幼儿园中班健康教育活动 ：白白的牙齿
中班健康教案：白白的牙齿
中班健康教案：白白的牙齿中班健康教案：白白的牙齿5篇中班健康教案：白白的牙齿1设计理念：幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，“健康宝宝”这一主题通过“爱护身体少生病”“安全办法牢牢记”“天天开心不生气”等系列活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。
现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
本节课我设计了五个教学环节：第一环节，我通过边画边讲的方式，向幼儿介绍新朋友“牙宝宝”，并讲述牙宝宝的故事，激发了幼儿兴趣，从而引出问题。
这一环节中幼儿听得非常认真，并能正确回答提出的问题，初步了解了牙疼的原因。
第二环节，播放课件引导幼儿观察龋齿的照片，通过照镜子，让幼儿了解自己牙齿的情况，及时发现牙齿存在的问题。
这一过程中幼儿表现的非常积极，观察的很仔细，知道了龋齿对身体的伤害。
第三部分是本课的重点环节之一，在教师的帮助与鼓励下，幼儿能大胆的表达自己的想法，说出保护牙齿的好方法，并能判断出正确及错误的做法。
在第四环节中，我首先引导幼儿说一说自己是如何刷牙的，然后运用大嘴狗的手偶道具，教幼儿学习正确的刷牙方法，部分幼儿上台示范。
最后我和幼儿一起用歌唱表演的形式巩固刷牙的方法，在教师的指导下，大部分幼儿掌握了正确的刷牙方法。
这一环节中幼儿对大嘴狗的手偶非常感兴趣，并能积极地和老师一起讨论正确的刷牙方法。
课堂气氛活跃，达到了教学目标。
第五环节是课堂小结和延伸，在这一环节中我先引导幼儿认识了一些坚固牙齿的食物，然后小结了本课的教学内容，在欢快的音乐中幼儿走出活动室继续练习刷牙的方法。
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的.良好习惯，达到了本节课的活动目标。
考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手偶做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。
幼儿园中班健康教案《白白的牙齿》含反思
《白白的牙齿》一、教学目标：1. 让幼儿知道牙齿的重要性，了解保护牙齿的方法。
3. 通过活动，让幼儿学会合作和分享。
二、教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能。
2. 学会正确的刷牙方法。
三、教学难点：1. 牙齿模型的制作和使用。
2. 引导幼儿观察和讨论牙齿的问题。
四、教学准备：1. 牙齿模型一套。
2. 牙齿卡片若干。
3. 小牙刷每人一个。
4. 镜子每人一面。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构，了解牙齿的功能。
2. 讲解：教师讲解牙齿的分类、结构和功能，让幼儿知道牙齿的重要性。
4. 讨论：教师提出问题，引导幼儿思考和讨论如何保护牙齿，预防蛀牙。
教学反思：在本次活动中，幼儿对牙齿的结构和功能有了更深入的了解，大部分幼儿能跟着老师一起练习正确的刷牙方法。
但在活动中，部分幼儿对牙齿模型的使用还不够熟练，需要在今后的活动中多加练习。
在讨论环节，部分幼儿表达能力较弱，需要老师在今后的活动中多加引导和鼓励。
总体来说，本次活动达到了预期的效果，幼儿们对保护牙齿有了更深刻的认识。
六、教学延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置“爱牙小天使”主题墙，展示幼儿的刷牙画作和牙齿保健小知识，提醒幼儿注意口腔卫生。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够坚持正确的刷牙方法。
3. 幼儿同伴评价：鼓励幼儿相互评价刷牙的正确与否，培养幼儿之间的相互监督和鼓励。
八、安全注意事项：1. 确保使用的牙齿模型和卡片干净、无锐角，避免幼儿在使用过程中受伤。
2. 在实践刷牙环节，教师应亲自示范或协助幼儿，确保刷牙动作正确，避免幼儿误吞牙膏。
3. 活动结束后，及时清理教室，避免幼儿误食地上的小物品。
九、教学建议：1. 对于年龄较小的幼儿，可以使用更加生动形象的牙齿卡通图片，帮助他们更好地理解牙齿的结构。
2. 对于刷牙动作的实践，可以设置一个模拟刷牙角，让幼儿在角里练习刷牙，增加趣味性。
幼儿园中班教案《白白的牙齿》含反思-幼儿园健康教案
幼儿园中班教案《白白的牙齿》含反思-幼儿园健康教案一、教学内容1. 教学目标：•能够认识和了解牙齿的基本结构；•能够掌握正确的刷牙方法；•培养良好的口腔卫生习惯；•增强对口腔健康的意识和重视。
2. 教学重点：•掌握正确的刷牙方法；•培养良好的口腔卫生习惯。
3. 教学难点：•培养幼儿爱护牙齿的好习惯。
4. 教学资源：•“白白的牙齿”的图片、故事书籍；•正确刷牙的图片、道具等。
二、教学过程1. 情境营造在孩子们还在玩耍的时候，通过播放又有趣味性的音乐，来吸引孩子们的注意力。
老师可以手拿牙刷，向孩子们展示，并让孩子们自己试着装上牙刷，并模仿老师刷牙。
这会让孩子们更感兴趣，了解牙齿清洁的重要性。
2. 导入首先请老师向孩子们问及：大家知道自己的口腔是什么吗？老师接着告诉孩子们，我们的口腔中有很多牙齿，在上下左右不同位置，所有这些牙齿中，要想让丽丽、凯凯的牙齿那么白，就要掌握正确的刷牙方法。
3. 正文1.刷牙前的动作首先请孩子们评判是否洗手干净，同时为孩子准备水杯。
让孩子们先喝一口水，大声吐出来，以准备好口水和漱口杯。
2.正确的刷牙方法请孩子们观察正确刷牙的图示，认真观察并模拟，小手握紧牙刷，将刷毛放在牙齿上，以圆弧形的方式来回刷，其中口腔内两边、牙齿表面、边缘和咬合处都需要仔细清洁。
如果孩子们非常小，还可以让他们一起抽签，既可以学习又可以增加趣味。
所以，不仅要刷得干净，还要有趣和有趣。
3.漱口水的使用方法当孩子完成上述步骤后，请准备漱口水，让孩子一起漱口一次。
4.游戏环节为增强幼儿对口腔健康的重视，老师可以设计一场小游戏，例如：角色扮演，制造假牙等，从而让孩子们更好的加深学习。
在这些游戏环节中，老师需要亲力亲为，指导孩子们完成。
例如，将白色的两粒口香糖放在牙齿中间，并使用琴键造型的“牙缝模型”来演示牙齿清洁的重要性。
4. 总结教师向孩子们介绍了“白白的牙齿”这个故事，向孩子们解释了刷牙的重要性，尤其是正确的刷牙方式，并指导他们要养成每天刷牙的好习惯。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》3篇
中班健康优质课教案《白白的牙齿》中班健康优质课教案《白白的牙齿》精选3篇（一）主题：白白的牙齿教学目标：1. 了解牙齿的重要性，培养良好的口腔卫生习惯。
2. 通过观察图片和听故事，学生能够理解牙齿保健的基本知识。
3. 能够正确使用牙刷和牙膏，熟练掌握正确的刷牙方法。
教学准备：1.《白白的牙齿》的故事图片或绘本。
2. 牙刷和牙膏。
3. 课堂展示板和白板笔。
4. 用于观察的口腔模型（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一副牙齿美白照片或一张漂亮的笑脸图片，引起学生对牙齿的注意和兴趣。
2. 向学生询问他们日常有没有刷牙的习惯，他们如何刷牙。
3. 引导学生思考为什么要刷牙，讨论牙齿的作用和重要性。
故事环节：1. 准备一本《白白的牙齿》的绘本或相关图片。
利用图片或者绘本，讲述《白白的牙齿》故事。
2. 故事讲述时，引导学生观察图画，了解故事中人物保持牙齿健康的方法。
3. 引导学生回答问题：故事中的小朋友是怎样保护牙齿的？他们每天都做些什么？通过这些方法，他们的牙齿有没有变白？示范刷牙环节：1. 引导学生站起来，让他们模仿你正确的刷牙动作。
2. 在展示板或白板上示范正确的刷牙方法。
3. 让学生一起进行刷牙动作，观察和纠正错误。
4. 每个学生自己拿起牙刷和牙膏进行刷牙练习。
巩固与拓展环节：1. 引导学生讨论刷牙后味道的变化、口腔的感觉，以及牙齿保健的好处。
2. 让学生小组合作，设计一个海报或小册子，介绍如何保护牙齿健康。
3. 学生可以画出要素，并写一些简单的口号。
4. 学生可以分享自己的设计，并与同学交流。
反思总结：1. 总结正确的刷牙动作和牙齿保健的方法。
2. 引导学生反思自己平时的刷牙习惯，提醒他们每天保持良好的口腔卫生。
3. 鼓励学生带着正确的知识和习惯向家长进行宣传和推广。
延伸活动：1. 学生可以在家尝试使用牙线进行牙齿清洁。
2. 鼓励学生阅读更多相关的绘本故事，深入了解口腔卫生的知识。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》精选3篇（二）教案标题：《肚皮上的洞洞》适用年级：中班课时数：1课时教学目标：1. 了解人体构造，认识肚脐和肚脐眼。
幼儿园中班健康白白的牙齿教案（精选5篇）
幼儿园中班健康白白的牙齿教案（精选5篇）幼儿园中班健康白白的牙齿教案（精选5篇）幼儿园中班健康白白的牙齿教案1活动目标：1、感受歌曲四拍子的节奏，并用肢体律动来表现牙痛感。
2、结合歌曲运用乐器伴奏，并进行简单的歌词创编。
3、激发幼儿爱护牙齿的情感，养成良好的生活卫生习惯。
活动准备：圆弧板、沙锤、响棒、小狗和小兔的娃娃活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
师：刚才听了《牙齿好痛》的故事，小动物为什么哇哇大叫？（牙齿痛）牙齿如果被蛀牙虫咬坏，会有什么后果？（幼儿：影响我们吃东西，影响我们的身体健康）。
我们用什么好办法保护自己的牙齿？（早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食）二、感受与欣赏。
1、请小朋友认真地欣赏一首歌曲《牙齿好痛》。
提问：歌曲中小动物牙痛得哇哇叫，他们是怎么叫的？（哎呦！哎呦）2、牙痛的时候摸哪里？鼓励幼儿用肢体动作表达牙痛感。
3、老师与幼儿和着节奏一起做肢体律动。
4、刚才小朋友用双手握拳拍脸颊，拍了几下？幼：一二三四，拍拍拍拍（结合歌唱、拍出节奏）三、表现与创造。
1、出示沙锤师：我们一起帮这些动物想办法将蛀牙虫都赶跑吧！沙锤听说小动物们牙痛来帮忙止痛了，我们试试。
一二三四，敲敲敲敲。
（跟着音乐节奏来一遍）2、出示圆弧板和响棒师：小兔和小狗说太感谢你们了，现在我们的牙齿没那么疼了！圆弧板和响棒也出来帮忙了，把小动物嘴里的蚜虫都赶走吧！（跟随音乐节奏敲击乐器）3、鼓励幼儿创编歌词师：小兔说谢谢你们帮他们把牙虫赶走了，他们开心地唱起歌来。
（四个鼓上放四个响板）例如：开心、开心，我很开心。
开心，开心，我很开心。
开心，开心，我们可以去吃胡萝卜呀！师：小猫听了后，也想请你们来创编一段歌词！心情好的时候除了用开心这个词语还可以用什么词语形容呢？5、律动：牙齿好痛附故事今天，我们请了几只可爱的小动物来跟我们一起上课，可是这几只小动物并不开心。
听：哎呦！哎呦！你们为什么叫呀？我们牙齿好痛呀！你们的牙齿为什么会这么痛呢？我们吃完东西后总是不漱口，也不刷牙，时间一长，细菌在牙齿上钻了一个又一个洞，现在连我们最喜欢吃的鱼骨头和胡萝卜也吃不了。
幼儿园中班教案《白白的牙齿》含反思
幼儿园中班教案《白白的牙齿》含反思一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的基本结构，知道保护牙齿的重要性。
3.通过活动，提高幼儿的观察、表达和合作能力。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿学会观察和表达自己的牙齿状况。
三、教学准备1.教具：牙齿模型、刷牙工具、PPT课件、故事书《白白的牙齿》。
2.环境准备：干净、舒适的活动室。
四、教学过程1.导入老师出示牙齿模型，引导幼儿观察并说出牙齿的名称和特点。
邀请幼儿分享自己在家刷牙的经历。
2.故事导入老师讲述故事《白白的牙齿》，引导幼儿关注故事中主人公刷牙的过程和方法。
邀请幼儿谈谈故事给自己带来的启示。
3.讨论环节老师提出问题：“为什么我们要保护牙齿？牙齿有什么作用？”4.操作环节老师示范正确的刷牙方法，并讲解刷牙的步骤。
邀请幼儿分组进行刷牙实践，老师巡回指导。
5.观察与表达老师引导幼儿观察自己的牙齿，分享自己的观察结果。
邀请幼儿用画笔描绘出自己的牙齿，展示给大家。
五、教学反思1.教学效果2.教学改进在今后的教学中，可以增加更多有趣的互动环节，如牙齿接力赛、牙齿拼图等，让幼儿在游戏中学习，提高活动的趣味性。
同时，加强对幼儿观察和表达能力的培养，提高他们的语言表达能力。
3.教学延伸重难点补充：1.教学重点：掌握正确的刷牙方法老师演示正确的刷牙方法时，可以边操作边讲解，例如：“小朋友们，看老师先把牙刷放在牙齿的上表面，轻轻地上下刷，然后转到牙齿的内侧，也是轻轻地刷。
记得每个角落都要刷到哦，这样才不会让细菌躲起来。
”2.教学难点：引导幼儿学会观察和表达自己的牙齿状况对话示例：老师：“现在请大家张开小嘴，用小镜子照照自己的牙齿，你能看到什么？”幼儿1：“我看到我的牙齿是白白的。
”老师：“很好，你的牙齿很干净。
你还能看到什么？”幼儿2：“我看到有一颗牙齿上有黑洞洞。
”老师：“嗯，那说明这颗牙齿可能蛀牙了，我们要告诉爸爸妈妈，让它变得健康。
”教学过程补充：1.导入对话示例：老师：“小朋友们，你们知道我们嘴里有多少颗牙齿吗？”幼儿3：“我不知道，但我妈妈说很重要。
中班健康详案教案及教学反思《白白的牙齿》
中班健康详案教案及教学反思《白白的牙齿》教案：中班健康详案《白白的牙齿》教学目标：1. 认识口腔卫生的重要性，了解保持牙齿健康的方法。
2. 培养学生良好的口腔卫生习惯。
3. 提高学生对自己牙齿健康的责任感。
教学准备：1. 教具：绘本《白白的牙齿》，图片、卡片2. 道具：牙刷、牙膏、蛋壳（模拟牙齿）3. PPT或黑板教学步骤：引入活动：1. 老师向学生展示一张有牙齿问题的图片，引导学生发现问题。
2. 老师询问学生关于牙齿的问题，引起学生的兴趣和思考。
正式活动：1. 老师出示绘本《白白的牙齿》，进行故事呈现。
2. 教师解读绘本内容，着重介绍如何保持牙齿的健康：a. 早晚刷牙：每天早晚刷牙两次，每次2-3分钟。
b. 合理饮食：少吃糖果、巧克力、咖啡等对牙齿有害的食物。
c. 定期洗牙：每半年去医院洗牙一次。
d. 注意牙齿的保护：不用牙齿咬硬物，避免牙齿受伤。
3. 老师与学生共同操作牙刷、牙膏，模拟刷牙动作。
4. 制作概念卡片，呈现关键概念：刷牙、饮食、洗牙、保护。
5. 让学生进行小组讨论，分享刷牙经验和注意事项。
结束活动：1. 小组代表分享讨论结果。
2. 教师对本节课进行总结，强调牙齿健康的重要性，并对学生的表现给予肯定。
教学反思：这节课以绘本为主要教材，通过生动有趣的故事向学生介绍保持牙齿健康的方法。
学生们在互动中，理解了刷牙、合理饮食、洗牙和保护四个重要概念。
通过实际操作和小组讨论，学生们掌握了正确的刷牙方法和注意事项，并积极参与了分享和交流。
在这个过程中，学生们不仅受到了知识的启发，还培养了自己的口腔卫生习惯和责任感。
整体来说，这节课达到了预期的教学目标，也让学生们对自己的牙齿健康有了更全面的认识。
但是，在今后的教学中，可以增加一些与口腔卫生相关的游戏和活动，以提高学生的参与度和兴趣，加深他们对口腔卫生的理解。
幼儿园中班教案《白白的牙齿》含反思-幼儿园健康教案
幼儿园中班教案《白白的牙齿》
教育目标
1.让幼儿了解什么是牙齿，牙齿的作用以及如何保护牙齿；
2.培养幼儿保护牙齿的意识，养成健康的生活习惯；
3.提高幼儿语言表达和良好的协作能力；
4.培养幼儿阅读和证明的能力。
教学准备
1.《牙齿绘本》；
2.相关图片或工具；
3.感恩信纸。
教学过程
1. 导入环节
让幼儿看看工具箱中的牙齿，问幼儿这是什么？牙齿有什么作用？
2. 学习环节
•故事分享
通过绘本《白白的牙齿》来引入教案。
•学习要点
1.牙齿的作用：用来咀嚼食物，让我们能够吞咽下肚。
2.牙齿的种类：大牙和小牙。
3.如何保护牙齿：刷牙、少吃糖等。
3. 游戏互动环节
1.模拟牙刷牙活动：老师会在课堂上模拟牙刷牙活动，指导幼儿如何正
确刷牙，并让幼儿模仿老师的动作刷牙。
2.刷洗小食品：老师将一些常见的小点心拿出来，和儿童一起洗涮，提
出对食品清洁卫生的要求。
4. 制作活动
让幼儿和父母一起制作一封感恩信，写给带他们去看牙医的人。
可以提醒幼儿，去看牙医是为了更好地保护自己的牙齿。
教学反思
1.教案设计上越简单越好，故事涉及的知识点清晰，容易吸收。
2.使用故事是提高幼儿学习兴趣的最佳选择，同时也让孩子学到更多的知识。
3.交给孩子刷洗小食品，使孩子更好地理解了清洁卫生的重要性。
4.教案可以根据自己的实际情况进行调整和完善。
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幼儿园中班健康教育活动：白白的牙齿
参考范本
活动目标：
1、知道刷牙的好处，学会正确刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动准备：
1. 牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡
蛋壳若干
2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景
音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)
活动过程：
1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。
提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了?
小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成
一种酸性的物质来腐蚀牙齿。
2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。
提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么?
小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。
就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。
3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。
①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是
怎样的?
②看课件，认识龋齿(蛀牙)。
4. 播放课件《龋齿的形成》，了解形成蛀牙的原因。
提问：为什么会有龋齿呢?(观看课件)
小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里
面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。
5.引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
①引导幼儿了解保护牙齿的方法。
提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行交流
讨论。
小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物
和尖锐的物品等。
②看课件了解正确的刷牙方法
提问：正确的刷牙方法是什么呢?(看课件)
小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来
回刷，里里外外都要刷。
幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。
6.结束活动
引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。
(播放背景音乐，巡回指导 )，结束活动。