上海财经大学推进一流本科人才培养暨本科教学审核评估工作
某某大学本科教学审核评估工作培训会主持词
大学本科教学审核评估工作培训会主持词主持人：**副校长各位老师，同志们：大家好！根据山东省教育厅安排，省教育厅将组织专家对我校进行本科教学工作审核评估，专家进校考察时间为5月26日至31日，审核评估结果会在一定范围内面向社会公开，对学校今后办学产生深远影响。
为做好我校评估准备工作，今天有幸邀请到山东**学院教务处处长、教育部审核评估专家***教授，对二级学院需做的工作以及进行专业剖析、课程分析的方式方法等方面做专题培训报告，首先让我们用热烈的掌声对***处长的莅临指导表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。
参加今天培训会的人员有各学院院长、副院长、系主任、教研室主任和部分教师。
***教授担任教务处处长、教育部审核评估专家多年，参与多项评估标准的制定，有丰富的教学管理和高校评估工作经验，对本科教学工作审核评估的内涵与实施有着深刻见解。
请在座各位老师一定认真听、认真记、认真领会，***处长报告结束后，有问题需要请教***处长的老师可以现场提问，下面让我们以热烈的掌声欢迎***处长做报告！。
非常感谢***处长的精彩报告！下面请有问题需要当面请教***处长的老师提问。
各位老师，同志们，***处长结合自己作为教育部审核评估专家及在高校的工作经验，从评估框架、要素释义、实施过程等方面出发，分享了心得体会，对二级学院需要做的工作做了深入浅出的剖析和针对性的工作指导，对常见问题及应对策略提出了建议，对我们准备工作过程中的疑问进行了解答，使我们受益匪浅。
接受教育部本科教学工作审核评估，是学校的年度重点工作之一，也是提升教育教学质量的重要抓手。
距离5月底专家进校现场考察已经不足3个月，时间紧、任务重，各二级学院、各相关部门应尽快进入临战状态，做好迎接评估的充分准备。
在此，我对今后的工作提出三点要求：一是继续学习，进一步提高认识，开阔思路，制定切实可行的工作措施，全力以赴地投入审核评估的筹备工作中去。
二是高度重视，切实做好审核评估的各项准备工作。
上海市教育委员会关于成立上海高等学校本科教学指导委员会的通知
上海市教育委员会关于成立上海高等学校本科教学指导委员会的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2012.05.18•【字号】沪教委高[2012]38号•【施行日期】2012.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文上海市教育委员会关于成立上海高等学校本科教学指导委员会的通知（沪教委高〔2012〕38号）各本科高等学校、各委员：为加强对高等学校人才培养工作的宏观指导与管理，推动高等学校的教学改革和教学建设，进一步提高人才培养质量，我委决定聘请有关专家组成上海高等学校本科教学指导委员会。
现将有关事宜通知如下：上海高等学校本科教学指导委员会包括高等学校各专业教学指导委员会和有关专项工作教学指导委员会。
各教学指导委员会按照《上海高等学校本科教学指导委员会章程》（附件1）的要求，开展研究、咨询、指导、评估、服务等工作。
经学校遴选推荐，并经我委研究，决定首批成立经济学、金融学、国际经济与贸易、旅游管理、艺术设计、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电子信息工程等8个专业教学指导委员会（名单详见附件2）。
本届教指委聘期四年。
本年度我委将安排专项经费支持本届各教学指导委员会开展工作，委员所在高校应对教学指导委员会的工作给予积极的支持。
附件：1.《上海高等学校本科教学指导委员会章程》2. 八个专业教学指导委员会名单上海市教育委员会二○一二年五月十八日附件1：上海高等学校本科教学指导委员会章程第一章总则第一条为贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，加强对高等学校人才培养工作的宏观指导与管理，推动高等学校的教学改革和教学建设，进一步提高人才培养质量，市教委决定聘请有关专家组建上海高等学校本科教学指导委员会（以下简称“教指委”）。
教指委是在市教委领导下，对高等学校本科教学工作进行研究、咨询、指导、评估、服务的专家组织。
第二章组织第二条教指委委员须政治立场坚定、热心人才培养工作、学术水平较高、教学经验较丰富、思想活跃、组织协调能力较强、作风正派。
推荐-上海财经大学学术委员会章程试行 精品
上海财经大学学术委员会章程第一章总则第一条为加强和规范学校学术委员会建设，完善学校内部治理结构，实现行政决策与学术决策的相对分离，保障学术决策按照学术规律相对独立行使，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《高等学校学术委员会规程》和《上海财经大学章程》规定，制定本章程。
第二条学校依法设立学术委员会，健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构；以学术委员会作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。
第三条学校充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等学术事项管理上的重要作用，完善学术管理的体制、机制，积极探索教授治学的有效途径，尊重并支持学术委员会独立行使职权，为学术委员会开展工作提供必要的条件保障，学术委员会的运行经费，纳入学校预算安排。
第四条学术委员会遵循学术规律，尊重学术自由、学术平等，鼓励学术创新，维护学校学术声誉；促进学术发展和人才培养，提高学术质量；公平、公正、公开地履行职责，保障教师、科研人员和学生在教学、科研和学术事务管理中充分发挥主体作用，促进学校科学发展。
第二章组成第五条学术委员会设两级组织，分别为校学术委员会、院（所、平台基地）学术委员会。
在条件成熟时可成立若干学部学术委员会，承担校学术委员会委托的相应职责。
第六条校学术委员会委员由学校不同学科、专业的教授和具有正高级专业技术职务的人员组成。
与学校学科、专业设置相匹配，校学术委员会委员人数为不低于25人的单数。
其中担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的1/4；不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授，不少于委员总人数的1/2。
第七条校学术委员会委员人选由院（所、平台基地）学术委员会推选和校长推荐方式产生，经党委常委会审议确定，校长聘任。
校长根据学校学术工作需要从各类高层次人才计划、国务院学科评议组成员、国家级课题评审组专家、校内知名学者中提名校学术委员会委员。
上海市教育委员会、上海市财政局关于实施上海高等学校创新能力提升计划的意见
上海市教育委员会、上海市财政局关于实施上海高等学校创新能力提升计划的意见文章属性•【制定机关】上海市教育委员会,上海市财政局•【公布日期】2012.08.13•【字号】沪教委科[2012]56号•【施行日期】2012.08.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文上海市教育委员会、上海市财政局关于实施上海高等学校创新能力提升计划的意见（沪教委科〔2012〕56号）各高等学校：为贯彻教育部、财政部关于实施《高等学校创新能力提升计划》的工作部署，落实上海创新驱动、转型发展的战略要求，推进《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》的重点建设工作，探索以协同创新促进高等教育与科技、经济、文化有效结合的新模式，大力提升本市高等学校的创新能力，上海市教育委员会、上海市财政局决定实施“上海高等学校创新能力提升计划”（以下简称“上海2011计划”），现提出以下意见：一、实施意义（一）实施“上海2011计划”是全面贯彻落实教育部、财政部《高等学校创新能力提升计划》的具体举措。
“上海2011计划”重在突破制约高校创新能力提升的内部机制障碍，打破高校与其它创新主体间的体制壁垒，通过建立协同创新机制，逐步改变创新资源、创新链条和创新管理各方面存在的问题，推动高校发展方式的转变，形成区域和高校创新能力的互动提升。
（二）实施“上海2011计划”是加快上海创新驱动转型发展的重要支撑。
“上海2011计划”将引导高校以区域创新发展的重大需求作为高校创新能力提升的突破口和着力点，充分发挥高校在区域创新体系中的基础和生力军作用，鼓励高校以重大问题为导向，与科研机构、行业企业开展深度合作，建立战略联盟，促进资源共享，在关键领域取得突破性成果，支撑上海经济和社会发展方式的转变。
（三）实施“上海2011计划”是深入推进《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，全面提高上海高等教育质量的重要举措。
“上海2011计划”将立足于科技第一生产力和人才第一资源的结合点，围绕提升人才、学科、科研三位一体的创新能力为核心任务，完善以创新和质量为导向的科研评价机制，推动科研成果在学科建设、人才培养和社会服务中实现知识创新的价值，以创新能力提升促进高等教育质量的全面提高。
聚焦人才实现可持续发展 专访上海财经大学校长助理刘兰娟
“ 十五”初期 ， 学校提 出现代化 、国际 建设 、网络应用和管理服 务阶段全面转 向
刘兰娟 ：上海财经大学是 一所财经类 化和信息化结合 的 目标 。２ ０ 年 ，学校牵 完 善信 息管理与信息服务 ，实 现知识管理 ０２
高校 ， 息化 起步较晚 。 信 但也正 因为如此 ， 头对信息 化 目标进行细化 ，制定 信息化三 与 知识共享 。信息化建设 已成 为上海财经
的情 况下 ，刘兰娟 和和现代数量经济研究 室 的刘弘 ，共 同开启 上海财经大学信息化
建 设 的发 展 道 路 。
决策支持系统建设 ， 包括 面向招生 、 就业 、
让信息化替 Biblioteka 人”做事 财务 、 学科建设 、 教学质量 、 科研水平 、 人 的校 园网 ， 同时实施财务核算 、 科研成果 与 力 资 源 等 主 题 的数 据 分 析 ，使 学 校 信 息 化
《 中国教育网络 》 ：目前很 多高校的信 发展前景和预期 。 同时 ， 我们为其分配适合
结合的模 式开展 ，上海财大如何保证 学校 重要性 ，充分发挥其主人翁精神 。
实 际上 ，不应纯粹地用技术推动信息
化工作 。 如何赢得业务部 门的支持 ， 解决技 术和业务之 间的矛盾 ？最佳办法是让业务
培养技术骨干应全校布局
部 门体验信息化 的便利性 、 高效率 ， 让他们
的助手 。信息系统是在替 “ 人”做工作 。 部 门的人员而不是信息化 办公 室的技术人
聚 焦 人 才 实现 可 持 续发 展
专访 上海财 经大学校长助理刘兰娟
上海财经大学从 “ 九五” 开始全力准备
国家 “ １ 工程”的一期 申报工作 。在 １９ ２１ ９６
上海市财政局关于开展2024年度上海会计高级（后备）人才培养工作的通知
上海市财政局关于开展2024年度上海会计高级（后备）人才培养工作的通知文章属性•【制定机关】上海市财政局•【公布日期】2024.03.15•【字号】沪财会〔2024〕13号•【施行日期】2024.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文上海市财政局关于开展2024年度上海会计高级（后备）人才培养工作的通知各有关单位：为进一步深化本市会计高级（后备）人才培养，夯实本市会计人才培养梯队建设，为本市“十四五”时期会计事业和经济社会发展提供重要人才储备，经研究决定开展2024年度上海会计高级（后备）人才培养工作，并委托上海财经大学具体实施。
现将有关事项通知如下:一、培养目标按照因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式，着力培养符合新时代高质量发展需求的会计高级（后备）人才，通过建立学习、研究、实践、交流平台，全面提升培养对象的综合素质。
二、报名条件根据要求，参加报名人员需同时符合下列条件：（一）基本条件1. 遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，且目前从事会计管理工作满四年；2. 具备良好的职业道德品质，不存在违反财经纪律的行为。
（二）资格条件1. 取得中级及以上会计专业技术资格或取得注册会计师资格；2. 具有本科及以上学历，年龄一般不超过45周岁（年龄计算截止到2024年6月30日），身体健康。
三、选拔程序培养对象的选拔由市财政局统一组织，主管财政部门及上海财经大学协助完成。
具体程序如下:（一）正式申报。
申报人员应通过上海市会计人员信息管理系统（https:///ACM/userLogin.jsp）进行注册登录，登录后在“会计人才培养报名”模块中进行网络报名，按照操作手册或系统提示完成报名流程，其中，须按要求下载并上传加盖单位公章的《推荐意见》。
报名时间为2024年3月21日至4月21日，申报资格需经申报人员所属主管财政部门及市财政局审核通过后，方为有效。
上海财经大学学术成果认定办法校发〔〕号
上海财经大学文件校发﹝2015﹞39号关于印发《上海财经大学学术成果认定办法》的通知校内各单位：《上海财经大学学术成果认定办法》已于2015年6月25日上海财经大学第六届学术委员会第三次全体会议审议通过。
该认定办法自2016年1月1日起开始试行。
现印发给你们，请遵照执行。
上海财经大学2015年7月7日上海财经大学2015年7月8日印发上海财经大学学术成果认定办法一、总则第一条为进一步深化我校学术成果评价改革，完善学术成果认定标准体系，调动全校师生科研积极性和主动性，鼓励多出高质量、高水平的学术成果，扩大国内外学术影响力，大力提升科研创新能力和综合竞争力，支撑学科发展，服务国家重大需求，全面推进高水平研究型大学建设，根据《教育部关于深化高等学校科技评价改革的意见（教技[2013]3号）》的要求，特制定本办法。
第二条认定原则1.坚持质量导向。
学术成果认定按照国内外公认的学术评价机构发布的学科分类体系和评价体系，以学术成果的学术影响力和贡献度作为认定依据。
2.鼓励多元发展。
鼓励多元发展，将各类学术成果纳入评价认定体系，充分尊重教师研究兴趣，发挥研究专长，最大限度激发教师创新潜能和创新活力，对接学校功能定位，鼓励教师在不同领域、不同岗位做出特色，追求卓越。
第三条认定范围1.科研类成果包括学术论文、学术着作、科研课题、科研获奖、决策咨询等从事科学研究和科研活动所产出的成果。
2.教学类成果包括课程建设、教材建设、教学研究项目等从事教学研究和教学活动所产出的成果。
3.教师指导学生学术活动的成果，包括：指导学生的学位论文、重要学术类赛事等与学生学术研究相关活动所产生的成果。
二、科研类成果认定第四条根据认定原则和我校科研工作实际情况，将学术论文、学术着作、科研课题、科研获奖、决策咨询等成果按学术影响力和学术贡献度划分为A、B、C、D四个等级。
第五条学术论文认定。
以Thomson发布的国际公认的《期刊引证分析报告（JCR）》（含自然科学版SCI和社会科学版SSCI）和南京大学社会科学评价中心发布的中文社会科学索引（CSSCI）为蓝本，补充我校自定数学、计算机等理工类核心期刊目录，遴选我校自定国际期刊分类目录和权威期刊A、B目录，其认定办法为：（一）A级学术论文1.我校自定国际期刊分类目录中的第一类、第二类期刊论文；2.JCR分区目录SSCI、SCI一区（Q1）期刊论文；3.ESI高被引学术论文；4.权威期刊A论文；5.获得上海市（中央部委）一等奖及以上、教育部二等奖及以上和国家级优秀科研成果奖励论文；6.发表在《人民日报》、《光明日报》理论版的文章（3000字以上）。
富财经特色、融上财精神、传匡时文化 上海财经大学专业课程育人优秀教学案例展示 ①
富财经特色、融上财精神、传匡时文化上海财经大学专业课程育人优秀教学案例展示①原标题：富财经特色、融上财精神、传匡时文化上海财经大学专业课程育人优秀教学案例展示①培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。
落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。
所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行。
上海财经大学坚定为D育人、为国育才的初心和立场，以学生德智体美劳全面发展为中心，以培养具有全球视野和民族精神，富有创造力、决断力、组织力及坚韧力的卓越财经人才为己任，构建立体化思政育人体系，实施思政课综合改革方案2.0，构建全面深入推进课程思政建设的长效机制，通过整体规划和分层设计全面推进全校课程思政改革，着力构建学校三全育人新格局和课程思政的育人大格局。
全体教师将富有财经特色的伦理，即坚守合规守法底线、恪守职业道德规范、秉持诚信正直品质，将上财百年来矢志不渝、追求卓越、奋发进取、争创一流的办学精神，将经世济民、匡时守正的使命担当和博雅诚朴、守正创新的校风自然融入课程教学过程中，形成有上财特色的课程思政类金课。
学校将陆续展示一些课程育人优秀教学案例，供全校教师学习、借鉴。
金融学类课程所讲授的理论往往与社会经济紧密相连，在专业类课程中开展课程思政建设，用好课堂教学主渠道，能够培养学生坚定的政治方向、深厚的爱国情怀、高度的社会责任感、积极的人生态度以及正确的竞争意识。
从长远来看，开展课程思政建设对于高端金融人才，推动经济和社会发展具有重要意义。
2018年，金融学院的《投资学》课程入选上海高校课程思政教学改革试点项目。
该课程授课教师王明涛从科学精神与进取精神、财富观与价值观、风险意识与金融素养、社会责任感四个方面深入挖掘课程中蕴含的思政元素，从学生关心的现实问题入手，增加对专业知识和典型投资案例的阐释力，如通过奥赛康ipo定价腐败案，强调证券承销过程中遵守职业道德的重要性；通过介绍马科维茨建立资产配置模型的过程，向学生传递马科维茨的科学精神和进取精神。
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2017/3/16
2 2016年教学状态基本数据采集、上报
教务处、各学院（部）、各部门
刘兰娟
43天
2016/9/1 2016/10/31
3 2016年教学状态基本数据分析报告
教务处、各学院（部）、各部门
刘兰娟
37天
2016/10/31 2016/12/20
4 审核评估建设工作规划
教务处、各学院（部）、各部门
刘兰娟
52天
2016/10/17 2016/12/27
5 推进一流本科人才培养暨审核评估动员大会筹备工作（筹备及任务部署等工作）
6 第二阶段：全面建设
7 对3月17日动员大会主题的反馈
8 成立院部评建工作小组，学院推荐2-3名审核评估校级评估专家
9 成立审核评估校级专家团
10 成立专项评建工作组、确定人员名单
2018/2/28
2017/11/30 2018/2/28 2018/2/28
2017/12/29
2018/2/28 2018/2/28 2018/2/28 2017/5/30 2018/2/28 2017/9/8
刘兰娟
22天
2017/6/1
2017/6/30
刘兰娟
刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟
2017/4/10
2017/4/10 2017/9/1 2017/9/1
2017/3/17
2017/4/10 2017/3/17 2017/3/17 2017/5/10 2017/9/1 2017/6/1
2017/3/16 2021/7/30 2017/4/21 2017/4/21 2017/5/10 2017/5/10 2018/2/28 2018/2/28
16 专项Ⅴ：提供个性化发展指导，增加学生获得研究经历的途径
17
专项Ⅵ：完善质量保障体系建设，加强教学基本状态数据利用 （详见质量保障体系推进计划）
18 专项Ⅶ：学校特色项目建设
19 分类分层培训
20 培训Ⅰ：组织本科教务秘书参加审核评估培训 21 培训Ⅱ：组织审核评估校级专家团培训、明确审核评估要求 22 培训Ⅲ：组织教师培训
32 制度修订Ⅲ：创业课程建设管理、秉文计划、质量保障体系等
33 课程建设（通识、全英语、网络、创业等） 34 2017年教学状态基本数据采集、上报
35 十大推进计划
36 一：一流生源推进计划
37 任务1：各学院与所负责招生宣传省份的优质中学对接，建立优秀生源基地
38 任务2:推进财经特色进中学，邀请名师授课、讲座，线上课程等形式走进中学课堂
教务处、各学院（部）、各部门
各学院（部）、各部门 各学院（部） 教务处牵头 各学院（部）、各部门
专项组 规划组 师资组 资源组 培养组 学生组 质量组 特色组
教务处评估办、院部评建工作小组 教务ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评估办 教务处评估办 院部评建工作小组
专家团、专项组、院部评建工作小组
专家团、专项组、院部评建工作小组
院部评建工作小组 教务处、信息办、教师教学发展中心、通识教育中心
11 专项任务
12 专项Ⅰ：凝练办学定位与培养目标，明确专业发展规划，优化本科专业结构
13
专项Ⅱ：优化教师队伍的数量与结构，完善教学激励制度 （详见一流师资推进计划）
14 专项Ⅲ：盘点经费及教学科研设施使用情况，突出人才培养中心地位
15 专项IV：梳理教学改革脉络，深化课程改革，调整课堂教学考核办法
蒋传海 陈信元 方华 刘兰娟 朱鸣雄 刘兰娟 陈宏
刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟
54天 1140天 10天 10天
8天 23天 233天 233天
233天
169天 129天 129天
206天
233天 249天 249天 15天 129天 72天
2017/1/2 2017/3/20 2017/4/10 2017/4/10 2017/5/1 2017/4/10 2017/4/10 2017/4/10
2017/9/8 2018/2/28 2017/9/29 2017/9/29 2017/8/31 2017/6/30 2017/12/29
2018/2/28
2018/2/28 2017/9/29 2021/7/30 2020/12/2 2020/10/30 2020/10/30
教务处、信息办 教务处、信息办 教务处评估办、信息办 教务处 教务处 创业学院、教务处、教师教学发展中心 教务处、通识教育中心、创业学院等 教务处牵头、各学院（部）、各部门
本科招生办、各学院、宣传部、合发处、财务处 本科招生办、各学院（部） 本科招生办、各学院（部）
樊丽明
刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟 刘兰娟
23 审核评估教学检查
专家团和专项组进入学院实地检查 1. 专业规划； 24 2. 专业培养方案； 3. 教学档案规范； 4. 教学制度执行情况；
25 学院制定整改方案并落实
26 系统建设及制度修订
27 系统建设Ⅰ：本科学业规划系统 28 系统建设Ⅱ：本科教学基本状态数据库系统 29 系统建设Ⅲ：本科教学审核评估专题网站 30 制度修订Ⅰ：学籍管理细则、导师制、荣誉学位 31 制度修订Ⅱ：教师教学手册、学生手册
上海财经大学推进一流本科人才培养暨本科教学审核评估工作规划图
任务名称 1 第一阶段：梳理基本数据、完成建设部署
责任部门
分管校领导 持续时间 开始时间
141天
2016/9/1
完成时间
2016年
2017年
2018年
2019年
2020年
09月 10月 11月 12月 01月 02月 03月 04月 05月 06月 07月 08月 09月 10月 11月 12月 01月 02月 03月 04月 05月 06月 07月 08月 09月 10月 11月 12月 01月 02月 03月 04月 05月 06月 07月 08月 09月 10月 11月 12月 01月 02月 03月 04月 05月 06月 07月 08月 09月 10月 11月 12月
刘兰娟 刘兰娟
51天 390天 282天 126天 99天 104天 86天
228天
261天 87天 1282天 1110天 1044天 1044天
2017/6/30 2016/9/1 2016/9/1 2017/4/7 2017/4/17 2017/2/7 2017/9/1
2017/4/17
2017/3/1 2017/6/1 2016/9/1 2016/9/1 2016/11/1 2016/11/1