长沙电力职业技术学院市场营销竞赛方案
营销模拟大赛活动策划方案
营销模拟大赛活动策划方案一、活动背景近年来，大学生就业形势逐渐严峻，竞争异常激烈。
为了提升大学生的就业竞争力，增加他们的实践经验和市场洞察力，我们计划举办一场营销模拟大赛活动。
通过模拟实际市场环境和情景，让参赛的学生们进行团队合作，锻炼营销策划与执行能力。
该大赛将吸引大量热爱市场营销的学生参与，为他们提供一个学习交流的平台，增加就业机会和专业经验。
二、活动目标1. 增加学生的市场洞察力和企业视野，提升他们的实践操作能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力，加强他们的项目管理和执行能力。
3. 增加学生的专业经验和就业机会，促进他们进入市场营销行业。
4. 创建一个学术交流平台，促进学生和企业之间的合作与联系。
三、活动内容1. 大赛主题本次大赛的主题为：“创新营销策略，打造成功品牌”。
2. 报名与选拔（1）广泛宣传：通过学校官网、学院通讯、社交媒体、户外广告等渠道，广泛宣传大赛，吸引学生积极参与。
（2）报名条件：在校大学生，对市场营销有浓厚兴趣和学习热情的学生。
（3）报名方式：学生通过在线平台填写报名表格，并上传个人简历和自我介绍视频。
报名截止日期为一个月后。
（4）选拔过程：参赛学生将分为若干组，每组10人左右。
将根据报名表格和自我介绍视频对学生进行初步筛选，并邀请通过第一轮评审的学生参加面试环节。
最终，选出8支队伍进入决赛。
3. 培训与指导（1）决赛前培训：为进入决赛的8支队伍组织专业营销培训，包括市场调研、消费者行为分析、品牌策划等模块。
培训时间为一周。
（2）专业导师指导：为每支队伍配备一位市场营销领域的专业导师，负责指导学生队伍的策划和执行过程，提供专业建议和意见。
4. 决赛演讲与答辩（1）演讲内容：选手在决赛中需面对评委和观众进行10分钟的策划演讲，展示他们团队的市场营销策略和创新想法。
（2）答辩环节：每支队伍演讲结束后，将进行10分钟的答辩环节，评委和观众提出问题，选手进行即场回答。
5. 获奖和奖项设置（1）决赛成绩评选：决赛结束后，根据评委的评分和选票，评选出前三名。
市场营销大赛总流程
市场营销大赛总流程第一篇：市场营销大赛总流程市场营销大赛总流程本届“大学生市场营销大赛”是由本校经济管理学院市场营销协会团支部面向全校学生举办的一项具有指导性、实践性和社会性的营销竞赛活动。
本届“大学生市场营销大赛” 为了更好地贯彻学校的教育方针，使课堂的理论得以于现实中实践，我们高举“提高营销沟通能力，培养团队协作精神”的旗帜，为广大热爱营销的大学生提供一个“展示自我，表现自我，创造自我”的平台，增强和促进学生团队协作、主动创新等职业素养及就业竞争力。
1.1 大赛特点1.指导性：参赛学生在参赛时要考核营销、管理等方面的知识，并在实践项目中考核营销知识的综合运用。
2.实践性：参赛团队必须以本目标项目对应的商家洽谈，以达成合作的关系；以实战的方式（决赛）开展比赛。
3.社会性：直接与校外企业、商家建立联系。
4.公平性：所有赛事过程和要求都严格按照大赛组委会制定的标准执行和考核。
5.趣味性：与课堂单一的理论教学截然不同的营销实战比拼，形式多样、展示空间充分，趣味性十足1.2 大赛组织“大学生市场营销大赛”由大赛组委会领导统筹，组委会由经济管理学院领导、市场营销协会团支部（以下简称市协团支部）指导老师、其他协作老师、协会会长极管理层组成。
营销大赛由大赛组委会组织并负责命题、评比及赛务等工作。
1.3 大赛流程“大学生市场营销大赛” 分初赛（提交项目策划书）、复赛（PPT演讲比赛及现场答辩）和决赛（实战演练）三个阶段。
1.初赛要求各参赛代表队在规定的时间内根据大赛要求撰写项目营销案例并提交到市场营销协会团支部，由市场营销协会团支部及指导老师根据评分标准评选出30份营销案例，从而确定进入复赛的30队参赛队伍。
2.复赛，参赛队伍根据营销案例制作PPT，并向市场营销协会团支部提交项目演讲比赛的PPT文件；参赛代表队将以团队的形式在大赛规定的时间内以演讲PPT的方式进行项目阐述，并接受评委老师的提问。
3.决赛以营销实战的方式进行，即在中心广场摆摊进行现场交易。
职业院校技能大赛(高职组)“市场营销技能”赛项竞赛规程
职业院校技能大赛(高职组)“市场营销技能”赛项竞赛规程职业院校技能大赛(高职组)“市场营销技能”赛项竞赛规程一、竞赛目的与背景市场营销技能是现代职业发展中非常重要的一项能力。
为了提高职业院校学生在市场营销领域的技能水平，激发他们对市场营销的兴趣，职业院校技能大赛特别设立了“市场营销技能”赛项竞赛。
二、竞赛内容1. 市场调研与分析参赛选手需要进行市场调研，了解所指定产品的市场现状、竞争环境、目标受众等方面的信息，并通过分析判断相关的市场机会与挑战。
2. 销售策划与推广选手需要结合实际情况，制定销售策划方案，包括产品定位、营销渠道选择、促销活动策划等，同时需要具备良好的推广能力，能够将产品或服务有效地推向市场。
3. 客户关系管理选手需要了解客户关系管理的理论与实践，包括建立客户档案、客户维护和发展等方面的内容。
选手还需在实际操作中展示优秀的服务态度和沟通能力。
4. 销售技巧与沟通能力选手需要展示出出色的销售技巧与沟通能力，包括开展销售谈判、解决客户问题、处理客户投诉等方面的能力。
三、竞赛形式1. 笔试竞赛中将设置笔试环节，测试选手的理论知识水平和解决问题的能力。
题型可能包括选择题、判断题、填空题等，内容涵盖市场营销相关的知识。
2. 实操竞赛中将设置实操环节，选手需要面对真实的市场情境进行操作。
评委将根据选手的表现评定其销售技巧、沟通能力和解决问题的能力等。
四、竞赛评分标准选手的综合得分将根据以下几个方面进行评定：1. 知识水平：选手对市场营销理论和实践的理解程度。
2. 解决问题能力：选手在实际操作中能否准确识别问题，并采取合适的措施解决问题。
3. 销售策划与推广能力：选手的策划方案是否合理、创新，推广效果如何。
4. 客户关系管理：选手在客户关系管理方面的表现，包括建立、维护和发展客户关系的能力。
5. 销售技巧与沟通能力：选手的销售技巧是否娴熟，与客户的沟通是否顺畅。
五、竞赛注意事项1. 参赛选手需遵守竞赛规则，不得使用任何违规手段。
营销技能大赛方案
营销技能大赛方案一、活动概述营销技能大赛是为了激发营销人员的创新能力和实战能力，提高团队合作意识，增强团队凝聚力，从而达到促进企业发展的目的。
此次大赛旨在通过竞技比拼，选拔出优秀的营销人才，为企业输送更多有实战经验的营销精英。
二、活动主题本次大赛的主题定为“创新营销、激情无限”，旨在激励参赛人员在创新营销策略、营销方案设计和实战营销能力上展现出无限的激情和创意。
三、活动形式1.选拔赛：报名参赛者提交个人简历和营销方案，经过筛选后进行初赛选拔，并进行个人面试。
2.培训赛：选拔出的参赛者将接受专业的营销培训，学习市场新动态、营销策略等。
3.决赛：通过实战营销、创意营销方案策划等环节，最终评选出冠军、亚军、季军等。
四、活动流程1.报名及初赛选拔报名时间为一个月，参赛者需提交个人简历和营销方案，经过初赛筛选后进行个人面试。
2.培训培训时间为半个月，培训内容包括市场动态分析、营销策略制定、营销方案设计等。
3.决赛决赛时间为一个月，分为实战营销和创意营销方案策划等环节，最终评选出冠军、亚军、季军和优秀奖。
五、奖励设置1.冠军：奖励现金奖励、荣誉证书、晋升机会等。
2.亚军：奖励荣誉证书、晋升机会等。
3.季军：奖励荣誉证书、职业培训机会等。
4.优秀奖：奖励荣誉证书、工作机会推荐等。
六、赛事优势1.提升营销人员的实战能力和创新能力，激发潜能。
2.促进团队合作，增强团队凝聚力。
3.提供广阔的晋升机会和职业发展空间，激励员工积极进取。
七、组织保障1.专业的评审团队，确保公平公正评选出优胜者。
2.详细的比赛规则和流程，保障大赛的顺利进行。
3.丰厚的奖励和福利，吸引更多人才的参与。
八、活动宣传1.通过公司内部宣传渠道，如企业内网、公告等，宣传大赛信息和报名流程。
2.利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等，进行活动推广和报名宣传。
3.制作宣传海报、宣传册等宣传材料，张贴在公司内部和相关场所。
九、总结通过此次营销技能大赛，旨在进一步激励和培训公司营销人员，提高其创新能力和团队合作能力，为公司营销业绩的提升和企业发展注入更多的活力。
市场营销大赛策划方案
市场营销大赛策划方案一、背景介绍市场营销大赛是一个旨在提升学生市场营销能力和创新思维的竞赛活动。
通过参与市场营销大赛，学生能够锻炼自己的团队合作能力、策划能力和市场分析能力，同时也能够增加对市场营销行业的了解和认识。
二、目标1. 提升学生的市场营销能力：通过参与市场营销大赛，学生能够学习到市场营销的基本知识和技巧，培养市场分析和策划能力。
2. 激发学生的创新思维：市场营销大赛鼓励学生提出创新的市场营销策略，培养学生的创新意识和创业精神。
3. 增加学生对市场营销行业的了解和认识：通过参与市场营销大赛，学生能够深入了解市场营销行业的发展趋势和挑战。
三、活动内容1. 报名阶段：学校组织学生进行报名，要求学生组成3-5人的团队参赛。
报名时，学生需要提交团队成员名单、联系方式和简要的市场营销策划方案概述。
2. 培训阶段：为参赛学生提供市场营销基础知识的培训课程，包括市场分析、市场调研、市场定位、产品策划和推广等内容。
培训课程可以由学校的市场营销专业教师或行业专家来进行。
3. 策划方案提交：参赛团队需要根据自己的市场调研和分析结果，制定出一份完整的市场营销策划方案。
方案中需要包括产品定位、目标市场分析、市场推广策略、销售渠道选择、竞争分析等内容。
策划方案需要以PPT形式进行提交。
4. 初赛：初赛阶段，参赛团队需要进行现场演讲，展示自己的市场营销策划方案，并回答评委的提问。
评委将根据策划方案的创新性、可行性和市场分析的深度等指标进行评分。
5. 决赛：决赛阶段，入围的团队将有机会进行更深入的策划方案展示和演讲。
决赛的评委将更加关注策划方案的实施性和市场竞争力。
四、奖励机制1. 奖项设置：设置一、二、三等奖，同时设立最佳创新奖、最佳营销策略奖、最佳团队合作奖等特别奖项。
2. 奖品：奖品可以是奖金、证书、实习机会或与知名企业的合作机会等。
3. 荣誉：获奖团队将获得市场营销大赛的荣誉称号，并有机会参加其他相关市场营销活动。
营销实践大赛策划书（精选11篇）
营销实践大赛策划书（精选11篇）或许"营销实践大赛策划书"是你正在寻找的内容，相信本网页内容能为您提供帮助。
策划书的类型可分为大型和小型的，写好策划案就是帮助用户减少决策成本，按需求进行分配。
写好策划案就是帮助我们减少决策成本，按需求进行分配，在写好了策划书后，才能让利益达到最大化。
营销实践大赛策划书篇1一、活动前言：当今社会是商品的社会，当今时代也是人才的时代。
如果没有好的宣传，再好的产品也是能够在货架上等待腐烂，如果没有好的营销，前景再好的市场也不能够在短时间里面爆发出它的潜力。
为此，金融协会为了锻炼干事及会员的头脑灵活度及口才，沟通交际能力，应变能力，为了让他们拥有更加强的动脑动手能力，顺应时代的潮流，策划了本次金融协会内部的培训活动。
二、活动简介：活动主题：“销”出你的特色，“销”出你的成功活动时间：5—8（星期六）活动地点：佛山市禅城区季华路沃尔玛商场内活动对象：华南师范大学南海校区金融协会全体干事及会员主办单位：华南师范大学南海校区金融协会市场营销社三、活动内容以及流程介绍本次活动的主要内容是，各支队伍在指定的地点进行真实的营销比赛，通过考核服务态度，现场效果，营销技巧，沟通能力等方面的要求，评选出最优秀的参赛队伍。
一共有4支队伍参加实地营销大赛。
注意：本次活动的对象是金融协会的内部成员，不面向全校。
四、具体活动策划方案：活动主要环节目录活动一共分为六个环节。
1）环节：本环节的主要内容是：通过会长和各个社长（部长）、以及宿舍楼下的宣传栏以及协会博客对干事、会员进行宣传。
如有疑问可以向活动负责人寻求帮助，并且报名。
报名者需要以团队的形式报名（干事、会员可自由组队），每支队伍5人。
4月23—25日：宣传阶段；4月25日：活动发布会，9：15pm—9：45pm，地点待定。
2）筛选环节：通过对参赛队伍的申请表以及营销方案和团队面试的表现，经过评委选拔4支优秀团队进入下一个环节，即获得参加协会于5月份在沃尔玛举行的创业实践大赛的资格。
GZ046市场营销赛项 评分标准
方
活动主题言简意赅，具备吸引
结果
案
活动主题
策
力，子活动应有子主题。
评分
划
活动内容与活动主题相符，表述 活动内容
结果
清楚明了。
评分
活动形式
活动形式符合所选的线上线下 终端的特点。
结果 评分
营销活动 策划方案
活动时间
活动时间设定合理。
5.5 结果 分 评分
活动宣传
活动宣传媒体要包含新媒体等 多种形式，媒体选择符合客群画 像，媒体排期合理。
结果 评分
美观，语句通顺，无错别字等。
汇报与展
PPT 制作
主要考查 PPT 制作质量。页面布
局合理，美观，图、文、表混排，
文字、颜色符合基本审美。
9.5
结果 评分
示
主要考查团队形象与团队合作 分
团队形象与配 能力。衣着整洁，举止文明，3-
结果
合
4 人完成陈述任务，配合默契，
评分
展示风格有特色。
主要考查时间管控能力与语言
场根据各参赛队营销效果排序，展现量第一名的
搜索排名 团队获得 该项成绩的满分 3 分，按照名次 递减
机考
优化效果 0.15 分，第二名 2.85 分， 依此类推；点击量 8 分 评分
第一名获得该 项成绩的满分 5 分，按照名次递
减 0.25 分，第二名 4.75 分，依此类推；点击
率第一名获得该项 成绩的满分 3 分，按照名次
搜索引擎营销的营销效果反馈通过展现量、点击
量和点击率反馈， 展现量满分为 3 分、点击量
满分为 5 分、点击率满分为 3 分。 每个赛场
根据各参赛队营销效果排序，展现量第一名的团
营销竞赛活动方案5篇
营销竞赛活动方案5篇营销竞赛活动方案篇1的工作重点是抓销售，提高利润。
将今年的销售计划落实到各店，并由各店长落实到各导购员，增强全员的紧迫感和责任感。
每月按计划任务考核各店的销售情况，对销售情况在会议上予以公布，激发员工的竞争意识，鼓励员工提高销售业绩;对销售任务不达标的门店，与导购员一起查找原因，采取相应措施，进而提高销售业绩。
针对货品不实和卖场空的现象，我们将在充实货品种类和数量上下工夫，以各分店为单位，采取分片包干的原则。
店长主抓商品销售情况，有针对性地把货源不足的商品上报到总店，充实货源，配合导购员做好销售的准备工作。
凭借多样化，多品种的商品留住各种层次的消费人群。
一、市场分析空调市场连续几年的价格战逐步启动了。
二、三级市场的低端需求，同时随着城市建设和人民生活水平的不断提高以及产品更新换代时期的到来带动了一级市场的持续增长幅度，从而带动了整体市场容量的扩张。
2005年度内销总量达到1950万套，较2004年度增长11.4%.20XX年度预计可达到2500万-3000万套.根据行业数据显示全球市场容量在5500万套-6000万套.中国市场容量约为3800万套,根据区域市场份额容量的划分,深圳空调市场的容量约为40万套左右,5万套的销售目标约占市场份额的13%.目前格兰仕在深圳空调市场的占有率约为2.8%左右,但根据行业数据显示近几年一直处于“洗牌”阶段，品牌市场占有率将形成高度的集中化。
根据公司的实力及度的产品线,公司度销售目标完全有可能实现.2000年中国空调品牌约有400个，到2004年下降到140个左右,年均淘汰率32%.到2005年在格力、美的、海尔等一线品牌的“围剿”下，中国空调市场活跃的品牌不足50个，淘汰率达60%。
20XX年度LG受到美国指责倾销;科龙遇到财务问题，市场份额急剧下滑。
新科、长虹、奥克斯也受到企业、品牌等方面的不良影响，市场份额也有所下滑。
日资品牌如松下、三菱等品牌在20XX年度受到中国人民的强烈抵日情绪的影响，市场份额下划较大。
学生职业技能竞赛节ITMC场营销沙盘对抗赛项规程
学生职业技能竞赛节ITMC市场营销沙盘对抗赛项规程一、赛项名称ITMC市场营销沙盘对抗二、赛项简介该竞赛项目借助北京中教畅享ITMC公司提供的市场营销沙盘教学竞赛软件开展模拟市场营销情境的沙盘演练和对抗。
参赛团队组成企业营销的核心团队，负责一个生产制造型企业的经营，通过对软件设置的相关市场参数研究及竞争对手的经营策略分析开展市场营销竞争活动。
根据软件所提供P1、P2、P3、P4四类产品在五个市场未来三年的需求预测图获取详细的需求信息。
选手通过市场预测图进行市场分析，决定是否购买调研报告，通过购买市场调研报告，了解直销客户、批发商、零售商（六类消费人群）的需求信息，并确定目标市场，制定营销计划。
参赛学生将运用到所学的市场营销专业课程知识，通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析等经营活动实现企业效益最大化的目标，从而在市场营销竞争活动中取胜。
三、组织机构四、竞赛时间2020 年 12 月 29 日 8:00-12:00五、竞赛地点现代商务实训室六、技术标准1.竞赛内容ITMC市场营销沙盘赛项技术文件资料：背景资料赛卷提供了P1、P2、P3、P4四类产品在五个市场未来三年的销售价格、销售数量的预测资料。
参赛团队组成企业营销的核心团队，负责的企业是一个生产制造型企业，拥有1911万资产，以销售P1产品为主营业务，资金充裕，银行信用良好，但是产品单一，只在本地市场销售，竞争越来越激烈，预计未来几年销售收入将继续下降。
参赛团队通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析，使企业的效益最大化。
目标市场分析与选择根据软件提供P1、P2、P3、P4四类产品在五个市场未来三年的需求预测图（图1、图2），获取详细的需求信息。
选手通过市场预测图进行市场分析，决定是否购买调研报告，通过购买市场调研报告，了解直销客户、批发商、零售商（六类消费人群）的需求信息（图3），确定目标市场，制定营销计划。
图1需求预测图图2价格预测图市场需求季度产品直销批发零售平均价格需求量（件）平均价格需求量（件）市场期望^格习惯型㈱理智型㈱冲动型（件）经济型（件）情感型（件）不定型㈱1P110.9262 6.281268.741500180712P113.728.1510.98151501815423P115.549.3612.431515152015264P115.629.4112.491618152316264P212.827.5510.266667694P317.981114.39222324图3市场需求图价格策略根据定价目标，确定需求、估算成本、选择定价方法，制定最终价格。
营销比赛策划方案7篇
营销比赛策划方案7篇营销比赛策划方案1一、活动背景：在此刻这个资源稀缺的世界上，生产者拥有发言权，但在供应过量的世界上，顾客才是真正的权力拥有者。
这种具有划时代好处的转换，使得市场营销理直气壮地成为了企业的核心指导原则。
随着我国经济的日益发展，竞争越来越剧烈，应对日益激烈的竞争，企业的市场营销变的越发重要。
因为，它是经营的核心和灵魂!经济危机的阴影还没完全退去，我们在日后的工作或创业中必不可少的一项知识就是营销的理论与实际操作。
只有这样才会有相对的优势!二、活动目的：在比赛过程中普及营销知识，增强大学生的营销意识，丰富大学生课余生活的同时也为社会积累有实践经验的营销人才;透过与企业合作，既加强大学生与经济社会的联系，又实现了与事业企业单位的双赢。
三、活动对象枣庄学院在校全体师生四、活动流程：1.前期宣传(10月20日至10月31日)(1)20日启动仪式活动资料①在学校小广场悬挂彩虹门和氢气球②摆放花篮和其他装饰品③专业司仪主持，使用音响设备④摆放展板，悬挂条幅，发放传单，现场报名⑤搭建简易舞台，背景为大型写真，小型文艺表演(2)21日至31日(除周末)①21日开始设立报名点②24日下午举行专业讲座并公布比赛题目③27日中午针对24日的讲座在小广场举行趣味小活动(启用音响)④与枣庄通讯公司合作，对校内用户发送宣传信息注：期间持续在小广场悬挂条幅，摆放展板，此时在校园各宣传栏张贴海报与提示贴，在主干道、餐厅门口等人流量大的地点发放宣传单并在校广播站持续报导。
2、参赛形式：个人参赛或组队才赛均可3、初赛：时间：11月1日―7日，由选手提交参赛作品。
7日审核并公布16位进入复赛选手名单。
交稿地点：体育楼401注：3日下午4点，于多媒体401进行专业讲座。
4、复赛：时间：11月8日―14日。
13日晚6点，现场举行复赛，由专业老师评审。
14日公布进入决赛名单地点：校文科楼学术报告厅形式：ppt，参赛选手现场阐述作品。
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长沙电力职业技术学院市场营销竞赛
方案
1
2
长沙电力职业技术学院第四届技能节之
市场营销专业营销综合技能竞赛方案
一、竞赛目的
为全面贯彻学院人才培养方案,落实”一条主线、三个体系、五段循环”的高职学生培养模式,展示学院素质教育的成果,检验学生实践技能的水平,进一步推动实践教学的改革与创新,结合市场营销专业人才培养目标要求决定举办市场营销专业技能竞赛特制定本方案。
二、参赛对象
级市场营销专业全体学生。
三、竞赛内容
本次竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
每个阶段比赛由综合技能竞赛和点钞比赛两个部分组成。
1.初赛
综合技能竞赛初赛分为制定营销策划方案和现场PPT展示及答辩两个环节。
在制定营销策划方案环节,每组参赛队选择自己熟悉的现实市场中某一种快速消费品,联系生产、经销企业进行调查,了解产品市场情况,站在企业角度制定产品营销策划方案,制定营销策划方案成绩占60%;在现场PPT展示及答辩环节,参赛选手在规定时间内对赛前提交的营销策划方案进行现场PPT演示和陈述,同时回答评委的提问,其中PPT 陈述时间10分钟,答辩5分钟,由专业评委综合打分,现场PPT展示及答
3
辩成绩占40% ,综合评定两项成绩得到每组的初试总成绩。
点钞比赛初赛以学生点完点钞券的时间及数据准确性为依据(首先考虑数据准确性,然后再比较时间长短,数据准确且用时最短者为优秀,依此类推)。
2.决赛
综合技能竞赛决赛内容包括制定营销策划方案、现场PPT展示和答辩、现场商品模拟推销三个部分。
(1)制定营销策划方案
本次营销策划竞赛项目指定以”快速消费品”作为竞赛商品。
参赛选手自主选定现实市场中某一种快速消费品,联系生产、经销企业进行调查,了解产品市场情况,站在企业角度制定产品营销策划方案。
(2)现场PPT展示与答辩
现场进行营销策划方案PPT展示和答辩。
参赛选手在规定时间内对赛前提交的营销策划方案进行现场PPT演示和陈述,同时回答评委的提问,其中PPT陈述时间10分钟,答辩5分钟。
(3)现场商品模拟推销
本次模拟推销的商品为统一提供的若干种快速消费品。
参赛选手在竞赛现场以抽签方式抽取其中一种商品,在规定时间内进行模拟推销,现场商品模拟推销,时间5分钟。
点钞比赛决赛规则与初赛一致。
四、竞赛组织:
4
1.比赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛以班级为单位,专业教师进行指导,选取每班的前5组参加综合技能竞赛决赛,选出每班级前6名参加点钞决赛。
2.评委
组长:宋云希
副组长:刘辉
组员:黄浩波、卢晖、李忠、刘晓静、周劼慧、周媛
3.竞赛地点
教学楼多媒体教室、财会模拟实训室
五、竞赛进程及时间安排
第一阶段:分班级初赛时间:第7-16周
第二阶段:决赛时间:第18周
六、竞赛规则
1.所有学生必须参加初赛,对未参加初赛者,相关成绩记0分,并按情节予以纪律处分。
未进入决赛的同学在决赛时必须到比赛现场观摩学习。
2.决赛选手竞赛顺序由抽签决定,选手迟到1分钟视为弃权。
3.参赛选手必须从始至终认真听取其它选手的陈述或观看其它选手的比赛;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
4.参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委
5。