英汉笔译PPT上
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英汉笔译课件4.Addition
supplying words for plurals
• 14. The mountains began to throw their long blue shadows over the valley. • 群山 群山已经开始在山谷里投下蔚蓝色的长影。 • 15. Most were absorbed into the Russian empire through colonial expansion under the Tsars. • 大部分是在历代 历代沙皇统治下，通过殖民扩张而 历代 并入俄罗斯帝国的。
supplying words for tenses
• 16. The old man had taught the boy to fish and the boy loved him. • 译：原来 原来是老头儿已教会了孩子捕鱼， 原来 已 了 所以孩子很爱他。 • 17. I was, and remain, grateful for the part he played in my release.
Semantic addition—— supplying supplementary verbs
• 8. In the evening, after the banquets, the concerts and the table tennis exhibitions, he would work on the drafting of the final communique.
• 3. Better be wise by the defeat of others than by your own. • 4. We won’t retreat; we never have and never will. • 5. They covered the 19th century foreign intervention in China, and Mao’s Long March in the mid-1930s.
1-5：英汉互译实践与技巧 (课堂PPT)
英国的J.Catford：“翻译是把一种语言的文字材 料替换为另一种语言的对等的文字材料。”
《现代汉语词典》：“翻译是把一种语言文字的 意义用另一种语言文字表达出来。”
8
Ⅱ. Nature and Scope of Translation
翻译的性质和范围
Nature性质：
Translation is not a word for word activity
许建平 《英汉互译实践与技巧》清华大学出版社 2006年 郭著章、李庆生《英汉互译实用教程》武汉大学出版社
1996年 张培基 《英汉翻译教程》上海外语教育出版社 1980年 张光明 《英语实用文体翻译》中国科学技术大学出版社
2009年 连淑能 《英汉对比研究》高等教育出版社 1993年 李瑞华 《英汉语言文化对比研究》上海外语教育出版社
7
Ⅱ. Nature and Scope of Translation 翻译的性质和范围
英 国 翻 译 教 育 家 Peter Newmark ： “ It is rendering the meaning of a text into another language in the way that the author intended the text. 翻译是按作者的创造意图把一篇文章的意思 用另一种语言描述出来的过程。”
2
实用文体翻译1：简历 实用文体翻译2：求职信 实用文体翻译3：通知 实用文体翻译4：致辞 实用文体翻译5：企业或学校简介 实用文体翻译6：六级英语 实用文体翻译7：考研英语 实用文体翻译8：新闻英语 实用文体翻译9：论文题目、摘要 实用文体翻译10：科技英语
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Suggested reading books and websites
《现代汉语词典》：“翻译是把一种语言文字的 意义用另一种语言文字表达出来。”
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Ⅱ. Nature and Scope of Translation
翻译的性质和范围
Nature性质：
Translation is not a word for word activity
许建平 《英汉互译实践与技巧》清华大学出版社 2006年 郭著章、李庆生《英汉互译实用教程》武汉大学出版社
1996年 张培基 《英汉翻译教程》上海外语教育出版社 1980年 张光明 《英语实用文体翻译》中国科学技术大学出版社
2009年 连淑能 《英汉对比研究》高等教育出版社 1993年 李瑞华 《英汉语言文化对比研究》上海外语教育出版社
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Ⅱ. Nature and Scope of Translation 翻译的性质和范围
英 国 翻 译 教 育 家 Peter Newmark ： “ It is rendering the meaning of a text into another language in the way that the author intended the text. 翻译是按作者的创造意图把一篇文章的意思 用另一种语言描述出来的过程。”
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实用文体翻译1：简历 实用文体翻译2：求职信 实用文体翻译3：通知 实用文体翻译4：致辞 实用文体翻译5：企业或学校简介 实用文体翻译6：六级英语 实用文体翻译7：考研英语 实用文体翻译8：新闻英语 实用文体翻译9：论文题目、摘要 实用文体翻译10：科技英语
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笔译 ppt课件
• 三、隐喻的象征性 • 文学作品中大量采用象征的手法，而对象征手
法的理解往往牵涉到对文化背景和作者本人的 了解。有的象征是处于同一文化、乃至不同文 化中的人们所共同使用的，如红玫瑰代表爱情， 过去西方文化中的象征，现在则被许多东方的 文化接受了。象征蕴藉隽永，能丰富人们的联 想，耐人寻味，使人获得韵味无穷的感觉。高 尔基说：“在象征的下面，可以巧妙地把讽刺 和大胆的语言掩盖起来，在象征中可以注入丰 富的内容。”如茅盾的《白杨礼赞》运用象征 手法，以白杨树的伟岸、正直、力争上游、倔 强挺立，来象征北方抗日军民的坚强不屈、力 争上游的精神和意志，能给人以战斗的鼓舞。
• “白发三千丈，缘愁似个长”（《秋浦歌》）， “天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”（《梦游天 姥吟留别》），“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沦 州”（《江上吟》）等等，可以随手捻来上百例。 夸张，古人称之为“激昂之言”，李白创造性地大 量运用，无疑给他的诗篇造成了气势磅礴的个人风 格特色，表现了他洒脱不羁的气质、傲世独立的人 格、豪迈的气概以及激昂的情怀。
• （2）．省略译法： 所谓省略译法，就是把原文中需要而译文中不需要
的单词、词组等在翻译过程中加以省略。英语是形合语 言，重形合(hypotaxis)，即词与词、分句与分句之间 都用明确的关联词等语法词表示出来。汉语是意合语言， 重意合(parataxis),即分句短语按顺序排列，少用关 联词，少用关系副词等，往往比较简洁。因此在英译汉 时，减词译法的使用也很普遍。 • But it’s the way I am, and try as I might, I am not able to change it.
• 二、文学文体的翻译方法——直译、意译与归化、异 化 （一）.直译与意译： 直译（literal translation）和意译（free translation）关心的是语言层面的技术处理问题，即 如何在保持原语形式的同时，不让其意义失真；而意 译则认为语言有不同的文化内涵和表达形式，当形式 成为翻译的障碍时，就要采取意译。直译和意译之争 的靶心是意义和形式的得失问题。在中国的翻译史上， 赞成直译和意译的均有人在，初期佛典翻译中的文质 说，唐代玄奘的“求真”与“喻俗”，近代有严复的 “信达雅”及鲁迅的“宁信而不顺”与赵景深的“宁 顺而不信”等，都是从直译和意译的角度来探讨翻译 的原则。
英汉汉英双向笔译ppt
A Man Who Had No Eyes 一个瞎子
• He hesitated, not wishing to be boorish and inquisitive. • 他停住了，想问又踌躇，怕显得粗莽过于 爱打听。 • The fellow shifted his feet wearily. • 那人一只脚支撑有点累了就换成另一只脚。 • “The story is true,”Mr Parsons said, “except that it was the other way around.” • 帕逊斯先生说:“故事是真的，情况却恰好 相反。”
The Butterfly 蝴蝶
• If silence had been poisonous, this was worse. • 如果说沉默十分有害，现在这话就更糟。 • It’s so green and soft, and it crawls up my finger as though it knew me. • 它那么青，那么软，在我指上爬似乎认得我。 • With a quick movement of his broad foot on the insect and crushed out of his life. • 他抬起一只大脚猛地踏在虫子上摧残了他的生 命。
The Butterfly 蝴蝶
• Curse him for his silence, his serenity, and his content. • 他这种沉默、平静和心满意足的态度该遭 诅咒。 • He looked up at the Brother, but something in the other’s glance made him hurriedly drop his eyes again. • 他抬起头看了看修士，修士瞅他的样子使 他立刻垂下头来。
英汉互译课件ppt
广告文案翻译技巧
在广告文案的翻译中，可以采用归化、异化、重构等多种技巧。同时，要注意语言的音 韵和节奏，以及文化元素的巧妙运用，以达到最佳的传播效果。
文学作品翻译
文学作品翻译
文学作品的翻译要求忠实于原文，同时要保持语言的 优美和流畅。在翻译过程中，要注意原著的时代背景 、作者风格和文化内涵，尽可能地还原原著的艺术价 值。
段落翻译与篇章翻译
总结词
段落和篇章的翻译需要注的英汉互译时，需要注意整体性和连贯性 ，确保译文在整体上符合原文的逻辑和意义。同时，还需要 注意段落和篇章中的主题句、关键词和语篇衔接手段的翻译 ，以确保译文的准确性和流畅性。
Part
04
翻译难点解析
长句翻译
翻译的标准与原则
翻译的标准
忠实、准确、流畅、优美。忠实是指译文要忠实于原 文，准确传达原文的意义和风格；准确是指译文要用 词恰当，语法规范；流畅是指译文要通顺易懂，符合 目标语言的表达习惯；优美则是指译文要具有艺术性 ，能够传达原文的美感。
翻译的原则
直译与意译相结合、归化与异化相结合、语义对等与 风格对等相结合。直译与意译相结合是指既要保留原 文的结构和表达方式，又要传达原文的深层含义；归 化与异化相结合是指既要让译文符合目标语言的表达 习惯，又要保留原文的文化特色；语义对等与风格对 等相结合是指既要保证译文在语义上与原文对等，又 要尽可能地保留原文的风格和修辞手法。
；长句处理是指将长句拆分成短句或合成长句，以使译文更加通顺易懂。
Part
02
英汉语言对比
词汇对比
总结词
英汉词汇在含义、词性、词义等方面存在差异。
详细描述
英语单词往往具有明确的词义和词性，而汉语词汇则更加灵活，一词多义现象 较为普遍。此外，英汉词汇在构词法上也存在差异，例如英语中常用前缀、后 缀等构词手法，而汉语则更多采用复合词的形式。
在广告文案的翻译中，可以采用归化、异化、重构等多种技巧。同时，要注意语言的音 韵和节奏，以及文化元素的巧妙运用，以达到最佳的传播效果。
文学作品翻译
文学作品翻译
文学作品的翻译要求忠实于原文，同时要保持语言的 优美和流畅。在翻译过程中，要注意原著的时代背景 、作者风格和文化内涵，尽可能地还原原著的艺术价 值。
段落翻译与篇章翻译
总结词
段落和篇章的翻译需要注的英汉互译时，需要注意整体性和连贯性 ，确保译文在整体上符合原文的逻辑和意义。同时，还需要 注意段落和篇章中的主题句、关键词和语篇衔接手段的翻译 ，以确保译文的准确性和流畅性。
Part
04
翻译难点解析
长句翻译
翻译的标准与原则
翻译的标准
忠实、准确、流畅、优美。忠实是指译文要忠实于原 文，准确传达原文的意义和风格；准确是指译文要用 词恰当，语法规范；流畅是指译文要通顺易懂，符合 目标语言的表达习惯；优美则是指译文要具有艺术性 ，能够传达原文的美感。
翻译的原则
直译与意译相结合、归化与异化相结合、语义对等与 风格对等相结合。直译与意译相结合是指既要保留原 文的结构和表达方式，又要传达原文的深层含义；归 化与异化相结合是指既要让译文符合目标语言的表达 习惯，又要保留原文的文化特色；语义对等与风格对 等相结合是指既要保证译文在语义上与原文对等，又 要尽可能地保留原文的风格和修辞手法。
；长句处理是指将长句拆分成短句或合成长句，以使译文更加通顺易懂。
Part
02
英汉语言对比
词汇对比
总结词
英汉词汇在含义、词性、词义等方面存在差异。
详细描述
英语单词往往具有明确的词义和词性，而汉语词汇则更加灵活，一词多义现象 较为普遍。此外，英汉词汇在构词法上也存在差异，例如英语中常用前缀、后 缀等构词手法，而汉语则更多采用复合词的形式。
《大学英汉翻译》课件
将理解后的意思用目标语言表达出来，注意语言的流畅性和准
确性。
校对
03
对译文进行校对和润色，确保译文的准确性和表达的流畅性。
02 英汉语言对比
词汇对比
总结词
词汇差异、词义对应、一词多义、词汇空缺
详细描述
英汉两种语言在词汇层面存在显著差异，一些英语词汇在汉语中没有直接对应的表达，反之亦然。在翻译过程中 ，需要深入理解词汇的内涵和外延，寻找最贴切的汉语表达。此外，一词多义和词汇空缺也是英汉翻译中常见的 现象，需要结合语境和专业知识进行准确翻译。
翻译的种类
包括口译、笔译、机器翻译 等。
翻译的标准
准确性
译文应准确传达原文的意思，避免歧义和误解 。
流畅性
译文应流畅自然，易于理解，符合目标语言的 表达习惯。
风格
译文应保持原文的风格和修辞特点，以传达原文的艺术效果。
翻译的过程
理解
01
准确理解原文的意思和语境，包括词汇、语法、文化背景等。
表达
02
《大学英汉翻译》ppt课件
目录
• 翻译概述 • 英汉语言对比 • 翻译技巧 • 翻译实践 • 翻译中的常见错误 • 翻译工具与资源
01 翻译概述
翻译的定义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
翻译定义
翻译是将一种语言的信息用 另一种语言表达出来，以实 现跨语言沟通的过程。
翻译的本质
翻译不仅仅是语言的转换， 更是文化的传递和思想的交 流。
总结词
强调格式和行文规范
详细描述
商务翻译需遵循一定的格式和行文规范，符合商业信函、 合同、协议等文体的要求，用词规范、表达清晰，使译文 具有法律效力。
总结词
关注商业文化和谈判技巧
《英汉笔译课件》 (1)
All assignments must be submitted ON TIME. Late work will not be accepted.
3. Test: 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ% There will be only one test: a final.
Warning: Copying and Plagiarism
*Translating is rendering the meaning of a text into another language in the way the author intended the text.------Peter Newmark
2. Full translation (全译)：
3、中国公民出境旅游文明行为指南 中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。
Some Advice for Chinese Citizens Travelling Abroad
When in Rome, do as the Romans do. Act with propriety and maintain the due dignity. Neither neglect personal hygiene nor harm the environment; neither get dressed improperly nor shout in public.
4、眼前水流着，鸟儿飞着，花在风里动着……
He looked at the scene in front of him, the stream flowing, birds flying, flowers swaying the breeze.
3. Test: 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ% There will be only one test: a final.
Warning: Copying and Plagiarism
*Translating is rendering the meaning of a text into another language in the way the author intended the text.------Peter Newmark
2. Full translation (全译)：
3、中国公民出境旅游文明行为指南 中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。
Some Advice for Chinese Citizens Travelling Abroad
When in Rome, do as the Romans do. Act with propriety and maintain the due dignity. Neither neglect personal hygiene nor harm the environment; neither get dressed improperly nor shout in public.
4、眼前水流着，鸟儿飞着，花在风里动着……
He looked at the scene in front of him, the stream flowing, birds flying, flowers swaying the breeze.
英译汉翻译技巧必看PPT课件
• 他三岁丧父，所以记不起父亲了。
• Strange enough they were the same age to the day.
• 说来也巧， 他俩年纪一样大， 而且还是同 日的。
.
15
5.合译法
• 合译是将原文的两个或几个分开叙述的意 思或层次合并重组，如将两个分句合译为 一个简单句，或两个简单句合译成一个复 合句等， 使全句的结构更加紧凑，语气更 加顺通。
• 直译： 好的婚姻不会仅仅发生—它们需要 大量的爱和大量的工作。
• 意译：幸福的婚姻不是凭空发生的---它需 要你为它付出大量的爱和做大量的工作。
• 或：美满的婚姻不会从天上掉下来---你必 须为它付出大量的爱，做大量的工作。
.
5
• 很显然，本句话的意译要比直译更符合汉 语表达习惯。当然，一句话并不限于一种 译法，要根据具体需要而定。一般来说， 在英汉翻译考试中，如果直译能达意就用 直译，如果直译效果不好，就应该考虑意 译。只要译文内容忠实，意思明白就行了。
• The electronic computer is chiefly characterized by its accurate and rapid computation.
• 计算机的主要特点是计算准确迅速。
.
21
3.英语名词→汉语形容词
• 英语原文中有形容词加后缀构成的名词， 翻译时可转化为汉语的形容词。 如：
• He came to my home for help. • 他来到我家请求帮助。 • I love having Friday off. • 我喜欢周五休息。 • I am for the former. • I am against the latter.
• Strange enough they were the same age to the day.
• 说来也巧， 他俩年纪一样大， 而且还是同 日的。
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15
5.合译法
• 合译是将原文的两个或几个分开叙述的意 思或层次合并重组，如将两个分句合译为 一个简单句，或两个简单句合译成一个复 合句等， 使全句的结构更加紧凑，语气更 加顺通。
• 直译： 好的婚姻不会仅仅发生—它们需要 大量的爱和大量的工作。
• 意译：幸福的婚姻不是凭空发生的---它需 要你为它付出大量的爱和做大量的工作。
• 或：美满的婚姻不会从天上掉下来---你必 须为它付出大量的爱，做大量的工作。
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• 很显然，本句话的意译要比直译更符合汉 语表达习惯。当然，一句话并不限于一种 译法，要根据具体需要而定。一般来说， 在英汉翻译考试中，如果直译能达意就用 直译，如果直译效果不好，就应该考虑意 译。只要译文内容忠实，意思明白就行了。
• The electronic computer is chiefly characterized by its accurate and rapid computation.
• 计算机的主要特点是计算准确迅速。
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3.英语名词→汉语形容词
• 英语原文中有形容词加后缀构成的名词， 翻译时可转化为汉语的形容词。 如：
• He came to my home for help. • 他来到我家请求帮助。 • I love having Friday off. • 我喜欢周五休息。 • I am for the former. • I am against the latter.
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Description:
This course named English-Chinese Translation aims at cultivating the SS’ ability of translating between E-C —they have the ability to understand and master some basic theories and techniques about translation. E.g. the brief history of Chinese and western translation theory, the differences between E and C, the eight basic techniques in translation, some methods to deal with the special sentences, etc. In a word, the SS will have the first impression to English language and Chinese, and through these discussions they will have a higher ability in their English writing. It will take us at least a span of 4 lectures to finish one topic in the syllabus.
8
第六章：常见句型/文体的翻译
一、教学目的：要求理解并熟悉常见文体（含 旅游景点、欢迎词/祝词、广告等）的翻译， 力求在汉英翻译时做到通顺、准确。
二、教学过程：
1. 常见句型的翻译 2. 科技文体的翻译 3. 法律文书的翻译 4. 电子工具
9
导学——课程要求
Course Description & Requirements
二、教学过程：
1. 增译法 2. 省译法 3. 词类转换 4. 正说反译、反说正译法 5. 翻译练习1、2、3、4
7
第五章：句子翻译技巧（下）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在汉英翻译时做到通顺、准确。
二、教学过程：
1. 重译法 2. 语态变换法 3. 词序调整法 4. 拆译法 5. 翻译练习1、2、3、4
H o m e w o r k & Presentation : 20%
Students will have to complete periodic homework assignments related to this course. (Including reviewing and previewing the text, etc) The teacher may also give homework/ assignments on each topic discussed in the class if there is a need.2组一个课题， 随机抽取作展示。 Tests: 60%
导学——课程要求
Requirements and Grading:
To pass this course, students must attain an average of 60% in the following categories: Participating: 10%
Participating is vital to the learning process and it includes attendances, being on times, coming to class prepared, interacting with other students, and participating in classroom discussions. Students who are frequently absent, tardy, or refuse to participate will receive a poor participation grade. Note: there are NO excused absences. Any absences or tardy will result in a lower participation grade.
Main Language points: 1. Comparative studies of language family 2. Comparative studies of word building in English and
Chinese 3. Comparative studies of syllable Exercise 4. Comparisons between English and Chinese Language
教学内容： 1. 课程要求 2. 课时安排 3. 学法指导 4. 参考书 学习网站
3
第一章：翻译概述
教学目的：本章旨在让学生了解什么是翻译，掌 握翻译的类别、标准、过程；同时了解部分中西 代表译论。
教学内容： 1. 翻译的定义、分类 2. 翻译的标准和译者必备条件 3. 翻译的过程：理解——表达——校对 4. 中、西译史
英汉翻译
A COURSE OF ENGLISH-CHINESE TRANSLATION
任课教师：Sydney 2020年9月7日
导学 第一章：翻译概述 第二章：英汉语言对比 第三章：词语的翻译 第四章：句子翻译技巧（上） 第五章：句子翻译技巧（下） 第六章：常见文体的翻译
导学
教学目的：旨在让学生了解本课程开设的意义、 要求，课时安排及学法指导。
Features
5
第三章：词语的翻译
教学目的：旨在帮助学生了解词义的多样性 （引申、褒贬）；并掌握词语翻译的选词技巧。
教学内容： 1. 词义的选择 2. 词义的引申 3. 词义的褒贬 4. 翻译练习
6
第四章：句子翻译技巧（上）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在英汉翻译时做到通顺、准确。
练习
4
第二章：英汉ห้องสมุดไป่ตู้言现象对比
Teaching aims: to learn about the similarities and differences of Chinese and English in word forming and vocabulary so as to translate them accurately.
This course named English-Chinese Translation aims at cultivating the SS’ ability of translating between E-C —they have the ability to understand and master some basic theories and techniques about translation. E.g. the brief history of Chinese and western translation theory, the differences between E and C, the eight basic techniques in translation, some methods to deal with the special sentences, etc. In a word, the SS will have the first impression to English language and Chinese, and through these discussions they will have a higher ability in their English writing. It will take us at least a span of 4 lectures to finish one topic in the syllabus.
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第六章：常见句型/文体的翻译
一、教学目的：要求理解并熟悉常见文体（含 旅游景点、欢迎词/祝词、广告等）的翻译， 力求在汉英翻译时做到通顺、准确。
二、教学过程：
1. 常见句型的翻译 2. 科技文体的翻译 3. 法律文书的翻译 4. 电子工具
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导学——课程要求
Course Description & Requirements
二、教学过程：
1. 增译法 2. 省译法 3. 词类转换 4. 正说反译、反说正译法 5. 翻译练习1、2、3、4
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第五章：句子翻译技巧（下）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在汉英翻译时做到通顺、准确。
二、教学过程：
1. 重译法 2. 语态变换法 3. 词序调整法 4. 拆译法 5. 翻译练习1、2、3、4
H o m e w o r k & Presentation : 20%
Students will have to complete periodic homework assignments related to this course. (Including reviewing and previewing the text, etc) The teacher may also give homework/ assignments on each topic discussed in the class if there is a need.2组一个课题， 随机抽取作展示。 Tests: 60%
导学——课程要求
Requirements and Grading:
To pass this course, students must attain an average of 60% in the following categories: Participating: 10%
Participating is vital to the learning process and it includes attendances, being on times, coming to class prepared, interacting with other students, and participating in classroom discussions. Students who are frequently absent, tardy, or refuse to participate will receive a poor participation grade. Note: there are NO excused absences. Any absences or tardy will result in a lower participation grade.
Main Language points: 1. Comparative studies of language family 2. Comparative studies of word building in English and
Chinese 3. Comparative studies of syllable Exercise 4. Comparisons between English and Chinese Language
教学内容： 1. 课程要求 2. 课时安排 3. 学法指导 4. 参考书 学习网站
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第一章：翻译概述
教学目的：本章旨在让学生了解什么是翻译，掌 握翻译的类别、标准、过程；同时了解部分中西 代表译论。
教学内容： 1. 翻译的定义、分类 2. 翻译的标准和译者必备条件 3. 翻译的过程：理解——表达——校对 4. 中、西译史
英汉翻译
A COURSE OF ENGLISH-CHINESE TRANSLATION
任课教师：Sydney 2020年9月7日
导学 第一章：翻译概述 第二章：英汉语言对比 第三章：词语的翻译 第四章：句子翻译技巧（上） 第五章：句子翻译技巧（下） 第六章：常见文体的翻译
导学
教学目的：旨在让学生了解本课程开设的意义、 要求，课时安排及学法指导。
Features
5
第三章：词语的翻译
教学目的：旨在帮助学生了解词义的多样性 （引申、褒贬）；并掌握词语翻译的选词技巧。
教学内容： 1. 词义的选择 2. 词义的引申 3. 词义的褒贬 4. 翻译练习
6
第四章：句子翻译技巧（上）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在英汉翻译时做到通顺、准确。
练习
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第二章：英汉ห้องสมุดไป่ตู้言现象对比
Teaching aims: to learn about the similarities and differences of Chinese and English in word forming and vocabulary so as to translate them accurately.