从央视_面对面_看电视新闻人物专访策略_以柴静专访卢安克为例

（作者单位：铜陵市广播电视台） 责编：刘冰石
37 2011年第 2 期
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坚守十多年的原因。节目除了采访卢安克 本人，还采访了与他生活密切相关的人， 如他的两个学生，当地的一位农民，记者 还在夜晚和卢安克一起前往一个只有姐 弟俩的家庭，通过对这些人的采访有助于 从侧面了解到卢安克的生活。
不幸的是，2010 年，卢安克关闭了自 己的博客，“我不是本国人，还是在管一 些外来人不应该管的事情，使得本国人有 些难受。为了不伤害你们的自尊感，我是 不应该管留守儿童的事情。但如果我放 弃，我的学生又很难过。这种矛盾只有一 个解决的办法：不让外面的人知道，就没 有人因为我的行为而难受。社会对我的关 注也已经超出了我的承担能力，我承担不 了社会反应所带来的后果、责任和压力， 也 就 不 敢 让 更 多 的 人 知 道 我 的 事 情 。所 以，我只好把我的博客关闭起来。请你们 理解。”
于是，很多人开始问责媒体，是媒体 扰乱了一个志愿者的正常生活，使他无法 继续做他喜欢做的事情，是媒体引来了外 界的干扰和压力，让他不能正常生活。因 此，很多人开始讨论：媒体是否有权干涉 别人的生活，将自己的意念强加于他人身 上，去渲染、塑造一种至高无尚的形象。
结语 士不可以不弘毅，任重而道远。中国 电视新闻人物专访节目还有很长的路要 走，无论是对记者职业素养的考究还是对 大众传媒环境下公众媒介素养的培养等 等，都是无法绕过的基本功，访前准备、访 问技巧、编辑理念的进一步提升，是一个 需要长期摸索的过程。■
【关键词】电视新闻 人物专访 《面对面》
这几年，新闻人物专访蓬勃发展，一 些媒体还专门组织精兵强将专门从事新 闻专访，但就电视新闻人物专访而言，真 正的突出栏目并不多。《面对面》 是中央 电视台的一档每周一期时长 45 分钟的电 视新闻人物专访节目，该节目从“倾听、 求证、探索”这个主题出发，面对面与新 闻人物进行心与心的交流，挖掘新闻真 相，再现事实。
最后，记者在山冈上与卢安克面对面 交谈，安静的，没有其他孩子打扰的，这种 状态有益于采访对象表达出自己最真实 的想法。
同时，我们也应该注意到对于不同采 访对象应该选择不同的采访地点，在教室 采访学生会使他们在熟悉的环境下比较 放松，而在山冈上采访卢安克是为了不受 外界的打扰，这些细节的设定有助于采访 对象快速地进入采访状态。
一、真实地再现人物生活情境 人物专访一般注重再现访问过程与 现场情况，给人以身临其境之感，展现现 场情景、气氛，这样可增加报道的感染力。 在采访卢安克的过程中，记者深入他的生 活，看到学生们都像小猴子一样挂在他的
胳膊上、肩膀上，揪着他的衣服，“爽啊”， “他是我们唯一的朋友”，“他在我心里 就像一个亲人一样”。从学生团团包围老 师的状态，到夜晚围着篝火，在一个留守 儿童家劈柴、取暖，每个画面都是采访中 捕捉的镜头，没有刻意安排的造作与刻 板，让观众深切地了解到卢安克真实的生 活状态。
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从央视《面对面》 看电视新闻人物专访策略
— ——以柴静专访卢安克为例
■孙 莉
【摘要】《面对面》是中央电视台的一档人物专访节目，以人物解读新闻，在我国电视新 闻人物专访中具有旗帜地位。本文试以 2009 年 12 月 27 日《面对面》的柴静专访卢安克这 一期为例，从真实再现人物生活情境、选择恰当采访方式、电视叙事编辑技巧等方面论述其 是如何做到对节目的恰当把握的，同时指出电视专访中存在的问题并作出相应思考。
为他想让更多的人明白自己是可以选择 做自己喜欢做的事的。十年来，他第一次 接受电视专访，受感于南非总统曼德拉的 话，“如果你隐藏着自己，不敢让别人看 到你如何做着自己所喜欢的事，别人就会 认为，他们也不能做到。但如果你让他们 看见，这就等于允许他们像你一样去做自 己喜欢的事，就等于解放了他们的愿望。 这不是说让他们做跟你一样的事，而是说 让每一个人做最适合自己的、自己所愿意 的事”。
记者的提问也应有张有弛，如问刚来 时如何被误解到最后被信任，所做的努力 能被理解吗？来中国农村的原因，以及关 于中国农村留守儿童的问题等等。
三、电视叙事编辑技巧 电视媒体因为其独特的介质，声画合 一，现场感强，叙事性强，由此，电视的叙 事方式和编辑技巧的运用就不容忽视。 在采访卢安克时，先是平铺直叙，让 人们了解到卢安克是怎样一个人，在做什 么样的事。接着，在观众对这个人开始有 了强烈好奇心的时候，追问这个人到底是 个什么样的人？在怎样的家庭出生，有怎 样的过去？如此等等，在节目中途，开始追 忆这个年轻人的过往，如何从德国来到中 国，如何一步步退回到农村，“越来越接 近我喜欢做的事情”。最后又回到现实 中，“反正我这一辈子要做的事情，我觉 得我已经做了，如果我现在死去也值得， 没什么遗憾”。 山岭全景的拍摄，几组采访的穿插， 篝火、山坡上的访问、教室里的访问、生活 随景，这些随着一个个采访话题的过渡被 合理安排，渐次穿插，使得采访一环扣一 环，使观众逐渐了解和认识了卢安克这个 人。捕捉和穿插有趣味的镜头如作文《骑 猪》，孩子们拍的电视剧《和平剑》，玩泥 巴，捉蜈蚣，攀爬大树等等，也有助于人们 了解卢安克的生活环境。 但是，在这篇专访中，同样存在一些
2009年 12 月 27 日，《面对面》 播出 柴静专访德国支教志愿者卢安克。卢安克 在中国偏远山区守护着那里的留守儿童，
以一己之力，在做中国教育最需要但没有 人做的事。他从事这一工作十年来，第一 次接受电视专访，报道播出之后，很多媒 体开始关注这个金头发的德国人。
分析人物专访制胜因素，它在选取和 采写方式以及编辑上的可取之处在于：
二、选择恰当的采访方式 因为卢安克大多数时间都是与孩子 们在一起，因此采访中十分注意他们的对 话交流，希望从中寻找卢安克在偏远山村
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众信息需求的同时，又有视觉感官上的愉 悦，最终达到传播的完美实现。
3、电视新闻后期制作同样需要有审 美意识。电视新闻中贯穿美学观念，不仅 是拍摄过程中的事，它的每个环节其实都 蕴涵着美学，无论是拍摄、写作、配音、还 是最后的剪辑、合成。通过富有特色的拍 摄手段，恰当反映客 美共鸣。铜陵广播电视台《今日播报》栏 目曾推出一档特别节目 《行走在城市里 的手艺人》。传统的手艺人如钟表匠、修 理自行车的、弹棉花的、磨剪刀的等，这些
问题，需要我们的注意： 1、存在主观介入与判断
“这里以前也有人和别人说，说我是 特务”
“是，因为别人都不习惯一个没有目 的的人”
“是，我想象不出来没有目的”① 在卢安克的博客中，他提到“因为没 有人做我想做的研究，于是我就自己来 做”，由此可见，记者的“一个没有目的的 人”的判断是欠妥的，卢安克的目的是基 于爱好、基于自由、基于完全、基于自我的 选择。 在整个采访中，记者表现出冷酷之外 的温情、尊敬和震惊。 “你不喜欢吗？物质？” “不是不喜欢，我喜欢自由”。 “ 你 不 抽 烟 ，不 赌 博 ，不 恋 爱 ，不 吃 肉，那你为什么生活？” “有更大的乐趣啊，比能表达的更大 的乐趣”。② 微笑、游离的眼神、低头、在那种精神 力量强大的人面前似乎的害羞和敬畏，采 访氛围很融洽。 “他可以陪着我啊”，（沉默之后） “你对一个大人的要求就这些吗？”， “是啊”（柴静惊愕的表情） “什么？你刚才说什么？” “我们都不完美 / 但我愿为你做出 / 不可能的改善”， “写给谁的？” “他”，③（学生指向卢安克，柴静长 时停顿） 观众在观看节目的过程中，会随着主 持人表情的变化和她的感知能力增强一 种认识和减弱另一种认知。记者的表情、 口吻影响着观众对事实的印象，但是要把 握得当，否则很容易把观众带入一种误 区，或者使得采访浅薄化。 尽管 “公众对记者这个职业的要求 是揭示这个世界，不是挥舞拳头站在什么 东西的对面”，但是，过多的情感宣泄有 时会妨碍我们的理性思维。 2、为采访对象设限 卢安克曾表示他接受采访不是因为 想去提高自己的知名度和影响力，而是因
出后，深受观众好评。 所以说，电视新闻记者、编辑和制作
人员所从事的采、编、播等一系列工作无 不包含着丰富的审美创造的内容，因此在 全力做好宣传报道的同时，电视新闻采编 播人员要不断完善自己对于美的感性认 识，使自己逐步具备审美意识和审美判断 能力，能够在采、编、播各个环节上准确地 把握审美价值、审美标准，把新闻作品的 生产过程变成一个自觉的审美创造的过 程。■
手艺人曾靠着娴熟的技艺活跃于大街小 巷、城里乡村，然而随着现代社会的发展、 科技日益进步，他们的步伐离城市已越来 越远，甚至连乡村也难以觅到他们的踪 影。我们的镜头追寻他们并不是简简单单 地探究他们现在的生活状况，而是透过他 们的渐行渐远，折射出经济的发展、科技 的进步、时代的飞跃。所以在后期的编辑 过程中，我们运用特技对部分画面进行了 复古处理，配上音乐，那些发黄的画面、淡 淡忧伤的音乐、饱含感情的配音，唤起了 观众对过去岁月的回忆，带着对昔日美好 的回忆继续阔步走向新时代。这组报道推
参考文献 ①②③2009 年 12 月 27 日《面对面： 柴静专访卢安克》文稿 （作者：安徽大学新闻传播学院 09 级研究生）
责编：周蕾
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