2020中考数学解题思路与方法汇总
2020中考数学答题得分技巧

2020中考数学答题得分技巧今天小编为同学们整理分享的是关于2020中考数学答题得分技巧以及中考数学提分思想策略,希望这可以帮助到有需要的同学们,中考快到了,同学们要好好复习哦。
2020中考数学答题得分技巧1、迅速摸清“题情”。
刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张,在这种紧张的状态下不要匆匆作答。
首先要从头到尾、正面反面浏览全卷,尽可能从卷面上获取最多的信息。
摸清“题情”的原则是:轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。
对这些信息的掌握,可以确保不出现“前面难题做不出,后面易题没时间做”的尴尬局面。
2、答卷顺序“三先三后”。
在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后,我们的情绪就应该稳定了很多,现在对自己也会信心十足。
我们要明白一点,对于数学学科而言,能够拿到绝大部分分数就已经实属不易,所以要允许自己丢掉一些分数。
在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。
首先是“先易后难”。
这点很容易理解,就是我们要先做简单题,然后再做复杂题。
当全部题目做完之后,如果还有时间,就再回来研究那些难题。
当然,在这里也不是说在做题的时候,稍微遇到一点难题就跳过去,这样自己给自己遗留下的问题就太多了。
也就违背了我们的原意。
其次是“先高后低”。
这里主要是指的倘若在时间不够用的情况下,我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。
这样能够拿到更多的总得分。
并且,高分题目一般是分段得分,第一个或者第二个问题一般来说不会特别难,所以要尽可能地把这两问做出来,从总体上说,这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目“合算”。
最后是“先同后异”。
这里说的“先同后异”其实指的是,在大顺序不变的情况下,可以把难题按照题目的大类进行区分,将同类型的题目放在一起考虑,因为这些题目所用到的知识点比较集中,在思考的时候就容易提高单位时间效益。
3、做题原则“一快一慢”。
2020中考数学:做题的合理技巧

2020中考数学:做题的合理技巧中考备考的方法有哪些?下面由小编为你精心准备了“2020中考数学:做题的合理技巧”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中考数学:做题的合理技巧对于数学的学习,学的好的同学会感到非常的容易,反之不入门的同学则提起数学就头大。
听到很到家长对我的抱怨,“家教请了,辅导班也上了,效果就是不明显,孩子平时说起来什么都会,一考试就考砸。
”“孩子平时很用功,不停的学,但学习成绩总是原地踏步。
”“孩子严重偏科,对个別科目有畏难情绪。
”一、那如何才能学好数学呢?1、制定切实可行的计划,合理的罗列出完成某些重要知识的预习、学习、和复习的时间段及要达到的目标。
2、数学学习过程中,要有一个清醒的复习意识,逐渐养成良好的复习习惯,从而逐步学会学习。
数学复习是一个反思性学习过程。
要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法,这些数学思想方法是如何运用的,运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等),典型问题有没有真正弄懂弄通了,平时碰到的问题中有哪些问题可归结为基本问题;要反思错误,找出产生错误的原因,订出改正的措施。
3、数学不等于做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,可利用节假日、寒假或者暑假里,要把已经学过的教科书中的概念整理出来,通过读一读、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。
其次,数学需要实践,需要大量做题,但要“埋下头去做题,抬起头来想题”,在做题中关注思路、方法、技巧,注重发现题与题之间的内在联系,要“苦做”更要“巧做”,绝不能“傻做”。
在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律,穿透实质,以达到“触类旁通”的境界。
此外,大家在平时做题中就要及时记录错题,还要想一想为什么会错、以后要特別注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。
如果试题中涉及到你的薄弱环节,一定要通过短时间的专题学习,集中优势兵力,攻克难关,別留下陷阱。
2020中考数学解题思路与方法汇总

2020中考数学解题思路与方法汇总初中数学解题方法与技巧要学好数学,学会解题是关键。
在进行解题的过程中,不仅需要加强必要的训练,其还要掌握一定的解题规律与技巧。
一、数学思想方法在解题中有不可忽视的作用解题的学习过程通常的程序是:阅读数学知识,理解概念;在对例题和老师的讲解进行反思,思考例题的方法、技巧和解题的规范过程;然后做数学练习题。
基本题要练程序和速度;典型题尝试一题多解开发数学思维;最后要及时总结反思改错,交流学习好的解法和技巧。
著名的数学教育家波利亚说“如果没有反思,就错过了解题的的一次重要而有意义的方面。
”教师在教学设计中要让解学生好数学问题,就要对数学思想方法有清楚的认识,才能更好的挖掘题目的功能,引导学生发现总结题目的解法和技巧,提高解题能力。
1.函数与方程的思想函数与方程的思想是中学数学最基本的思想。
所谓函数的思想是指用运动变化的观点去分析和研究数学中的数量关系,建立函数关系或构造函数,再运用函数的图像与性质去分析、解决相关的问题。
而所谓方程的思想是分析数学中的等量关系,去构建方程或方程组,通过求解或利用方程的性质去分析解决问题。
2.数形结合的思想数与形在一定的条件下可以转化。
如某些代数问题、三角问题往往有几何背景,可以借助几何特征去解决相关的代数三角问题;而某些几何问题也往往可以通过数量的结构特征用代数的方法去解决。
因此数形结合的思想对问题的解决有举足轻重的作用。
3.分类讨论的思想分类讨论的思想之所以重要,原因一是因为它的逻辑性较强,原因二是因为它的知识点的涵盖比较广,原因三是因为它可培养学生的分析和解决问题的能力。
原因四是实际问题中常常需要分类讨论各种可能性。
2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1.下列运算中,结果正确的是( )A.235a a a +=B.236a a a =C.()236a a =D.623a a a ÷=2.欧阳修在《卖油翁》中写道:“(翁)乃取一葫芦置于地,以钱覆其扣,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿.因曰:‘我亦无他,唯手熟尔.’”可见技能都能透过反复苦练而达至熟能生巧之境的.若铜钱是直径为4cm 的圆,中间有边长为1cm 的正方形孔,你随机向铜钱上滴一滴油,则油(油滴的大小忽略不计)正好落入孔中的概率为( )A.13B.14C.1πD.14π3.如图,在O 中,AB 是直径,CD 是弦,AB CD ⊥,垂足为点E ,连接CO ,AD ,若30BOC ∠=︒,则BAD ∠的度数是( )A .30°B .25︒C .20︒D .15︒4.小张同学制作了四张材质和外观完全一样的书签,每个书签上写着一本书的名称或一个作者姓名,分别是:《西游记》、施耐庵、《安徒生童话》、安徒生,从这四张书签中随机抽取两张,则抽到的书签正好是相对应的书名和作者姓名的概率是( )A .12B .13C .14D .165.某城市为了解游客人数的变化规律,提高旅游服务质量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期间月接待游客量(单位:万人)的数据,绘制了下面的折线图:根据该折线图,下列结论错误的是( )A .月接待游客量逐月增加B .年接待游客量逐年增加C .各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月份D .各年1月至6月的月接待游客量相对7月至12月,波动性更小,变化比较平稳6.如图,在ABC ∆中,AB AC =,点D 在AC 上,//DE AB ,若160CDE ∠=︒,则B Ð的度数为( )A .80︒B .75︒C .65︒D .60︒7.如图1,菱形ABCD 中,∠B =60°,动点P 以每秒1个单位的速度自点A 出发沿线段AB 运动到点B ,同时动点Q 以每秒2个单位的速度自点B 出发沿折线B ﹣C ﹣D 运动到点D .图2是点P 、Q 运动时,△BPQ 的面积S 随时间t 变化关系图象,则a 的值是( )A .2B .2.5C .3D .238.下列汽车标志中,不是轴对称图形的是( )A. B. C. D.9.将抛物线2y x =向右平移2个单位长度,再向上平移3个单位长度,得到的抛物线的解析式为( )A .2(2)3y x =++B .2(2)3y x =-+C .2(2)3y x =+-D .2(2)3y x =-- 10.在平面直角坐标系中,已知A ,B ,C ,D 四点的坐标依次为(0,0),(6,2),(8,8),(2,6),若一次函数y =mx ﹣6m+2(m≠0)图象将四边形ABCD 的面积分成1:3两部分,则m 的值为( )A .﹣4B .15-,﹣5 C .15- D .14-,﹣4 11.将抛物线y =﹣3x 2先向右平移4个单位,再向下平移5个单位,所得图象的解析式为( )A .y =﹣3(x ﹣4)2﹣5B .y =﹣3(x+4)2+5C .y =﹣3(x ﹣4)2+5D .y =﹣3(x ﹣4)2﹣512.如图,四边形ABCD 为⊙O 的内接四边形,∠AOC =110°,则∠ADC =( )A .55°B .110°C .125°D .70°二、填空题 13.02019的相反数是____.14.如图,AB ∥CD ,且∠A=25°,∠C=45°,则∠E 的度数是_____.15.小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来,目前他已存有50元,从现在起他准备每个月存12元,请写出小张的存y 款数(元)与从现在开始的月份数x (月)之间的函数关系式____.16.若代数式有意义,则m 的取值范围是_____. 17.已知:()521x x ++=,则x =______________.18.若3a+b =3,则6a ﹣3+2b 的值是_____.三、解答题19.先化简分式(311x x x x --+)÷21x x -,再从不等式组3(2)24251x x x x --≥⎧⎨-<+⎩的解集中取一个非负整数值代入,求原分式的值.20.由山脚下的一点A 测得山顶D 的仰角是45°,从A 沿倾斜角为30°的山坡前进1500米到B ,再次测得山顶D 的仰角为60°,求山高CD .21.为了测量竖直旗杆AB 的高度,某综合实践小组在地面D 处竖直放置标杆CD ,并在地面上水平放置一个平面镜E ,使得B ,E ,D 在同一水平线上(如图所示).该小组在标杆的F 处通过平面镜E 恰好观测到旗杆顶A (此时∠AEB =∠FED ),在F 处测得旗杆顶A 的仰角为45°,平面镜E 的俯角为67°,测得FD =2.4米.求旗杆AB 的高度约为多少米?(结果保留整数,参考数据:sin67°≈1213,cos67°≈513,tan67°≈125)22.如图,在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,△ABO 的边AB 垂直于x 轴,垂足为点B ,反比例函数y =k x(x >0)的图象经过AO 的中点C ,交AB 于点D ,且AD =3. (1)设点A 的坐标为(4,4)则点C 的坐标为 ;(2)若点D 的坐标为(4,n).①求反比例函数y =k x的表达式; ②求经过C ,D 两点的直线所对应的函数解析式;(3)在(2)的条件下,设点E 是线段CD 上的动点(不与点C ,D 重合),过点E 且平行y 轴的直线l 与反比例函数的图象交于点F ,求△OEF 面积的最大值.23.计算:014(21)6sin30+---︒-24.解分式方程:7422x x x =---. 25.先化简再求值.222142444a a a a a a a ⎛⎫+-+-÷ ⎪---+⎝⎭ ,其中a 为满足不等式组102251a a a -<⎧⎨-<+⎩的整数解【参考答案】***一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C D D D A A D C B B A C二、填空题13.-114.70°15.y=50+12x.16.m≥﹣1,且m≠117.-5或-1或-318.3三、解答题19.【解析】【分析】先根据分式的混合运算法则化简所给分式,再解不等式组求出解集,然后从不等式组的解集中取一个使所给分式有意义的非负整数代入计算即可.【详解】 ∵23111x x x x x x ⎛⎫-÷ ⎪-+-⎝⎭=3(1)(1)11x x x x x x x +-⎛⎫-⋅ ⎪-+⎝⎭=3(x+1)﹣(x ﹣1)=2x+4,∵3(2)2(1)4251(2)x x x x -->⎧⎨-<+⎩, 解①得:x≤2,解②得:x >﹣3,∴此不等式组的解集是﹣3<x≤2;∴非负整数值有0,1,2,∵x 2﹣1≠0,x≠0,∴x≠±1且x≠0,∴当x =2时,原式=8.【点睛】本题考查了分式的化简求值,一元一次不等式组的解法,熟练掌握分式的运算法则及一元一次不等式组的解法是解答本题的关键.20.山高CD 为(750+7503)米.【解析】【分析】首先根据题意分析图形;过点B 作CD ,AC 的垂线,垂足分别为E ,F ,构造两个直角三角形△ABF 与△DAC ,分别求解可得AF 与FC 的值,再利用图形关系,进而可求出答案【详解】解:过点B 作CD ,AC 的垂线,垂足分别为E ,F ,∵∠BAC =30°,AB =1500米,∴BF =EC =750米.AF =AB•cos∠BAC =1500×32=7503米. 设FC =x 米,∵∠DBE =60°,∴DE =3x 米.又∵∠DAC =45°,∴AC =CD . 即:7503+x =750+3x 米,解得x =750.∴CD =(750+7503)米.答:山高CD 为(750+7503)米.【点睛】本题考查俯角、仰角的定义,要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形.21.旗杆AB 的高度约为6米.【解析】【分析】作FG ⊥AB 于G ,设AB 为x 米,根据正切的定义求出DE 、BE ,根据图形列式计算,得到答案.【详解】解:作FG ⊥AB 于G ,设AB 为x 米,由题意得,四边形FDBG 为矩形,∴BG =DF =2.4,FG =BD ,∵FG ∥BD ,∴∠FED =∠GFE =67°,在Rt △EDF 中,tan ∠FED =DF DE, DF 12DE 2.41tan FED 5∴=≈÷=∠, 在Rt △AFG 中,∠AFG =45°,∴FG =AG =x ﹣2.4,在Rt△AEB中,tan∠AEB=ABBE,即AB5BE xtan AEB12=≈∠,由题意得,x﹣2.4=1+5 12x解得,x≈6,答:旗杆AB的高度约为6米.【点睛】本题考查的是解直角三角形的应用-仰角俯角问题,掌握仰角俯角的概念、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键.22.(1)C(2,2);(2)①反比例函数解析式为y=4x;②直线CD的解析式为y=﹣12x+3;(3)m=3时,S△OEF 最大,最大值为14.【解析】【分析】(1)利用中点坐标公式即可得出结论;(2)①先确定出点A坐标,进而得出点C坐标,将点C,D坐标代入反比例函数中即可得出结论;②由n=1,求出点C,D坐标,利用待定系数法即可得出结论;(3)设出点E坐标,进而表示出点F坐标,即可建立面积与m的函数关系式即可得出结论.【详解】(1)∵点C是OA的中点,A(4,4),O(0,0),∴C4040,22++⎛⎫⎪⎝⎭,∴C(2,2);故答案为(2,2);(2)①∵AD=3,D(4,n),∴A(4,n+3),∵点C是OA的中点,∴C(2,32n+),∵点C,D(4,n)在双曲线kyx=上,∴3224nkk n+⎧=⨯⎪⎨⎪=⎩,∴14 nk=⎧⎨=⎩,∴反比例函数解析式为4yx =;②由①知,n=1,∴C(2,2),D(4,1),设直线CD的解析式为y=ax+b,∴22 41a ba b+=⎧⎨+=⎩,∴123ab⎧=-⎪⎨⎪=⎩,∴直线CD的解析式为y=﹣12x+3;(3)如图,由(2)知,直线CD的解析式为y=﹣12x+3,设点E(m,﹣12m+3),由(2)知,C(2,2),D(4,1),∴2<m<4,∵EF∥y轴交双曲线4yx=于F,∴F(m,4m),∴EF=﹣12m+3﹣4m,∴S△OEF=12(﹣12m+3﹣4m)×m=12(﹣12m2+3m﹣4)=﹣14(m﹣3)2+14,∵2<m<4,∴m=3时,S△OEF最大,最大值为1 4【点睛】此题是反比例函数综合题,主要考查了待定系数法,线段的中点坐标公式,解本题的关键是建立S△OEF与m 的函数关系式.23.-1【解析】【分析】直接利用绝对值、算术平方根、零指数幂的性质以及特殊角的三角函数值分别化简得出答案.【详解】14(21)6sin30+---︒-=1 1+2162--⨯=2-3=-1.【点睛】本题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.24.x=3【解析】【分析】方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【详解】解:去分母得:﹣x=4x﹣8﹣7,移项合并得:5x=15,解得:x=3,经检验x=3是分式方程的解.【点睛】此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.25.11248, ()()a a--+【解析】【分析】先算括号内的减法(通分后化成同分母的分式,再按同分母的分式相加减法则计算),同时把除法变成乘法,再根据分式的乘法法则进行计算,求出不等式组的整数解,取使分式有意义的数代入求出即可.【详解】 解:原式=21122(2)4a a a a a ⎡⎤---⋅⎢⎥--+⎣⎦=212(2)4a a a --⋅-+=1(2)(4)a a --+,解不等式组得﹣1<a <1, 则a =0, 所以原式=11248-=-⨯. 【点睛】本题考查了分式的加减、乘除法则和不等式组的整数解、分式有意义的条件等知识点,解此题的关键是把分式进行化简和确定字母的值,题目比较好.2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1.一个数和它的倒数相等,则这个数是 ( ) A .1B .-1C .±1D .±1和02.为了说明各种三角形之间的关系,小敏画了如下的结构图(如图1).小聪为了说明“A.正方形;B .矩形;C .四边形;D .菱形;E .平行四边形”这五个概念之间的关系,类比小敏的思路,画了如下结构图(如图2),则在用“①、②、③、④”所标注的各区域中,正确的填法依次是( )(用名称前的字母代号表示)A .C 、E 、B 、D B .E 、C 、B 、D C .E 、C 、D 、B D .E 、D 、C 、B3.把a•1a-的根号外的a 移到根号内得( ) A.aB.﹣aC.﹣a -D.a -4.下列图形中,即是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B.C. D.5.下列计算正确的是( )A. B.C.D.6.在百度搜索引擎中,输人“魅力漳州”四个字,百度为您找到相关结果约1 600 000个,数 据1 600 000用科学记数法表示,正确的是( ). A .16×105B .1.6×106C .1.6×107D .0.6×1087.在ABC △中,90ACB ∠=︒,用直尺和圆规在AB 上确定点D ,使ACD CBD △∽△,根据作图痕迹判断,正确的是( )A.B.C.D.8.如图是由5个相同的小正方体组成的几何体,其左视图是()A.B.C.D.9.一蓄水池有水40m3,按一定的速度放水,水池里的水量y (m3)与放水时间t(分)有如下关系:放水时间(分) 1 2 3 4 ...水池中水量(m) 38 36 34 32 ...下列结论中正确的是A.y随t的增加而增大B.放水时间为15分钟时,水池中水量为8m3C.每分钟的放水量是2m3D.y与t之间的关系式为y=38-2t10.如图,已知菱形ABCD的面积为83,对角线AC长为43,M为BC的中点,若P为对角线AC上一动点,则PB与PM之和的最小值为()A.3B.23C.2 D.411.一个不透明的布袋里装有2个白球,3个黄球,它们除颜色外其余都相同,从袋中任意摸出1个球,是黄球的概率为()A.15B.25C.35D.1212.为了改善人民生活环境,建设美丽家园,某省第一季度投放垃圾箱及环境保护牌共250000个.将250000用科学记数法表示为()A.2.5×104B.2.5×105C.25×104D.0.25×107二、填空题13.计算:5463⨯=_____.14.不等式812x->的解集是___________.15.已知三角形ABC 的三边长为a,b,c 满足a+b=10,ab=18,c=8,则此三角形为______三角形. 16.如果等腰三角形的两边长分别为4和7,则三角形的周长为_____.17.一次函数y x b =-+,当0b <时,这个一次函数的图象不经过的象限是________. 18.当101x =-时,多项式226x x ++的值等于_______. 三、解答题19.在某社区“全民健身”活动中,母女俩参加跳绳比赛,相同时间内妈妈跳180个,女儿跳210个,已知女儿每分钟比妈妈多跳20个,则妈妈每分钟跳多少个?20.如图,在△ACD 中,DA =DC ,点B 是AC 边上一点,以AB 为直径的⊙O 经过点D ,点F 是直径AB 上一点(不与A 、B 重合),延长DF 交圆于点E ,连结EB . (1)求证:∠C =∠E ;(2)若弧AE =弧BE ,∠C =30°,DF =2,求AD 的长.21.如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD 的顶点,B C 在x 轴的正半轴上,8,6AB BC ==.对角线,AC BD 相交于点E ,反比例函数(0)ky x x=>的图像经过点E ,分别与,AB CD 交于点,F G .(1)若8OC =,求k 的值;(2)连接EG ,若2BF BE -=,求CEG 的面积.22.我市“木兰溪左岸绿道”工程已全部建成并投入使用,10公里的河堤便道铺满了彩色的透水沥青,堤岸旁的各类花草争奇斗艳,与木兰溪河滩上的特色花草相映成趣,吸引着众多市民在此休闲锻炼、散步观光.某小区随机调查了部分居民在一周内前往“木兰溪左岸绿道”锻炼的次数,并制成如图不完整的统计图表:居民前往“木兰溪左岸绿道”锻炼的次数统计表 锻炼次数 0次 1次 2次 3次 4次及以上 人数713a103请你根据统计图表中的信息,解答下列问题: (1)a = ,b = .(2)请计算扇形统计图中“3次”所对应扇形的圆心角的度数;(3)若该小区共有2000名居民,根据调查结果,估计该小区居民在一周内前往木兰溪左岸绿道”锻炼“4次及以上”的人数.23.如图,抛物线y=ax2+bx+1与x轴交于两点A(﹣1,0),B(1,0),与y轴交于点C.(1)求抛物线的解析式;(2)过点B作BD∥CA抛物线交于点D,求四边形ACBD的面积;(3)在x轴下方的抛物线上是否存在点M,过M作MN⊥x轴于点N,使以A、M、N为顶点的三角形与△BCD 相似?若存在,则求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.24.计算:(﹣12)﹣2﹣(2019﹣π)0﹣2sin45°+|2﹣1|25.为了了解八年级学生参加社会实践活动情况,某区教育部门随机调查了本区部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数,并用得到的数据绘制了统计图①和图②,请根据图中提供的信息,回答下列问题:(I)本次接受随机抽样调查的学生人数为_______________,图①中的m的为______________(Ⅱ)求本次抽样调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数;(Ⅲ)若该区八年级学生有300人,估计参加社会实践活动时间大于7天的学生人数。
中考数学解题思路灵活运用方法

中考数学解题思路灵活运用方法数学作为中考考试的必考科目之一,旨在考察学生的数学基础知识和解题能力。
在解题过程中,学生需要掌握一些灵活运用的解题方法和思路。
本文将介绍一些中考数学解题思路的灵活运用方法,帮助学生在考试中取得好成绩。
一、思维导图法思维导图法是一种以图表形式来表达和展现思维的工具。
在数学解题中,可以运用思维导图法来整理和梳理题目的信息,找出问题的关键点和解题的路径。
步骤如下:1. 理解题目:通读题目,明确所给条件和要求。
2. 绘制思维导图:将题目的关键信息以主题和分支的形式绘制在纸上,通过连接不同的分支,把各个概念、公式和条件联系起来。
3. 判断关键点:在思维导图中标记关键点,即需要解决问题的关键内容。
4. 寻找解题路径:通过思维导图的分支,寻找解题的路径和思路。
这样,通过思维导图法解题,可以使解题思路更加清晰,避免遗漏关键信息,提高解题效率。
二、类比法类比法是一种通过将问题与已知的类似问题进行比较,找到解题思路的方法。
在数学解题中,可以通过找到与已知问题相似的题目,借鉴相似问题的解题方法。
具体步骤如下:1. 发现类比点:在已知的类似问题和待解的问题中,发现相似之处,即类比点。
2. 归纳解题方法:通过对类比问题的解题思路进行归纳总结,找到解决问题的方法。
3. 运用解题方法:将归纳总结的解题方法应用到待解的问题上,解决问题。
类比法可以帮助学生从已经熟悉和掌握的题目中找到解题思路,提高解题能力。
三、逻辑推理法逻辑推理法是通过分析题目中的逻辑关系,寻找解题思路的方法。
在数学解题中,逻辑推理法经常用于解决逻辑题、推理题等。
具体步骤如下:1. 理解题意:通读题目,明确所给条件和要求。
2. 分析逻辑关系:通过对题目的逻辑关系进行分析,找出规律或者隐藏的条件。
3. 利用逻辑关系:根据分析得到的逻辑关系,找到解题的思路和方法。
4. 进行推理验证:将逻辑关系应用到解题过程中,验证解题是否符合逻辑。
逻辑推理法可以帮助学生培养逻辑思维能力,提高解题的准确性和效率。
2020年中考数学之考试技巧_中考数学

2020 年中考数学之考试技巧_中考数学一、选择题的解法1、直接法:依据选择题的题设条件,经过计算、推理或判断,,最后获得题目的所求。
2、特别值法:(特别值裁减法)有些选择题所波及的数学命题与字母的取值范围相关;在解这种选择题时,能够考虑从取值范围内选用某几个特别值,代入原命题进行考证,而后裁减错误的,保存正确的。
3、裁减法:把题目所给的四个结论逐个代回原题的题干中进行考证,把错误的裁减掉,直至找到正确的答案。
4、逐渐裁减法:假如我们在计算或推导的过程中不是一步到位,而是逐渐进行,既采纳的策略;每走一步都与四个结论比较一次,裁减掉不行能的,这样或许走不到最后一步,三个错误的结论就被所有裁减掉了。
5、数形联合法:依据数学识题的条件和结论之间的内在联系,既剖析其代数含义,又揭露其几何意义;使数目关系和图形奇妙和睦地联合起来,并充足利用这种联合,追求解题思路,使问题获得解决。
二、常用的数学思想方法1、数形联合思想:就是依据数学识题的条件和结论之间的内在联系,既剖析其代数含义,又揭露其几何意义;使数目关系和图形奇妙和睦地联合起来,并充足利用这种联合,追求解体思路,使问题获得解决。
2、联系与转变的思想:事物之间是相互联系、相互限制的,是能够相互转变的。
数学学科的各部分之间也是相互联系,能够相互转变的。
在解题时,假如能适合办理它们之间的相互转变,往往能够化难为易,化繁为简。
如:代换转变、已知与未知的转变、特别与一般的转变、详细与抽象的转变、部分与整体的转变、动与静的转变等等。
3、分类议论的思想:在数学中,我们经常需要依据研究对象性质的差别,分各样不一样状况予以考察;这种分类思虑的方法,是一种重要的数学思想方法,同时也是一种重要的解题策略。
4、待定系数法:当我们所研究的数学式子拥有某种特定形式时,要确立它,只需求出式子中待确立的字母得值就能够了。
为此,把已知条件代入这个待定形式的式子中,常常会获得含待定字母的方程或方程组,而后解这个方程或方程组就使问题获得解决。
2020中考数学:各题型拿分方法

2020中考数学:各题型拿分方法选择题1、排除法。
排除法是根据题设和有关知识,排除明显不正确选项,那么剩下唯一的选项,自然就是正确的选项,如果不能立即得到正确的选项,至少可以缩小选择范围,提高解题的准确率。
排除法是解选择题的间接方法,也是选择题的常用方法。
2、特殊值法。
即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。
此类问题通常具有一个共性:题干中给出一些一般性的条件,而要求得出某些特定的结论或数值。
在解决时可将问题提供的条件特殊化。
使之成为具有一般性的特殊图形或问题,而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。
利用特殊值法解答问题,不仅可以选用特别的数值代入原题,使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。
3、通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果。
这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
填空题1、直接法:根据题干所给条件,直接经过计算、推理或证明,得出正确答案。
2、图解法:根据题干提供信息,绘出图形,从而得出正确的答案。
首先,应按题干的要求填空,如有时填空题对结论有一些附加条件,如用具体数字作答,精确到……等,有些考生对此不加注意,而出现失误,这是很可惜的。
其次,若题干没有附加条件,则按具体情况与常规解答。
应认真分析题目的隐含条件。
总之,填空题与选择题一样,因为它不要求写出解题过程,直接写出最后结果。
打好基础,强化训练,提高解题能力,才能既准又快解题。
另一方面,加强对填空题的分析研究,掌握其特点及解题方法,减少失误。
填空题主要题型:一是定量型填空题,二是定性型填空题,前者主要考查计算能力的计算题,同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式掌握的熟练程度,后者考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。
中考数学10大解题方法攻略,初中数学学习方法

中考数学10大解题方法攻略,初中数学学习方法2020中考数学10大解题方法攻略1、配方法:所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中,用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法:因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角函数等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有许多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法:换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比较复杂的数学式子中,用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子,使它简化,使问题易于解决。
4、判别式法与韦达定理:一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c∈R,a≠0)根的判别式△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质,而且作为一种解题方法,在代数式变形,解方程(组),解不等式,研究函数乃至解析几何、三角函数运算中都有非常广泛的应用。
韦达定理除了已知一元二次方程的一个根,求另一根;已知两个数的和与积,求这两个数等简单应用外,还可以求根的对称函数,计论二次方程根的符号,解对称方程组,以及解一些有关二次曲线的问题等,都有非常广泛的应用。
5、待定系数法:在解数学问题时,若先判断所求的结果具有某种确定的形式,其中含有某些待定的系数,而后根据题设条件列出关于待定系数的等式,最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系,从而解答数学问题,这种解题方法称为待定系数法。
关于中考数学答题技巧及方法归纳

关于中考数学答题技巧及方法归纳中考数学答题技巧一、基础题熟练掌握相关的数学概念、法则、性质是能够完整解题的前提。
解题过程,可先将题目中重要的已知条件标注出,达到节约读题时间,有效防止做题粗心大意,忘记考虑一些条件的目的。
1、选择、填空题:应做到对概念明了、思路清晰、计算准确,力求有100%的正确率,不在简单题目上失分。
解答选择题时主要采用直接推演法、排除法、图解法、特殊值法等。
解答填空题时要填最简的最终答案、多个正确选项做到不要漏选。
要保持大脑清醒,第一遍答题就要保证正确率,防止简单题做错了难于纠正。
2、计算题:主要是绝对值、零指数幂、负整数指数幂、三角函数、二次根式的综合,解答时要注意算理和运算顺序,逐一计算或化简,结果应为最简。
化简求值时必须要注意运算顺序及相关法则,在化成最简结果后,才代入计算。
3、证明题:要求做到每一步都有理有据,答题完整,简单的题目不容失分。
4、统计与概率:能从三种统计图(条形统计图、扇形统计图和折线统计图)及统计表中获取有用的信息,根据要求解答问题。
①根据条形统计图的矩形高度可得各部分数目,进行大小比较,便能计算各部分的比例;②根据扇形统计图的百分数值,可计算各部分的数目;③根据折线统计图可得各部分的数目和它们的变化情况及趋势规律;④对某些特征数要能理解、进行基本的计算和运用:能反映一组数据平均水平的平均数会受某些偏大或偏小数据的影响,应当小心使用;中位数也反映一组数据的平均水平(大多数水平),可以平衡平均数的不足之处;众数目的是提供一些问题的处理方式;通过方差、标准差的大小可以比较数据之间的稳定程度;⑤计算概率的基础是掌握绘制树状图或进行列表,值得注意的是所取出的样品是否有放回。
二、综合题解答综合题时候,经常一个问题需要运用到几个知识点,应当注意大条件跟子条件之间的本质区别,大条件是全解题过程适用,而子条件是有分不同题目的,至于何时不能再适用,应进行考量。
解答时必须计算准备,才不至于影响下一步的解答。
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2020中考数学解题思路与方法汇总初中数学解题方法与技巧要学好数学,学会解题是关键。
在进行解题的过程中,不仅需要加强必要的训练,其还要掌握一定的解题规律与技巧。
一、数学思想方法在解题中有不可忽视的作用解题的学习过程通常的程序是:阅读数学知识,理解概念;在对例题和老师的讲解进行反思,思考例题的方法、技巧和解题的规范过程;然后做数学练习题。
基本题要练程序和速度;典型题尝试一题多解开发数学思维;最后要及时总结反思改错,交流学习好的解法和技巧。
著名的数学教育家波利亚说“如果没有反思,就错过了解题的的一次重要而有意义的方面。
”教师在教学设计中要让解学生好数学问题,就要对数学思想方法有清楚的认识,才能更好的挖掘题目的功能,引导学生发现总结题目的解法和技巧,提高解题能力。
1.函数与方程的思想函数与方程的思想是中学数学最基本的思想。
所谓函数的思想是指用运动变化的观点去分析和研究数学中的数量关系,建立函数关系或构造函数,再运用函数的图像与性质去分析、解决相关的问题。
而所谓方程的思想是分析数学中的等量关系,去构建方程或方程组,通过求解或利用方程的性质去分析解决问题。
2.数形结合的思想数与形在一定的条件下可以转化。
如某些代数问题、三角问题往往有几何背景,可以借助几何特征去解决相关的代数三角问题;而某些几何问题也往往可以通过数量的结构特征用代数的方法去解决。
因此数形结合的思想对问题的解决有举足轻重的作用。
3.分类讨论的思想分类讨论的思想之所以重要,原因一是因为它的逻辑性较强,原因二是因为它的知识点的涵盖比较广,原因三是因为它可培养学生的分析和解决问题的能力。
原因四是实际问题中常常需要分类讨论各种可能性。
2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1.3的相反数是( )A.33B.﹣3C.﹣33D.32.若关于x的一元二次方程(k﹣1)x2+2x﹣2=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是()A.k>12B.k≥12C.k>12且k≠1D.k≥12且k≠13.为迎接体育中考,九年级(9)班八名同学课间练习垫排球,记录成绩(个数)如下:40,38,42,35,45,40,42,42,则这组数据的众数与中位数分别是( )A.40,41 B.42,41 C.41,42 D.42,404.△ABC中,∠A,∠B都是锐角,且sinA=22,cosB=12,则△ABC的形状是()A.直角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形D.锐角三角形或钝角三角形5.如图,是由5个小正方体组成的几何体,它的俯视图是()A.B.C.D.6.32400000用科学记数法表示为()A.0.324×108B.32.4×106C.3.24×107D.324×1087.下面四个立体图形,从正面、左面、上面对空都不可能看到长方形的是()A.B.C.D.8.“十•一”黄金周期间,某风景区在7天假期中,共接待游客的人数(单位:万人)统计如下表:日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人数 1.2 2 2.5 2 1.2 2 0.6其中众数和中位数分别是()A.1.2,2 B.2,2.5 C.2,2 D.1.2,2.59.下列各式计算正确的是()A .011(1)()32---=-B .235+=C .224246+=a a aD .236()a a =10.下列“数字图形”中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个11.7名学生参加决赛,他们的决赛成绩各不相同,其中一名参赛选手想知道自己是否进前4名,他除了知道自己成绩外,还要知道这7名学生成绩的( ) A .众数B .方差C .平均数D .中位数12.下列说法中,正确的是( )A .为检测某市正在销售的酸奶质量,应该采用普查的方式B .若两名同学连续六次数学测试成绩的平均分相同,则方差较大的同学的数学成绩更稳定C .抛掷一个正方体骰子,朝上的面的点数为偶数的概率是12D .“打开电视,正在播放广告”是必然事件 二、填空题13.边长为4的正六边形内接于M ,则M 的半径是______.14.已知点A (x 1,y 1)和B (x 2,y 2)是抛物线y=2(x ﹣3)2+5上的两点,如果x 1>x 2>4,那么y 1_____y 2.(填“>”、“=”或“<”)15.如图,在平行四边形ABCD 中,添加一个条件_____使平行四边形ABCD 是菱形.16.有六张分别印有三角形、正方形、等腰梯形、正五边形、矩形、正六边形图案的卡片(这些卡片除图案不同外,其余均相同).现将有图案的一面朝下任意摆放,从中任意抽取一张,抽到卡片的图案既是中心对称图形,又是轴对称图形的概率为____. 17.分解因式:ab 4-4ab 3+4ab 2=______________。
18.将数201900000用科学记数法表示为_____. 三、解答题19.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,∠CAB =30°,以线段AB 为边向外作等边△ABD ,点E 是线段AB 的中点,连接CE 并延长交线段AD 于点F . (1)求证:四边形BCFD 为平行四边形; (2)连接BF ,求证:四边形BCAF 是矩形.20.把0,1,2三个数字分别写在三张完全相同的不透明卡片的正面上,把这三张卡片背面朝上,洗匀后放在桌面上,先从中随机抽取一张卡片,记录下数字.放回后洗匀,再从中抽取一张卡片,记录下数字.请用列表法或树状图法求两次抽取的卡片上的数字都是偶数的概率.21.已知a 、b 、c 是等腰ABC ∆的三条边,其中4a =,如果b 、c 是关于x 的一元二次方程260x x m -+=的两个根,求m 的值.22.如图,在平面直角坐标系中,O 为坐标原点,△ABO 的边AB 垂直于x 轴,垂足为点B ,反比例函数y =kx(x >0)的图象经过AO 的中点C ,交AB 于点D ,且AD =3. (1)设点A 的坐标为(4,4)则点C 的坐标为 ; (2)若点D 的坐标为(4,n). ①求反比例函数y =kx的表达式; ②求经过C ,D 两点的直线所对应的函数解析式;(3)在(2)的条件下,设点E 是线段CD 上的动点(不与点C ,D 重合),过点E 且平行y 轴的直线l 与反比例函数的图象交于点F ,求△OEF 面积的最大值.23.如图,抛物线y =ax 2+32x+c (a≠0)与x 轴交于A 、B 两点,与y 轴交于点C ,抛物线的对称轴交x 轴于点D ,已知点A 的坐标为(﹣1,0),点C 的坐标为(0,2). (1)求抛物线的解析式;(2)在抛物线的对称轴上是否存在点P ,使△PCD 是以CD 为腰的等腰三角形?如果存在,直接写出P 点的坐标;如果不存在,请说明理由;(3)点E 是线段BC 上的一个动点,过点E 作x 轴的垂线与抛物线相交于点F ,当点E 运动到什么位置时,四边形CDBF 的面积最大?求出四边形CDBF 的最大面积及此时E 点的坐标.24.为了增强体质,小明计划晚间骑自行车调练,他在自行车上安装了夜行灯.如图,夜行灯A射出的光线AB、AC与地面MN的夹角分别为10°和14°,该夜行灯照亮地面的宽度BC长为149米,求该夜行灯距离地面的高度AN的长.(参考数据:17961 1010141410050254 sin,tan,sin,tan︒︒︒︒≈≈≈≈)25.如图,已知OA是⊙O的半径,AB为⊙O的弦,过点O作OP⊥OA,交AB的延长线上一点P,OP交⊙O 于点D,连接AD,BD,过点B作⊙O的切线BC交OP于点C(1)求证:∠CBP=∠ADB;(2)若O4=4,AB=2,求线段BP的长.【参考答案】***一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B C B C D C B C D B D C二、填空题13.414.>15.AB=BC(或AC⊥BD)答案不唯一16.1 217.ab2(b-2)218.019×108三、解答题19.(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】【分析】(1)根据等边三角形的判定和性质,可证四边形BCFD为平行四边形;(2)先证四边形BCAF是平行四边形,由∠ACB=90°,可证四边形BCAF是矩形.【详解】(1)证明:∵∠ACB=90°,∠CAB=30°,∴BC=12AB,∠ABC=60°,∵△ABD是等边三角形,∴∠ABD=∠BAD=60°,AB=AD,∴∠ABC=∠BAD,∴BC∥DA,∵点E是线段AB的中点,∴CE=12AB=BE=AE,∵∠ABC=60°,∴△BCE是等边三角形,∴∠BEC=60°=∠ABD,∴BD∥CF,∴四边形BCFD为平行四边形;(2)证明:如图所示:∵BD∥CF,BE=AE,∴AF=DF=12 AD,∴BC=AF,又∵BC∥DA,∴四边形BCAF是平行四边形,∵∠ACB=90°,∴四边形BCAF是矩形.【点睛】考核知识点:矩形的判定.掌握平行四边形的判定和性质是关键. 20.见解析,49. 【解析】 【分析】画树状图展示所有9种等可能的结果数,找出两次抽取的卡片上的数字都是偶数的结果数,然后根据概率公式求解. 【详解】 解:画树状图为:共有9种等可能的结果数,其中两次抽取的卡片上的数字都是偶数的结果数为4, 所以两次抽取的卡片上的数字都是偶数的概率=49. 【点睛】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n ,再从中选出符合事件A 或B 的结果数目m ,然后利用概率公式计算事件A 或事件B 的概率. 21.9m =或8. 【解析】 【分析】分a 为腰和底两种情况根据三角形三边关系定理及等腰三角形的特点,确定另两边的长,从而确定m 的值. 【详解】①若4a =为底,则b c =,即方程有两个相等的实数根. ∴2640m ∆=-=,解得:9m =, 4,3,3符合题意.②若4a =为腰,则方程必有一根为4,则46,4,x x m +=⎧⎨=⎩解得2,8.x m =⎧⎨=⎩三角形三边为4,4,2符合题意. ∴综上:9m =或8 【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,三角形的三边关系,等腰三角形的性质,解题的关键是利用等腰三角形的性质分类讨论,难度不大.22.(1)C(2,2);(2)①反比例函数解析式为y=4x;②直线CD的解析式为y=﹣12x+3;(3)m=3时,S△OEF 最大,最大值为14.【解析】【分析】(1)利用中点坐标公式即可得出结论;(2)①先确定出点A坐标,进而得出点C坐标,将点C,D坐标代入反比例函数中即可得出结论;②由n=1,求出点C,D坐标,利用待定系数法即可得出结论;(3)设出点E坐标,进而表示出点F坐标,即可建立面积与m的函数关系式即可得出结论.【详解】(1)∵点C是OA的中点,A(4,4),O(0,0),∴C4040,22++⎛⎫⎪⎝⎭,∴C(2,2);故答案为(2,2);(2)①∵AD=3,D(4,n),∴A(4,n+3),∵点C是OA的中点,∴C(2,32n+),∵点C,D(4,n)在双曲线kyx=上,∴3224nkk n+⎧=⨯⎪⎨⎪=⎩,∴14 nk=⎧⎨=⎩,∴反比例函数解析式为4yx =;②由①知,n=1,∴C(2,2),D(4,1),设直线CD的解析式为y=ax+b,∴22 41a ba b+=⎧⎨+=⎩,∴123ab⎧=-⎪⎨⎪=⎩,∴直线CD的解析式为y=﹣12x+3;(3)如图,由(2)知,直线CD 的解析式为y =﹣12x+3,设点E(m ,﹣12m+3), 由(2)知,C(2,2),D(4,1), ∴2<m <4,∵EF ∥y 轴交双曲线4y x=于F , ∴F(m ,4m ), ∴EF =﹣12m+3﹣4m ,∴S △OEF =12(﹣12m+3﹣4m )×m=12(﹣12m 2+3m ﹣4)=﹣14(m ﹣3)2+14,∵2<m <4,∴m =3时,S △OEF 最大,最大值为14【点睛】此题是反比例函数综合题,主要考查了待定系数法,线段的中点坐标公式,解本题的关键是建立S △OEF 与m 的函数关系式. 23.(1)y =﹣12x 2+32x+2(2)(32,4)或(32,52)或(32,﹣52)(3)(2,1) 【解析】 【分析】(1)利用待定系数法转化为解方程组即可.(2)如图1中,分两种情形讨论①当CP =CD 时,②当DP =DC 时,分别求出点P 坐标即可.(3)如图2中,作CM ⊥EF 于M ,设2113,2,2222E a a F a a a ⎛⎫⎛⎫-+-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,),则2213112222222EF a a a a a ⎛⎫=-++--+=-+ ⎪⎝⎭,(0≤a≤4),根据S 四边形CDBF =S △BCD +S △CEF +S △BEF111,222BD OC EF CM EF BN =⋅+⋅+⋅构建二次函数,利用二次函数的性质即可解决问题. 【详解】解:(1)由题意3022,a c c ⎧-+=⎪⎨⎪=⎩ 解得122.a c ⎧=-⎪⎨⎪=⎩∴二次函数的解析式为213222y x x =-++. (2)存在.如图1中,∵C (0,2),3,0,2D ⎛⎫⎪⎝⎭∴CD 22352.22⎛⎫+= ⎪⎝⎭当CP =CD 时,13,42P ⎛⎫⎪⎝⎭, 当DP =DC 时, 233535,,,.2222P P ⎛⎫⎛⎫-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭综上所述,满足条件的点P 坐标为3,42⎛⎫ ⎪⎝⎭或35,22⎛⎫ ⎪⎝⎭或35,.22⎛⎫- ⎪⎝⎭(3)如图2中,作CM ⊥EF 于M ,∵B (4,0),C (0,2),∴直线BC 的解析式为122y x =-+,设2113,2,2222E a a F a a a ⎛⎫⎛⎫-+-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,), ∴2213112222222EF a a a a a ⎛⎫=-++--+=-+ ⎪⎝⎭,(0≤a≤4), ∵S 四边形CDBF =S △BCD +S △CEF +S △BEF 111,222BD OC EF CM EF BN =⋅+⋅+⋅ ()225111124222222a a a a a a ⎛⎫⎛⎫=+-++--+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭, 254,2a a =-++ ()21322a =--+, ∴a =2时,四边形CDBF 的面积最大,最大值为132, ∴E (2,1).【点睛】本题考查二次函数综合题、一次函数的应用、待定系数法,四边形的面积等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,学会构建二次函数解决最值问题,属于中考压轴题.24.该夜行灯距离地面的高度AN 的长为1m .【解析】【分析】过点A 作AD ⊥MN 于点D ,在Rt △ADB 与Rt △ACD 中,由锐角三角函数的定义可知tan10°14919,tan14504ADDC AD AD DC BC DC ︒+====+=,即可得出AD 的长. 【详解】过点A 作AD ⊥MN 于点D ,在Rt △ADB 与Rt △ACD 中,由锐角三角函数的定义可知: tan10°=914509AD AD DC BC DC ==++,tan14°=14 ADDC=,故4AD=DC,则91450 49ADAD=+解得:AD=1,答:该夜行灯距离地面的高度AN的长为1m.【点睛】本题考查的是解直角三角形的应用,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形,利用锐角三角函数的定义求解是解答此题的关键.25.(1)证明见解析;(2)BP的长为14.【解析】【分析】(1)连接OB,根据切线的性质得到OB⊥BC,根据等腰三角形的性质得到∠OAB=∠ABO,得到2∠OAB+∠AOB =180°,于是得到结论;(2)延长AO交⊙O于E,连接BE.由圆周角定理得到∠ABE=90°,根据相似三角形的性质即可得到结论.【详解】(1)证明:连接OB,∵BC为⊙O的切线,∴OB⊥BC,∴∠ABO+∠CBP=180°﹣∠CBO,=180°﹣90°=90°,∵OB=OA,∴∠OAB=∠ABO,∵∠OAB+∠ABO+∠AOB=180°∴2∠OAB+∠AOB=180°,∵∠AOB=2∠ADB,∴∠ABO+∠ADB=90°,∴∠CBP=∠ADB;(2)解:延长AO交⊙O于E,连接BE.∵AE为直径,∴∠ABE=90°,∵OP⊥AO,∴∠AOP=90°在Rt△ABE和Rt△AOP中,∵∠EAB=∠PAO,∴Rt△ABE∽Rt△AOP,∴OA AP AB AF=,∵AB=2,AO=4,AE=8,∴428AP =,解得,AP=16.∴BP=AP﹣AB=16﹣2=14.所以BP的长为14.【点睛】本题考查了切线的性质,相似三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,正确的作出辅助线是解题的关键.2019-2020学年数学中考模拟试卷一、选择题1.已知m=4+3,则以下对m的估算正确的()A.2<m<3B.3<m<4C.4<m<5D.5<m<62.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的大致图象如图所示,顶点坐标为(﹣2,﹣9a),下列结论:①a﹣3b+2c >0;②3a﹣2b﹣c=0;③若方程a(x+5)(x﹣1)=﹣1有两个根x1和x2,且x1<x2,则﹣5<x1<x2<1;④若方程|ax2+bx+c|=1有四个根,则这四个根的和为﹣8.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.如图,在直角坐标系中,直线AB:y=﹣2x+b,直线y=x与OA的垂直平分线交于点C,与AB交于点D,反比例函数y=kx的图象过点C.当S△CDE=32时,k的值是()A.18B.12C.9D.34.统计局信息显示,2018年嘉兴市农家乐旅游营业收入达到27.49亿元,若2020年全市农家乐旅游营业收入要达到38亿元,设平均每年比上一年增长的百分率是x,则下列方程正确的是()A.27.49+27.49x2=38 B.27.49(1+2x)=38C.38(1﹣x)2=27.49 D.27.49(1+x)2=385.如图,在△ABC中,∠ABC=60°,∠C=45°,点D,E分别为边AB,AC上的点,且DE∥BC,BD=DE=2.动点P从点B出发,以每秒1个单位长度的速度沿B→D→E→C匀速运动,运动到点C时停止.过点P作PQ ⊥BC于点Q,设△BPQ的面积为S,点P的运动时间为t,则S关于t的函数图象大致为( )A.B.C.D.6.如图,已知菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别是6cm、8cm,AE⊥BC,垂足为点E,则AE的长是()A.532cm B.25cm C.485cm D.245cm7.方程22111x xx x-=-+的解是()A.x=12B.x=15C.x=14D.x=148.下列运算不正确的是()A.a2·a3=a5B.a6÷a3=a3C.(-3a2)2=9a4D.2m·3n=6m+n9.已知x=2﹣,则代数式(7+4)x2+(2+)x+ 的值是()A.0B.C.2+D.2﹣10.如图是根据我市某天七个整点时的气温绘制成的统计图,则这七个整点时气温的中位数和众数分别是()A.中位数31,众数是22 B.中位数是22,众数是31C.中位数是26,众数是22 D.中位数是22,众数是2611313,0,-3,其中无理数是()A3B.13C.0 D.-312.﹣π的绝对值是( )A.﹣πB.3.14 C.πD.1π二、填空题13.计算:2142-⎛⎫-=⎪⎝⎭________________。