部编版六年级上册语文《6.狼牙山五壮士》课后作业(含答案)
部编版小学六年级上册语文 6《狼牙山五壮士》 第一课时(含答案)【当堂达标题】
第6课《狼牙山五壮士》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
rìkòu xuán yáqípányìlìshān jiànxǐyuè二、把这些成语写在相应的括号里。
横七竖八居高临下粉身碎骨斩钉截铁（1）身体粉碎，死得很惨。
（）（2）处在高处，俯视低处，形容所处地势有利。
（）（3）处理事情或说话坚决果断，一点儿也不犹豫。
（）（4）有的横着，有的竖着，没有规律，乱七八糟。
（）三、比一比，再组词。
寇（）抡（）涧（）冠（）论（）间（）提升训练营四、写出下列词语的反义词。
仇恨（）胜利（）崎岖（）沉着（）英勇（）进犯（）五、选词填空。
掩护保护①为了( )人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。
②七连决定向龙王庙一代转移，把( )群众和连队主力安全的任务交给了六班。
痛击射击③胡德林和胡福才这两个战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人( )。
④六班的五个战士一边( )追上来的敌人，一边有计划的撤退。
六、按课文内容排序。
________把敌人引上绝路。
________接受任务。
________诱敌上山，痛击敌人________壮烈跳崖。
________英勇歼敌。
思维大练兵七、课内拓展阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠（）落山涧（），粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。
他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽（）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。
马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。
部编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》课时测评卷含答案
6狼牙山五壮士课时测评方案字词模块一、结合语境看拼音写生字。
1.当日kòu()进犯我晋察冀根据地时，战士们lūn()起手liú（)弹，痛击敌人。
2.坚强不qū（)的五位战士yì（)立在狼牙山顶峰，脸上露出胜利的喜yuè（)。
二、读词语，按要求完成各题。
( )高( )下( )钉( )铁( )( )挺胸( )( )动地1.补充词语。
2.模仿最后一个词语再写两个含有“天”“地”的词语。
____________ ____________3.模仿画横线的词语再写两个含有人体部位名称的词语。
____________ ____________4.根据词义选择相关词语。
(1)形容处于有利的地势、地位。
( )(2)比喻说话、办事果断坚决，明快利落。
也比喻雄健有力。
( )句子模块三、抓住重点词语体会句子。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
1.一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之________、决定之________，饱含着五壮士高昂的________和对人民的______________________，表现了____________________的精神。
2.体现战士们坚定不移的决心和不畏牺牲的精神的词语是____________、____________。
读写模块四、(一)课内阅读。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
部编版六年级语文上册二单元第6课《狼牙山五壮士》教案+课后习题附答案
课题狼牙山五壮士课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.学会本课15个生字，能正确读写下列词语：满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河等。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。
学习点面结合的写作方法。
3.体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育。
教学重点理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。
教学难点体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，从中受到思想教育，学习点面结合的写作方法。
第一课时教学目标1.学习生字新词。
2.理清课文记叙的顺序。
教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、揭示课题，激发情感1.谈话导入：从1931年九一八事变后，日本帝国主义开始进犯中国领土。
1937年卢沟桥事变爆发后，日本帝国主义大举进入中国，在中国的土地上，烧杀抢掠，无恶不作。
中国人民不屈不挠，奋起抗战。
1945年，日本侵华战争以中国的胜利而告终。
抗战期间，无数次残酷的战斗让中华儿女铭记于心，其中有一场战斗，给中国人和现在的中国人以深深的震撼。
2.【出示课件2】课前，请同学们搜集了抗日战争时期可歌可泣的抗敌故事，我们一起交流一下。
3.揭示课题：今天，我们再来了解一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。
在这里，有一谈话导入，让学生了解故事发生的时代背景，有助于学生理解课文内容，感悟英雄的内心。
另一个作用就是战争故事的话题可以激发学生学习兴趣，使学生集中注意力，以更好地完成教学目标。
座特别的建筑——狼牙山五勇士纪念塔，它记录着五位英雄的动人故事。
今天这节课我们就走进1941年的狼牙山，一起去认识这五位英雄。
【出示课件1】狼牙山五壮士请同学们齐读课题。
4. 你认为什么样的人能称为壮士？（勇敢的）勇敢到什么程度才能被称为壮士呢？你觉得是为胜利能牺牲自己生命的人。
部编版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》课后作业及答案1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沉着．（zhuó zhé）抡．胳膊（lūn lún）晋察冀．（jì yì）山涧．（ji ān jiàn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
rì kòu （） xuán yá ( ) yì lì ( )fèi téng ( ) báo zi ( )3.用“”画出书写不正确的字，并把正确的字写在后面的括号里。
（1）进范依托攀登坚强不倔（）（）（2）豪迈顶锋居高临下粉身粹骨（）( )4.下面的词语中的“贯”与“全神贯注”中“贯”的意思一样的一项是（）。
A.学贯古今B.鱼贯而入C.万贯家私D.籍贯5.按要求完成词语练习。
（1）写出表示“看”的词语。
如：眺望、东张西望、、、（2）选词填空。
壮烈强烈猛烈热烈激烈①战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了（）的搏斗。
②风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
③在执行维护和平的任务中，刘叔叔（）牺牲了。
④他的一番话振聋发聩，赢得了现场所有人（）的掌声。
（3）“‘今天作业没做完，你哪儿也不准去！’爸爸坚决果断地说”用课文中的一个四字词语来替换句中画“”的部分。
请你再写出两个与它意思相近的词语：、。
（4）“惊天动地”这个成语形容。
请你再写出两个这样并列式结构的成语：、。
6.按要求完成句子练习。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”（1）这句话是描写和描写。
（2）用“”划出描写马宝玉动作的词语，从中可以感受到他的行动。
（3）马宝玉的话连续用了两个“！”，不仅增强了说话的语气，还表现出了当时他的心情。
五位壮士带着中国人民的，向敌人砸去。
最新人教部编版小学六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》课后习题含答案
最新人教部编版小学六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》课后习题含答案1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。
1.描一描，写一写，并口头组词。
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
（ ）横（ ）绷（ ）（ ）（ ）（ ）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 手榴弹 全神贯注 射击 始终 顶峰 悬崖 斩钉截铁 沸腾 攀登 依托 居高临下 山涧 粉身碎骨 仇恨 屹立 眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 坚强 不屈 惊天动地 涧 贯 寇 榴 副 冀 抡悬 棋 沸 雹屹叽悦屈1.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”“我们的任务”指的是什么？2.作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？3.如何理解“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河”的含义？参考答案悬棋沸 雹屹叽悦屈字新词2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
仇 ch óu （仇恨） 横 h èng （蛮横） 绷 b ēng （绷带） qi ú（姓仇）h éng （横着）b ěng （绷着脸）3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。
日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 手榴弹 全神贯注 射击 始终 顶峰 悬崖 斩钉截铁 沸腾 攀登 依托 居高临下 山涧 粉身碎骨 仇恨 屹立 眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 坚强 不屈 惊天动地 梳理内容 本文记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
思考问题 1.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”“我们的任务”指的是什么？2.作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？贯 涧3.如何理解“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河”的含义？预习完，我（有没有）地方不明白。
部编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》预习及课文知识点
第6课《狼牙山五壮士》课文知识点及同步练习目录知识点 (2)1.生字组词： (2)2.多音字： (2)3.形近字： (3)4.词语解释： (3)5.反义词： (4)6.近义词： (4)7.课文主题思想 (4)8.课内问题： (5)9.课后习题参考答案： (6)本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
知识点1.生字组词：寇：穷寇敌寇贼寇草寇视若寇仇冀：冀州希冀冀求冀图冀望批：大批批发批准批评批改副：副职副手副本副业全副武装榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹抡：抡锤抡拳抡刀抡起抡胳膊贯：连贯贯通横贯贯穿全神贯注棋：象棋围棋下棋举棋不定星罗棋布悬：悬挂倒悬悬案悬崖勒马悬灯结彩沸：沸腾沸水沸点滚沸人声鼎沸涧：深涧溪涧山涧石涧涧流雹：雹子冰雹雹灾叽：叽咕叽叽喳喳叽叽歪歪叽里呱啦屹：屹立屹然不动悦：喜悦愉悦悦耳和颜悦色赏心悦目屈：屈服屈辱受屈宁死不屈威武不屈2.多音字：绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）3.形近字：寇（敌寇）冠（冠军）副(一副手套）幅(一幅画)榴（石榴）溜（留走）4.词语解释：沉着：镇静；不慌不忙。
全神贯注：全副精神高度集中。
造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。
眺望：从高处往远处看。
造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。
昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。
形容斗志高昂，无所畏惧。
造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。
部编版六年级语文上册第二单元《第6课时狼牙山五壮士》课文内容知识点汇编与课堂同步练习(含答案解析)
部编版六年级语文上册第二单元《第6课时狼牙山五壮士》课文内容知识点汇编与课堂同步练习（含答案解析）《狼牙山五壮士》生字学习《狼牙山五壮士》知识点1.生字组词：寇：穷寇敌寇贼寇草寇视若寇仇冀：冀州希冀冀求冀图冀望批：大批批发批准批评批改副：副职副手副本副业全副武装榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹抡：抡锤抡拳抡刀抡起抡胳膊贯：连贯贯通横贯贯穿全神贯注棋：象棋围棋下棋举棋不定星罗棋布悬：悬挂倒悬悬案悬崖勒马悬灯结彩沸：沸腾沸水沸点滚沸人声鼎沸涧：深涧溪涧山涧石涧涧流雹：雹子冰雹雹灾叽：叽咕叽叽喳喳叽叽歪歪叽里呱啦屹：屹立屹然不动悦：喜悦愉悦悦耳和颜悦色赏心悦目屈：屈服屈辱受屈宁死不屈威武不屈2.多音字：绷：b靚g（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）3.形近字：寇（敌寇）冠（冠军）副(一副手套）幅(一幅画)榴（石榴）溜（留走）4.词语解释：沉着：镇静；不慌不忙。
全神贯注：全副精神高度集中。
造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。
眺望：从高处往远处看。
造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。
昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。
形容斗志高昂，无所畏惧。
造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。
坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。
惊天动地：形容声音特别响亮。
本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。
造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
5.反义词：沉着——惊慌崎岖——平坦激动——平静坚强——软弱全神贯注——心不在焉斩钉截铁——犹豫不决6.近义词：英勇——勇敢掩护——保护沉着——从容崎岖——坎坷依托——依靠屹立——耸立豪迈——豪放7.课文主题思想本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
部编人教六年级上册语文《6.狼牙山五壮士》课堂练习及参考答案
部编人教六年级上册语文《6.狼牙山五壮士》课堂练习及参考答案【基础达标】1．本文故事情节跌宕起伏，壮士之举震撼人心。
请从五壮士的壮举的角度上梳理文章内容，熟悉情节。
（1）第一部分（1 -- ___）五壮士接受任务，在狼牙山上痛击敌人。
第二部分（___ -- 5）为了保护群众和连队主力，五壮士决定把敌人引上绝路，继续歼敌。
第三部分（6 - 9）______________________________________________。
（2）从全文看，文章是按照____________顺序安排情节的。
（3）连接第一、二部分之间的句子是：___________________________________。
作用是：______________________。
2．下列几组词语中，字形和加点字的注音全都正确的一组是（）A．晋察冀．（jì）沉着．(zhuò) 绝．路（jué）B．副．班长(fú) 崎岖． (qú) 雹．子(báo)C．手留．弹（liú）山涧．（jiàn）屹．立（yí）D．悬．崖边 (xuán ) 砸．去 (zē) 仇．恨(chōu)3.下列词语，填入语句最合适的一组是（）(1)巍巍宝塔( )在高高的山冈上。
(2)五位壮士( )在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。
(3)昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地( )在寒风中。
A. 矗立挺立屹立B. 挺立矗立屹立C. 矗立屹立挺立D. 挺立屹立矗立4．积累四字词语，至少五个，并认真工整的抄写在横线上。
并选择你喜欢的一个词语造句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5.狼牙山五壮士的英雄事迹感人肺腑。
最新部编版六年级语文上册《狼牙山五壮士》配套练习题(精选)含答案
C．战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？
23．题目“丰碑”的含义是（ ）
A．高大的碑
B．赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。
④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺 过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
⑧将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了他的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
⑨“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
⑩这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
B．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
C．风太大了，地都被揭掉了一层皮。
D．他抬起头，想确定下方向，突然间头晕目眩，好像天地都旋转起来了。
6．下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是( )
A．他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
部编版六年级语文上册6《狼牙山五壮士》一课一练(有答案)
部编版六年级语文上册6《狼牙山五壮士》一课一练（有答案）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
狼牙山五壮士为了完成掩护群众和部队转移的 rèn wù( ) ，把rì kòu（）引向qí qū( ) 、xiǎn yào（）的山路。
他们满怀chóu hèn( ) ，英勇歼敌，最后高喊着壮烈háo mài( )的口号跳下了xuán yá（）。
二、给加点字选择正确的读音。
掩．护（yǎnrǎn）眺．望（tiǎotiào）拧．开（níngnǐng）绷．脸（bēngběng）崎岖．（qǔqū）山涧．（jiānjiàn）子弹．（dàn tán）磨．时间（mó mò）三、词语练习。
1、写近义词眺望──( ) 豪迈──( ) 沉着──( )2、写反义词集中──( ) 沉着──( ) 崎岖──( )四、给词语中加点的字选择正确解释，填序号。
居高临．下（）①靠近②对着③来到④将要身负．重伤（）①承担②失败③遭受④享有引上绝．路（）①停止②达到极点③走不通的大举．进攻（）①提出②推选③动作④抬起五、恰择选当的词语填空。
屹立挺立矗立(1)巍巍宝塔( )在高高的山冈上。
(2)五位壮士( )在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。
(3)昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地( )在寒风中。
保护掩护爱护（4 ）五位战士胜利地完成了（）任务。
（5 ）少年儿童的人身安全受到法律的严格（）。
（6 ）我们要（）学校里的一草一木。
六、比一比，再组词。
贯（）棋（）悬（）沸（）涧（）惯（）旗（）息（）拂（）润（）七、根据意思写词语，并自由选择其中的两个成语写一句话。
1、昂着头挺着胸，无所畏惧的样子。
（）2、形容非常险峻的山势。
（）3、比说话或做事坚决果断，毫不犹豫。
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部编版六年级上册语文《6.狼牙山五壮士》课后作业（含答案）
一、看拼音写词语。
chén zhuó shè jĪ shǐ zhōng dǐng fēng xuán yá fèi téng
二、选择题。
1.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）
A.日寇近犯
B.游击奋站
C.转移险要
2.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.沉着射击
B.始终顶锋
C.悬崖豪迈
3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）
A.竖强不屈
B.沸腾攀登
C.衣托山洞
4.下列各组词语中书写有误
．．的是哪一项？（）
A.仇恨屹立
B.眺望喜悦
C.冲峰壮烈
5.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）
A.手榴弹全神惯注
B.惊天动地居高临下
C.斩钉截铁粉身醉骨
三、根据意思写词语。
1．全副精神高度集中。
( )
2．形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
( )
3．有的横，有的竖，乱七八糟的样子。
( )
四、按要求写句子。
1．走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。
可以把敌人引上绝路。
(用关联词合并成一句话) 2．他们知道班长要把敌人引上绝路。
(改成反问句)
3．石头向敌人头上砸去。
(改成比喻句)
4．五位壮士一面
．．依托大树和岩石向敌人射击。
(仿写句子)
．．向顶峰攀登，一面
一面，一面。
5．无论条件多么恶劣，我们就要战胜它。
(修改病句)
五、阅读课文片段，回答问题。
五位壮士（矗立屹立）在狼牙山顶峰，（回望眺望）着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉（感动激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。
他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，（互相相继）从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1、文段选自《》。
2、按要求写句子。
（1）他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。
（改为“被”字句）
（2）他们的脸上露出了胜利的喜悦。
（缩句）
3、“这声音”指的是：
4、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：
5、这段话主要写了什么？
参考答案：
一、沉着、射击、始终、顶峰、悬崖、沸腾
二、1.C 2.B 3.B 4.C 5.B
三、1．全神贯注 2．气壮山河 3．横七竖八
四、1．如果走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路，就可以把敌人引上绝路。
2．他们怎么会不知道班长要把敌人引上绝路呢? 3．石头像雹子一样向敌人头上砸去。
4．他往前走背诵英语单词 5．无论条件多么恶劣，我们都要战胜它。
五、
五位壮士（矗立屹立）在狼牙山顶峰，（回望眺望）着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉（感动激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。
他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，（互相相继）从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1、文段选自《狼牙山五壮士》。
2、按要求写句子。
（1）他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。
（改为“被”字句）那支从敌人手里多来的枪被他砸碎了。
（2）他们的脸上露出了胜利的喜悦。
（缩句）脸上露出了喜悦。
3、“这声音”指的是：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
4、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：
对日本帝国主义侵略者的仇恨，以及在党的领导下与侵略者斗争到底的决心。
5、这段话主要写了什么？写五壮士完成任务后英勇跳崖的事迹。