.In addition to practicing on my own, I plan to get regular feedback from teachers, peers, and online writing tutors. Having a fresh set of eyes critique my work can reveal blind spots in my writing that I may be oblivious to. I'll make use of campus writing centers as well as affordable online tutoring services to get this valuable external perspective and personalized advice.Reading also can't be neglected if I want to broaden my linguistic skills. I'll read material from high-quality English publications, journals, well-written blogs and books to get exposed to proper writing styles and soak in vocabulary in context. Dissecting how accomplished writers seamlessly blend words into sentences and paragraphs will be very useful. Taking notes of impressive phrases, analyzing transition usage, and outlining essay structures will all contribute to my writing prowess.Leading up to the exam, I'll make a habit of attempting full Writing Section practice tests from previous CET exams and other sources. This will get me acclimated to the actual testenvironment and allow me to apply all my learning in a comprehensive manner. I can then objectively assess my areas of strength and weakness based on the scored results.Periodically, I'll give myself short breaks to refresh my mind and return to preparation feeling re-energized. Sustaining a good balance of practice, feedback, and focused rest will be vital to avoiding burnout and stagnation. Motivational self-talk, visualizing success and little rewards will also aid in keeping my spirits high when I inevitably face minor setbacks along the way.Ultimately, consistent daily practice with the right techniques is the crux of making substantial improvements to my English writing proficiency. But this isn't a solitary journey - staying connected with teachers, classmates, and peers who are all striving towards the common CET goal will create a supportive environment. Together we can push each other to gives our utmost best on the exam day.I feel extremely determined to execute this writing plan flawlessly over the next few months. The effort and sacrifices made today will undoubtedly translate into exceptional results in the long run. I'm excited to watch my progress unfold as I work through this step-by-step writing agenda. With clarity ofpurpose and steadfast discipline, scoring well on the CET-4 writing section is certainly an achievable target!篇2My CET-4 Writing Preparation PlanAs an English major student, passing the College English Test Band 4 (CET-4) is extremely important for my future career prospects. The writing section, in particular, requires substantial practice and preparation. In this essay, I will outline my comprehensive plan to ace the CET-4 writing tasks.First and foremost, I need to thoroughly understand the test format and requirements. The CET-4 writing section consists of two tasks: Writing a composition (30% of the total score) and writing a letter (15% of the total score). The composition could be an argumentative, expository, or descriptive essay on a given topic, while the letter involves writing either a semi-formal or informal letter based on a specific situation.To excel in the composition task, I must work on developing a strong essay structure. A well-organized five-paragraph essay with an introduction, three body paragraphs, and a conclusion is generally expected. The introduction should capture the reader's attention, provide background information, and present a clearthesis statement. Each body paragraph should focus on one main idea, supported by relevant details, examples, and logical reasoning. The conclusion should summarize the main points and restate the thesis in a compelling way.Regarding the letter task, I need to familiarize myself with the appropriate formatting, tone, and content for bothsemi-formal and informal letters. Semi-formal letters may involve writing to a company, organization, or authority figure, while informal letters are typically written to friends or family members. Proper salutations, closings, and language register are crucial for each type of letter.To improve my writing skills, I plan to follow a multi-pronged approach:Extensive Reading: Reading high-quality English texts, such as newspapers, magazines, and academic journals, will expose me to a wide range of vocabulary, sentence structures, and writing styles. I will actively note down new words, phrases, and expressions to incorporate into my writing.Writing Practice: Consistent practice is the key to mastering any skill, and writing is no exception. I will set a goal to write at least one essay or letter per week on various topics. This will helpme become more comfortable with expressing ideas coherently and concisely in English.Feedback and Revision: After completing each writing practice, I will seek feedback from my English professors, tutors, or peers. Their constructive criticism will help me identify areas for improvement, such as grammar, word choice, organization, and logical flow. I will revise my work based on their feedback, which will reinforce my learning.Model Essays and Letters: Studying well-written sample essays and letters from reliable sources will provide me with a better understanding of effective writing techniques. I will analyze the structure, language, and rhetorical devices used in these samples to enhance my own writing abilities.Time Management: During the actual CET-4 exam, time management is crucial. I will practice writing under timed conditions to develop the skill of expressing my thoughts clearly and concisely within the given time frame.Vocabulary Building: A strong vocabulary is essential for effective writing. I will create flashcards or usevocabulary-building apps to learn new words, idioms, and collocations regularly. Additionally, I will strive to use a diverse range of vocabulary in my writing practice.Grammar Review: While grammar is not directly tested in the CET-4 writing section, it plays a significant role in conveying ideas clearly and accurately. I will review grammar rules, focusing on areas where I tend to make mistakes, such as subject-verb agreement, verb tenses, and article usage.Peer Collaboration: Working with classmates who share the same goal can be extremely beneficial. We can exchange writing samples, provide feedback, and discuss strategies for improvement. This collaborative approach will not only enhance our writing skills but also foster a supportive learning environment.In addition to these strategies, I will explore online resources, such as writing blogs, forums, and websites dedicated to CET-4 preparation. These resources can provide valuable tips, sample materials, and guidance from experienced educators andtest-takers.Passing the CET-4 writing section requires dedication, consistent effort, and a well-structured preparation plan. By following this comprehensive approach, I am confident that I can develop the necessary skills to effectively communicate my ideas in written English and achieve a high score on the CET-4 writingtasks. This, in turn, will open up numerous opportunities for further academic and professional growth.篇3Acing the Writing Section: My CET-4 Preparation GameplanAs an English major gearing up for the CET-4 exam, one section fills me with trepidation more than any other – the writing. Those two dreadful essays looming over the exam strike fear into the hearts of even the most seasoned writers among us. How can we possibly convey our brilliance and mastery of the language within those constrictive time limits and vague prompts?Fear not, my fellow test warriors! I've been researching and developing a comprehensive gameplan to conquer this writing Everest. By incorporating the right strategies and mindset, we can walk into that exam confident that our pens will weave linguistic magic.First things first, we need to analyze the enemy. What exactly are the examiners looking for in these writing samples? After poring over previous tests and scoring rubrics, a few key elements emerge:Organization and logical flow of ideasGrammatical accuracy and range of vocabularyAdhering to the assigned topic and task requirementsCoherence, cohesion, and transitions between thoughtsRather than aimlessly practicing essays, we must systematically target and improve upon each of these areas. Let's break it down:Organization is paramount. We need a battle-tested template to structure our writing in a clear, logical manner that guides the reader. I recommend the classic 5-paragraph format: an engaging introduction, 3 body paragraphs, and a synthesizing conclusion. By nailing this framework, we provide a readable roadmap rather than a muddled stream of consciousness.Next up, grammar and vocabulary. The CET-4 loves to test our range, so we must50expand our arsenal of transitional phrases, idioms, and advanced vocabulary. I've been building custom flashcard decks and quizzing myself daily on these linguistic tools. Mistakes in grammar or using overly simple words are a fast-track to point deductions.Adhering to the prompt sounds easy in theory, yet many test-takers fumble by going off on tangents. We must practice laser-focused responses that directly address the task at hand,no matter how closed or open-ended. I suggest underlining or highlighting all components of the essay prompt, and referencing it frequently during writing to ensure comprehensive coverage.The final key is coherence and flow. Our arguments and examples must smoothly tie together, with logical bridges joining each concept. Transitions like "additionally", "in contrast", and "for instance" are crucial for this. I've also found that techniques like outlined planning and reverse-outlining can help us organize and sequence ideas.With the criteria understood, the next step is to practice...A LOT. My strategy involves timed writing exercises using actual past prompts, grading myself against the rubrics, and analyzing areas for improvement. I set aside dedicated blocks each week for this training, challenging myself to work under authentic exam constraints. It's incredible how much more fluent my writing has become with this repeated exposure.During this practice phase, I cannot overstate the value of targeted feedback. Having teachers, writing tutors, and qualified peers review my work has accelerated my growth exponentially. An outside perspective highlights gaps and habits I could notperceive myself. I've even joined an online CET-4 writing group where we exchange essays for reciprocal critiques.In terms of content, we need a stockpile of exemplary sample essays to model our own writing after. I've compiled high-scoring examples across a variety of themes like education, technology, culture, and environment. Studying their techniques for introductions, thesis statements, body paragraphs, concluding remarks, and use of evidence has been invaluable. Where possible, I've even tried to emulate the admirable writing while making it my own.Time management is also crucial on test day. In my practice sessions, I've been getting used to budgeting my time per essay component. For instance, 10 minutes for outlining and planning, 25 minutes for writing the body paragraphs, 5 minutes for the intro and conclusion. Having a solid timeboxing system prevents me from wandering off track or running out of time before completing both essays.In the final stretch before the exam, my plan includes some mental conditioning as well. Plenty of rest, positive visualization, calming exercises, and strategic nutritional choices will ensure I'm feeling my best come test day. The mind and body work in tandem, so nurturing both is vital.As I step into that exam room, pens metaphorically blazing, I'll remember one key mantra: Confidence, not arrogance. Yes, I've prepared diligently and have full command of the skills needed to succeed. However, I'll couple that self-assurance with level-headedness and humility, reminding myself that the test is simply an opportunity to validate my hard work.With this gameplan, I'm ready to face the writing Goliath. Those two essays don't seem quite so daunting anymore. Let's show the examiners what we're capable of, one beautifully structured paragraph at a time! Who's with me?。
四六级话题演讲稿范文模板
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨四六级考试这个话题。
四六级考试，作为我国大学生英语水平的重要衡量标准，一直以来都备受关注。
今天，我将从四六级考试的意义、备考策略以及未来展望三个方面进行阐述。
一、四六级考试的意义1. 检验英语水平四六级考试是对大学生英语学习成果的一次全面检验。
通过参加考试，我们可以了解自己在英语听、说、读、写等方面的实际水平，从而为今后的学习和发展提供有力的依据。
2. 提升就业竞争力在当今社会，英语能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
四六级证书在一定程度上代表着英语水平，对于求职者来说，拥有一张四六级证书无疑能增加就业竞争力。
3. 增强国际交流能力随着我国对外开放的不断深入，国际交流与合作日益频繁。
掌握英语这一国际通用语言，有助于我们更好地融入国际社会，提高自身在国际交流中的竞争力。
二、备考策略1. 制定合理的学习计划备考四六级考试，首先要制定一个合理的学习计划。
根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保各科目的学习均衡。
2. 注重基础知识的积累英语学习是一个循序渐进的过程，基础知识是学习的关键。
在备考过程中，要注重词汇、语法、阅读理解等基础知识的积累，为提高英语水平打下坚实基础。
3. 加强听说能力的训练四六级考试中，听说部分所占比例较大。
因此，在备考过程中，要注重听说能力的训练。
可以通过参加英语角、观看英语电影、听英语歌曲等方式，提高自己的听说水平。
4. 做好真题练习真题是检验学习成果的重要手段。
在备考过程中，要多做真题，熟悉考试题型和考试规律。
同时，要注重总结错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行提高。
5. 保持良好的心态备考过程中，要保持良好的心态。
既要自信，又要谦虚。
遇到困难时，要学会调整心态，相信自己能够克服困难，取得优异成绩。
三、未来展望1. 四六级考试改革随着我国英语教学改革的不断深入，四六级考试也在不断调整和完善。
未来，四六级考试可能会更加注重实际应用能力，更加贴近生活和工作。
2023年6月英语六级考试复习计划2
2023年6月英语六级考试复习方案2023年6月英语六级考试复习方案1.根底复习阶段：12月底-2月初这个阶段最主要的工作和任务就是记单词，可以拿一本四级或六级大纲词汇书进展记忆。
2.根底收尾阶段：2月中旬-3月底首先对之前学习成果做一个总结。
比方：词汇假设背诵完毕的可以再复习一遍。
在复习检查时，可以用只看中文的方式尝试译出英文单词，并发音准确。
没有背完的，一周之内必须完毕第一轮背词。
假设在此前已经开始用针对各题型的书籍备考，并选择性的做了一些真题，就有必要开始总结一些题型的'做题步骤和规律了。
比方听力题型中的视听一致原那么，定位词定位等，阅读中的段落信息匹配的做题流程等都可以在这一阶段进展总结。
3.做第一轮真题：4月初-5月初建议大家一次性买两套真题，其中一套用于这个阶段的真题训练，另一套用于考前冲刺阶段的抽查。
每日复习时间在3小时-3.5小时，约每3-4天完成一套题目。
建议大家使用2023年改革之后的真题。
(1)按照考试时间，完成所有题目(包括作文和翻译，写不下去也要坚持完成);(2)确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;分析所有错题和不确定的题目，并且总结记录出如今准确选项、选错的选项中答案对应原文等位置的生词;(3)尝试翻译阅读section c的准确答案项以及原文;听力至少再听两遍;如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。
特别提醒，作文最好找老师或高手修改，否那么自己写下去几乎没有进步。
___年-___年的最后四套题目可以留到模拟考试之时训练。
4.强化复习阶段：5月初-6月初每日复习时间建议在3-5小时，这时使用购置的第二套真题再次刷一遍真题。
这次做真题的速度建议每天做一套。
全面回忆单词和短语的积累，反复背诵真题中涉及的单词和短语。
在准确率方面，假设极高，说明之前真题练习不错，反之那么证明效果不佳。
另外，在这段时间中，要将各个作文题型各写一篇范文并可以默写。
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英语四六级考试复习策略YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】英语四六级考试复习策略[复习策略一]将复习“升级”为日常爱好许多同学到临近考试都患上了“倒计时焦虑症”，那就是越临近考试，越觉得没有复习的东西越多，或者复习过的东西遗忘得越多。
其实，只要对复习增加一点兴趣，一切都能变得轻轻松松。
“许多学生习惯将一本厚厚的六级词汇手册放在枕头边，按天数算好，每天背一些单词。
可是时间长了，发现自己之前背过的单词又忘记了。
还有些同学虽然采取循环复习的方法，但背来背去只停留在前几页，等到考试前，还有一半来不及背。
其实这和背单词的专注程度有很大的关系。
”同济大学倪惠民教授认为，其实只要稍微改变一下复习方式，也能把背单词、练阅读、听力变得“有滋有味”。
“许多同学喜欢看侦探小说，如果把这个爱好和四六级复习相结合，就能在阅读和背单词上产生巨大的效果。
”倪惠民说道，“喜欢看侦探小说的同学，可以买一些口袋原版书，把平时看中文小说的时间转化为看英语小说，就能达到节省复习的时间。
”由于每个作者都有自己的用词偏好，书中常常会反复出现某些“生僻单词”或某个单词的“多项用法”，一词多用是复习四六级单词的一个重点，新单词大纲之所以取消了中文解释，让学生自己去搜集掌握大纲词汇的用法，也是传达出四六级考试的一个命题趋势，“有时学生往往会被一个生词难住，这时他肯定会马上去翻字典，查找这个单词的解释。
在这样的情景下，翻阅词典比单纯背大纲来得更主动，也更容易让自己对生词留下印象。
”而一些爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着将自己的中文阅读习惯换成“英语版”。
[复习策略二]“角色转换”巧得分复习四六级少不了做习题，样题、真题、模拟题……许多同学抱怨做了这么多复习题，可依然没有提高分数。
原因是做题时没有遵循“少而精”的原则。
要做到“少而精”，关键在于学会在做题中“巧变角色”。
“做过的题要认真分析对错。
如果把做过的题扔在一旁，不及时更正做题时的错误思路，总结做对题目的经验，即便做一百道题还是一样的正确率。
”上海新东方集团主讲教师乐柯健说道，不少学生在做阅读题时发现自己的选项总是不能和标准答案“对对碰”，但对于文章本身却已经基本读懂，便以为做错题是因为自己粗心或误读题目，于是草草纠正答案，就继续做下一篇阅读，“这种做法是不可取的，阅读题的命题思路是有章可循的，考生要学会角色转换，从命题人的角度思考为什么要出这道题这道题考什么再回到考生角度，分析为什么会做错明白这个问题后，那些原来的思考方式会发生改变，以后再碰到类似题目就能迎刃而解。
”而在听力复习中，把“做题者”角色转变成“朗读者”，也能产生不一样的复习效果。
“在起步阶段，不论是听英语新闻，还是听课文磁带，都不如自己跟读真题。
”上海新东方集团主讲教师陈文笠认为，许多学生觉得听力题速度快，阅读者的语音语调无法适应。
其实，要在短期内适应四六级听力考的速度，可以从被动地听变为主动地读，“听读本身就是一个相互关联的系统，从跟读中掌握朗读者的语音语调，不但能达到让耳朵适应的目的，同时也锻炼了自己的口语能力，把枯燥的复习做题变得‘有声有色’。
”除了学会变成“命题者”、“朗读者”外，最重要的还是变成负责的“阅卷者”。
“在给自己批阅试题时，应站在批阅老师的高度。
不要因为是批自己的卷子就手软，也许某一个小小的错误就是导致正式考试失分的原因。
”倪惠民建议，学生可以准备一本错题本，把自己做错题目的原因记下来，每次做题时看一下常犯的错误，会大大减少再犯错的“惯性”，“大量做题都能做到，但是要针对自己的弱点，才能从根本上解决错误根源，提高正确率。
”“我建议学生选择真题集来复习，因为许多考过的词汇，又会在考试中出现。
而复习真题作文，也能从批阅者的角度，对历年来老师欣赏的作文和典型低分有个评分标准的把握。
这对提高作文分数有很大的帮助。
”用简单句写复杂思想学了这么多年英语，为什么还不能写出好的句子？原因在于想得太复杂了。
我们可以将要表达的汉语思想，全部说成简单的句子，而简单句，在写作时是考生可以掌控的。
之后再将简单句加以润色、组合，使之登堂入室，夺取高分。
例如写这句话：大学生刚刚毕业就想立刻找到高薪的工作是不可能的。
看到这样的汉语句子，一般我们的反应是要用It is impossible for sb. to do sth.. 这样的句型，然后想着往里填词：在sb. 的位置填上“刚刚毕业的大学生”，在不定式的位置填上“找到高薪的工作”，如下所示：It is impossible for刚刚毕业的大学生to找到高薪的工作.那么“刚刚毕业的大学生”怎么写？英语里面好像找不到一个表示“刚刚毕业的”形容词放在大学生前面，所以就要用定语从句，写成college students who have just graduated，如果graduated不会写，先写成left；然后怎么写“高薪的”，英语里面也没有这样一个形容词放在jobs的前面，所以用定语从句，写成to find jobs which can give them a lot of money。
这样这个句子将写成：It is impossible for college students who have just graduated to find jobs which can give them a lot of money. 这样将两个定语从句放在这个句型里面，实在是太容易犯错了。
实际上，刚刚毕业的大学生可以写成：newly-graduated students, 而高薪的工作可以写成well-paying jobs, 将这两个短语放进去，成为：It is impossible for newly-graduated students to find well-paying jobs，与上面的定语从句相比会获得更高的分数。
不过试问，能写出这两个短语的有几人呢我们能不能换一种思路，想得简单点，把上面一句话拆分成为四句：①每年，都有很多大学生毕业。
②他们都想找到工作。
③这些工作可以给他们很多钱。
④这是不可能的。
我相信这样的句子大部分考生很快就可以写出来：①Every year, many college students graduate.②They all want to find jobs.③These jobs can give them a lot of money.④This is impossible.第一句话属于五种简单句中的主谓句，第二句是主谓宾，第三句是主谓间宾直宾，第四句是主系表。
下面我们看看能不能润色一下：第一句话我们将熟悉的many改为heaps and heaps of (一批一批的)，这是换词；然后：from universities；又想到还有独立的学院，再加上and institutes。
第一句话变成：Every year, heaps and heapsof college students graduate from universities and institutes.这句话这样一改，便成气候了。
第二句和第三句可以用定语从句连接起来，因为第三句的主语是第二句最后jobs的重复，所以②＋③成为：They all want to find jobs，which can give them a lot of money. 再润色，我们发现give可以改为offer，a lot of money可以改为handsome salaries。
利用学过的语法知识我们可以让这个句子更加复杂，给定语从句中加一个插入语：they hope，放在which后面，这样这句话就成为：They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries.第四句话也可以和前两句连在一起，这次不采用主从复合句，而采用并列句，因为意思发生转折，故用but连接，而impossible太绝对了，改为hardly possible，于是成为：They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries，but this is hardly possible.所以最初的那句话，经过拆解、加工(换词和连句)形成了下面的一组句子：Every year, heaps and heaps of college students graduate from universities and institutes. They all want to find jobs，which they hope can offer them handsome salaries，but this is hardly possible.上文总共32个词，与我们刚才认为很难达到的那个句子It is impossible for newly-graduated students to find well-paying jobs (10个词)相比，气势上毫不逊色，但是哪一种写法更适合广大考生的情况呢？当然是从熟悉的东西着手改造更为可取，像newly-graduated和well-paying这样的天外来客式的词组需要积累，或者自己有意去搜寻。
再强调一下：上面这组句子是我们从简单句变过来的。
这说明：简单句这只丑小鸭也可以变成白天鹅！这是对四级考生写作应试方面最大的启示！笔者坚定地认为，写好四级作文，切勿好高骛远，一下子就想写出来很复杂的句子可能会搞得遍体鳞伤。
所以，要从可以掌控的东西出发，即将复杂的汉语思想分解成为简单句，或者说，学会想简单的句子，然后表达成为简单句，进而对之进行再加工，要么换词，要么连句，如此润色，写作可成矣！。