后元音发音技巧

长元音[a:]的发音方法

//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。

李阳疯狂发音秘诀：

1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开，是后元音中牙床开得最大的一个。

2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。这是后元音中舌位最低的一个。

3.双唇呈圆形，说：“啊”。

4.发这个音时就像在大发感叹“啊！祖国的山河多么秀丽啊！”所以，我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

5./a/一般出现在词首和词中。

6.发/a/有两种情况，一是在英音中发[a:]的，如“calm”，“father”，英美音标写法不同，但发音基本相同；二是在英美中发[ɔ]的，如“hot”、“job”、“got”、“possible”等，在美音中也发/a/,这是英美发音的重大差别，也是纯正美国发音的最大诀窍之一！

7.常发这个音的是字母“a”或“o”。

8.字母组合“ow”也可能发此音，如单词“knowledge”和“acknowledge”中。

9.在“m”前的字母组合“al”也发此音，其中“l”不发音。

长元音[ɔ:]的发音方法

//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

李阳疯狂发音秘诀：

1.张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[ɔ:]相对应，但比英音中的[ɔ:]要大。

2.舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。

3.双唇稍稍收圆，并向前突出。

4.这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。

5.字母“a”、“o”常发这个音。

6.字母组合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以发这个音。

7.字母组合“al”也可发这个音，此时其中的“l”不发音。

短元音[]的发音方法

//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

李阳疯狂发音秘诀：

1.这又是一个美国特产卷舌音！

2.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。

3.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。

4.双唇呈圆形，说：“啊”，然后迅速卷舌发类似于“儿”的音。

5.常见字母组合为：“ar”、“ear”、“uar”、“are”。

6.再提醒一次，要发好这个音，首先要张大嘴，然后要卷舌。二者缺一不可。

后元音[u]的发音方法

//美式读音符号

//英式读音符号

/u/传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。

李阳疯狂发音秘诀：

1.发这个音时，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，舌位较/ɔ/高。

2.牙床半合。

3.双唇稍收圆，小而稍微突出。

4.就像发汉语中的“乌”，但没发完就给打断了一样。

5.这个音较短，发音时记得收小腹，要诀是短促有力。

6.常发这个短元音的是：字母“u”、“o”和字母组合“oo”。

7.另外，有些情况下，字母组合“ou”在与“l”连在一起的时候，“l”不发音，“ou”发这个“短乌音”。

后元音[u:]的发音方法

//美式读音符号

//英式读音符号

//传统式的国际音标式的读音符号

该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。

李阳疯狂发音秘诀：

1.这是个长元音，发这个音时舌身后缩，舌后部尽量向软腭抬起。这是后元音中舌位最高的一个。

2.牙床接近全合。

3.双唇收得极小而圆，但不发生摩擦。嘴形比/u/音更小，是后元音中双唇收得最小最圆的一个。

4.双唇用力向前突出，有点像拉长了音说“乌”，但要注意，“乌”的口形较扁。

5.常发这个音的除了字母“u”和“o”之外，还有字母组合“ue”、“oe”、“oo”、“ui”、“ou”、“ough”等。

6.字母组合“ew”、“iew”、“eau”也常发这个音，但很多时候其中还包含了一个半元音/j/在内，如：“few”、“review”、“beautiful”等。

7.这个音一般出现在词中或词末，但很少出现在词首。

8.特别说明：英语中最常出现的一个词——“to”在重读或强调时发/tu/，但在弱读时（一般是在动词不定式前，其中动词时辅音开头时）发/tə/。