诗歌中常用的写作手法(最新整理)

诗歌中常用的表达方式表达方式特征及分类

1.记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。与记叙有关的还有：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度(第一人称、第二人称、第三人称，注意“移位即变换角度”)。

(1)正侧面描写。对描写对象进行正面的直接的描

写是正面描写；描写周围的事物，使对象更鲜明、

突出的是侧面描写。如“一树春风千万枝，嫩于

金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿

谁？”(白居易《杨柳枝词》)第一、二句运用正

面描写的手法，描写了春天杨柳的娇美形态。又

如“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜

战洮河北，已报生擒吐谷浑”。第二句侧面描写战

况，一方面写风势很大，卷起红旗便于急行军；

另一方面是写高度戒备，不事张扬，把战事的紧

张状态突显出来。

2.描写用生动形象的语

言对人物、事件、

环境所作的具体

描绘和刻画。常

见的描写角度有：

形、声、色、态、

味。“形”“色”

是视觉角度；

“声”是听觉角

度；“态”分为

动态和静态；

“味”是触觉角

度。立足点的变

化，有移步换景、

定点换景、换点

定景等；角度的

变化，有俯视、

仰视，远景、近

景，视觉、听觉、

嗅觉、触觉(感觉)

(2)动静结合。诗歌中的景物描写，有动态的描写，

也有静态的描写，或以动衬静，或以静衬动，或

一动一静，相辅相成。如王维的《山居秋暝》中

的“明月松间照，清泉石上流”，作者以丹青妙笔

给我们描绘了这样一幅动人的画面：皎洁的月光

静静地洒在苍青的松树上，落下斑驳的月影，清

澈的泉水在青白的石头上潺潺流过，发出悦耳的

响声。这两句诗写景状物由高到低，动静结合，

诗句所描写的景致很好地体现了作者对山中景物

等。流连忘返的心情。

(3)白描。白描就是用最朴素、最简练的笔墨，不

事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实

地勾勒出人物、事件与景物的情态画面。

(4)细节描写。塑造人物形象，多着重刻画人物的

语言、动作、神情等细节，从而使人物形象丰满、

鲜明、生动。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节

家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲

敲棋子落灯花。”最后一句就是典型的细节描写。

诗人等着朋友如约前来，左等右等，朋友还不来，

已经过了夜半了。百无聊赖之际，便自娱自乐，

一个人摆棋谱玩。一个“敲”，一个“落”，传神

地刻画出诗人看似悠闲，实则因久等不至而产生

的焦虑心理。

3.议论对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”(元稹《菊花》)这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

直抒胸臆，是作者直接对有关人物、事件等表明

爱憎态度的一种抒情方式。如苏轼《江城子》：

“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，

无处话凄凉。”作者感情如江河直下，直抒对亡妻

的怀念之情。

4.抒情表达作者强烈的

爱憎、好恶、喜

怒、哀乐等主观

感情。抒情分直

抒胸臆(直接抒

情)和间接抒情。

间接抒情包括借景抒情、寓情于景和情景交融。

(1)借景抒情是作者通过对某种景物的描写来抒

发感情的抒情方式。如孟浩然《岁暮归南山》中“永

怀愁不寐，松月夜窗虚”，作者落第的失意、多病

的苦痛、年华的流逝，种种哀情都借迷蒙空寂之

景表达出来，含蓄委婉，余味无穷。

(2)借物抒情就是作者通过对事物的描写和叙述

来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。

陆游《卜算子·咏梅》以梅自喻，借梅花的悲惨遭遇，

喻指作者报国无门、屡受排挤与打击的不平心境。

(3)寓情于景、情景交融这种方式将感情融汇在特

定的自然景物或生活场景中，借对自然景物或场

景的描摹刻画来抒发感情。如杜甫“好雨知时节，

当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，写景中

包含着作者对春雨的“喜爱”之情。

诗歌中常见的修辞手法

修辞手

法

含义及作用例句及分析

1.比喻用一种事物或情景来比作另一种

事物或情景。可分为明喻、暗喻、

借喻。有突出事物特征、把抽象

的事物形象化的作用。

韦庄的《菩萨蛮》“垆边人似月，

皓腕凝霜雪”，写尽了江南女子的

美丽与温柔。

2.比拟把物当做人来描写叫拟人，或把

人当做物来描写叫拟物。比拟有

促使读者产生联想，使描写的人、

物、事表现得更形象、生动的作

用。

“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断

魂。”(林逋《山园小梅》)这一联

采用拟人的手法。“先偷眼”极写

白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞

下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；

“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至

销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张

到极点。

3.借代借用相关的事物来代替所要表达

的事物。借代可用部分代表全体，

具体代替抽象，用特征代替本身。

借代的运用使语言简练、含蓄。

“知否，知否？应是绿肥红

瘦。”(李清照《如梦令》)诗中用

“绿”和“红”两种颜色分别代替

叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

4.夸张对事物的形象、特征、作用、程岳飞的《满江红》“怒发冲冠，凭