学校信息化教学应用现场会汇报材料
小学教育信息化应用情况汇报模板
小学教育信息化应用情况汇报模板一、总体情况尊敬的领导、各位老师、家长朋友们，大家好！我是XX小学的XX，今天非常荣幸能够向大家汇报我校小学教育信息化应用情况。
我校高度重视小学教育信息化的发展，不断加大投入，积极推广教育信息化应用，努力提高教学质量和教学效果，取得了一定的成绩。
二、硬件设备和网络建设1. 教育信息化硬件设备我校已经建设了一套完备的教育信息化硬件设备，每个教室都配备有电脑、投影仪、电子白板等设备，以及相应的音响系统。
教师可以通过这些设备进行多媒体教学，提高教学的效果和趣味性。
同时，学校也在办公室、图书馆、实验室等地方设置了电脑和打印机，方便教师开展教学和科研工作。
2. 教育信息化网络建设当前，我校已经建设了一套高速稳定的教育信息化网络。
学校拥有宽带接入，并且在每个教室都配备了无线网络，方便教师和学生进行网络教学和学习。
同时，学校也为教师提供了电脑和网络的技术支持，并定期组织教师进行教育信息化知识的培训和交流，提高教师的教育信息化应用水平。
三、教育资源的数字化管理和利用1. 教育资源的数字化收集和整理学校建立了教育资源的数字化管理系统，对学校教学资源进行收集、整理和归档。
教师可以通过这个系统获取相关的教学资源，提高教学的质量和效率。
同时，学校也鼓励教师将自己的教学资源进行分享，形成共享资源库，让更多的教师可以共同使用和优化教学资源。
2. 教育资源的数字化利用学校鼓励教师使用数字教材、教学软件、多媒体课件等教育资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校也为学生提供了电子图书馆和在线学习平台，方便学生进行自主学习和作业的提交。
四、教学过程的信息化应用1. 多媒体课件的应用教师在课堂上广泛使用多媒体课件，通过图像、动画、声音等多种媒体形式展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解力。
2. 网络教学的应用教师通过网络教学平台进行在线教学，为学生提供多样化的教学资源和学习任务，并通过网络进行互动和讨论，提高学生的学习效果和自主学习能力。
学校信息化发展工作汇报材料(共4篇)
学校信息化发展工作汇报材料（共4篇）学校信息化发展工作汇报材料（共4篇）第1篇：学校信息化工作汇报学校"十二五"期间信息化工作汇报各位领导，各位老师大家上午好，下面就由我代表我校的信息化工作就我校的信息化工作给在座的各位领导、各位老师做一个汇报说明。
我的汇报主要分为以下五个方面：一、信息化工作的方向当前形势下，要实现的优质化、多样化和均衡化，必须改革和完善机制，鼓励和引导模式、方法、资源、工具的创新，形成更加全面的、创新的人才评价和培养方式。
同时应增强现有资源的整合，增强公共服务能力，促进协调发展局面的形成，解决资源分布不均的问题。
二、就信息化工作我校的一些思考"十二.五"期间学校的信息化建设均围绕"数字化校园"这个概念规划完成。
而早在__年美国就首先提出了数字化的概念，首先是"数字地球"，继而世界各地又陆续引出"数字城市"、"数字校园"等概念，而数字校园的最基础三要素为：数字化学_环境数字化的学_资源数字化的学_方式。
而数字化校园在世界众多发达国家经历了长时间的应用和完善后，至今仍然保持着快速的创新和发展，它以强大的生命力和全面的管理能力成为我国实现改革的有力工具。
三、我校信息化工作的现状分析在每次建立信息化的规划任务和新的技术在校园应用之前，我校的以陈校长为信息化总负责人的领导小组都会进行反复的规划与论证并广泛采取教师的意见和建议。
今天我在这里就我们学校的信息化现状分析以及对未来的信息化规划建设表达我们信息化领导小组的一些思考和规划建设相应项目的必要性给在座的各位领导做一个分析汇报。
随着科技的发展，近几年能实现各种不同功能的系统和应用而生，如cmis、行政办公网、学校数字图书馆、工资系统、资产管理、网络存储等，不同的网址，不同的用户名和密码，不一样的应用操作，在给学校的教学工作带来方便的同时也在不断的挑战者老师们得记忆力和忍耐力。
小学信息化建设现场会汇报材料
小学信息化建设现场会汇报材料小学信息化建设现场会汇报材料xx小学自新校落成以，在各级党委政府的正确领导下，在办事处教委办的支持协助下，坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教育质量，打造学校品牌，争创市区名校”的办学目标，按照“高起点规划规范化建设标准化配备，跨越式发展”的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜得效果。
学校现有学生人，在职教师人。
随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，教师的教学模式学生的学习方式学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。
如何应对信息化建设，顺应潮流，构建信息技术教育平台，提高师生的信息化水平，我们主要做了以下几方面的工作一夯实基础建设，全面推进信息化建设。
年月，xx小学新校落成。
新校落成之初，学校信息化建设很多方面需要补充完善，硬建设相对基础薄弱，远远适应不了学校规模的不断扩大和教育教学发展的需要。
在诸多不利学校发展因素面前，学校审时度势，广开思路，寻求发展空间。
制定了科学合理的学校发展规划。
特别是学校的硬配备信息化建设信息化教师的培养成了学校快速可持续发展的突破口。
四年，学校先后投资余万元，建成了多媒体多功能厅多媒体会议室个多媒体教室多媒体监控室校讯通学生信息网络平台图书室管理系统语音室等。
新建高标准的微机室，购置惠普品牌电脑台，满足了学生的信息化学习。
学校还为教师更换了台高标配的计算机，教师办学习实现了网络化数字化，大大提高了教师的办效率和教学水平。
二运用信息技术，提升学校的管理水平。
构建网站，提供平台。
学校有独立的网站，并建有高质量并受师生欢迎的主页。
内容更新及时，通过网络进行校内通知新闻发布信息交流，实现人事管理信息化学生信息电脑化时安排网络化等。
实现“室室通”“班班通”。
我校互联网采取ADSL接入，每个办室教室微机室都有节点，真正实现了全校网络化。
学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。
小学教育信息化应用情况汇报范文
小学教育信息化应用情况汇报范文尊敬的领导、各位老师：大家上午好！我今天要向大家汇报一下小学教育信息化应用的情况。
小学教育信息化是指将现代信息技术应用于小学教育教学实践中，以提高教育教学质量和效果为目标。
下面我结合我们学校实际情况，从教育信息化建设状况、教育信息化应用成果和教育信息化存在问题和解决措施三个方面进行汇报。
首先，我向大家介绍一下我们学校的教育信息化建设状况。
我校积极响应国家教育信息化政策，不断加大信息化建设力度，目前已经具备较为完备的信息化基础设施和平台。
学校整体网络覆盖率已达到98%，全部教室配备了多媒体教学设备，学生也都持有个人电子设备，如平板电脑和笔记本电脑，并进行了统一的管理和维护。
此外，学校还配备了教育云平台，方便教师和学生进行在线学习和交流。
其次，我向大家分享一下学校在教育信息化应用方面取得的成果。
通过教育信息化技术的应用，我校教师能够充分利用多媒体教学设备进行课堂教学，让教学内容更加生动有趣。
教师可以使用电子板书和教学软件进行教学辅助，提高了教学效率。
学生通过电子设备获取信息，利用教育云平台进行在线学习，提高了学习效果。
此外，学校还开设了一些特色课程，如编程课程和STEM教育课程，让学生通过信息化技术学习科学和技术知识，培养创新思维和动手能力。
然而，教育信息化应用过程中也存在一些问题。
首先是师资力量不足，我校在教师培训和发展方面需要进一步加强。
很多老师对教育信息化技术还不够了解和熟悉，无法充分发挥其应用效果。
其次是教育资源不均衡，虽然学校有一些优质的教育资源和教育软件，但是并不适用于所有年级和科目。
部分老师在应用教育信息化技术时面临资源匮乏的问题。
另外，教育信息化安全问题也需要重视，学校需要加强信息安全意识教育，为学生提供一个安全的网络环境。
针对以上问题，我们学校将采取以下解决措施。
首先，将加大教师培训力度，组织教师参加相关的培训和研讨活动，提高他们的信息化应用水平。
其次，学校将引入更多适用于不同年级和科目的教育资源，丰富教师的教学工具箱。
学校信息化汇报材料
学校信息化汇报材料学校信息化的现状和发展情况一、引言随着信息技术的快速发展，信息化已成为推动学校教育改革和提升教学质量的重要手段。
我校积极响应国家信息化教育发展的号召，不断加强学校信息化建设，取得了一系列积极成果。
本文将对我校信息化的现状和发展情况进行汇报。
二、信息化基础设施建设我校积极投入资源，致力于信息化基础设施的建设。
目前，全校各楼宇均配备了稳定的无线网络，教室内安装了液晶电子白板和多媒体教学设备。
全校教职员工、学生均配备了个人电脑，并通过网络实现日常办公和学习。
三、校园管理信息化为提高校园管理效率，我校开发了一套校园管理信息系统。
该系统涵盖学生管理、教职工管理、课程管理等各个方面，实现了信息的集中管理和高效查询。
借助该系统，学生、教职工和家长可以通过网上平台查看个人信息、课表、成绩等，并实现与学校的沟通和交流。
四、教育教学信息化我校注重教育教学的信息化应用，推广了多种教学平台和电子资源。
教师可以通过在线课堂平台进行在线授课和学生互动，提高了教学效果。
学生可以通过学校图书馆的电子资源平台获取大量的学习资料和电子书籍，提升了自主学习能力。
五、学校网站和移动应用的建设为方便学生和家长获取学校相关信息，我校建设了学校官方网站和移动应用。
学生和家长可以通过这些平台查询校历、课程表、成绩等信息，并进行在线报名和缴费。
学校网站和移动应用还提供了校园新闻、活动通知等实时更新的信息，方便学校与家庭之间的沟通。
六、信息安全保障措施为确保学校信息的安全和可靠，我校加强了信息安全保障工作。
学校建立了严格的信息管理制度，对校内网进行了安全加固，并定期进行信息安全培训和演练。
此外，我校还与专业的信息安全机构合作，对学校系统进行定期的安全检测和防护。
七、信息化能力提升我校重视教职员工的信息化能力提升，定期组织相关培训和学习活动。
同时，学校还与相关科研机构进行合作，积极参与信息化教育的研究与交流。
这些举措有助于提高教职员工的信息化素养和应用水平。
数字化校园汇报材料
数字化校园汇报材料引言概述：随着科技的不断发展，数字化校园已成为现代教育的重要组成部分。
数字化校园通过运用信息技术，提升学校管理效率，优化教学流程，提供更好的学习环境。
本文将从五个方面详细阐述数字化校园的重要性和优势。
一、信息化教学管理1.1 学生信息管理：数字化校园提供了学生信息管理系统，方便学校管理学生的基本信息、成绩和考勤记录等。
通过该系统，学校能够更加高效地管理学生信息，提供个性化的学习支持。
1.2 教师信息管理：数字化校园还可以管理教师的基本信息、教学计划和教学资源等。
教师可以通过系统快速获取教学资源，提高教学效率，同时学校也能够更好地评估教师的教学质量。
1.3 教学过程管理：数字化校园提供了在线教学平台，支持教师在线布置作业、批改作业和与学生互动。
这样的教学方式不仅提高了教学效果，还增强了学生的学习积极性。
二、智慧校园建设2.1 智能安防系统：数字化校园可以建设智能安防系统，包括视频监控、门禁系统和一键报警等。
这些系统能够有效保障校园安全，提供安全的学习环境。
2.2 资源共享平台：数字化校园可以建设资源共享平台，教师和学生可以共享教学资源和学习资料。
这样不仅能够节约资源，还能够提高教学质量，促进教育公平。
2.3 智慧校园管理系统：数字化校园可以建设智慧校园管理系统，集成学校各项管理功能，如课程管理、教室管理和设备管理等。
这样可以提高学校管理效率，减少人力成本。
三、在线教育平台3.1 远程教学：数字化校园可以建设在线教育平台，支持远程教学。
学生可以通过网络和教师进行互动，解决了时间和空间的限制，提供了更广阔的学习机会。
3.2 自主学习：在线教育平台提供了自主学习的机会，学生可以根据自己的学习进度和需求进行学习。
同时，教师也可以根据学生的学习情况进行个性化的辅导和指导。
3.3 多媒体教学：在线教育平台支持多媒体教学，教师可以通过视频、音频和图像等多种形式进行教学。
这样能够更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
小学教育信息化应用情况汇报参考
小学教育信息化应用情况汇报参考（3000字）尊敬的领导、各位老师们：大家好！我今天向大家汇报小学教育信息化应用情况。
信息化教育是当前教育改革的重要方向之一，对于提高教育质量、培养学生综合素质具有重要意义。
我将从硬件设备、教学资源、教育平台和师生创新能力等方面进行汇报。
一、硬件设备在小学教育信息化应用方面，我们学校通过购置和更新硬件设备，进行了不断的改进。
目前，我们学校拥有一批先进的教学设备，包括电子白板、教师电脑、学生电脑、多媒体设备等。
这些设备为教师开展优质教学提供了良好的平台，也为学生提供了更多的学习方式和机会。
二、教学资源在教学资源方面，学校建设了信息化教学资源中心。
该中心拥有大量的数字化教学资源，包括教学课件、教育软件、电子图书等。
这些资源丰富了我们的教学内容，使得教师们能够更加灵活地进行教学设计，并满足不同学生的需求。
此外，学校还与相关教育机构合作，共享资源，进一步丰富了我们的教学资源库。
三、教育平台为了更好地支持教育信息化应用，学校建立了教育平台。
该平台为教师和学生提供了在线交流、学习和评价的功能。
教师可以通过这个平台发布作业、布置任务、管理学生学习进度等。
学生可以在平台上完成作业、学习任务，并与教师进行互动交流。
这个平台实现了教师和学生之间的互动，促进了学习效果的提升。
四、师生创新能力信息化教育不仅仅是硬件设备和教学资源的应用，更重要的是教师和学生的创新能力的培养。
学校注重培养教师和学生的信息素养和创新思维能力。
我们组织教师进行信息化教育能力培训，提高他们使用教育技术的能力和水平。
同时，我们也鼓励学生运用科技手段进行学习和创新实践，通过参与科技竞赛、创新项目等培养他们的综合能力。
虽然我们在信息化教育应用方面取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和挑战。
首先，师生的信息化能力存在差距，需要进一步提升。
其次，教学资源的有效利用还有待改进，我们需要加强教师对资源的开发和设计能力。
最后，信息化设备的维护和更新也是一个重要问题，我们需要加强对设备的管理和维护，确保设备的正常运行。
学校教育信息化应用情况报告
学校教育信息化应用情况报告随着信息技术的迅速发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。
在这一背景下，我校积极推进教育信息化建设，努力提升教育教学质量和管理水平。
以下是对我校教育信息化应用情况的详细报告。
一、基础设施建设1、网络覆盖我校已实现校园内无线网络全覆盖，确保师生能够随时随地接入网络，获取学习资源。
同时，校园网络带宽不断升级，以满足日益增长的网络需求。
2、多媒体教学设备每间教室均配备了多媒体教学设备，包括投影仪、电子白板等，为教师开展多样化的教学活动提供了有力支持。
此外，学校还建设了多个多媒体教室和计算机实验室，满足学生的实践操作需求。
3、数据中心学校建立了数据中心，用于存储和管理教学资源、学生信息等数据，保障数据的安全和稳定。
二、信息化教学资源1、在线课程平台我校引入了多个在线课程平台，涵盖了各个学科的优质课程资源。
教师可以根据教学需要，选择合适的课程资源进行整合和利用，丰富教学内容。
2、教学资源库学校自主建设了教学资源库，包括教案、课件、试题等。
教师可以将自己的教学成果上传至资源库，实现资源共享，同时也可以从资源库中获取他人的优秀资源，提高备课效率。
3、数字图书馆学校的数字图书馆拥有丰富的电子图书、期刊和学术论文等资源，为师生的学习和研究提供了便利。
三、信息化教学应用1、教师培训学校定期组织教师参加信息化教学培训，提升教师的信息技术应用能力和信息化教学水平。
培训内容包括多媒体教学设备的使用、在线课程平台的操作、教学软件的应用等。
2、课堂教学教师在课堂教学中广泛应用信息技术，如使用多媒体课件进行讲解、通过在线互动平台开展小组讨论、利用教学软件进行课堂练习和测试等。
这些信息化教学手段的应用，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
3、课外学习学校鼓励学生利用信息化手段进行课外学习，如在线学习课程、观看教学视频、参与网络讨论等。
同时，教师通过网络平台为学生提供课外辅导和答疑服务，加强了师生之间的交流与互动。
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学校信息化教学应用现场会汇报材料
打造智慧校园助推特色发展——XX学校信息化教学应用现场会汇报材料
根据会议安排，我就XX学校信息化建设工作做简要汇报，不妥之处，敬请指正：
一、新思维谋划智慧校园新篇章。
XX学校现有学生6615名，教师353名，107个教学班。
近年来，学校在教育局信息化建设要求及创建“六园建设”工作安排部署下，全面提升信息技术建设和应用水平，基本实现了“三通两平台”建设目标，并于201X年认定为“XX 县智慧校园”。
201X年，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，明确提出“到2022年基本实现‘三全两高一大’的发展目标（即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成‘互联网+教育’大平台）”，为今后学校信息化教育发展绘就了宏伟蓝图。
教育信息化是教育现代化的必由之路，我校在局领导的安排部署下，立足学校现状，制定了《XX学校教育信息化三年规划（2019——2022）》，围绕“智慧校园建设”这一主题，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，按照“统筹规划、分步实施、优化管理、注重实效、融合创新”的工作思路，重点开展学校网络及信息化基础设施建设、应用软硬
件建设和资源共享、信息化教学融合支撑体系建设，促进教师信息化应用能力拓展提升，使互联网+教育思维深入人心，全面提升师生的信息素养。
并于2018年成立了“创客中心”、“信息技术指导中心”等五大中心，全面负责学校信息化工作，使学校信息化驶入了快车道。
二、新起点推进信息化建设新高度我校按照“一条主线，五步发展”的信息化建设思路：即以软硬件环境和网络为基础，完成从标准化建设到资源服务，再到个性化共享应用为主线，通过顶层设计－完成建设－专项培训－应用反馈－优化建设的管理机制，完善信息化建设。
1、软硬件建设不断完善。
目前，300兆宽带提升项目及校域网建设施工已经完成，全部教室及功能室实现独立百兆光纤，办公室实现了无线全覆盖，方便教师移动端电子设备的使用,构建了信息化教学无障碍校园格局，实现了“宽带网络通”，信息传输进入“高速公路”；投资40万元建成录播室+智慧教室的信息化多功能室1个，并落实新的录播教室设备一套，使其实现录播室+智慧教室+教师培训中心的功能；不断加大对电子备课室、音美教室等功能室的信息化改造力度；投资150余万元，在一、八、九年级配置了先进的触摸式智慧黑板39套，实施20套改薄班班通项目，实现了班班通的全覆盖和设备的更新换代，走在了全县教育信息化前列；投资35万元更新、增添教师办公电脑80多台，达到
任课教师人手一台，购置了电子阅读系统，师生扫码阅读，方便快捷；投资60余万元建设“校园智慧广播系统”，实现校园广播和校园电视台的有效整合及数字化操作；学校结合自身实际，积极购置有针对性、实用性的软件，如推广使用“学科网”教育软件资源库；购买“知好乐”互联教育平台资源，结合电子书包使师生课上课下互动学习；引进VR教学，进行仿真实验教学，丰富了学校信息化软件装备和教学手段，提高学生学习效率。
2.校本资源平台实现共建共享。
配备高性能、大内存量的服务器和远教资源接收机等信息处理、管理设备，负责远程教育资源的接收、下载与整合，开发了校园局域网系统，在互联网断网的情况，仍能提取文件信息和教学资源，实现了网络无盲时和无纸化办公。
学校在服务器上开通了FTP资源服务器、数字图书馆，所有教师都可通过学校网站链接方便的上传下载资源，各终端电脑可以登录服务器的数字图书馆进行阅读。
先后建立了学校教学资源课件库、视频库等自主资源库，使优质资源数字化，实现了共享共建。
运行好学校微官网主页，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流，实现网络化管理，做到校务网络公开，实现家校网络互动，增强合力管理学生的能力，网络空间学习“人人通”基本实现，我校的信息化建设水平有了大幅提升。
三、新行动注入人才培养新活力“全面提升教师信息
技术应用能力素养，使之具备良好的信息思维，并通过恰当的信息技术手段解决教学中问题的能力是我们当下人才培养方面的一个重点。
”我们是这样说的，也是这样做的。
首先是建立全员培养长效机制和学校详尽的培训计划，本着“普及兼顾提高，应用兼顾开发”的原则，通过外出学习、全员短训、集体讲解、教师互学、能者为师等形式，组织教师进行信息技术应用方面的培训，通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断提高，做到“课堂用、经常用、普遍用”。
目前，我校95%的教师可以熟练运用智慧黑板、畅言和希沃等设备和教学平台，信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为及教师展现自身素质的重要载体。
其次是建立优化课堂教学长效机制，结合现代教育技术手段，开展多种形式的教育教学活动。
学校每年举行青年教师说课大赛、微课制作大赛、塑英杯教学能手大赛、青年教师岗位大练兵比赛等活动，以赛代训、以赛促质，有力地促进了我校信息技术手段的应用能力。
再次是我校申请的“基于数据的课堂教学改进测评题库建设”的国家级课题和西宁市教科院国家级课题《智慧教育背景下信息技术与初中语文学科深度融合》研究均验收结题，我校各学科组30%的教师全部参与，近100名教师获得奖励。
最后是推行电子阅卷系统，方便教师随时随地阅卷，提高阅卷效率，数据分析更加科学有效，真正实现了信息化应用为教师减负。
四、新时代实现育人质量新突破。
为落实“立德树人”新时代育人总要求，我校借助多媒体设备和信息化手段，思想政治教育阵地“德育讲堂”形式新颖、成效显著；教师培训活动载体“琢玉讲坛”内容丰富、突出实效；电子阅读、整本阅读、睛彩悦读等形式的探索，使阅读氛围十分浓厚，书香XX理念深入人心；信息技术的深度融合和高效课堂的打造，学生的学习方式和教师的课堂设计主动适应信息化，使单元主题教学、三助课堂、学案导学等模式焕发新的生机，“快节奏、大容量、高效益、信息化”已成为我校中小学课堂教学的标志和旗帜，在大班额、大体量和教师紧缺等不利因素之下，中考成绩始终走在全县前列，小学成绩逐年攀升，实现了中小学教学成绩双提升，实属不易；我校开设的“机器人”、电脑制作社团、体音美、科技类等社团学生在各级各类竞赛活动中取得了优异成绩，展现了XX风采；校园二维码的普及，物型课堂的推广，拓展了育人的空间；通过网站、微信群、公众号等宣传方式，学校教育的满意度和知名度不断提升，青海生活频道、县电视台和《青海教育》杂志都对学校工作做了宣传报道。
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到我校的信息化建设还存在一些困难和问题：一是部分设施设备的老化严重，更新的速度跟不上换代的速度；二是根据学生规模，我校学生信息化功能室还比较紧缺，急需建设并配备相关设
备；三是智慧校园的建设资金紧缺，前沿的项目普及和实施难度很大；四是人才培养和信息化骨干队伍培养还需探索建立系统的长效机制。
下一步，我们将在教育局的安排部署下，紧紧围绕“强化教育信息化建设、推动教育现代化发展”这一目标，抓住建设和应用这两个重点，重投入、细管理、促应用、提成效，继续秉承“琢玉塑英”的校训，用工匠精雕细琢的精神去培育XX英才，努力建设好智慧校园、实现“五个一流”的办学目标！。