部编版五年级下册《第23课_童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
试卷第1页，总5页 部编版五年级下册《第23课 童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷（2）
一、字词模块
1. 加点字的读音没有错误的一项是 （ ）
A.胚胎（péi） 天赋（fù） 困窘（jiǒng）
B.痴迷（chī） 伊始（yī） 祸患（huàn）
C.嘿嘿（hēi） 车祸（huò） 绞肉（jiāo）
2. 先把词语补充完整，再完成练习。
①随 心 所
欲 ②翻 来 覆
去 ③绞尽 脑汁
④一本 正经 ⑤ 不怀 好意 ⑥ 情不 自禁
（1）词语②包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语：________、________。
（2）请再写出两个像词语④那样，“一”字开头的四字词语：________、________。
（3）词语⑥中，“禁”的读音是________。
二、句子模块
读句子，完成下列练习。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目……
“这个问题”指________。“绞尽脑汁”的意思是________，从这个词语中可以看出________，这也是作者有所发现的原因之一。
读句子，完成下列练习。
“我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是 （ ）
A.“我”每天夜里做梦都在飞。
B.“我”的小伙伴们也会在梦中飞。
C.“我”发现了有关胚胎发育的规律。
D.“我”觉得老师讲的课有意思。
三、读写模块
课外阅读。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线
试卷第2页，总5页 的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。
（1）世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年，发明者是________。
（2）“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
（3）请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
（4）读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么？请写下来。
对过路人说：“________”
对莱特兄弟说：“________”
试卷第3页，总5页 参考答案与试题解析
部编版五年级下册《第23课 童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷（2）
一、字词模块
1.
【答案】
B
【考点】
拼音
童年的发现
【解析】
考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】
A．有误，“胚”应读pēi。
B．正确。
C．有误，“绞”应读 jiǎo。
2.
【答案】
摇头摆尾,谈古论今
一针见血,一丝不苟
jīn
【考点】
仿写句子
词语搭配
拼音
童年的发现
【解析】
考查了补写词语、汉字读音和词语的仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】
类似的词语如：摇头摆尾、谈古论今；
类似的词语如：一针见血、一丝不苟；
禁：jìn 不许，制止：～止。～绝。jīn受得住，耐久：～受。情不自～。
二、句子模块
【答案】
为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿,费尽了心机，想尽了办法,作者善于思考、勇于探求
【考点】
理解句子
课文理解，课文背诵
试卷第4页，总5页 童年的发现
【解析】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
《童年的发现》课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想。文中句子“乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。‘为什么是九个月呢？’我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目……”这句话中“这个问题”指为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿。“绞尽脑汁”的意思是费尽了心机，想尽了办法，从这个词语中可以看出作者善于思考、勇于探求，这也是作者有所发现的原因之一。
【答案】
C
【考点】
课文理解，课文背诵
童年的发现
【解析】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
《童年的发现》课文主要写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想。文中句子“我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是“我”发现了有关胚胎发育的规律。
三、读写模块
【答案】
1903,莱特兄弟
两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
你们不应该嘲笑他们。,我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。
【考点】
现代文阅读
童年的发现
【解析】
文章通过莱特兄弟小时候追赶风筝以及长大后幻想变成现实，告诉我们每个孩子都拥有梦想，但梦想需要用实际行动才能实现。
【解答】
试卷第5页，总5页 考查了课文的理解，结合句子“1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。”可知答案。
考查了句子的理解，结合句子“在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。”可知答案。
考查了句子的理解，结合句子：从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。可知答案。
考查了想象写话，注意结合课文内容来做题，对过路人说的话可从“不应该嘲笑他们”的角度分析，对莱特兄弟说的话，可围绕着“不懈努力的精神”来分析。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
1
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
【导语】《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。以下是本店铺为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
1.辨字组词。
梢（ ） 妨（ ） 构（ ）
稍（ ） 防（ ） 沟（ ）
迷（ ） 某（ ） 胞（ ）
谜（ ） 谋（ ） 抱（ ）
2.词语模仿。
哈哈大笑（AABB）
_____________、_____________、_____________
情不自禁（含“不”的字）
_____________、_____________、_____________
随心所欲（含人体器官）
_____________、_____________、_____________
3.按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
______________________________________________________________________
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改成“被”字句）
______________________________________________________________________
（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句） 2
______________________________________________________________________
（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成双重否定句）
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含三套题)
1 / 9
部编版五年级语文下册第八单元第23课
《童年的发现》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
胚．胎（péi pēi） 澄澈．（zhé chè）
窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ） 祸患．（chuàn huàn）
驱．逐（pū qū） 白桦．树（huà huá）
惊讶．（yá yà） 情不自禁．（jìn jīn）
二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.交 （ ）刑 学（ ） 摔（ ）
2.牙 惊（ ） 乌（ ） 嫩（ ）
3.呙 （ ）患 （ ）藏 （ ）牛
4.区 （ ）赶 身（ ） 崎（ ）
三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（ ） 翻来（ ）去 一本正（ ）
运转（ ）（ ） （ ）尽脑汁 不怀（ ）（ ）
1.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。
2.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
3.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他脚下_________________。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。 2 / 9
1.我忽然想起了自己的发现．．．．．，情不自禁地笑出了声音．．．．．。
老师狠狠地瞪了我一眼。
（1）联系全文可知，“自己的发现”是指________________________
___________________________ _________。
部编版语文五年级下册 第23课《童年的发现》同步训练题(含答案)
统编版小学语文
五年级下册第23课字词基础训练专项题
一、填空题
1．多音字组词
1．兴：① xìnɡ（______） ② xīnɡ（______）
2．长：① zhǎnɡ （_______） ② chánɡ （______）
3．乐：① lè （_______） ② yuè （_______）
2．同音字组词。
[huò] （______）车 （______）患 （______）达
[chī] 鞭（______） （______）饭 （______）迷
[jiǒng] （______）异 （______）迫 （______）途
3．写出下列加点词语的近义词。
1．“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶．．。（_______）
2．我的脸由于困窘和羞愧．．一下子涨得通红。（_______）
3．世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐．．和迫害．．的风险。（_______）（_______）
4．我情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚．．。（_______）
4．将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。
1．年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。（________）
2．“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。（________）
3．我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。（________）
4．从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。（________）
5．根据课文内容填空。
1．“我”童年的发现是___________。
2．本文是一篇回忆________的文章，文中“我”会有那个发现的原因：_________、________、 _________。
3．本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童_______的特点和惊人的________。
6．补全本课出现的词语，并完成练习。
部编版五年级下册《第23课_童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
试卷第1页，总5页 部编版五年级下册《第23课 童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷（10）
一、基础开心园
1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
胚胎（pī pēi）________ 祸患（huàn luàn）________ 天赋（fǔ fù）________
痴迷（chī cī）________ 绞刑（jiāo jiǎo）________ 困窘（qiǒng jiǒng）________
2. 把下列词语补充完整。
运转________ 默________声 翻________覆________
一本________ 绞尽________ 随________所________
二、能力闯关岛。判断对错，对的画“√”，错的画“×”．
“我”的发现起始于一本科幻书。________（判断对错）
按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。________（判断对错）
（《童年的发现》）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。________（判断对错）
作者的发现是从实验中得到的。________（判断对错）
三、阅读黄金屋
课外阅读我能行。
童心悠悠
岳岑
当我和童年告别时，我没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。
每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候，我就忘记了自己已是一个二十多岁的人。我盼望成天和他们在一起。
终于和他们在一起了!我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗歌，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上秀丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，树林里充满了朗朗的笑声。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案 2
【篇一】部編版五年級下冊語文第23課《童年的發現》練習題及答案
1.辨字組詞。
梢（ ） 妨（ ） 構（ ）
稍（ ） 防（ ） 溝（ ）
迷（ ） 某（ ） 胞（ ）
謎（ ） 謀（ ） 抱（ ）
2.詞語模仿。
哈哈大笑（AABB）
_____________、_____________、_____________
情不自禁（含“不”的字）
_____________、_____________、_____________
隨心所欲（含人體器官）
_____________、_____________、_____________
3.按要求改寫句子。
（1）我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？（改成陳述句）
______________________________________________________________________
（2）我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。（改成“被”字句）
______________________________________________________________________ （3）老師對我們說：“夢裏飛行，說明你們是在長身體呀。”（改成轉述句）
______________________________________________________________________
（4）同學們聽說我三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！（改成雙重否定句）
______________________________________________________________________
4.根據課文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）“我”在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。（ ）
部编版五年级下册语文一课一练-第23课 童年的发现(含答案)
第23课 童年的发现
一、看拼音，写词语。
pēi tāi huò huàn jī qíng jīng yà
fù gài jiǎo shā jiǒng pò qū zhú
二、比一比，再组词。
祸（ ） 患（ ） 赋（ ） 痴（ ） 窘（ ）锅（ ） 忠（ ） 斌（ ） 疾（ ） 窟（ ）
三、照样子写词语。
1．清清楚楚（AABB）______ ______ ______
2．哈哈大笑（AABC）______ ______ ______
3．情不自禁（带“不”字）_______ _______ _______
四、选词填空。
痴迷 着迷
1．我想得是那样（ ），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。
2．那里风景如画，令我（ ），常常在那里流连忘返。
发明 发现
3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（ ）。
4．我在九岁的时候就（ ）了有关胚胎发育的规律。
五、结合课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1．“我”在九岁时就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）
2．“我”的发现始于一本科幻书。（ ）
3．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ）
4．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这里的破折号表示转折。（ ）
六、填空，把词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
七、按要求改写句子。
1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？
23 童年的发现 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：23 童年的发现 一课一练同步练习（含答案）
一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)
1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
二、填空，把词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。
1．我的发现起始于梦中飞行。（ ）
2．我们万分惊讶。（ ）
3．我的发现竟是如此简单明了。（ ）
4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ）
四、阅读课文片段，完成练习。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn
zì rú（ ），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1.在拼音旁的括号里写上词语。
2.给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要
明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解
3.写出下列词语的近义词.
迷恋 （ ） 轻盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ）
部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含三套题)1
1 / 9
部编版五年级语文下册第八单元第23课
《童年的发现》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
窘．迫（jiǒnɡ jǒnɡ） 祸患．（chuàn huàn）
胚．胎（péi pēi） 澄澈．（zhé chè）
惊讶．（yá yà） 情不自禁．（jìn jīn）
驱．逐（pū qū） 白桦．树（huà huá）
二、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，填在括号里。
1.牙 惊（ ） 乌（ ） 嫩（ ）
2.交 （ ）刑 学（ ） 摔（ ）
3.区 （ ）赶 身（ ） 崎（ ）
4.呙 （ ）患 （ ）藏 （ ）牛
三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
随心所（ ） 翻来（ ）去 一本正（ ）
运转（ ）（ ） （ ）尽脑汁 不怀（ ）（ ）
1.淘淘的球技很高，他可以________________地控制皮球，皮球在他脚下_________________。
2.美国记者________________地讽刺中国电影，中国导演一句话反驳得他哑口无言。
3.这道题很难，龙一鸣________________也没有想出解题方法。
四、品读课文中关于“笑”的句子，然后回答问题。 2 / 9
1. 教室里一阵笑声．．．．．．．。奧尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍．．．白．，大步朝我走来。
（1）“教室里一阵笑声”表明（ ）。
A.“我”讲出了自己三年前关于进化论的发现，同学们都觉得好笑
B.同学们也误解了“我”，跟着起哄
部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》同步训练(含答案)
1 部编版五年级下册语文第23课《童年的发现》同步训练
一、基础运用
1．选词填空。
（1）慢慢地 静静地 渐渐地
①小明生病了，只能 地躺在床上休息。
②窗外的雨 小了。
③春天到了，柳树 长出了嫩绿的叶子。
（2）放心 用心 当心 细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要 ，上课时要
听老师讲课，做作业要 ，这样我就 了。”
2．我会组词。
祸 妨 绞 愧
锅 防 校 槐
3．按要求写词语。
①近义词
惩罚—— 祸患——
迷恋—— 天赋——
②反义词
轻盈—— 澄澈——
进化—— 安静——
4．按要求填写词语。
①哈哈大笑（AABB）
②情不自禁（含“不”的字）
③随心所欲（含人体器官）
5．找出不同类的词语。
① 小学 中学 大学 学校 ② 杏花 雪花 荷花 菊花
③ 水稻 小麦 粮食 玉米 ④ 沙发 茶几 衣柜 家具
6．先把词语补充完整，再完成练习。
（1） ①随 所 ②翻 覆
③绞尽 ④一本
部编版语文五年级下册 第23课《童年的发现》同步练习(含答案)
部编版五年级下学期语文课文第八单元
第23课《童年的发现》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.我能写词语。
shuānɡ bì táo qì xiū kuì xìnɡ kuī tiān fù huó bàn
________ ________ ________ ________ ________ ________
2.火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
痴________ 征________
知________ 惩________
穷________ 妨________
窘________ 访________
3.按要求写词语。
①近义词
惩罚——________ 祸患——________
迷恋——________ 天赋——________
②反义词
轻盈——________ 澄澈——________
进化——________ 安静——________
4.读课文填空。
①“我”发现我的小伙伴都会________
②经过“我”的推算，我发现了________
5.读课文《童年的发现》填空。
①“我”在小学低年级的时候，就发现了________
②从“我”的这些发现中，我觉得他是个________的孩子。
6.我会排序
________在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。
________列宁五岁就会念书。
________老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。
________九岁上中学一年级。
________只有列宁十分流畅地翻译出来。
________因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。
________七八岁能背诵许多诗歌。
________有一次，拉丁文教师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。