机械制造技术实训电子教案 (24)
机械制造技术电子教案

教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数天ຫໍສະໝຸດ 模块二课题二:铣削键槽
内容
1.工件在分度盘上的正确安装
⒉铣刀的正确安装
⒊铣削用量三要素及顺铣,逆铣的概念
4.铣削键槽的方法
5.正确测量
目的
掌握用立铣刀对键槽的加工。
要求
⒈掌握用分度头的分度的方法
2.掌握立铣刀的正确安装
⒋选择合理的铣削三要素,独立完成键槽的加工
⒊掌握刨刀的正确安装
⒋选择合理的刨削三要素,独立完成平面及斜面的刨削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈B665牛头刨床
⒉刨刀
⒊钢皮尺、游标卡尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、刨床的构造、牌号;量具的使用。注意安全,穿工作服。
情境导入
让学生联系自己的生活实际,说一说去过的工厂,见过的机械加工方法和设备,刨削加工的基本知识
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈X62W万能铣床
⒉立铣刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、铣床的构造、牌号;量具的使用。注意安全,穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际,说一说去过的工厂,见过的机械加工方法和设备,铣削键槽的基本知识
步骤
1.工件在分度盘上的正确安装步骤
步骤
1.工件在三爪卡盘上的正确安装步骤⒉车刀在方刀架上的正确安装3.掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法。
设计意图通过老师直观地操作演示,比较容易吸引学生的注意力,也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动,有助于培养学生观察、分析、模仿能力。
机械设计制造工艺新技术实践教案

机械设计制造工艺新技术实践教案一、引言随着科技的迅猛发展,机械设计制造工艺也面临着不断变革和更新的挑战。
为了培养学生实践应用新技术的能力,我们设计了一套机械设计制造工艺新技术实践教案。
二、教案内容本教案旨在引导学生探索和应用机械设计制造领域的新技术,包括但不限于以下几个方面:1. CAD/CAM技术:a. 介绍CAD/CAM技术的基本概念和原理,并引导学生使用CAD 软件进行3D建模和设计。
b. 引导学生使用CAM软件进行机械零部件和装配体的数控加工路径规划与仿真。
c. 结合实际案例,让学生了解CAD/CAM在机械设计制造中的应用。
2. 3D打印技术:a. 介绍3D打印技术的基本原理和工作过程,让学生了解不同的3D打印工艺。
b. 引导学生使用3D建模软件设计模型,并了解常见的3D打印材料和参数设置。
c. 组织学生进行实际的3D打印实践,让他们亲身体验设计到实物的过程。
3. 激光切割与焊接技术:a. 介绍激光切割与焊接技术的原理和应用领域,引导学生了解不同类型的激光切割与焊接设备。
b. 组织学生进行实验,让他们掌握激光切割与焊接的工艺参数和操作技巧。
c. 规划实践项目,让学生运用激光切割和焊接技术完成一些实际的机械制造任务。
4. 智能制造与物联网技术:a. 介绍智能制造与物联网技术在机械设计制造中的应用现状和未来发展趋势。
b. 引导学生进行物联网设备的组装与调试,让他们了解设备之间的互联互通。
c. 鼓励学生设计和制造基于物联网技术的智能机械装置,提高他们的创新意识和实践能力。
三、教案实施1. 教学目标:通过本教案的实施,学生将能够熟练掌握和应用机械设计制造领域的新技术,具备完成实际工作任务的能力。
2. 实施步骤:a. 课前准备:教师准备相关的教材、软件、设备等,并提前规划好实践项目。
b. 理论学习:教师介绍相关的理论知识,引导学生了解新技术的基本原理和应用场景。
c. 实践操作:学生跟随教师的指导进行实践操作,包括软件的使用、设备的调试等。
《机械制造技术》电子学习教案课程

瓦房店市职业教育中心20 07至2008学年第二学期教师学期讲课计划课程名称机械制造技术任教专业班级教研组6机加大专机械加工教研组教师名称张伟瓦房店市职业教育中心2007学年第二学期讲课计划机加大专专业06 年级机械制造技术学科教师张伟本学期课时64每周详细上课时间周二、五教材名称机械制造技术教课目的掌握基本的机械制造方法和基本术语教材版本高等教育第一版社周次月日—月日课时教学内容1 3.3—3.76观光实习2 3.10 —3.146观光实习3 3.17—3.216绪论第 1章机械制造过程概括4 3.24—3.2861.1 机械制造过程5 3.31— 4.46 1.2 机械制造的生产组织6 4.7—4.1167 4.14—4.1868 4.21—4.2569 4.28— 5.2610 5.5—5.9611 5.12—5.16612 5.19—5.23613 5.26—5.30614 6.2—6.6615 6.9—6.13616 6.16—6.20617 6.23—6.27618 6.30— 7.46课时计划讲课班级06 机大专讲课时间课型新讲课第1课课题绪论教课方法解说法教认知认识制造与制造技术,制造系统。
学技能认识狭义和广义制造及制造技术的含义,学会从系统的看法认识制造活动。
目标情感调换学生学习本课程的踊跃性。
教重点本章解说的重点是“制造与制造技术,制造系统”。
材难点调换学生学习本课程的踊跃性。
分析关键调换学生学习本课程的踊跃性。
教具资料在解说本课程研究的对象和内容时,可利用多媒体课件中的一些实质机械录像片和图片教课环节教师解说指导内容学生活动时间组织教课在解说开始时先提出:我们从今日开始将学习一门新的课程,课程的名称叫“机械制课程导入造技术基础” 。
此刻我们先对这门课程加以简30单地说明。
主要说明三个问题:经过本课程的新授内容学习我们将学到些什么?为何我们要学这门课程?以及怎样学好本课程?即“学什仔细听讲么?”、“为何学?”及“怎样学” 。
机械制造技术训练实习报告教学设计

机械制造技术训练实习报告教学设计前言机械制造技术训练实习是机械工程专业学生在校期间必修的课程之一。
本次实习的教学设计是一份详细的实习计划,旨在确保学生能够在实习中获得充分的锻炼和提高。
实习目的1.培养学生具有较强的机械制造技术要素分析、探究和解决问题的能力;2.增强学生对机械设计和制造过程的实际操作经验,为今后的工作打下基础;3.让学生认识到机械制造技术对于现代工业发展的意义。
实习内容1. 初步认识机械制造技术在实习开始前,对机械制造技术进行介绍,让学生初步认识机械制造技术的定义、特点和发展历程,掌握机械制造技术的基本概念和重要性。
2. 机械制图与CAD绘图通过机械制图与CAD绘图的教学,让学生掌握基本制图方法和CAD绘图技术,提高学生计算机应用水平和制图技术素质。
3. 机械加工基础操作通过实习实践,让学生学习机械加工的基本操作技术,掌握工具机床操作、刀具选择和加工工艺流程等知识和技能。
4. 机械加工质量检验对机械加工质量检验进行教学,让学生学习如何使用相关的工具和设备,掌握检验方法和标准,并能够有效地发现和解决机械加工中的质量问题。
5. 机械工艺过程设计通过实习实践和工艺流程设计,让学生学习机械加工工艺过程的设计方法和实际操作流程,培养其工艺设计和应用实践能力。
实习考核1.实习过程表现:出勤率、课堂表现、实操规范性等;2.实习报告:对实习内容和过程的总结报告;3.实习成果:完成实习过程中的任务,达到教学目标。
实习总结机械制造技术训练实习是学生培养机械制造技术能力的重要环节,教学设计应着重培养学生的实际操作和应用分析能力,从实践出发,让学生逐渐掌握机械制造技术的基本理论和实践技能。
通过实习的考核和评估,能够对学生的机械制造技术能力获得一个具体的评价,为今后的工作打下坚实的基础。
机械制造技术教案

机械制造技术教案一、教学目标通过本课教学,学生应达到以下目标:1. 了解机械制造技术的基本概念和发展历程;2. 掌握机械制造的工艺流程和常用设备的使用方法;3. 熟悉机械制造过程中的质量控制和安全注意事项;4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学内容1. 机械制造技术的概念和分类- 机械制造技术的定义及其在现代社会的重要性- 机械制造技术的分类和应用领域2. 机械制造的工艺流程- 设计阶段:需求分析、概念设计、详细设计- 制造阶段:材料准备、加工、装配- 检验阶段:尺寸检验、功能检验、质量控制3. 常用机械制造设备和工具- 数控机床:数控铣床、数控车床等- 传统机械设备:铣床、车床、钳工工具等- 检测仪器:数显卡尺、千分尺、厚度计等4. 机械制造过程中的质量控制和安全注意事项- 质量控制:尺寸精度要求、表面质量要求等- 安全注意事项:操作规程、设备维护保养等5. 动手实践和项目案例- 学生参与实际机械制造项目,如零件加工、产品组装等- 分析和解决机械制造中的实际问题三、教学方法1. 教师讲授与学生互动:通过讲解、示范和提问等方式传授知识,鼓励学生积极参与讨论与提问。
2. 实验和实践:引导学生进行机械制造的实际操作和项目实践,培养其动手能力和解决问题的能力。
3. 小组合作学习:组织学生分组进行合作学习,促进彼此之间的交流与合作,共同完成机械制造项目。
4. 多媒体辅助教学:利用多媒体技术,展示机械制造技术的流程、设备操作示范等,提高学生的学习兴趣和理解能力。
四、教学评价1. 知识与技能评价:通过考试、实验报告等方式对学生的知识与技能进行评价,包括对机械制造技术的理解和实际操作能力的掌握程度。
2. 过程与方法评价:观察学生在实验和项目实践中的表现,评价其解决问题的方法和合作学习的能力。
3. 态度与价值评价:评估学生对机械制造技术的态度和价值观,包括对质量控制和安全注意事项的重视程度。
五、教学资源1. 教材:机械制造技术教材,包括理论知识和实践操作指导。
机械制造技术基础教案

机械制造技术基础教案一、教学目标1. 了解机械制造的基本概念、分类和特点。
2. 掌握金属切削过程的基本理论,包括切削力、切削热和刀具磨损。
3. 熟悉机械加工方法,包括铸造、焊接、热处理、切削和磨削等。
4. 了解机械制造工艺过程的设计和优化。
5. 掌握机械制造中的质量控制和安全生产知识。
二、教学内容1. 机械制造概述1.1 机械制造的基本概念1.2 机械制造的分类和特点2. 金属切削过程2.1 切削力2.2 切削热2.3 刀具磨损3. 机械加工方法3.1 铸造3.2 焊接3.3 热处理3.4 切削3.5 磨削4. 机械制造工艺过程设计4.1 工艺过程的概念和作用4.2 工艺过程的设计原则4.3 工艺过程的优化5. 机械制造质量控制5.1 质量控制的基本概念5.2 质量控制的方法和手段5.3 质量控制的实施和持续改进三、教学方法1. 讲授:讲解基本概念、原理和方法,分析实例。
2. 互动:提问、讨论,引导学生思考和解决问题。
3. 实践:参观实验室或工厂,观察和了解实际操作过程。
4. 案例分析:分析典型机械制造工艺案例,提高学生解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材:机械制造技术基础。
2. 多媒体课件:图片、视频、动画等。
3. 实验室或工厂:实地观察和操作。
4. 网络资源:相关网站、论坛、论文等。
五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业、讨论等。
2. 考试成绩:笔试、实际操作等。
3. 综合能力:分析问题、解决问题、团队协作等。
六、教学安排1. 课时:共计40课时,包括理论讲授和实践操作。
2. 授课方式:课堂讲授与实践相结合。
3. 实践环节:参观工厂或实验室,进行实地操作。
七、教学重点与难点1. 教学重点:机械制造的基本概念和特点。
金属切削过程的基本理论。
各种机械加工方法的特点和应用。
机械制造工艺过程的设计和优化。
机械制造质量控制的方法和手段。
2. 教学难点:切削力的计算和控制。
切削热的产生和处理。
刀具磨损的机理和补偿。
机械制造工艺学电子教案

机械制造工艺学电子教案第一章:机械制造工艺学概述1.1 课程介绍了解机械制造工艺学的定义、内容、目的和意义。
理解机械制造工艺学在工程领域的应用。
1.2 机械制造工艺过程介绍机械制造工艺过程的基本概念。
理解工艺过程的分类和特点。
1.3 机械制造工艺参数学习工艺参数的定义和作用。
掌握主要工艺参数的计算和应用。
第二章:铸造工艺2.1 铸造工艺基础了解铸造工艺的定义、特点和应用。
学习铸造工艺的基本原理和过程。
2.2 铸造工艺参数掌握铸造工艺参数的定义和作用。
学习主要铸造工艺参数的计算和应用。
2.3 铸造工艺设计理解铸造工艺设计的意义和目的。
学习铸造工艺设计的步骤和方法。
第三章:金属塑性成形工艺3.1 金属塑性成形工艺基础了解金属塑性成形工艺的定义、特点和应用。
学习金属塑性成形工艺的基本原理和过程。
3.2 金属塑性成形工艺参数掌握金属塑性成形工艺参数的定义和作用。
学习主要金属塑性成形工艺参数的计算和应用。
3.3 金属塑性成形工艺设计理解金属塑性成形工艺设计的意义和目的。
学习金属塑性成形工艺设计的步骤和方法。
第四章:焊接工艺4.1 焊接工艺基础了解焊接工艺的定义、特点和应用。
学习焊接工艺的基本原理和过程。
4.2 焊接工艺参数掌握焊接工艺参数的定义和作用。
学习主要焊接工艺参数的计算和应用。
4.3 焊接工艺设计理解焊接工艺设计的意义和目的。
学习焊接工艺设计的步骤和方法。
第五章:机械加工工艺5.1 机械加工工艺基础了解机械加工工艺的定义、特点和应用。
学习机械加工工艺的基本原理和过程。
5.2 机械加工工艺参数掌握机械加工工艺参数的定义和作用。
学习主要机械加工工艺参数的计算和应用。
5.3 机械加工工艺设计理解机械加工工艺设计的意义和目的。
学习机械加工工艺设计的步骤和方法。
第六章:机械装配工艺6.1 机械装配工艺基础了解机械装配工艺的定义、特点和应用。
学习机械装配工艺的基本原理和过程。
6.2 装配工艺参数掌握装配工艺参数的定义和作用。
机械制造实训教程课程设计

机械制造实训教程课程设计课程简介课程名称:机械制造实训教程课程类别:理论课 + 实验课学分: 3 学分先修课程:机械制图、机械加工基础教材:《机械制造实训》主讲教师:张三课程设计目标本课程旨在培养学生的机械加工技能和实践能力,通过理论教学和实践操作相结合的教学模式,使学生掌握机械加工的基本知识和技能,并能够在实际生产中灵活应用,为日后的工作打下坚实的基础。
课程大纲本课程包括以下知识点:1. 机床的基本知识•机床的分类•主要运动副和传动方式•机床的工作原理和结构2. 刀具和工件材料•刀具的分类和选择•工件材料的种类和特点•不同材料的加工方法和注意事项3. 加工工艺•车削、铣削、钻孔等常用工艺的操作方法和注意事项•毛坯材料的选择和切削参数的设置•加工中的安全操作规范4. 质量检验和评定•完成加工后的工件检验方法和标准•检验工具的选择和使用•合格率的评定和加工工艺的改进实践操作除了理论教学,本课程还设置了实验环节,让学生在实践中巩固所学知识和技能。
1. 工件加工学生将通过自主设计一个简单的工件图样,并根据图样进行加工。
在加工过程中,学生需要掌握使用各类机床的方法和技巧,确保加工工艺的正确性和工件质量的优良。
2. 工件检验学生将对自己所加工的工件进行检验,使用各类质量检验工具,比如游标卡尺、千分尺等,评估工件的合格率是否符合要求。
同时,学生需要对自己的操作过程进行总结,提出改进意见,以提高加工效率和质量。
课程评估方式本课程的评估方式包括平时表现、实验成绩和期末考试。
平时表现主要是针对理论课的课堂表现,包括听课态度、积极参与讨论、作业完成情况等。
实验成绩主要是针对实验环节的表现,包括加工工件的质量、检验结果的合格率、操作规范等。
期末考试主要是针对理论知识的考核,包括选择题、简答题和计算题等。
总结机械制造实训教程是机械制造专业重要的课程之一,通过教学实践,可以培养学生的实际操作技能和创新能力,为日后的工作打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
程 授 课 教 案
№ 24
实训课时 6 学时
车工技能实训(一)续(Ⅱ)
掌握车床附件的特点及其运用 掌握车床附件的特点及其运用 主 要 教 学 容
5.4
第五章 车工技能实训(一)续(Ⅱ) 车床附件及工件装夹
工件的装夹速度、精度直接影响到工件加工的质量和生产率,了解车床附件的原理、功用,正 确地掌握其使用方法,保证被加工零件在车床上与刀具之间的正确位置,在机械加工中具有非常重 要的意义。
(a)
图 5.24 (a)三爪卡盘 三爪卡盘及其使用示意图 (b)用三爪卡盘装夹工件示例
三爪卡盘的特点:三爪同动,能自定心,安装和校正工件非常简单、迅速,但其夹紧力较小, 不能装夹大型零件和不规则零件,可用反撑法装夹端面较大的孔。 三爪卡盘有正爪、反爪之分,其中有一副卡爪可正反使用,反爪可用来装夹大直径工件。 三爪卡盘夹紧或撑紧工件尺寸范围见表 5.6 所示。
(a)
图 5.27 a)、弯头鸡心夹头 b)、直尾鸡心夹头
(b)
用顶尖、拨盘和鸡心夹头装夹工件示意图
该装夹方法以中心孔定位,在多工序加工中,可保证加工表面的位置精度。但因工件长、刚性 差,所以不宜用大的切削用量或断续切削。
5.4.4 中心架和跟刀架
当车削 L/D>10 的轴类零件时,一般要用辅助支承中心架和跟刀架装夹工件,以防止工件的弯 曲变形。中心架用于可掉头车或分段车的轴类零件装夹,跟刀架用于不可以掉头车和分段车的轴类 零件的装夹。 如图 5.28 所示,中心架固定在床身导轨上,它在使用时必须在被加工工件支承部位先加工出光
杠 5,即可单独使 1、2、3、4 四个卡爪夹紧或松开,起到装夹工件的作用。 四爪卡盘装夹工件的特点是:因四个卡爪是由各自独立的丝杠控制其移动的,所以夹紧力较大, 但因四爪移动不同步,所以校正工件比较麻烦,但可以装夹单件或小批量生产中形状不规则且较重 的工件。
图 5.25
四爪卡盘及装夹示意图 (b)四爪卡盘装夹工件示例
表 5.6 三爪卡盘夹紧、撑紧工件尺寸范围
贴图 1
正爪 卡盘直径 D 夹紧尺寸范围 A-A1 80 100 125 160 200 250 320 400 500 2-22 2-30 2.5-40 3-55 4-85 6-110 10-140 15-210 25-280 撑紧尺寸范围 B-B1 25-70 30-90 38-125 50-160 65-200 80-250 95-320 120-400 150-500
图 5.32
筒夹式可胀心轴装夹法 3-工件
5.33
液性塑料心轴装夹法 3-螺钉 4-皮碗 6-工件
1-车床主轴 2-筒套 4-锥套 5-螺钉
1-心轴体 2-柱塞 5-薄壁套筒
2、弹性卡头装夹法 在要求定心和快速装夹轴类零件时,一般采用弹簧卡头装夹法,如图 5.34 所示,将工件装在弹 簧卡头 2 内,拧紧螺母 4,使带锥度的弹簧夹头 2 压向锥套 3 内收紧工件,从而起到夹紧工件的目 的。然后,将夹具体 1 装夹在车床主轴内即可。
5.4.5 心轴与弹簧卡头
1. 心轴装夹 套筒(特别是薄壁)类零件的外园的加工,经常采用心轴装夹法进行加工。常用的心轴装夹法 有三种:小锥度心轴法、台肩心轴法、可胀心轴法。 (1)小锥度心轴装夹法 如图 5.30 所示,利用心轴和工件内孔表面的弹性变形,使工件均匀的胀紧在锥度为 1/1000~ 1/8000 的圆锥面上。然后用一夹一顶法,将其装夹在车床上进行加工。该方法只适用于内孔精度较 高,尺寸不大,且定位长度>内孔直径的零件。 (2)台肩心轴装夹法 如图 5.31 所示, 将工件套在带台肩的心轴 1 上, 用 C 型垫圈 3 螺母 4 将工件锁紧在台肩心轴上, 然后装夹在车床上即可加工。该方法只能用于内孔和外园同轴度要求不高的零件加工。
反爪 夹紧尺寸范围 C-C1 22-63 30-80 38-110 55-145 65-200 90-250 100-320 120-400 150-500
2、在四爪卡盘上装夹工件 如图 5.25 所示,四爪卡盘也是通过法兰盘安装在主轴上的,四爪卡盘上有四个卡爪,分别由四 根与卡爪后内螺纹啮合的丝杠控制,装夹工件时,只需用方头扳手分别插入卡盘圆周方孔内转动丝
图 5.34 1-夹头体
弹簧卡头装夹法 3-锥套 4-螺母
2-弹簧夹头
作
业
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课 后 小 记 授课教师
图 5.30 锥度心轴装夹法
图 3.31
台肩心轴装夹法
(3)可胀心轴法 如图 5.32 所示,为筒夹式可胀心轴,装夹时只需将工件 3 装在筒夹 2 上,拧紧螺钉 5 ,锥套 4 使筒夹 2 胀开,从而将工件胀紧在可胀心轴上。然后将可胀心轴的莫氏锥柄装在车床主轴上即可。 如图 5.33 所示为液性塑料心轴装夹法,该方法是将工件 6 套在心轴薄壁套筒 5 上,拧动螺钉 3, 使柱塞 2 下压心轴内孔道和环型凹槽内的液体塑料,使其胀紧薄壁套筒 5,由 5 再起点胀紧工件的 目的。
(a)四爪单动卡盘 表 5.7
卡盘也可以装成正爪和反爪两种。四爪卡盘夹持尺寸范围见表 5.7 所示。
四爪卡盘夹持尺寸范围
贴图 2
卡盘直径 D A Bmin Cmax
160 8-80 50 160
200 10-100 63 200
250 15-130 80 250
315 20-170 100 315
400 25-250 118 400
500 35-300 125 500
630 50-400 160 630
800 70-540 200 800
5.4.2 在花盘上装夹工件
被加工表面回转轴线与基准面互相垂直,外形复杂的工件,可装夹在花盘上车削。如图 5.26 所 示,在花盘的径向表面上分布了若干直槽,可以将工件用压板、螺钉等通过直槽压紧在花盘表面。 工件在装夹时,一般先划基准线,然后进行找正,再用压板、螺栓等压紧工件。注意,工件装夹在 花盘上必须重心在花盘的中心,这样才能保证加工时不会因振动而产生危险,如工件的质量不均匀,
滑的定位圆柱面,然后将工件用图示的方法装夹在主轴上,在定位圆柱面处调节中心架支承柱,使 工件的轴心线与回转中心同轴,并保证支承柱与工件接触松紧适当,便可加工。
图 5.28 中心架装夹工件示意图
图 5.29
跟刀架装夹工件示意图
如图 5.29 所示,跟刀架固定在床鞍上,跟车刀一起移动,它在使用时必须在工件走刀的起点处 (或工件的轴端处)车出能容纳跟刀架支承柱的一段光滑的定位圆柱面,将工件如图示装夹在拨盘、 顶尖和鸡心夹头上,在已车好的定位圆柱面处调节跟刀架的两支承柱(跟刀架只有两支承柱,另一 个由车刀代替),并保证接触松紧恰当。支承处外园的直径即为该次车削后的工件直径,每次走刀 前必须重新调节一次支承柱。
5.4.1 在三爪卡盘、四爪卡盘上装夹工件
1. 在三爪卡盘上装夹工件 三爪卡盘通过法兰盘安装在主轴上,用以装夹轴类零件的车床附件,其结构如图 5.24 所示,用扳手方头插入三爪卡盘的方孔 1 转动,就使小圆锥齿轮 2 转动,从而带动与其啮合的大圆 锥齿轮 3 转动,3 又带动与其背面螺纹啮合的三个卡爪 4 沿径向同步移动。
则可借助平衡铁安装在花盘上用以调整平衡。花盘主要适用于单件、小批量生产。
图 5.26 1-平衡铁
花盘及其使用示意图 3-压板 4-螺栓
2-工件
5.4.3 在顶尖、拨盘和鸡心夹头上装夹工件
车削 L/D=4~10 倍的轴类零件时,常采用顶尖、拨盘和鸡心夹头来安装工件。如图 5.27 所示。 安装工件时,先将拨盘 1 安装在主轴上,让主轴锥孔内顶尖穿过拨盘和尾架顶尖一起顶住工件,将 鸡心夹头 2 夹紧工件,同时一头卡在拨盘槽内,由车床主轴旋转带动拨盘转动,拨盘再带动鸡心夹 头和工件转动,从而达到可加工的目的。